五年級的作文

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈迥昙壍淖魑?0篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

雖然春天已到，但天氣依然那么冷。下了一夜的雪，早晨醒來，大地銀裝素裹，西北風卷著雪片鋪天蓋地地刮個不停。

小雪花一片一片地像穿著白衣服的小傘兵似的從天上紛紛揚揚，飄飄搖搖，姿態(tài)優(yōu)雅地落在地上，滿眼都是奪目的白色，沒有一點兒雜色。有的小雪花像飛到南方的大雁，跟著風婆婆飄向遠出；有的像頑皮的孩子，落在了人家的窗戶上，變成了美麗的窗花；還有的像風飛的柳絮，時兒飛上、時兒飛下蕩漾在空中。最讓人頭疼的是那雪籽子打在人的臉上，讓人感覺冰咂咂的。

我伸出手，一片小雪花便落到了我的袖子上，我仔細一看，只見這片小雪花是六個瓣的，像一朵白色的‘小花’，我望著這朵‘小花’想：這神奇的‘小花’，不知是被哪位美麗的仙女用那靈巧的手做出來的！

雪越下越大，不一會兒，草地上便積了一層厚厚的雪，我不忍心踩上去，生怕毀了它那高雅而又美麗的臉蛋。校園的松樹上，覆蓋著一層雪，但是松樹仍然挺得筆直，真如詩中所說：“大雪壓青松，青松挺且直，欲知聳高潔，待到雪化時?！?/p>

雪，既不像廣玉蘭那樣有淡淡的幽香，也不像月季那樣嬌艷可人，更不像牡丹那樣雍容華貴。但它擁有潔白無暇，冰清玉潔的品質。就因為這樣，所以許多人才會喜歡雪，不是嗎？

五年級的作文 篇2

自然之道在生活中比比皆是，比如：蝴蝶破繭而出、花苞慢慢開放、小雞破殼而出、蠶一次次蛻皮......

去年夏天，我買了7只蠶寶寶。它們是乳白色的，摸上去軟綿綿的，真討人喜愛。養(yǎng)了一段時間，小蠶要經歷第一次蛻皮了。我笑瞇瞇地望著它們，心里有說不出的高興，像在蜜罐里一樣。心想：小蠶啊，你一定要順利蛻完皮，快點長大！加油！我在一旁靜靜地守著，眼睛緊緊地盯著，寸步不離?？墒牵粋€小時、兩個小時......剛開始蠶的頭部和胸部是白色的，后面的舊皮就像一個黃色的、皺巴巴的殼，緊緊地束縛在蠶的身上，不愿意離開蠶的身體。蠶只有不停地挪動，那肢節(jié)一伸一縮，看起來非常緩慢，但卻隱含著激烈地掙扎。最快的那只也只蛻了一點點。我失望中夾雜著著急，輕輕地說：“小蠶啊，你怎么蛻得這么慢，我來幫幫你吧！”說著就動起手來。我小心翼翼地把小蠶放在左手的手心里，用大拇指按住頭，另一只手輕輕捏著蛻下的一點皮，慢慢地拉了下來，然后我手叉著腰，滿意地點了點頭。做好晚飯的媽媽看到了，頓時大驚失色，皺著眉頭對我說：“唉呀！你怎么能幫它蛻皮呢？”我迷惑不解地問：“為了讓它快點長大呀！”媽媽拉著我走到電腦邊，我最后看了一眼小蠶，它好像很難受，趴在那里一動不動。媽媽給我找了相關資料，我看后恍然大悟。蠶蛻皮是非常艱難的，就像胖子穿了條瘦褲子，要脫下來可不容易。蠶必須不停地扭啊、伸啊、爬啊，來回地蠕動。盡管十分痛苦，也一定要經歷磨練才能長大。是我的“好心”讓蠶寶寶失去了寶貴的鍛煉，夭折了它幼小的生命。

自然之道也是科學之道，必須遵循自然法則。我們應該好好學習，掌握更多的科學知識，避免像我一樣由于無知“好心”辦了壞事，后悔莫及呀！

五年級的作文 篇3

我想要的不多，渴望不多，只是需要你可以陪陪我，哪怕只有一天、一小時、一分鐘，給我一次溫暖，不可以嗎？

我知道你們很忙為家多掙錢，可是我依然過得不好，從小我便失去你們的愛，因為我是女孩，你們都重男輕女，何況我又是獨生的女孩，又來了兩個弟弟，我很討厭你們的自私，我就不是親生的嗎？為什么不可以公平一點，給我多一點愛，讓我在你們心里占一個小小位置，可你們自私地拒絕了。所以我努力學習，你們愛不愛我都無所謂了，長大后可我還是會孝順父母！

父親、母親，我想對你們說:“不管這時我多么討厭你們，我還是會愛你們！”想知道為什么嗎？呵呵，我告訴大家“不管你們的父母以前對你怎么樣，可他們終究還是生你養(yǎng)你的父母，如果沒有你們的父母，你會來到這個世界上嗎？長大后一定要好好對自己的父母！”

我的家境不好，生活過得一般，我不喜歡自由，我很渴望著一種被父母約束，管我的感覺。讓他們愛我，考慮我的痛苦，如果時間可以讓我飛快長大成人，可能我會重走你的路，對孩子疏忽了，我會理解你的。

但你們能不能夠多考慮一下我的感受，體諒我一下，我還是個未成年的人，知道我想要什么。你們做不到，到了你們老了，你一定會知道小時候而對我的不陪伴后悔，知道我對你的好。

我要你們花一小時，一分鐘，了解一下我的想法，去溝通互相了解包容。好好愛我也愛你自己，不可以嗎？

我愛你們，也希望你也愛我，給我溫暖吧！我的父親、母親，讓我真正體會一次溫暖，可不可以？

愛是互相理解和包容，體諒的，知道嗎？我的父母。嗚嗚嗚嗚……

五年級的作文 篇4

我的財富是“孔方兄”，這似乎有些俗不可耐了。可我卻認為“方寸之間，洞察天下”，近百枚的古錢幣和近十年的集幣經歷，給我?guī)砹恕啊f貫家財”。

我心愛的古幣和現代紀念幣，它們給我的不僅是對泉學的初步知識，更多的是對中國五千年文化的博覽。這一切對我而言，簡直就是彌足珍貴的財富，一枚“和田馬錢”，反映了中國在盛唐時期同西方在經濟和文化上的交流狀況。幣中間一匹栩栩如生的駿馬，更折射出當時鑄幣技術之高超。泉幣書法又給了我一種美的享受：宋徽宗的瘦金體別具一格，自成一派；歐陽詢的楷書筆力雄渾、凝重。正是因為對錢幣的熱愛，我開始習練書法，增強自己對泉幣藝術的欣賞能力，這可真是“寶中生寶”，我的財富使我受益匪淺。

有空的時候，我總喜歡細細地瀏覽這些錢幣，希望能從中進一步領悟到一些有用的東西。正是這些年集幣的經歷，使我頗有感觸。經歷了太多的一波三折，曾有大喜，也有大悲，這令人回味的人生歷程和體驗，不也正是一筆可觀的財富嗎?

集幣的歷程中最令人心驚肉跳的莫過于“淘古幣”了。在“大堆綠銹斑斑的銅錢中想找到一枚有價值的古幣簡直比登天還難。當有了那種“千淘萬媲雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的感覺時，不免欣喜若狂，可當爸爸告訴我得到的依然是假幣的時候，又令我垂頭喪氣。正是這一次次的失敗，使我逐漸掌握了一些錢幣辨?zhèn)蔚募夹g。當一次我真正找到一枚“大元通寶”時，盡管只是很尋常的一枚，但我依然是喜出望外，這畢竟是多次失敗的結晶啊!

隨著年齡的增長，我對泉幣的興趣與日俱增，我的財富也逐漸地積累起來，這一切給我的感覺都是那樣的美好?！案Q一斑而見全豹”，從一枚錢幣而了解中國浩瀚的歷史，我有說不出的自豪與驕傲。

感謝“孔方兄”——我的財富。

五年級的作文 篇5

微弱的亮光籠罩著寂靜的禮堂，空氣也變得如此沉寂，緊張。我站在舞臺背后，呆呆地注視著面前的屏幕，時間似乎靜止在了原地。

面前的舞臺需要時間變得空曠而巨大，上方的燈光也變得詭異而恐怖。我來回踱步著，想象著我也許會在舞臺上邁出的這第一步。我不敢邁出這第一步，不敢站在全校同學面前，面對所有同學注視著我的眼神。盡管，我準備好的詩歌已背的滾瓜爛熟，可我依然會擔心在眾目睽睽下出糗。燈亮了，同學們陸續(xù)就位。窗也打開了，鳥兒在一晃一晃的樹枝上鳴叫著，似乎把我的心提了上來，一瞬間，我也不知為什么，好像些許改變主意，何妨不去嘗試呢？我忍不住抬頭望望窗外的小鳥，悄悄對自己說：“邁出第一步。”

演出開始。我和同學們登上舞臺，站上紅色的地毯。燈光聚焦在我們身上，我的心卻仍有些怦怦作響，但此時已有些不同了，我覺得我似乎找回了我自己。于是深吸一口氣開始了我的詩朗誦，窗外的小鳥似乎再次在我的耳邊畔起，霎時間變得有些夢幻。我的心，我的血夜似乎都變得不存在了。我口中流淌過的每一句詩歌都變得響亮而美妙，忽然感覺這首詩將我?guī)肓似渲械木辰纾蚁氲搅死蠋煂ξ业墓膭?，想到了父母對我的信心，更想到了那一聲鳥的鳴叫。這時詩歌和背景音樂完美的融合在了一起。我站在舞臺中央，體驗到一種夢幻般的境界，似乎在傾訴，又似乎在幻想。頓時我感覺，這是一種享受。

演出完畢，伴著臺下雷鳴般的掌聲，我走下了臺。終于松了口氣，但更多的則是興奮，激動和自豪。我深深體會到邁出這第一步的艱難，同時也體會到第一步帶來的樂趣和享受。

第一步，對我來說是那么重要。鳥聲又一次侵入我的心田，我覺得我比以前多了一份自信，希望和勇氣。

五年級的作文 篇6

我的語文老師是黃老師，她戴著一幅無框眼鏡，顯得特別有學問，每次往教室里一站，她的頭發(fā)又黑又亮，扎著一個長長的馬尾辮子，她的個了特別高，每次往教室里一站，我們都得仰視她，所以她在我們心目中很是威嚴。

黃老師每天工作很辛苦。每次聽寫之后，馬上就把很多很多聽寫紙批改完，還會一張一張地發(fā)下來盯著我們訂正，不辭辛勞。不僅如此，每天早上上學，黃老師還堅持在教室批很多頭天晚上布置的作業(yè)，動作十分利索，讓我們佩服。

黃老師教學十分認真。上課時，她會一絲不茍地看著書講課，還會激情四溢地帶著我們讀書。每當我們自己讀的時候。她就會批作業(yè)，要不就看書。下課了，老師也坐在講臺上，或看書或找同學訂正作業(yè)。直到上課鈴響之后才走。正因為黃老師的認真努力，我們都取得了優(yōu)異的成績。

我們都以做黃老師的學生而自豪。

五年級的作文 篇7

我總是想著要有一臺機器可以把菜和飯放進去，按一下鍵，到了時間它就自動停下來，菜飯都香香的，而且還很好吃，那多好呀！

不料，今天爸爸媽媽買回了一臺我夢想中的機器。剛搬回家，我很興奮，高興極了，很想看一看是什么樣子的。媽媽打開包裝盒后，我就看見了神奇的微波爐。

我仔細觀察，看見外殼呈黑色的，微波爐的上方還有一個排氣口，它的右邊有許許多多的按鍵：有火力鍵、時鐘鍵、燒烤鍵、重量調節(jié)鍵、時間鍵、開始鍵和停止取消鍵。這些鍵都有不同的作用。

如果你想熱飯就把飯放進微波爐專用的碗里，再放進微波爐里，把時間按鍵擰到一分鐘或二鐘，再按開始鍵就開始運行了。到時間它會自動關閉，就熱好了。

如果你要燒烤的話，就把東西放在燒烤架上，放進微波爐，燒烤就比熱飯要慢得多，大約要十幾分鐘，也是把時間鍵擰到十二或十三，再按燒烤鍵，最后按開始就行了?？镜蕉昼姇r，香味就從排氣口里出來了，讓人直流口水。燒烤好了就更不用說了，真是名副其實的美味家肴啊！

如果你知道食物的重量，可以按重量調節(jié)鍵，它能自己設定時間，這就更方便了。

如果你想快一點做好，還可以加火力呢！

這臺微波爐為我們全家人服務，我們全家都喜歡它。

五年級的作文 篇8

記得有一個星期六上午，爸爸媽媽一早就去班上工作了，爸爸媽媽不放心我一個人獨自在家。那個上午爸爸媽媽打來好多電話安慰我。我為這些感到討厭。"叮鈴鈴"、"叮鈴鈴"，電話又響起來了。我不耐煩的拿出話筒，里頭又傳來了媽媽的急切聲音。

"焱焱，作業(yè)做完了嗎？"

"早就做完了。"

"吃早餐了嗎？"

"吃了。"

"千萬別給陌生人開門，看書別太長時間，眼睛離書別靠的太近，這樣會損壞你的眼睛的，我再說一遍......"

"呀！媽媽，我聽見了，你別再重復了！"我急躁地說，"我也不是四歲小孩，少打電話，再見！"

過了一會，電話鈴又開始響了，太煩了。于是，我把電話鈴聲調到低檔。啊，我以后再也不用聽到煩惱又難聽的鈴聲了！

過了一個小時、兩個小時......我聽到了一陣急促的敲門聲。我以為是陌生人，腳顫抖著，害怕地把門打開。居然是爸爸媽媽。

媽媽急匆匆地問："沒讓陌生人進來吧？"

"沒有，沒有。"我很奇怪。

"爸爸媽媽打了幾次電話都沒有人接，為什么？"

我很想把剛才的事情告訴爸爸媽媽，但我不敢講。

"糟了！"爸爸看了一下時間，又急著上班去了。"好好照顧自己！"他像風一樣跑下樓，望向爸爸媽媽離去的身影，心盼著能再次聽到那悅耳的電話鈴聲。

五年級的作文 篇9

在一條巨龍似的公路旁，蓋起了一個校園，這就是我們美麗的校園。

走進校園，你就會發(fā)現校園中間有一把“鑰匙”?！拌€匙”旁邊站著兩個孩子，一個是男孩，男孩雙手成“V”字形，好像在放飛夢想。另一個是女孩，她雙腿跪在邊上，左手放著一顆五角星，右手拿著筆，仿佛正在思考問題。這個雕塑聳立在一個圓形花壇中。花壇兩邊各有一個一模一樣的多邊形花壇，花壇旁邊是由針葉松組成的“為人師表、奮發(fā)向上”八個大字。

這種景色還不算美，真正的美還在你身旁。走進校園最左邊的地方有一個“天然帳篷”里面種著爬山虎和石榴。爬山虎的葉子有的是嫩紅的、有的是嫩綠的、有的綠里透紅、有的紅里透綠真是千姿百態(tài)、各種各樣。還有那火紅的石榴，石榴已經成熟了，有的笑得合不攏嘴，有的頗像一棵小蘑菇，有的像一個個小姑娘，一陣微風吹過小姑娘就玩起了“捉迷藏“，大家都躲在縱橫交錯的枝干后面和嫩綠的葉子后面，真有趣。

這些景色好像都是服務員，把那些小朋友吸引進來。這就是打開我的智慧大門的校園。

五年級的作文 篇10

宿舍大院甬道旁邊花壇的石桌上，躺著一只羽毛蓬松的死鴿。不知是自個兒死在這里，還是死在別處被頑童丟在這里，不管怎樣，這死鴿侵占了花壇內的一方樂土。

大院的花壇設計精巧，綠樹繁茂，花草蔥郁，布置得體。晚飯后，這里便熱鬧起來，人們在這里下棋打牌，納涼聊天，不時發(fā)出陣陣歡聲笑語。然而隨著死鴿的入侵，這里便沉寂起來。

人們對死鴿的入侵，似乎不在意，他們從花壇撤出來，下棋打牌還可以在家中進行，歡聲笑語還可以從各家的窗戶擴散出來，彌滿了整個小院。人們經過甬道，也與以前一樣，踱著方步，悠然而行，對死鴿不屑一顧。

死鴿就那樣靜靜地躺在那里，耷拉著頭，翹著大腿，幾片羽毛松亂散在那里，開始常飛來一只鴿子，站在旁邊呆呆地看著死鴿，偶爾悲哀地叫了幾聲，最后也飛走了，不再飛來，整個花壇便死一般的靜寂。

幾天后，下一場雨，濕透的羽毛緊裹在死鴿身上，死鴿便成了稀糊糊的兩個球狀，浸泡在一灘污濁的水里。天一放晴，死鴿便發(fā)出熏人的臭氣，臭氣越來越濃，彌滿了整個花壇和甬道。

人們終于意識到死鴿的侵入。臨近花壇幾戶人家關閉著窗戶，傍晚時分，仍有歡聲笑語從里面?zhèn)鞒鰜?，經過甬道的人們，不再是悠然經過，而是捂著嘴，憋著氣。人們終于惱怒了起來：真該死的鴿子，怎么死在這里。

在他們的罵聲中，鴿子似乎一天小似一天，最后竟消失了。

死鴿終于消失了，人們又在花壇邊下棋打牌了，歡聲笑語充滿了整個花壇，誰也不會意識到那就是鴿子死的地方。人們恢復了往日的快樂。