寫(xiě)醒悟的初中作文
歲月的流逝，沖破時(shí)間的柵欄，記憶的碎片在這瞬間飛迸出來(lái)，望著那一個(gè)個(gè)支離破碎的記憶碎片，幡然醒悟，一切都回不去了。下面給大家分享一些寫(xiě)醒悟的初中作文，希望對(duì)大家有幫助。
寫(xiě)醒悟的初中作文1
我想世界上有這樣一類人：什么都是別人的錯(cuò)，什么都是別人的不對(duì)。無(wú)論是什么事，自身都對(duì)，自身在別人面前永遠(yuǎn)沒(méi)有罪，在未受到驚天動(dòng)地的鳴醒之前。當(dāng)醒后，才回過(guò)頭來(lái)看以前走過(guò)的路，開(kāi)始流淚，開(kāi)始后悔。然而，有時(shí)，后悔已經(jīng)無(wú)所謂，無(wú)意義了。一切都沒(méi)來(lái)得及去彌補(bǔ)這后悔留下來(lái)的沉重。流盡了淚，流干了血，還是沒(méi)有用。重，永遠(yuǎn)壓在心上，烙上永擦不去的悔。
這是個(gè)故事：在一個(gè)村莊，有一個(gè)年輕人，常常打罵自身的母親。只要他不高興，就拿母親出氣。有一回，年輕人在工地上等母親送飯時(shí)，看到一棵樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里有一只老鳥(niǎo)，而旁邊有一只鳥(niǎo)在喂它吃蟲(chóng)子，來(lái)來(lái)回回好幾次。他好像想到了什么。在想的時(shí)候，時(shí)間流逝著。飯有些晚了，要是平時(shí)，年輕人這時(shí)肯定在罵母親，甚至有想打的沖動(dòng)。母親急匆匆的趕了過(guò)來(lái)，年輕人看到了母親，就跑過(guò)去準(zhǔn)備說(shuō)他要說(shuō)的話。誰(shuí)知母親以為他又要打她。母親把飯一扔，就逃，年輕人也追。一個(gè)逃，一個(gè)追。眼看就要追到，母親嚇壞了，投井去了……
我想他要說(shuō)的話一定是：娘，兒錯(cuò)了。以后再也不打你罵你了，好好孝敬你老，你老，受苦了。還好這僅是一個(gè)故事。不然懺悔的話你說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，你想告訴的人已經(jīng)聽(tīng)不到了。什么都晚了。你一個(gè)人哭去吧。
想想這個(gè)故事，想想四川地震。發(fā)現(xiàn)自身一切都還來(lái)的及。親人都還在。還來(lái)的及對(duì)自身的不對(duì)進(jìn)行彌補(bǔ)。曾經(jīng)跟自身的爺爺斗氣，想想，又何必。他老了，讓一下老人家。讓他過(guò)好晚年。才是我應(yīng)做的。讓自身少些遺憾，多些安心。自身常常對(duì)奶奶父母發(fā)火。現(xiàn)在也在后悔。人啊，唉?，F(xiàn)在我也想開(kāi)了，對(duì)親人還是多些孝敬和理解。也許就是自身的不對(duì)。還是對(duì)他們多些好吧。等人沒(méi)了，才想起對(duì)他們好，怎么對(duì)他們好，給他們最風(fēng)光的葬禮?他們明白?你辦給誰(shuí)看?人都不在了，你把他們的后事辦得再風(fēng)光，也不及他活著時(shí)對(duì)他們多好一點(diǎn)。人都沒(méi)了，風(fēng)不風(fēng)光，誰(shuí)在乎?對(duì)他們重要嗎?晚輩應(yīng)該讓讓自身的親人。真的不要等到后悔才明白自身錯(cuò)了。
我想我以后是不會(huì)再添這份重了，我想誰(shuí)也承受不起這份重重的痛吧。希望還有良知的人們好好珍惜自身身邊的親人吧。真的不要到了來(lái)不及的時(shí)候才醒過(guò)來(lái)。我們能等，他們能嗎?
寫(xiě)醒悟的初中作文2
對(duì)于每一位初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許成人就是某種意義上的獨(dú)立，是支配者，而不是受控制者，因此，我們向往成熟。但對(duì)于它真正的理解，又有多少呢?
對(duì)于同樣的熱血青年，我相信自身就是一個(gè)很好的例子。
在一次放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在人們的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊。我被邀請(qǐng)與幾位同學(xué)一起玩耍。只可惜，身為一位初二學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到天色的層層灰暗，直到點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿了整個(gè)夜空。
我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門(mén)口，只見(jiàn)她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道：“出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?”我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室?！暗降资鞘裁词?，跟媽媽說(shuō)一說(shuō)”?！拔?、沒(méi)事”，我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話的同時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到媽媽那緊張的神情，又說(shuō)：“我已經(jīng)不小了，可以自理了!還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了。”母親并沒(méi)有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只明白有一股潮濕的感覺(jué)涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕。正當(dāng)此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的走了進(jìn)來(lái)，或許是先前的自責(zé)，我輕輕的說(shuō)：“媽媽，我剛剛、和同學(xué)一起去玩了。所以、”“沒(méi)關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家”，母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中。在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了一句，“對(duì)不起!”隨之而來(lái)的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。
也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個(gè)需要照顧的孩子，同樣自身的無(wú)知在傷害別人的同時(shí)，也在摧殘著自身，我們或許應(yīng)該醒悟，過(guò)分的追求只是一種傷害，對(duì)成熟的追求也是如此。
寫(xiě)醒悟的初中作文3
每個(gè)人都有一面這樣的鏡子：可以照出別人的過(guò)錯(cuò)，卻不能映出自身的過(guò)錯(cuò)。因?yàn)樗鼟煸谖覀兊男厍埃@樣，你嘲笑別人做的事情的時(shí)候，或許，別人也正在嘲笑你呢。
有些人，他們明明白自身的過(guò)錯(cuò)，卻沒(méi)有勇氣承擔(dān)這一切，盡管他內(nèi)心也充滿了愧疚，但他卻害怕事情暴露的結(jié)果，爾后自身的責(zé)任心被恐懼所替代。
這樣一次一次地重復(fù)，一回一回地逃避，他那正義的責(zé)任心便被正常的恐懼大吃一驚壓縮壓縮再壓縮，最后被壓在了他心靈的最深處，被囚禁了起來(lái)，纏住了四足，無(wú)法運(yùn)動(dòng)，只能默默地流淚，只能看著暫時(shí)陷入迷茫，脫離正軌的主人。而這一切迷茫的他卻還自得其樂(lè)，全然不知自身的處境。而正義的他，對(duì)這一切都無(wú)能為力。
但是，邪不壓正，這是規(guī)律，是常識(shí)。他最終還是會(huì)被某些事所感化，并醒悟過(guò)來(lái)。這時(shí)他回顧著自身的所作所為，便會(huì)感到那些垃圾時(shí)間使自身虛度了大好的年華，這讓他遺憾不已。
是什么讓他們醒悟了呢?這種力量是什么呢?他們往往會(huì)丟失什么寶貴的東西才會(huì)覺(jué)醒并重新站立起來(lái)?這是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任心歸來(lái)了!
讓我們的責(zé)任心充滿力量，充滿愛(ài)，讓我們的責(zé)任感遍及全身，讓我們?nèi)巳硕寄軌虺蔀檎x的化身!
寫(xiě)醒悟的初中作文4
我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記
清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無(wú)數(shù)次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁場(chǎng)中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧!得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊!太陽(yáng)掙扎著想逃脫于地的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力?然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái)，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了!
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似?原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認(rèn)識(shí)自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎?”“這當(dāng)然不可能!”青年人鄙夷地說(shuō)?！叭绻叵率且涣Ｕ渲?，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎?”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠!這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕琶鎸?duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢?
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
寫(xiě)醒悟的初中作文5
當(dāng)現(xiàn)在回過(guò)頭看自己以前的文章時(shí)，總會(huì)有一些愧疚感。原來(lái)寫(xiě)文章的感覺(jué)沒(méi)有了，再怎么追尋也找不到那種感覺(jué)了!
在以前，我或許會(huì)因?yàn)闆](méi)有背會(huì)課文而羞愧，也或許會(huì)因?yàn)闆](méi)考好而嚎啕大哭;而現(xiàn)在，一切都變了。被老師留下的時(shí)間長(zhǎng)了，也就習(xí)以為常;考不好的次數(shù)多了，也學(xué)會(huì)了欣然面對(duì)。在以前，對(duì)于學(xué)校的那些小道消息，從不留意;而現(xiàn)在，卻常常和班里的同學(xué)談這談那。在以前，只會(huì)趴在桌子上盯著書(shū);而現(xiàn)在，卻趴在電腦前聽(tīng)著Tfboys的《我不要改變》。課上呼呼大睡，課下瘋瘋癲癲，回家昏昏沉沉。每天亦如此。
總是傻傻的追尋西方的快樂(lè)與自由。在我心里的快樂(lè)和自由很簡(jiǎn)單?？鞓?lè)只是做我想做的，自由就是不受別人的約束。有時(shí)會(huì)覺(jué)得周?chē)娜说赖滤仞B(yǎng)很低，也就那么幾個(gè)有素養(yǎng)的。也會(huì)覺(jué)得學(xué)那些文化課完全對(duì)以后的生活不起作用。
現(xiàn)在，我讀懂了快樂(lè)與自由的真正含義。正如班主任所說(shuō)的，快樂(lè)就是做對(duì)一道題之后的喜悅，考了好成績(jī)之后父母長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)。世界上的人活下來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的.自由，不管在哪里，總有法律、規(guī)章制度管著。只有現(xiàn)在把快樂(lè)和自由暫且放一邊，在以后才會(huì)有好的成就。在各科的學(xué)習(xí)方面，我也打破了以往的觀念。而我所說(shuō)的素養(yǎng)，也就不攻自破。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我一無(wú)所有，身上穿的、嘴里吃的、每天花的沒(méi)有一個(gè)不是父母給予的。就連我這條命，也是父母給的。
有誰(shuí)想徹底改變一切?又有誰(shuí)在尋找自我呢?我們總是活在別人的世界里，走著父輩們?cè)?jīng)走過(guò)的路。父母讓我好好學(xué)習(xí)，我做了;他們讓我不早戀，我做了。父母讓我動(dòng)作矜持，讓我說(shuō)話委婉?？删瓦B我自己與生俱來(lái)的性格也要被他們變更么?我才不要!
我只是想走我自己的路，想用我的經(jīng)驗(yàn)去闖蕩屬于我自己的一片天地而已!可不可以不要攔著我!
寫(xiě)醒悟的初中作文相關(guān)文章：
寫(xiě)醒悟的初中作文
