“打開”主題2024北京卷高考作文素材
打開是進入下一步的勇敢舉動。下面是為大家整理的“打開”主題2024北京卷高考作文素材，喜歡可以收藏分享。
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇1）
假期中，爸爸、媽媽帶我去看了一次蝴蝶標本展覽。
全世界的蝶類總共才17個科，這次展出的蝴蝶就達12個科之多，有400多個品種，其中還包括20多個珍稀品種。
在展出的蝴蝶中，要數陰陽蝶最奇異。這種蝴蝶左右兩邊翅膀的形狀、斑紋有明顯的差異。左翅呈雄性斑紋，右翅則呈雌性色彩。它同時具有兩性特征。聽解說，這是因周圍環(huán)境的突然變化和自身體內遺傳基因的變異等因素形成的。這種蝴蝶非常少，大約600萬只當中才出現一只，因此非常珍貴。
最奇異的蝴蝶是陰陽蝶，最珍貴的蝴蝶則非金斑喙鳳蝶莫屬了。光聽“金斑喙鳳蝶”這名稱，你就想象得到它華麗、高貴的氣質。它不像一般蝴蝶隨遇而安，它只生活在我國南方海拔1000米以上的亞熱帶原始密林中。在全世界，“金斑喙鳳蝶”的標本不到10只。我國把這“昆蟲王國的西施”列入一級保護對象，且給它戴上“中國國蝶”的桂冠。
蝴蝶翅膀色彩豐富，有的還發(fā)出閃亮的`金屬光澤，這是畫圖顏料中難得的。于是藝術家們就利用其天然的色彩和花紋，經過精巧的構思，將自然藝術和繪畫藝術結合起來，創(chuàng)造出一幅幅別致新穎的“蝴蝶畫”，《金雞獨立》、《湘江情》等，色彩斑斕，美麗動人。
蝴蝶飄舞于花間葉隙溪畔泉邊，點綴著如詩如畫的大自然。人們贊美蝴蝶，譽之為“會飛的花朵”。
這次觀看蝶展，使我增加了對蝶類的了解，豐富了知識。
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇2）
我們期盼已久的社會實踐活動終于開始了，大家按照老師前一天分好的小組和車號有序地上了車。大巴車駛過了車水馬龍的街道，飛躍了寬廣的田野。車箱里，同學們又是唱歌，又是講故事，個個神采飛揚，不知不覺中就來到了今天的第一站——攔河閘。
在大隊旗的引導下，同學們排著整齊的隊伍來到了大橋上，雄偉的大閘把黃河一分為二，遠遠地看去，上游和下游風平浪靜，波光粼粼，大閘附近的`河水由于巨大的落差，形成了翻滾的浪潮，發(fā)出洶涌的怒吼聲。沖天的水霧濺到我們的臉上，感覺涼涼的，我們個個心驚膽戰(zhàn)，一邊小心翼翼地走著，一邊聽解說員給我們介紹母親河的有關知識。時間不知不覺過去了，我們才戀戀不舍地離開了攔河閘，向第二站——阿貴廟進發(fā)。
阿貴廟是建在崇山峻嶺中的。剛入山口，那優(yōu)美的風景就讓我大開眼界——這里的山嶺相鄰，彼此起伏，形態(tài)多樣，既高又險。剛才我還有點暈車的感覺，現在完全沒有了。我們在老師的帶領下沿著石階慢慢上山，扶著欄桿攀爬，欣賞山間的美景，廟里的畫像、古器、佛像數不勝數。
我們游覽的最后一站是烏蘭布和沙漠。哇，這里好大呀！沙丘一座連著一座，伸向遠方。我們在這里無拘無束地玩耍：有的同學用手挖沙洞，有的同學在沙子里打滾兒，還有的同學脫下鞋子坐在沙丘上往下滑，那感覺真爽！雖然我們滿臉、滿身都是沙子，但我們都很開心。
快樂的游覽活動結束了，真是一次讓我大開眼界的活動??！
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇3）
在學校里，我參加過很多活動，如紅歌比賽、地震演練等，但是，我最喜歡的還是科技節(jié)活動。我們學校的科技節(jié)活動持續(xù)了一個月，給我留下深刻印象的是科技作品展覽。
那是一個星期五下午，學校組織全校的同學們以班級為單位參觀大家制作的科技作品。首先參觀的是六（1）班和六（2）班的同學，然后是六（3）班和五（1）班……眼看就要輪到我們四年級觀看了，突然廣播里說：“三（2）班觀看?！蔽覀兯模?）班的`同學們像泄了氣的氣球一樣軟了下來，過了一會兒老師說：“四（2）班的同學下來觀看?！蔽覀兎浅８吲d。
哇，科技作品真是琳瑯滿目呀！有科幻作文、科技小制作，還有很多奇妙的科幻畫，一幅幅科幻畫像一條條彩綢，形成我校一道亮麗的風景線。我最喜歡我畫的多臂機器人。它長著六只手臂，可以同時摘六棵果樹上的果子。你只要開一輛拉水果的車來就行了。另一個展區(qū)里，講解員滔滔不絕地給大家講解著每個科技小制作，好像要把制作中的科技道理全部給同學們講解出來一樣。在這些科技小制作中有一輛樹葉清掃車引起了我的關注，這臺機器做工精巧、細致，制作者現場演示了機器清掃樹葉的過程，我想這個機器一旦投入使用，會給清潔工帶來很多的便利，提高清掃的效率和節(jié)省人工。
這次科技節(jié)活動讓我大開眼界，更加激發(fā)了我對科學事業(yè)的崇尚和向往！
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇4）
今天，天氣晴朗，萬里無云，我參加了新華小記者組委會組織的“參觀回坊博物館”活動。到了博物館門口，才知道這是個私人博物館，平常不接待游客，所以我更加珍惜這次學習機會。
展館共有5層，進入展館之后，館長首先帶領我們12名新華小記者參觀了一些不同歷史時期的文物和一幅立體地圖，也就是古絲綢之路的地圖，看到地圖我很興奮，也正因為如此我對后面的學習更期待呢！
接下來老師開始解說，他先講解了一些絲綢之路的基本知識，讓我們了解了水上絲綢之路和陸路絲綢之路的起點和終點。進入到第二層樓，我們繼續(xù)參觀，這里最吸引我的是一名英雄的雕像，英雄視死如歸的精神深深感染了我。進入到第三層，這是我最喜歡的一層，這層非常有意思。首先映入我們眼簾的是一個炕，老師說人們以前就睡在這樣的地方。旁邊是一條華麗的裙子，非常漂亮。再往旁邊是大量的文物，里面有瓦片，這個瓦片可是1400年前李白生活時期的房子上的瓦片！這里還有以前的金幣、銀幣。館中收藏了坊上和一帶一路等方面許多文物古跡，大部分文物有上千年的歷史背景。參觀中，安老師祥細地給我們介紹了每件文物的歷史。
通過安老師的講解，使我們了解到每件文物的來源和年代及其背景，開拓了我的.眼界，受益匪淺。另外讓我們驚喜的是遠道而來的歷史學家還從遙遠的異地給我們帶來了精美的運動水杯，這是今天的意外收獲，也非常有紀念意義，以后每次看到水杯我都能想起今天參觀回坊博物館的情形！
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇5）
那是一個暑假的清晨，周末。
那一段時間，我把精力全部放在了古箏考級與寒假作業(yè)中，日子整日陰沉沉的，但不知為什么，我竟然聽見了小鳥在我窗前叫，而且叫得很快，很大聲。我內心的窗戶似乎從緊閉的狀態(tài)變成了張開一條縫的窗戶。
我從床上跳起，打開了窗戶，關掉了空調，一股清風迎面而來，悅耳的鳥叫聲在我耳邊回蕩。多日以來積累的怨氣忽然在也難以在心頭找到。吸氣，呼氣，清晨的感覺一下子被我銘刻在心中。
那天做什么事都很高興，或許是因為一天有一個好開頭吧。練琴時，我的心不復以前的煩躁不安，心，一下子靜了下來。眼前的樂譜仿佛在我面前活了過來，一個個音符在我眼前跳動，手指間突然充滿活力，原本疏于練習的曲子彈奏起來竟充滿熱情與
興奮，一下子捅破了那層窗戶紙的間隔，我的心頓時充滿熱情，活力，與激情，從每首樂曲的第一個音符開始，就像我的心情一樣，充滿激情，熱情，活力四散，心隨著音符而跳動，手指隨著樂譜而四處翻飛，心，放松了，那天真是恍如遇到神仙一番，滿懷愉快，撞到床時我竟然對床說了一聲：“對不起!”
人放松了，心也一起放松了，幾天后，古箏考級如約而至，我懷著一顆放松的心進去，一顆緊張的心出來，考過了，站在充滿陽光的地方，深呼吸，為自己的成功所慶幸。
我望著外面高高升起的太陽，心中頓時坦然開朗。其實，沒有必要那么緊張，放松的過去每一天，對每一個事物微笑面對，犯了錯，以坦誠的心態(tài)去應對，眼界頓時開朗，身在這兒，心在遠方飛翔，無論身在哪兒，心總能看到無邊無際的大海，為以后的生活，放松，放開眼界，以坦誠的心態(tài)應對每一天!
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇6）
“取諸懷抱，悟言一室之內”，是王羲之的休悟自我；
“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”。是屈原的識人知世；
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是蘇軾的兼濟天下。每個人都有自己理想王國，“體悟自我，識人知世，兼濟天下”是每個人的夢想。每個人都會懷揣著夢想去塑造人生的境界。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，”體味自己，去認識人生的初步境界與價值。站在歷史的河岸，我在求索的河川里，驚醒地看到，這里既有李白的“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”的狂放不羈，也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的迷茫與失落；既有李樂薇式的'閑適高雅的人生探索，也有魯迅的一夜白頭般的苦思冥想。人們都在追求自己的人生價值、人格定位、人生目標，體悟自我———人生的宏圖從此鋪開，人生的境界由此升華。
孔子曰：“吾七十六方能隨心所欲而不逾矩?！弊R人知世，放寬眼界，心懷他人。西北的朔風吹開泛黃的歷史畫卷，這里有陶淵明面對黑暗官場的毅然轉身；有范蠡面對“福貴不能與共”的暗然神傷；既有梁啟超的“吾國之責任則全在我少年”，也有周恩來的“鐵肩擔道義，妙手著文章”。偉人們旋轉于時俗之上，苦心求索著民族振興之路，詰問著人生的價值取向。邁上識人知世的階梯，確定人生軌跡沿續(xù)的方向。
“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”。“達則兼濟天下”，人生最大的舞臺是整個人類的事業(yè)。孟子不拘于獨善己身，親自游說諸候，力圖創(chuàng)造一個“仁”的社會；陸游不顧多病之軀仍然尋求報國之路；杜甫不懼一己之寒而欲大庇天下之寒士。先哲們走出世俗的羈伴，在人生遭遇中無法施展拳腳的時候，仍然以兼濟天下為懷，這里一種什么樣的境界？這又會是怎樣一種情懷？問語山川，扣問蒼穹，每一個善于思考的人會不得而知。
看世事滄海桑田，品人生多樣境界。體悟自我，故能深思探索；識人知世，故能友愛他人；兼濟天下，故能成青史之芳名。
人生便是從“小我”走向“大我”，由平凡上升為高尚的過程。閑庭落花風自掃，執(zhí)壺問道亦相宜。品人生就如品酒，需要慢慢體味，慢慢熏陶。坐看庭前花開花落，遙觀天上云卷云舒，人生的境界自然為之高遠。
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇7）
人類是情感動物群，牽絆他的東西很多很多。對國家、對家人、對朋友，每個人都投入了相當多的感情在里面，我們很容易身陷其中而不能自拔。
人有時也是自私、虛榮并且貪圖享受的，這并不可怕，可怕的是你在自私的同時又傷害了他人或國家。所以，我們在現實生活中，不要去爭名奪利，不要在金錢、美色的利誘下迷失方向，不要在紙醉金迷中失去自我。這是人生的基本準則。
融入社會生活，體會其中的酸甜苦辣；走出社會生活，能正確地看待世界，看清人生的本質。達到這種境界是相當不易的。
陶淵明的人生境界讓人景仰。他品嘗了人生不得志、仕途不順利的艱辛，但他仍然融入生活，憂國憂民，仍能以一種超然的態(tài)度去面對生活、面對人生，這是很了不起的。
屈原的人生也讓人感動。他與陶淵明的經歷有些相似之處，但他以死守節(jié)，投江自盡了，因為他執(zhí)著于國家的憂患，以此明志。其實他這是陷入了深深的憂慮與痛苦而不能自拔，只有了一種“入其內”卻不能“出其外”的憤慨與失望。他那以死來解脫人世悲苦的行為，給千秋萬代的子民以“明志”的啟迪，也是一種超然物外的人生境界。
英國記者迪克里卡特，因一幅反映蘇丹大饑荒的新聞照片而榮獲普里策獎。照片反映的是一只專吃死尸的兀鷲，那兀鷲用貪婪的目光盯著一個因饑餓而瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩，等待她死后將她吃掉。照片引起人們很大的爭議，人們質問迪克里卡特：危難時刻為何不向小女孩伸出援助之手？你作為記者的良心何在？迪克里卡特陷入深深的自責之中，連家人也不能夠理解他，最后他在絕望中自殺了，時年只有33歲。他陷入了新聞倫理和職業(yè)道德這個問題的泥沼而不能自拔，不能“出乎其外”，只能留下悲劇讓人思考。
無論是誰，在現實生活中受到的誘惑都會很多，苦難的經歷也是不可避免的。但我們應該做到的是，陷入困苦之中而不迷失自我、不迷失人生的方向，要清醒地把握自己，跳到生活之外去欣賞生活、去反思生活。只有這樣，你才可以像陶淵明、屈原等一樣獲得更多的生活認識，走向一個新的更高的人生境界。
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇8）
“仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕。”這句話是我爺爺教我的。
那時我還小，認識的字很少，也就二年級的水平吧。當時的我正在外頭玩耍，爺爺突然把我叫進屋子，手里拿著一本《論語》，說是教我認字。當他讀到這句話的時候，停了下來，教導我一定要好好讀書，說了許許多多的話，我聽不進那些話，終于，忍不住掙脫他的懷抱，又到外面愉快玩耍了，只留下爺爺在他的書房里面一愣一愣地。
不過，從那時起，我的心中便不再一片空白與爛漫，開始填充一些東西了。比如說，我應該好好讀書。
但是，單純的我依舊是迷茫的，不知道自己追求的東西，倒底是什么。納悶之余，那本《論語》又從我的身邊穿過了。
《論語》里說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”這貌似是我確實裝進心里的第一句話。志向，是志向，我要追求的東西。做人，“志于道，據于德，依于仁，游于藝?！边@是《論語》教會我的。從那一刻開始，我就有一種感覺，在我的生命中，不能沒有《論語》，它就像是我的啟蒙老師，我不能沒有它。
那一年，我十歲。恰是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！比松痪场?/p>
兩年之后，我上了初中，以一個初中生的身份，接受著各種挑戰(zhàn)，面臨著各種壓力。我十分疲倦，疲倦到無力翻開《論語》的一張張泛黃的紙。我渴望勝利與超越，努力地攀登，卻始終達不到我想要的高度。有時候，我甚至會懷疑自己，是不是過于自以為是？有時候，我也會反省自己，是不是太過追逐功利，而失去了本心？但這些，都只讓我更加沮喪。我彷徨了，準備放棄之時，我又翻開了我曾經自以為讀懂了的那本《論語》。
安然地，我放下一切包袱，去讀它?！笆坎豢梢院胍?，任重而道遠。”“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄肮び破涫拢叵壤淦?。”……讀著讀著，我的心也漸漸平淡開闊起來，它仿佛告訴我：“你沒必要這么累，也沒必要這么早就放棄?！彼钪?，要像個猛士一樣更奮然前行。他給了我繼續(xù)為理想志向拼搏的勇氣。
那年，我是個初中生。恰是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！比松牡诙辰?。
最后，我考上的我心儀的高中。我深知那不是幸運。因厚積薄發(fā)，功到自然成。正所謂人生的第三境界“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處?！?/p>
有理想，追逐理想，實現理想。我想，這該是人生的三大境界吧。而當我們行走在人生的道路中，輪回于人生的境界里，若是能與國學經典相伴，那可實在是一大幸事。
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇9）
課堂上，老師拿著一張紙用筆在紙的中心畫了一個小圈。
“在這張紙上你們看到了什么？”老師對下面的同學提問。
“一個圓圈！”同學們異口同聲的回答。
老師笑了笑，搖頭，接著在那個圓圈的中心畫了一個圓。
“那現在呢？”老師憧憬的等待著。
“兩個圈！”同學們回答。
老師又搖搖頭。最后，老師在小圓圈中間畫了一個更小的圓。
“還能看到什么？”
講臺下學生面面相覷，疑惑著看著那張紙，幾秒鐘之后依舊齊聲回答“是三個圈啊！”
老師還是搖搖頭。同學們頓時變得不知所措。
隨后老師語重心長的說“同學們的答案也不是錯的。而是，同學們沒有把眼光放得更開，只注意到的是紙上的小圓圈而沒有發(fā)現周圍其實還有比圓圈更多比例的空白…”
“其實，我們看到這個世界的眼光也是這樣，往往只注意到的是其中細微刺眼的部分，更多的`部分卻被我們刻意忽視了。于是，我們往往對一件事或一個想法盲目而無措，我們用自己所理解的，觀察到的，感受到的來評判一個意義，好的，或是壞的，于是這種意義變得雷同且平淡化。我們不愿意去更多地思考為什么會這樣或者為什么只能這樣，于是我們對生活的熱情漸漸消失，人心變得散漫，覺得世界只是這樣，世界在自己想象中是多么無賴多么荒唐，可是事實真的是這樣么？不，所有的角度都不一定可以看到一件事的全貌，如果你重新換一個角度去審視所以，一切又會發(fā)生各種奇妙的變化，你曾經厭惡的，無視的，討厭的，不一定都是壞的…”
“記住，如果你不出去走走，你便以為著就是全世界?！?/p>
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇10）
去年暑假回老家，香沙公路附近的一個村子，記得是第五次回去了。這一次給我一個全新的印象，就是自然有趣。
在回老家的路上，田野間嵌著黃色的小路。蝴蝶在道路兩旁翩翩起舞?；ㄊ遣噬?，草是可愛的。它們一起構成了一個有趣的裝飾，讓這些小路看起來比公路可愛多了。
快到家了，空氣很清新，沒有污濁的煙霧和廢氣。村子里有一個池塘。池塘里的荷葉又大又綠，像打開的`巨傘；蓮花含苞待放，就像哪吒重生！池塘四周有幾棵像碗一樣粗的樹，是我5歲的時候自己種的。從他們被種下的那天起，他們就和我一樣堅強快樂的長大。
回到家，看到表哥來教我浪費水。我聽了，高興得跳了三尺高，毫不猶豫地跟著他們出了門。當我來到池塘時，我看到一群人在爭奪水。在裁判的命令下，雙方同時往池水里扔了一塊石頭，石頭一起掉在水里，就像運動員在蛙泳比賽一樣，蔚為壯觀。誰把石頭扔在一起的次數多，誰就贏了。我被這個活動迷住了，吵著要哥哥教我。聽了哥哥的講解和示范，我隨意扔了一塊小石頭，卻看到“咚”的聲音再也沒有反映。第二次還是一樣。我在想，哥哥說：“選石頭扔掉很重要。”。這個招數真的很有效，扔出來的石頭一起掉在水里。雖然起伏的頻率不高，但還是讓我欣喜若狂。畢竟我掌握了浪費水的要領。經過更多的練習，我正式加入了比賽的隊伍，并獲得了一次冠軍。
晚上，在回市里的路上，我不自覺地回憶起白天的活動。原來農村那么美，好玩的東西那么多。我以為回去后會有另一種癮，但我又想，在城市的池塘里哪里可以玩？哪里可以扔石頭？唉，這癮只能留著下次回老家了。
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇11）
在這個炎熱的暑假里，我去了三亞的蜈支洲島潛水。
或許是因為想看看神秘而又夢幻的海底，又可能是想當一回美人魚，在海底與魚兒們嬉戲和玩耍。
現在，換一鯊魚服的我，將要和奇妙的海底生物進行近距離的接觸。我開始慢慢下潛，海底到底是海底，用再美的圖片都形容不了大自然真正的美。在海里的魚兒是五顏六色的，它們甚至比電視上放的還要美麗：電視上的小丑魚嘴巴有點凸出來，而在現實中，它們的嘴巴與普通魚兒的嘴巴差不多，只是看起來肥嘟嘟的，很招人喜愛。還有它們的顏色非常鮮艷，不像淡水里的魚，顏色那么老土。海里的魚不僅僅只有小丑魚，還有會發(fā)光的，深藍色的小魚，它們的體長只有3-5厘米，眼睛很大尾巴是黃色和黑色的，它們就像是海的守護精靈一樣可愛又迷人。
在海底最必不可少的就是珊瑚了，它們隨著海浪飄來飄去，就像無數只手在向游人們問好。五顏六色的珊瑚，這兒一片是灰色的，那兒一片是大紅色的，中間一塊兒是橘黃色的……讓我印象最深的`就是灰色的硬珊瑚了，它可能不是很顯眼，但是在珊瑚的小洞里，住著許多叫不上名字的小生物，十分可愛。
轉眼間，我已經到了水下5-6米，看見了更多的野生動物，看那些海膽的“尖針”大概有十幾厘米，看著就嚇人，在海膽的邊上還有好多又肥又大的軟體動物，那些是海底獨有的海參，它們可比市場上要大上好幾倍，如果不告訴我是海參的話，我還以為是一條正在睡覺的大海蛇。
這次潛水，看到了豐富的海底：有小丑魚，有會發(fā)光的小藍魚，有看到就想躲開的大海膽，還有又肥又嫩的大海參……這次海底旅行真讓我大開眼界，我一定永生不忘。
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇12）
今天，學校組織我們四至六年級的學生去科技中心實習。我們六年級學習實踐的科目是《f1賽車》。
在賽車亭前，我們聽科技中心的老師講解f1賽車。通過老師漂亮的介紹，我知道賽車本來是用來加速的，輪胎會隨著電機的加速快速滾動。聽啊聽啊，有點入迷，更喜歡賽車。
剛進賽車工作室的'時候，我們趕緊把書包放到教室的柜子里，迫不及待的去買賽車的組裝部件。我選擇買“重鯊”賽車的零件。當你聽到這個名字時，你可能會認為它是一個“怪物”，但它不是。從組裝圖案來看，挺嬌小可愛的。
到了座位上，我小心翼翼的拆開零件，按照圖案仔細組裝。我在賽車雪白的外殼上貼了一張彩色貼紙，按下了散熱器。接下來，組裝底盤。底盤上主要有大齒輪和小齒輪。為了讓大齒輪快速帶動小齒輪，我給它們涂了潤滑油。最難安裝的部分是輪子和馬達的組裝。他們之間總有一段很近的距離，彼此扣不上。二十分鐘過去了，壓了好大勁?；仡^看看四周，教室里還響著“噼啪可對比！哎！”根據聲音。
轉眼間，已經是中午了，所有的學生都聚集在教室門口的飲料機前，自覺地排起了長隊。有的買了巧克力牛奶，有的買了桃子，一杯一元，不僅不貴，而且味道還不錯。
喝完飲料，吃了午飯，休息了一會兒，學生們回到教室。我仔細研究了我組裝好的賽車，給它裝上電池，為下午的比賽做準備。
“開始！”當我聽到密碼時，我按下了遙控器。“嗖！”只聽到一個聲音，賽車就像離弦的箭一樣在賽道上狂奔。為了尋求一點刺激，我加快了遙控器的速度。“哈哈，我的車先跑了。”
這一天，我不僅學到了很多賽車知識，還組裝了賽車，取得了不錯的成績！眼界真的開闊了很多！
六年級：劉家豪
“打開”主題2024北京卷高考作文素材（篇13）
是看的太遙遠，忽略了近在眼前的幸福。
總是看的太復雜，錯解了簡單純粹的關愛。
“砰”一聲摔門而去，記憶中也記不清是第幾回，無人的樓道里一遍一遍的回音，不知道折磨了誰的心。
隨著年歲的增長，和家人開始有越來越多的分歧，自以為所知道東西不斷增長，總萌生出許多獨特的想法。媽媽說生活要有規(guī)律，我總是說我樂意;媽媽說天太冷，爭執(zhí)后依舊穿上短裙，結果總是挨凍;媽媽說長身體的時候不能節(jié)食，多次因減肥而爭執(zhí)著不吃飯，最后開始胃疼……自恃眼界一天天開闊，卻總不明白一些道理，盡管，如此簡單。
很久很久才知道，眼界的開拓，不僅僅是知識的增長，還有人生的閱歷與成熟。
那是總是愛幻想的年紀，向往遠方，向往著自由甚至是流浪。
等真正遠離的時候，驀然發(fā)現，所得到的不過是孤獨與悵然。第一次到外面上學，從此要依靠自己。白天的喧鬧總是在夜深人靜的時候變得嘈雜，想念是雜草，植根在心中，頑強并且旺盛。一夜無眠。第二天聽到媽媽的電話的時候，眼淚一個勁往下掉，那一次一句話也沒有說出，也是第一次不再爭吵。
曾經想過遠離，目光一直在遠方，現在只想歸去?？傇谙蛲h方，卻忽略了眼前的風景。
想念夜晚有媽媽掖過的被角，想念在我執(zhí)迷的時候仍舊苦口婆心的`勸說，想念在明亮的臺燈下溫暖的一杯牛奶……猶記得歌中唱過，想念有多濃，愛有多濃。
眼界的開闊，我們知道的越多，于是總不斷延伸到遠方。離開了原地才發(fā)現，自己從沒有好好看過，那個摔門而去的孩子，在歲月的河邊奔走，卻再也不是我的樣子。
眼界的開闊是知識的增長，更是閱歷與成長。有些事，只有經歷了才有體會。別把自以為是，作為忽略別人的借口。
如果可以，我不要看多遠，只想目光圍城的那片?？梢試∷形覑鄣娜?，和愛我的人。