寫給老師的一封信作文300字
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的寫給老師的一封信作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。
寫給老師的一封信作文300字 篇1
親愛的常老師:
您好!
明天就是您的節(jié)日了,我要給您說說我的心里話:
感謝您!我最喜歡聽您講課,因為您的聲音非常甜美,您講的課非常有趣,不知不覺就把知識告訴了我們。所以,我最喜歡上您的課!
常老師,您辛苦了!謝謝您每天為我們操勞!祝您節(jié)日快樂!每天您那么辛苦,那么用心,我謝謝您!老師,您要好好保重身體,多休息休息吧!
我在家天天都讀書,母親說不能偷懶。我告訴她老師在學校已經強調過了,我會聽老師的話。最后我還想說一句:老師,我真的非常想您。有空了歡迎您來我家做客!
您教我們已經兩年多了,每天您都要給我們上課、改作業(yè),一定非常辛苦,謝謝您!
我們是樹葉,您就是樹根,不斷的給我們提供營養(yǎng),滋潤我們,讓我們獲得更多的知識。我一定要好好學習,上課認真聽講,團結同學,成為優(yōu)秀的學生。我長大以后一定會感恩您的。
教師節(jié)就要到了,祝老師教師節(jié)快樂!
祝您:身體健康,
天天快樂!
寫給老師的一封信作文300字 篇2
親愛的老師:
您好!
不知最近您身體如何,勁椎舒服嗎?喉嚨舒服嗎?可別太累哦。
您像蠟燭一樣犧牲自己,照亮他人;您像慈母一樣,無微不至的關愛我;您像園丁一樣,辛勤地培育我。
在我的印象中,您永遠是偉大的。是?。∧鸀槲覀兏冻龅膶嵲谔嗵?,而我們對您的回報卻太少太少。您有如又有如一個方向標,帶領著我們在知識的海洋中遨游。讓我們知道:做人的道理。您公平﹑公正,差生進步了表揚,優(yōu)生做錯了照樣批評——啊!老師!您有如春雨般滋潤著我們的心田,讓我們在步入中學之前認準了前進的道路。
我記得有一次,您喉嚨疼,說不出話,就用手寫字讓我們看,老師您生病了,還帶著病來上課,功課趕上了,可是您的病耽誤了??粗v又忙碌的身影,我不由得為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。
老師,我們永遠都愛您,您是我們的好老師!在這兒,我非常感謝您,感謝您對我的關心和愛護!我想大聲對您說一聲:老師,您辛苦了!謝謝您!
祝您:
身體健康!工作順利!萬事如意!
您的學生:李泉貞
寫給老師的一封信作文300字 篇3
尊敬的薛老師:
您好!
寒假即將過去,馬上就要開學了。在假期里,我的事多不勝數:有寫作文、畫畫、看報紙、摘抄、剪貼、彈鋼琴……這些事我都是常做的。
時間如流水,它匆匆忙忙地往前趕,永不退縮;時間如金子,非常寶貴。時間過得太快了,我的作文里也寫到“在玩電腦時,時間從眼溜過;嬉戲、打鬧時,它從你的笑聲溜過;時,它從你的筷子間閃過”。所以,我就干了這么多的事,爭取不浪費生活中的一分一秒。
在我的《手冊》上看到你寫了一句話,叫“你是我們班的‘寫作明星’”,對在放假的前一天,老師讓我和一些同學選份卷,我就選了每二份卷,因為我知道,第二份卷有作文要寫??!而且,我寫的作文也多次被爸爸評為優(yōu)秀,有自己的感情。
最后,我祝您新年快樂,工作順利!
寫給老師的一封信作文300字 篇4
尊敬的中學老師:
你們好!
我是一名即將步入中學的小學畢業(yè)生,此時此刻的我內心激動無比,因為我終于要升入夢寐以求的中學了,但同時我的心里也是忐忑不安、憂心忡忡的。
我有著數不勝數的問題要向老師們請教。
請問老師們,中學有圖書館嗎?有千古流傳的四大名著嗎?有成千上萬、各種各樣的書籍嗎?要如何去借書呢?我可是個書迷呢。
請問老師們還有什么文體活動嗎?我們小學是有多姿多彩的校運會,有其樂無窮的雛鷹活動,不知道中學是不是也會有豐富多彩的活動呀?
中學的環(huán)境是怎么樣的?會不會是百花爭艷、綠樹成蔭、鳥語花香的呢?會不會是讓人心曠神怡的呢?會不會有五顏六色的大花圃呢?會不會有寬闊的操場呢?
對了,升入中學后,要如何去跟同學們相處呢?有從四面八方升入中學的同學,我要如何適應這些生活呢?
還有,中學的食物質量好嗎?會不會像我們小學的一樣,有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎?葷素搭配合不合理?是不是兩素一葷,還是有別的搭配?食堂衛(wèi)生好不好?
打擾你們了,請你們在百忙之中抽時間給我回信,期待我們在中學相見。
祝你們身體健康,工作順利,桃李滿天下!
六年級:xxx
寫給老師的一封信作文300字 篇5
敬愛的李老師:
您好!
過去,在我的心目中,老師的形象是帶著深度眼鏡,不茍言笑。您吧,給了我們另一種與眾不同的感覺。
您的眉宇間總是散發(fā)著青春的活力,眼里總是閃爍著自信與智慧。我最喜歡的是您的眼睛。老師,您的這扇窗映射的又是一個多么美妙而莫測的世界呀!這里有數學的計算,又有哲學的思考;有往日的回顧,又有未來的憧憬;有微觀的探測,又有宏觀的綜合。靈感之光,智慧之火,活力之泉,熱忱與自信的熱風,一起在您的課堂飛躍、閃爍!
您豐富的數學知識,敏捷的思維、清晰的講解真是太棒了!因為您,我終于明白一位數學老師也可以這樣有魅力,也可以像磁石一樣把學生牢牢吸引住。
謝謝您——李老師,謝謝您用心血在雕琢著我們,謝謝您人類靈魂的藝術家!
此致
敬禮!
您的學生:沈X
二0XX年三月一日
寫給老師的一封信作文300字 篇6
敬愛的新班主任:
您好!
我是您的新學生——段亞欣,我雖然對您了解不多,甚至連您姓甚名甚都不知道,但是我還要給您寫上這么一封信。
要知道,未來是充滿著希望與憧憬的。那么,你在初中的殿堂里會是什么角色呢?是教堂里的劊子手,是圣潔的牧師,還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是兇惡的劊子手,而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結合的完美人士。
六年的小學生活眨眼就過去了,初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經用過太都不如意,我只想在以后的三年中更加快快樂樂。
新來的你能體貼我們:我們犯事了,你能耐心給我們講明道理,并不是像其他老師用拳腳來對付我們;你能明白我們:我們正在處于小學與初中的折點。也許,我們在考場發(fā)揮不當,你能理解;你善解人意:過多的布置作業(yè),會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍,會講笑話。課外會給我們休息時間,會讓我們多參加課余活動。僅此而已。
此致
敬禮!
您的學生:段亞欣
20xx年9月2日
寫給老師的一封信作文300字 篇7
敬愛的錢老師:
您好!
跟您相處了一周,我們都已經互相了解了一些,現在我和您講講我看到的錢老師。
錢老師理著一頭清爽的短發(fā),臉蛋圓圓的,長得挺有福氣。第一次看到您,我那您那嚴厲的眼神嚇了一大跳:完了,這位老師看上去很嚴格,今年準會"死"得很難看!但現實恰恰相反,您非但一點也不兇,還很和藹可親。上課幽默,放學輕易不留同學。
六年級了,作業(yè)會讓我們大跌眼鏡嗎?回校時,您就讓我們背誦課文三個自然段,這對于我這個不能把作業(yè)在學校里做完就會坐立不安的“作業(yè)狂”來說,是一個很大的打擊。第二天上課,馬上默寫課文!作業(yè),抄課文!我抱著腦袋,簡直要崩潰了?!澳瑢懭珜Φ耐瑢W只要抄一遍課文?!碑斈f出這句話時,我打了個激靈,頓時眉開眼笑?!昂冒?!”不管作業(yè)有多少,只要認真、抓緊,總會做完的。
作業(yè)量我會慢慢適應,我心中也有一些小建議:免作業(yè)的活動可以多一些嗎?大家都想少做作業(yè),自然會提高學習的積極性。
錢老師,我看到的您既嚴格又和藹,既高高在上,又平易近人,有一種說不出的神秘。那我沒看到的您又是怎樣的呢?請給我回信。
祝
工作順利!
此致
敬禮
您的學生:
日期:
寫給老師的一封信作文300字 篇8
親愛的李老師:
您好!
好久沒見了,您好嗎?您雖然不是我們學校的老師,但是您也教過我一個學期 ,您的形象深深地刻在我的心上。那是賴老師因家事,沒來給我們上課,是您幫助我們度過了難關,使我們升上了三年級。
我記得二年級的語文,數學期末考試中,我的語文因多寫一個字扣了1。5分:數學因少寫一個數量單位,扣了1分,您曾為我感到難過:我貪玩作業(yè)寫的潦草,您也曾為我感到不應該。我呢更是后悔莫急。
有時我上課開小差,您不止一次地和我談話。后來我也慢慢地改掉了這個壞習慣。您上課時也常常對我露出笑臉。我看了心里也甜滋滋的,比吃了蜜還甜呢!就這樣轉眼賴老師回來了,您也該回幼兒園上班了。我們全班同學都為您送行。
有時我放學回家路上遇見您親切地喊一聲李老師好!您也總是笑瞇瞇地對我說:“您好!”李老師今年的教師節(jié)我祝您事事順心!萬事如意!
寫給老師的一封信作文300字 篇9
親愛的吳老師:
你好!
在我的心中,老師是我們這個世界上的第二個父母,老師如父母一樣,待我們恩重如山。雖然您沒有賜予我們生命,但卻向我們傳授了知識和做人的道理。我愛您,我的吳老師。
您拿著書本,在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆,在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡,這全是因為我們,而您卻無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,吳老師,您就像燃燒的蠟燭,吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻,卻不求回報!
吳老師,或許,在班級五十個同學中,我僅僅是一顆小的塵埃,也許你終有一天會不記得我。但是,無論如何,我是永遠不會忘記您是一個那么溫柔、那么體貼的好老師。您用您的汗水澆灌著我們的心田。老師謝謝您,您辛苦了。
祝 :
身體健康!
合家歡樂!
您的學生:余麗萍
20xx.01.15
寫給老師的一封信作文300字 篇10
敬愛的林老師:
您好!
回顧20xx年,您與我們在一起的時光,那時的點點滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年,當我們得知您將重新回到我們身邊時,我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方,主動來找林老師”這親切的話語時刻回蕩在我們耳邊。
如今,您已和我們在一起上課有一段時間,雖然比以前嚴厲,但您以獨特的教學方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室,像是對
教室施展了魔法般,把我們注進了作者的心,讀出了作者的心聲和感慨。
今年的教師節(jié)是個不一樣的節(jié)日,同時,我們在小學學習中的最后一個教師節(jié)。每天上學與您見面意味著縮短了我們相聚的時光。
我們非常珍惜這一年,在這短暫的一年里,請將您畢生所學傳授于我們,讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔,開闊我們的視
野,使我們飛的更高、更遠……
在這節(jié)日里,我們滿懷感恩之心,真誠的獻上這份禮物。無論我們飛向何方,您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。
我們五(5)班所有的同學,在這個節(jié)日里想對您說:“林老師,節(jié)日快樂!”