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    中小學(xué)半命題經(jīng)典作文范文

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    中小學(xué)半命題經(jīng)典作文范文(7篇)

    有的同學(xué)寫語文半命題作文總是亂寫,七拼八湊的,可能是還沒掌握好技巧。下面給大家分享一些關(guān)于中小學(xué)半命題經(jīng)典作文范文(7篇),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

    中小學(xué)半命題經(jīng)典作文范文

    中小學(xué)半命題經(jīng)典作文范文精選篇1

    年輕的生命最美麗,青春期的我們?yōu)槲磥淼纳顦?gòu)畫出了藍(lán)圖,對(duì)未來人生充滿了希冀。但是,缺少奮斗的青春如同紙上談兵。青春需奮斗,用我們辛勤的汗水培植理想之花。請(qǐng)相信:奮斗的青春最精彩。

    理想是指路的明燈,而奮斗就是你用堅(jiān)實(shí)的肩膀擔(dān)起重?fù)?dān)時(shí)所留下的腳印,記下了你的付出。奮斗之路就是你通往成功之路。喬布斯的青春充滿了坎坷,但他不退縮,嘔心瀝血的用心奮斗,他最終成功了,成功地建立了“蘋果王國(guó)”。是奮斗不止的堅(jiān)持與毅力助其直登理想的高峰。然而,現(xiàn)在我們身邊還有許多同學(xué)空談人生理想,有的想當(dāng)空軍,有的想當(dāng)音樂家……可是他們面對(duì)成長(zhǎng)路上的荊棘時(shí),想到辛苦的工作歷程時(shí)……他們望而卻步了。那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭藞?jiān)持奮斗的毅力。奮斗之于成功,二者相輔相成,成功的花少不了奮斗的土壤的培植,更少不了你為奮斗而付出的汗水的澆灌。

    缺少奮斗的青春是遺憾的,亦是缺少滋味的。奮斗的青春最精彩,在于其豐富了你的人生歷程,讓你切身地感悟到成功的不易而倍感珍惜。體操王子李寧淚灑漢城,為青春的理想而不斷奮斗的經(jīng)歷為他后來創(chuàng)立李寧遠(yuǎn)動(dòng)用品公司提供了信心,雖然退役了,但執(zhí)著奮斗的身影依舊在,為夢(mèng)想而奮斗的信心更足。人生的另一追求之路又啟程了。當(dāng)孫楊為理想而奮斗時(shí),風(fēng)便有歌了,為青春而奮斗的執(zhí)著助其摘奪奧運(yùn)金牌。在坎坷的青春路上,是頑強(qiáng)的斗志,奮發(fā)向上的精神,培育了我們堅(jiān)忍不拔之志,以更大的信心與勇氣直面人生。

    青春是人生中的黃金時(shí)期,不懈的奮斗將助你圓了最初的夢(mèng)想。年輕時(shí)的莫言經(jīng)常吃了上頓就顧不上了下頓,生活的困苦沒能磨滅其斗志,而是奮發(fā)向上,為青春時(shí)最初的夢(mèng)想而艱苦奮斗。其奮斗史亦是其后小說創(chuàng)作的源泉,皇天不負(fù)有心人,他獲得了20__年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。青春是金,需要奮斗不止的毅力去磨煉。正是在數(shù)學(xué)難題上努力奮斗而鉆研不止的劉路,獲得了普遍的贊譽(yù),他的成功亦彰顯了奮斗的魅力。

    蘇子有云:“古今之成大事者,不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”在人生路上不求驚天動(dòng)地,但求無怨無悔,為理想而奮斗!為青春 夢(mèng)想而執(zhí)著追求。

    中小學(xué)半命題經(jīng)典作文范文精選篇2

    清怨婉嘆空留己,碌碌光陰度浮生。該當(dāng)墨洗少年白,不負(fù)歲月不負(fù)卿!

    總該為自己找些事,來為靈魂涂鴉。當(dāng)孩子鼾聲正香,蛐蛐律動(dòng)在夜幕里,我便沿著文字的軌跡尋找心靈的歸途。

    我想去荷葉下去聽花開,沁著芬芳,溫涼入睡。我想躲進(jìn)晶瑩剔透的朝露里沐浴心靈,潤(rùn)澤年華,道盡人生漫漫。我還想化作一朵云彩,倚風(fēng)而行,淡看百態(tài)眾生。

    我不是幻化的精靈,沒有萬千變化,只有著纏綿細(xì)雨般的愁思,或深或淺,或濃或淡!

    我不是一個(gè)淡淡如水的女子,情緒起伏不定。時(shí)而晴空萬里,時(shí)而傾盆大雨。不要在下雨天對(duì)我說下雨了,心事會(huì)牽出漣漪,久久不能平靜。也別告訴我天氣甚好,綠葉正綠,夏花正濃,我卻獨(dú)自憑欄,憂傷又該對(duì)誰說。

    有的人生來活在雨季里,道不盡的怨恨嗔癡,寫不完的愛恨情仇。春,越來越遠(yuǎn),人越來越少。世界漸漸荒蕪,剩下的只有百花雨打落,秋風(fēng)掃落葉。

    在這個(gè)雨后的夜晚,清新空氣清醒著愁人,來續(xù)寫那未完的夢(mèng)。提筆凝神,想起了多少個(gè)肝腸寸斷淚濕枕的'漫漫長(zhǎng)夜。想起了那份懵懂的青蔥歲月。那樣?jì)尚呙篮茫菢油窦s深情,百轉(zhuǎn)千回。時(shí)光掩埋了那春花秋月的夢(mèng)境,漸漸模糊不清。支離破碎的畫面如斑駁的光影,再也串不起記憶的珠鏈

    往事越來越遠(yuǎn),未來越來越短。試著和青春說再見吧!讓內(nèi)心的獨(dú)白牽染暈開一圈圈墨香。讓那些如火如荼的寂寞哀怨化作煙火,絢爛這個(gè)夏天!

    夢(mèng)未央,精心添上。路未完,我將去遠(yuǎn)方!

    中小學(xué)半命題經(jīng)典作文范文精選篇3

    紀(jì)念或許是人類與生俱來的共情,歷史的長(zhǎng)河奔流不息,人生的路途漫漫修遠(yuǎn),無論輝煌抑或黯淡,也不管喜樂還是悲愁,總會(huì)有一段時(shí)光銘刻在記憶深處,任時(shí)光流轉(zhuǎn),歲月變遷,不曾忘卻,因?yàn)槟遣粌H承載著我們的歷史,更提醒我們謹(jǐn)懷初心奔赴未來。

    人生過處,雪泥鴻爪,紀(jì)念則是你在時(shí)光里留下的注腳,讓你真切地感受到自我的存在,也是在告訴這世界我曾經(jīng)來過。恰如此時(shí)此刻,我會(huì)記得兩年前的自己,坐在千里外的考場(chǎng)奮筆疾書,點(diǎn)亮我奔赴于此的路途。人生的路時(shí)而逼仄時(shí)而廣闊,踏足山巔亦會(huì)途徑低谷,但都會(huì)凝結(jié)成彌足珍貴的陳釀沉淀入時(shí)光,縈回蕩漾。你會(huì)紀(jì)念最初來到世上,開啟生命的新章;你會(huì)紀(jì)念與愛侶許下海誓山盟,將深情淺斟低唱。每個(gè)人也都會(huì)有埋藏在內(nèi)心深處最柔軟的角落,不愿提及卻永遠(yuǎn)無法遺忘,如同置身深海失聲的有馬公生,或許是孤身一人走過的黯淡年月,又或許是最好的摯友悄然離去,這種紀(jì)念讓你更加堅(jiān)強(qiáng),更加珍惜眼下燦爛的時(shí)光。紀(jì)念那些歲月,曾帶給你夢(mèng)想,又或許教會(huì)你成長(zhǎng)。

    山川異域,風(fēng)月同天,紀(jì)念也是社會(huì)層面的情感共鳴,維系著一個(gè)族群的喜樂悲歡,匯聚成廣泛而深刻的意志與情感體驗(yàn)。正如____年,我們不曾忘記汶川地震,暴雪洪澇給人民帶來的創(chuàng)傷,每次天災(zāi)人禍,都必然牽動(dòng)著所有人的心弦,才有一方有難,八方支援的感人畫面;同是當(dāng)年,我們也不會(huì)忘記北京奧運(yùn)會(huì)順利舉辦時(shí)的舉國(guó)歡騰,神舟七號(hào)開啟新篇的振奮心弦。人類的共情正是如此的深刻而自然,____下的世界群像更讓我們做出深刻的理解與反思,人類命運(yùn)共同體的深刻話題深入人心。紀(jì)念不僅是個(gè)人的,更是世界的,世上沒有所謂的孤島,更是因?yàn)楣餐募o(jì)念,讓我們心心相印,命運(yùn)相連。

    雄關(guān)漫道,風(fēng)雨兼程,紀(jì)念更是國(guó)家民族興衰存亡的`歷史見證,恰逢____之際,也正是紀(jì)念之于民族精神的光輝寫照。曾記否五四的星火點(diǎn)燃燎原的怒火,睡獅猛醒于國(guó)難當(dāng)頭,馬克思主義真理的光輝傳向東方。我們紀(jì)念著嘉興南湖的一葉紅船,我們紀(jì)念著雪山草地的心中熾熱,我們紀(jì)念著沖鋒陷陣的無畏赴死,我們更紀(jì)念著天安門前的紅旗冉冉凌空。同樣,我們也不曾忘記十年的滄桑動(dòng)蕩,不曾忘記遠(yuǎn)方的克里姆林宮紅旗落地,不曾忘記外交史上的刻骨傷痛。但也正是背負(fù)著如此紀(jì)念,鑄就我中華民族激蕩百年初心不改,歷經(jīng)苦難而信仰彌堅(jiān),生生不息,不可阻擋。

    時(shí)光的長(zhǎng)河奔流不息,不舍晝夜,席卷著所有個(gè)人與民族的命運(yùn),奔赴前方。也許我們不可避免地遺忘掉過往生命的大部分細(xì)節(jié),但總有一些時(shí)光埋藏入歲月深處,屬于你一個(gè)人的漫天煙火,屬于整個(gè)民族的恢宏史詩。懷此紀(jì)念出發(fā)不負(fù)前路,不改初心底色遠(yuǎn)行無阻!

    中小學(xué)半命題經(jīng)典作文范文精選篇4

    最近有一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫“別人家……”,意思是羨慕別人家的小孩,而自己卻沒那么命好,沒能碰上。同樣一張?jiān)嚲?,小明考?8分,結(jié)果得到的“獎(jiǎng)賞”是一個(gè)耳光,小王考了61分,就得到了一個(gè)鼓勵(lì)的親吻。哎,又是一個(gè)“別人家”的家長(zhǎng),同樣一張?jiān)嚲?,?jiǎng)勵(lì)和懲罰的命運(yùn)卻千差萬別。

    理解潤(rùn)親情,鼓勵(lì)成遠(yuǎn)方。成功沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,勝利不一定就是滿分,只不過期望值不同而已。有些時(shí)候,我們習(xí)慣于成功,習(xí)慣于完滿,把標(biāo)準(zhǔn)定得太高,把腳步邁的太大,可能落差也會(huì)更大,還不如春風(fēng)化雨,腳踏實(shí)地,讓成就一步一步積累,讓喜悅一點(diǎn)點(diǎn)綻放。

    北風(fēng)與南風(fēng)打賭,看誰的力量更強(qiáng)大,他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無論怎樣強(qiáng)烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng),人們就熱得敞開大衣?!澳巷L(fēng)效應(yīng)”告訴我們一個(gè)道理,強(qiáng)扭的瓜不甜,早熟的柿子生澀,早拔的育苗根兒松,漫灌的鮮花會(huì)被淹死,關(guān)鍵看你如何把控尺度,如何設(shè)置期望值。

    20世紀(jì)英國(guó)著名心理學(xué)大師唐納德·溫尼科特曾提出“足夠好的媽媽”的概念,具體含義是媽媽做到60分,滿足孩子的基本生活需要,給孩子足夠的安全感,把剩下40分的愛以“特別狠心”的.方式隱藏起來,留給孩子足夠的空間,讓他自己努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。相反,六一兒童節(jié)之際,湖北武漢一“著急媽媽”火了。從半歲到5歲,她為自己的小孩累計(jì)投入近12萬元,報(bào)了英語、數(shù)學(xué)、聲樂、表演等17項(xiàng)培優(yōu)班,結(jié)果沒想到兒子竟然由“學(xué)霸”變成了“學(xué)渣”。對(duì)比觸目驚心,做“60分媽媽”總比做“著急媽媽”更令孩子接受。

    教育是一塊橡皮泥,可以任人隨意捏造出各種形狀。那么反向推演,一件成功的雕塑與一件破摔的雕塑,他們的最初狀態(tài)都是陶泥,無所謂孰輕孰重熟好熟壞。我們都羨慕別人家的孩子學(xué)藝雙全,各方面都很優(yōu)秀,但在平凡世界里,我們不甘于平凡但應(yīng)習(xí)慣于平凡。每個(gè)人都想成為鶴立雞群的那只“鶴”,那么誰來成為那大多數(shù)的“雞群”呢?

    上善若水任方圓。98分的“學(xué)渣”與61分的“學(xué)霸”,獎(jiǎng)懲分明、區(qū)別對(duì)待背后是一種焦慮,中間隔著習(xí)慣性與偶然性的轉(zhuǎn)換差,而這個(gè)差值正是中國(guó)應(yīng)試教育下的一種常態(tài)。在此呼吁別讓“中國(guó)式焦慮”毀了“中國(guó)式教育”,因?yàn)榉綀A即乾坤。

    中小學(xué)半命題經(jīng)典作文范文精選篇5

    成長(zhǎng)的歲月應(yīng)該是五彩繽紛,絢麗多姿的,然而對(duì)于我來說,成長(zhǎng)更像一個(gè)五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,味味俱全。而那些揮之不去的煩惱,就像一片片烏云籠罩在我的心田,成了我心中隱隱的痛。

    我不明白為什么總有一些人會(huì)羨慕那些優(yōu)等生。表面上看起來有點(diǎn)什么光彩照人受老師的青睞和家長(zhǎng)們的喜愛。可是優(yōu)等生其實(shí)過的并不是那么好。

    對(duì)于優(yōu)等生來說其實(shí)最怕的就是考試。在別人看來對(duì)于考試他們是十拿九穩(wěn)的??烧l又知道他們的壓力其實(shí)比任何一個(gè)人都大…

    我是班里的優(yōu)等生,快要期末考試了我感到壓力山大。這時(shí)候我的.朋友萌萌過來說:“有什么課緊張的呀,你哪次沒考上第一名?”“哎呀…這次我沒復(fù)習(xí)到位!”我低著頭說?!暗昧税?你們學(xué)霸每次考試都這么說!”萌萌一走開,我就又拿起書背起了英文單詞。

    考試這一天到了,我坐在考場(chǎng)里看著白花花的卷子不免有些緊張??紙?chǎng)里安靜的可怕,好像沒有活物一樣的死寂,我感覺自己全身冒冷汗,身體還顫抖著,焦急的解著數(shù)學(xué)題,還不忘關(guān)注考試的時(shí)間…終于考試結(jié)束的鈴聲響起,我稀里糊涂的就交了卷子。后來成績(jī)出來的時(shí)候,老師念到我了的成績(jī)“娜娜98分第二名。”我心里咯噔一下,想“這下完了,回家媽媽該責(zé)備我了…”我垂頭喪氣地回到了家。果不其然媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我“看吧我就知道,你考試前還看漫畫書就意味著這次肯定考不好。”媽媽兩手叉腰,用眼睛等著我,說話的時(shí)候還唾沫星子飛濺“說了多少遍了驕傲使人落后,你不就是考了幾個(gè)第一名嗎,驕傲什么呀!看吧粗心大意老毛病了吧怎么還不改,這兩分你不應(yīng)該丟,你們自己給我好好反思!”我抹了抹眼淚,拿著卷子回到了自己的臥室…

    第二天,我剛來到學(xué)校。萌萌興沖沖地跑過來說:“我和你說,我媽昨天聽說我考了61分,可高興了。說我有進(jìn)步還給我買了新的漫畫書,我們一起看吧?!蔽覈@了一口氣“唉——?jiǎng)e提了,我媽已經(jīng)把我的漫畫書給禁了,還買了好多練習(xí)冊(cè)給我,哪還有時(shí)間看漫畫書啊…”“啊?你考了98分你媽還不滿意?”萌萌驚奇的說,“要是我考了98分我媽都能樂開花了。”我搖了搖頭回到了自己的座位,看著窗外…

    風(fēng)吹著樹葉發(fā)出颯颯的聲響,訴說著自己的煩惱。太陽用明媚的陽光偽裝自己,炙熱的陽光打在我的身上。萬里無云的天空藍(lán)得深邃,深邃的好像要把人吸進(jìn)去一樣…為什么做優(yōu)等生這么難呢?我是一個(gè)優(yōu)等生,名副其實(shí)的“憂”等生。

    中小學(xué)半命題經(jīng)典作文范文精選篇6

    青春,是奔騰不息的江水,是直沖云霄的鴻雁,是競(jìng)相爭(zhēng)艷的花朵。青春,是永無止境的奮斗。

    “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)?!碧旎颐擅傻?,剛睜開惺忪的睡眼,青春健兒們就開始了一天的忙碌。聰明專注,積極好學(xué),以青春的活力汲取知識(shí)的飲品;書聲瑯瑯,專心致志,以奮斗的汗水灑滿求知的原野;互幫互助,合作探究,以智慧的橋梁連接心與心的距離;心無旁騖,一心向?qū)W,以學(xué)識(shí)的神經(jīng)元填補(bǔ)大腦對(duì)知識(shí)的空缺。青春,充滿進(jìn)取、努力、思考,充滿拼搏、積極、主動(dòng),充滿歡歌、笑語、希望。青春的味道,是知識(shí)的奮斗。歡呼雀躍吵醒了寧靜的世界,聲聲吶喊吵醒了初升的太陽。這里的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,時(shí)時(shí)閃過幾個(gè)敏捷的身影,時(shí)時(shí)傳來幾句奮力的吶喊,時(shí)時(shí)飛過被甩在空中的汗滴。青春,充滿堅(jiān)持、頑強(qiáng)、成功,充滿失敗、失落、難過,充滿挑戰(zhàn),競(jìng)爭(zhēng),吶喊。

    “要一直努力努力,永不放棄,才可以改變世界,改變自己?!泵慨?dāng)聽到他的時(shí)候,仿佛有一種力量推動(dòng)著我向前,勇敢奮斗。一片片的深綠的樹葉增添了樹的生機(jī),一片葉子,從嫩綠到深綠經(jīng)過了驕陽的暴曬,大雨的沖刷,狂風(fēng)的洗禮,才使綠色一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積,使新葉變的成熟厚實(shí)。漫步田野,一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息沁人心脾,一種“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開?!钡母杏X油然而生。由圓苞綻放成花朵,成熟的積累,時(shí)間的打磨,合攏的忍耐,最后終于迎來了綻放,面向陽光,吐露芬芳。山頂,一群幼小的雛鳥睜大眼睛,等著食物被送來,后來,這群鳥兒終于敢揮動(dòng)翅膀,嘗試飛翔,一路上,撞到樹上,掉在地上,始終沒有停止對(duì)飛翔的渴望,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!?,終于,它們可以在天空里來去自如,展翅高飛。它們的青春在磨礪中成長(zhǎng)。青春,充滿挫折、困難、苦難,充滿辛苦、疼痛、忍耐,充滿喜悅、勝利、成熟。青春的味道,是心的奮斗。

    像玫瑰香濃郁醉人,像菊花香幽香久遠(yuǎn),像百合香淡淡清新,嗅一口青春的氣息,奮斗的香氣讓人流連忘返。

    中小學(xué)半命題經(jīng)典作文范文精選篇7

    時(shí)間的單行道上,初心與彼岸遙相呼應(yīng)。

    白居易曰:“所以表不忘初心,而必果本愿也?!钡牵⒉皇撬械娜硕寄軋A夢(mèng)于彼岸,當(dāng)一個(gè)個(gè)由24小時(shí)組成的今天被昨天的虛妄一網(wǎng)打盡,當(dāng)你在“朝看水東流,暮看日西沉”的孤帆空舟上妄自蹉跎,當(dāng)光陰的故事無法實(shí)現(xiàn)你初心的諾言,那么,從今天開始,尋找明天的自己吧。

    當(dāng)年伏羲一畫開天之后,人類的文明之舟已經(jīng)在時(shí)間里砥礪前行了幾千年,燦若星辰的先賢們?cè)谵D(zhuǎn)瞬即逝的每一個(gè)昨天里堅(jiān)守初心,為今天的你留下了一座座仰頭可視的璀璨豐碑。假如你驀然回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)一束束智慧的光芒仍然在時(shí)空中穿越:老子的《道德經(jīng)》、屈原的愛國(guó)情懷、阿基米德的幾何學(xué)遺產(chǎn)、牛頓對(duì)萬有引力的發(fā)現(xiàn)、魯迅對(duì)中華民族新文化的貢獻(xiàn)……先賢們以構(gòu)建燈塔的方式,在完成對(duì)初心的所有詮釋之后,連同自己的生命一起與你的今天揮別,毅然把時(shí)間和路徑讓給了你。

    “逝者如斯夫!”先賢們沒有一位重返今天,那是因?yàn)?,有你在?/p>

    每當(dāng)夜深人靜,當(dāng)你以撕掉一頁日歷的方式與今天告別時(shí),這一天,說不定便是先賢們當(dāng)中某一位的紀(jì)念日。很多紀(jì)念日其實(shí)是為他們誕辰或謝世的日子設(shè)立的.。紀(jì)念日在提醒你,他們?cè)?jīng)來過,又走了。一個(gè)個(gè)紀(jì)念日,如果能讓你對(duì)昨天的回味有了敬畏,對(duì)今天的選擇有了參照,對(duì)明天的眺望有了信心,那么,紀(jì)念日永不會(huì)消失,因?yàn)?,紀(jì)念日之于你,是“我思故我在”。

    只要“故我在”,時(shí)間的單行道上,屬于你的那一串串腳印,便是你自己的一頁頁日歷,每一頁,都散發(fā)著驛路梨花的芬芳。

    有個(gè)故事是這么講的:一位桀驁不馴的年輕人忘記了初心,失去了尋找明天的信心,于是把時(shí)間的單行道改造成了雙行道,試圖跨越隔離線,從倒流的時(shí)光里與老子、屈原、阿基米德、魯迅等先賢們一決高下。他果然見到了他們,可由于是相向而行,只能擦肩而過。某一天,他驚恐地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)重返母親的身體,徹底與世隔絕,這才幡然悔悟。他唯一的希望是讓母親重新把他生下來,可這時(shí),他已經(jīng)化為烏有。時(shí)間,只對(duì)他一個(gè)人停止了。

    我不知道故事中的先賢們是否說過這樣的話:“你既然有倒退的勇氣,那就把明天給別人吧?!?/p>

    說什么“花有重開日,人無再少年”,其實(shí),明天始終在時(shí)間的彼岸,以花兒的名義朝少年招手。那個(gè)少年,會(huì)是你嗎?

    找到明天,便找到你了。

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