關(guān)于只要有夢(mèng)想中考作文500字5篇
關(guān)于只要有夢(mèng)想中考作文500字5篇
每個(gè)夢(mèng)想都需要我們付出艱辛和勇氣，有夢(mèng)想才有未來(lái)。以下是小編整理的只要有夢(mèng)想初中500字優(yōu)秀作文，供大家參考!
只要有夢(mèng)想500字作文篇1
“就算是九十歲，也要戀愛(ài)啊?？此圃谧鰤?mèng)，我的心已飛上云端?！边@首小詩(shī)出自一位日本老太太在98歲生日時(shí)出版的一部詩(shī)集。她叫柴田豐，年青的時(shí)候喜愛(ài)閱讀，92歲的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，98歲時(shí)出版處女詩(shī)集，銷量突破100萬(wàn)冊(cè)，超過(guò)了許多專業(yè)詩(shī)人的成績(jī)，成為日本文壇的一件盛事。這位老太太以追夢(mèng)的勇氣感動(dòng)了日本，也感動(dòng)了全世界的人們。在這首小詩(shī)里，我們看到一顆夢(mèng)想的種子，在將近一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨之后，終于開(kāi)出了一朵最美麗的花，也只有一個(gè)世紀(jì)的歲月才能讓這朵夢(mèng)想之花開(kāi)得這么燦爛芬芳。
也許我們從不缺少夢(mèng)想，缺少的只是堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣。在風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候，我們是為夢(mèng)想撐起一把傘，還是放棄夢(mèng)想躲到安全的角落，或者，與夢(mèng)想一起沉淪?海子夢(mèng)想有一所“面朝大海，春暖花開(kāi)”的房子，過(guò)著“喂馬、劈柴，周游世界”的生活?？墒?，當(dāng)塵世的喧囂擾動(dòng)了他的內(nèi)心，當(dāng)孤獨(dú)與寂寞蒙蔽了他的雙眼，他把自己的生命和夢(mèng)想一起斷送在冰冷的鐵軌上。
與那位經(jīng)歷了將近一個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨的日本老太太相比，海子的短暫一生中所遭遇的坎坷險(xiǎn)阻難道會(huì)更多更沉重嗎?我們只能說(shuō)，是靈魂的脆弱動(dòng)搖了海子的夢(mèng)想，而放棄了夢(mèng)想的人，就像有些脆弱的竹子一樣，只有開(kāi)花的心情，終將失去生活的能力。我們?cè)賮?lái)看另一個(gè)人的夢(mèng)想：20XX年10月，《中國(guó)達(dá)人秀》總決賽的舞臺(tái)上，“無(wú)臂鋼琴師”劉偉在上海八萬(wàn)人體育場(chǎng)以一曲混搭風(fēng)格的表演捧得桂冠，再次展現(xiàn)了自己的出色才藝和堅(jiān)毅精神，他也又一次在達(dá)人秀舞臺(tái)說(shuō)出了他的標(biāo)志性語(yǔ)句：“至少我還有一雙完美的腿!”與劉偉的遭遇相比，你也許會(huì)覺(jué)得命運(yùn)女神對(duì)那位日本老太太還算慈悲，至少給了她健全的四肢。
但是你有沒(méi)有想到，劉偉雖然沒(méi)有了雙臂，卻早早地看到了自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。而那位日本老太太年青時(shí)種下的文學(xué)夢(mèng)想的種子，直到92歲的時(shí)候才發(fā)芽，可以想象其中有多少錯(cuò)過(guò)，又有多少等待，這該是怎樣的一種煎熬!只要有夢(mèng)想，生命之樹(shù)就永遠(yuǎn)青蔥;只要有夢(mèng)想，激情之火就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。這一點(diǎn)劉偉做到了，日本老太太柴田豐也做到了，所以他們的生命才如此地與眾不同。
只要有夢(mèng)想500字作文篇2
智華，一位十六歲的花季少女，在一次放風(fēng)箏的時(shí)候，她為了撿一只不小心掉到了高壓電的風(fēng)箏。突如其來(lái)的一下爆炸，使她永遠(yuǎn)失去了自己的雙臂。
她想去自殺，被父母及時(shí)救起，在他們的苦苦勸說(shuō)下，才有了活下去的勇氣。為了能上學(xué)她又堅(jiān)持用腳寫(xiě)字，這是一件多么困難的事啊。但智華練到起泡了也要咬牙挺過(guò)去。但生活自理上她因?yàn)槟_不能干事，就讓她媽媽每天幫腳像練舞蹈一樣彎曲，以至變得很柔軟。看到自己的孩子那么辛苦，智華媽媽感到很對(duì)不起智華。
一次機(jī)會(huì)，讓智華成功得進(jìn)入了游泳隊(duì)?？粗侨A她每天堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練時(shí)，我流下了眼淚，心里很酸。但與此同時(shí)，智華媽媽為了智華得了精神分裂癥。這并沒(méi)有使智華退縮。雖然智華沒(méi)有雙臂，而且又是剛剛學(xué)游泳，所以困難重重。她的教練看到智華的恒心，也很照顧著智華，時(shí)刻在她身邊鼓勵(lì)，激勵(lì)著智華。就在這時(shí)，智華的母親因?yàn)橄氩婚_(kāi)而跳河自盡了。這給智華很大的打擊，她想放棄。
但為了她媽媽，智華又振作起來(lái)，在全國(guó)殘疾人的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，智華取得了冠軍，頓時(shí)，激動(dòng)和幸福的淚水流了下來(lái)，因?yàn)椋瑫r(shí)她還接到了入大學(xué)的通知書(shū)。她高興得朝天大喊告訴她媽媽。
智華她一直有雙隱形的翅膀，天使的翅膀，即使她沒(méi)有雙臂。我想起了一句話：懦夫雖有雙腿，卻畏懼低矮的山梁;勇士雖無(wú)翅膀，卻能凌空翱翔。
鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀要怎么飛翔?魚(yú)兒離開(kāi)了水要怎么生存?如果人沒(méi)有了雙手，是否所有的夢(mèng)都會(huì)幻滅呢?不會(huì)，只要有信念，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不落。
只要有夢(mèng)想500字作文篇3
夢(mèng)想是冬日的篝火，是秋日的外衣，是夏日的泉水，只要有夢(mèng)想，人生的春天就會(huì)綻放璀璨的焰火。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”是寒冷冬日梅花的夢(mèng)想。在烈風(fēng)的抽打下，在寒雪的欺凌下，她依然傲然挺立，在一片雪白中綻出一點(diǎn)粉嫩，散發(fā)淡淡的幽香，當(dāng)小草都躲在大地的背后，當(dāng)所有的大樹(shù)都收起葉子，當(dāng)所有的花朵都彎下腰的時(shí)候，只有梅花她無(wú)畏于壓迫。因?yàn)樗馈懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，那在雪中屹立的梅花，是多高貴啊。是夢(mèng)想，讓寒冷冬日的梅花“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是蕭瑟秋日楓葉的夢(mèng)想。秋風(fēng)褪去了楓葉的光澤，秋雨洗刷了楓葉的嫩綠，當(dāng)他面對(duì)即將逝去的生命的時(shí)候，他不哭泣，不焦急，他鎮(zhèn)定自若，他享受秋風(fēng)帶他翩翩起舞的舒適，享受秋雨洗滌身上泥土的愜意，他認(rèn)為那是上天帶給他的禮物，那是在他完成使命前的鼓勵(lì)，讓他勇敢面對(duì)，讓他給秋天帶來(lái)詩(shī)意。是夢(mèng)想，讓蕭瑟秋天的楓葉淡然快樂(lè)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是酷熱夏日蓮藕的夢(mèng)想，在雜亂的淤泥中，她被雜草緊緊包裹，柔弱如她，怎能動(dòng)彈分毫，她只能靜靜的等待，任時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)消磨雜草的耐心，終于那一天還是來(lái)了，她沖出雜草的包圍，從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，綻放自己的燦爛，她是多美麗，周元公說(shuō)她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，炎熱的夏日，濃烈的陽(yáng)光烘烤著行人，只有她亭亭凈植，給夏日平添透心涼。是夢(mèng)想，讓酷熱夏日的荷花香遠(yuǎn)益清。
夢(mèng)想的美麗我們無(wú)法捉摸，夢(mèng)想的偉大我們無(wú)法猜測(cè)。只要有夢(mèng)想人生就會(huì)春暖花開(kāi)。
只要有夢(mèng)想500字作文篇4
小時(shí)候，我常夢(mèng)想自己能拿起手中的五彩筆，去描繪未來(lái)美好的藍(lán)圖，讓夢(mèng)起飛，飛翔于藍(lán)天、白云間。后來(lái) 在別的孩子還沉浸在連環(huán)畫(huà)的時(shí)候，文字書(shū)已邁著輕盈的步伐踏進(jìn)了我的生活， 那看書(shū)的樂(lè)趣，書(shū)中那優(yōu)美的片段和情節(jié)常激發(fā)我一顆赤熱的情懷，一份對(duì)文字的熱愛(ài)與激情，于是我又夢(mèng)想自己將來(lái)能在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的世界里搏擊，能沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨，將來(lái)成為文學(xué)家在自己的筆下去激活一個(gè)個(gè)蕓蕓眾生，讓人們?cè)谖膶W(xué)的天地中體驗(yàn)人物的份量與一種積極向上的動(dòng)力!再后來(lái)，我常抱著這些不切實(shí)際的夢(mèng)想在自己的成長(zhǎng)中 風(fēng)雨兼程地行進(jìn)著。
東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。隨著年級(jí)的升高，功課的變多，我才真正為自己找到一個(gè)目標(biāo)的定位：希望自己將來(lái)能成為哈佛學(xué)子!這也許是我念書(shū)生涯中的夢(mèng)。大家都應(yīng)知道， 哈佛大學(xué)是全世界學(xué)子心中的夢(mèng)想，而每一位 哈佛學(xué)子 ，在我的眼里都是一個(gè)傳奇，我要朝著這個(gè)傳奇去奮斗，去努力， 盡管這個(gè)定位有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)，比如，當(dāng)我將這一夢(mèng)想說(shuō)出時(shí)，竟遭到好多人的嘲笑，甚至同學(xué)們都笑話我，可是我已認(rèn)定這個(gè)目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力嘛。
面對(duì)小學(xué)六年級(jí)這個(gè)人生重要的起步階段，我漸漸地覺(jué)得如果自己不好好學(xué)習(xí)，不學(xué)好各門(mén)功課，什么事都是空談，只有自己好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地將各門(mén)功課學(xué)好，將來(lái) 才能把自己變成聰明人 ，成為一個(gè)聰慧明理的人，變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人?？刹皇菃?知識(shí)是永遠(yuǎn)也難以衡量的財(cái)富。身殘志堅(jiān)的張海迪，正是知識(shí)給了她力量，她對(duì)知識(shí)的渴求使她變得堅(jiān)強(qiáng)。集聾啞盲于一身的海倫，也是因?yàn)橹R(shí)讓她找到生存的力量!正是知識(shí)給她們?cè)静恍业纳鎏砹松?，使她們成為生活的?qiáng)者，成為生命的主宰!知識(shí)對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都很重要。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，更應(yīng)該要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)在新世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖上畫(huà)上最光輝的一筆?！肮鹬贰睂?duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在雖說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，可我不氣餒，我會(huì)努力，只要我努力，就有希望，有希望就有美好，我會(huì)陪伴著我的美好在學(xué)習(xí)中去積極進(jìn)取拼搏!當(dāng)然，我的夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它只會(huì)帶我走出黑暗，讓我從學(xué)習(xí)的彷徨與困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。看了“開(kāi)學(xué)第一課”，更讓我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大，為人生定一個(gè)偉大的目標(biāo)，帶著夢(mèng)想在遼闊的天空中自由飛翔，向生命的高峰沖剌， 讓夢(mèng)想起飛，讓夢(mèng)想飛翔，飛向歡樂(lè)，飛向我們無(wú)限美好的未來(lái)吧!
只要有夢(mèng)想500字作文篇5
智華，一位十六歲的花季少女，在一次放風(fēng)箏的時(shí)候，她為了撿一只不小心掉到了高壓電的風(fēng)箏。突如其來(lái)的一下爆炸，使她永遠(yuǎn)失去了自己的雙臂。
她想去自殺，被父母及時(shí)救起，在他們的苦苦勸說(shuō)下，才有了活下去的勇氣。為了能上學(xué)她又堅(jiān)持用腳寫(xiě)字，這是一件多么困難的事啊。但智華練到起泡了也要咬牙挺過(guò)去。但生活自理上她因?yàn)槟_不能干事，就讓她媽媽每天幫腳像練舞蹈一樣彎曲，以至變得很柔軟。看到自己的孩子那么辛苦，智華媽媽感到很對(duì)不起智華。
一次機(jī)會(huì)，讓智華成功得進(jìn)入了游泳隊(duì)。看著智華她每天堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練時(shí)，我流下了眼淚，心里很酸。但與此同時(shí)，智華媽媽為了智華得了精神分裂癥。這并沒(méi)有使智華退縮。雖然智華沒(méi)有雙臂，而且又是剛剛學(xué)游泳，所以困難重重。她的教練看到智華的恒心，也很照顧著智華，時(shí)刻在她身邊鼓勵(lì)，激勵(lì)著智華。就在這時(shí)，智華的母親因?yàn)橄氩婚_(kāi)而跳河自盡了。這給智華很大的打擊，她想放棄。
但為了她媽媽，智華又振作起來(lái)，在全國(guó)殘疾人的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，智華取得了冠軍，頓時(shí)，激動(dòng)和幸福的淚水流了下來(lái)，因?yàn)?，同時(shí)她還接到了入大學(xué)的通知書(shū)。她高興得朝天大喊告訴她媽媽。
智華她一直有雙隱形的翅膀，天使的翅膀，即使她沒(méi)有雙臂。我想起了一句話：懦夫雖有雙腿，卻畏懼低矮的山梁;勇士雖無(wú)翅膀，卻能凌空翱翔。
鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀要怎么飛翔?魚(yú)兒離開(kāi)了水要怎么生存?如果人沒(méi)有了雙手，是否所有的夢(mèng)都會(huì)幻滅呢?不會(huì)，只要有信念，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不落。