我的三年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的三年級作文9篇，歡迎大家分享。

我的三年級作文 篇1

我喜歡忠誠的小狗，我喜歡萌萌的小兔，我喜歡有趣的小猴，但我更喜歡可愛的小貓。

一雙靈動的眼睛，一對尖尖的耳朵，一張小小的嘴巴，四條短短的腿，再加上一條長長的尾巴，湊成了可愛、機靈的小貓。你們想了解更多關(guān)于我家小貓的性格嗎？就讓我來告訴你吧！

我家的小貓有一身雪白的絨毛，所以我給她取名叫小白。

小白剛送來的時候，得喝牛奶，我就讓媽媽給她買一大箱牛奶。慢慢地，小白長大了，她就更喜歡吃小魚了。

小白非常的調(diào)皮。我每次進家門的時候，她總會撲到我的身上，我被她嚇了一跳，我假裝不理她，她那雙傷心的眼神眼巴巴地望著我，我的心都被融化了，我就會陪她玩一下午。

小白很喜歡玩毛球。每次見到毛球，都會迫不及待地用爪子去抓它。她很享受這個時光，她一玩就能玩一整天。這個時候，我也會在一旁看著她。

小白有時十分溫順。我放學回家寫作業(yè)，她就坐在一旁靜靜地看著我，我寫完作業(yè)就會陪她玩會兒。小白有時也很兇，一旦有陌生人接近她，她就會抓陌生人，直到把他趕走。

我喜歡小白，無論她是受傷、難過，還是開心，我會一直陪伴在她的身邊，來幫助她。我愛我家的小白。

我的三年級作文 篇2

我愛笑，而且笑點很低。每當別人講笑話或說一些有意思的事情時，我都會忍不住大笑起來。愛笑，有好處。也有不好的地方。

記得還是一年級的時候，有一天下午，老師拿來一些畫，讓我們猜猜是誰畫的，同學們都躍躍欲試，競猜非常有趣。教室里笑聲一片，當然愛笑的我也情不自禁地笑得前俯后仰，都忘記了自己還在課堂上！

正當大家都在激烈競猜時，我竟然情不自禁地突然站起來，迅速跑到講臺上，探頭想看畫后面的名字。老師看見了，厲聲讓我回座位，這時我才意識到自己興奮過頭了。后來我也被老師留下來“練坐”了。

但是愛笑更多的時候是很多好處，笑可以傳遞快樂，也可以讓生活變得更加輕松。有時，我會趁爸爸不注意，偷偷看他買的《故事會》的前幾頁的笑話，每次都被逗得哈哈大笑。然后，我會講給辛苦了一天的媽媽聽，媽媽也被逗得哈哈大笑?？磱寢屝α耍乙灿X得很開心。

笑，真一個神秘的漢字，它即可以讓人開心，又會讓人出現(xiàn)尷尬。那么愛笑究竟是好還是不好呢？

我的三年級作文 篇3

新學期來到了，一個機靈的女孩來到了巨人學校上課，瞧她那炯炯有神的眼睛就知道她愛學習。

他的眼睛比較大，有時還閃過一道光，這雙本身就亮閃閃的眼睛被太陽一照，變得更加明亮了，這漂亮的眼睛和她那美如新月的眉毛、小巧的鼻子是多么相配呀！

但她只要一張嘴，缺點就出來了，你要是仔細看的話，就會看見牙齒的后方是黑色的。她的性格神秘而積極，她一進了房子里過了一會兒就出來了，原來她媽媽打聽到作文課這幾天都五點五十上課。過了四十分鐘，她們到教室中上課了，她一到教室就顯得非常積極，她喜歡發(fā)言。

告訴你一個秘密，文中講的“她”就是我。

我的三年級作文 篇4

我最喜歡的小動物是小狗，它的毛很軟，是白色的，眼睛大大的，跑的很快，她叫得還很兇猛。他看見我就會搖尾巴，好像是在對我說：“今天我吃什么呀？我都快餓死了。”

我每天回家，他都抱著我的腿亂抓，還對我伸舌頭。我把他關(guān)在屋子里，他就會用力抓門，還汪汪地叫，好像是說：“放我出去?！蔽野阉懦鰜?，他就兇狠地看著我，好像是說：“你太壞了?！蔽覀兠看纬燥埖臅r候，他看著我們汪汪地叫，一定是說：“我也想吃。”

我很喜歡小狗，因為他是人類最好的朋友，這就是我喜歡他的原因。

我的三年級作文 篇5

別看我文文靜靜的，咋一看，還認為我是一個細心的人，其實我非常粗心。小時候會經(jīng)常發(fā)生崴腳事例，原因都是我喜歡左顧右盼，走路不專心造成的。在家里更喜歡不留神打碎東西，母親常常嘮叨我做事慌慌張張的不仔細。一本很厚的小說，我會在兩三個晚上看完。于是父親總說我看書是“走馬觀花”、“囫圇吞棗”，沒有認真去領(lǐng)悟文中含義，這樣效果不好，不能提高自己。我也知道這個道理，可就是老改不了這個壞毛病。這不，老了還這樣。昨天好不容易有時間去網(wǎng)友空間逛逛，當我來到網(wǎng)友姐姐“小拜年”的空間，看見一篇題為《尊嚴不可辱》的文章時，又犯了粗心的錯誤。文章前面一張菲狗焚燒我國國旗的圖片，下面是小拜年姐姐痛斥菲狗無恥行為的文章，而我在評論中且把菲狗誤當國人。今天一位小弟在下面回復：請仔細閱讀！接著是小拜年姐姐耐心的解釋。我連忙跑回小拜年姐姐的空間仔細閱讀文章，明明寫著菲狗二字，可我竟然誤當國人，真是可笑之極，恨不能找個地縫鉆進去。就像我上次寫的《蘆花》，明知道秋天才有蘆花，可看見漫天飛舞的柳絮，腦筋沒轉(zhuǎn)彎，就把它當成了蘆花，真是無可救藥。

最讓人傷心的是去年，我剛進入一位網(wǎng)友的空間，還沒來得及看文字，小孩兒醒了，我連忙根據(jù)圖片做了回復，因為進去了不留言是不禮貌的。誰知誤解了意思鬧了個笑話，文章寫的是網(wǎng)友的老公是如何養(yǎng)魚的，由于方法不得當，導致魚全死了。我不知道文章內(nèi)容，只看見魚缸里長著美麗的荷葉，所以我說：小魚有一個美麗的棲息地。結(jié)果把網(wǎng)友給得罪了，她雖然沒說，但我能感覺出來，她在后面回復：我的魚全死了。我再次進入她空間認真地閱讀了文章，并給她道了歉。誰知道她不領(lǐng)情，沒容我解釋把我給刪除了。其實我很喜歡這位網(wǎng)友，她性格開朗活潑，文章寫得不錯，只是眼里不能容一粒沙子，如果她能多一些寬容，多一些理解就更好了。當然，這也是給我這個粗心的人一點教訓，但愿我能長記性！

我的三年級作文 篇6

我有一個漂亮的芭比娃娃。

她是用塑料做成的，她長著一雙水靈靈的大眼睛、一只小巧的鼻子、一雙小耳朵、一張櫻桃般紅潤的嘴唇。她還有一頭金黃色的長發(fā)，柔順地披在肩上，那又細又長的脖子上還戴著一串漂亮的項鏈。四肢修長而又美麗，苗條的身材非常讓人羨慕。芭比娃娃不但長得漂亮，而且還穿著一身顏色鮮艷的連衣裙，粉紅色的底色上點綴著幾朵開得絢麗的花朵，而且在花瓣上又怒放著幾朵金色嬌艷的小花，襯托著連衣裙，美麗極了。

這只芭比娃娃雖然已經(jīng)很舊了，但我仍然喜歡她。當爸爸媽媽不在家時，總是她在陪伴著我。

我的三年級作文 篇7

我家有一個化妝臺，上面鑲著一面亮閃閃的鏡子，它映出了一張大大的床，同時也映出了一個可愛的我。

鏡子里的我瘦瘦的，矮矮的。一張圓圓的臉上有兩條濃濃的眉毛，下面是一雙靈活的大眼睛，那兩顆黑眼珠猶如晶瑩透亮的黑寶石，閃爍著智慧的光芒。我的嘴唇特別紅潤，就像抹上了紅色的潤辰膏。我最愛穿一套藍色的牛仔服，里面再配一件黃色的短袖，短袖上印著一只眉開眼笑的米老鼠，還有一顆顆晶瑩的鉆石和一排英文字母呢！漂亮的衣服讓我顯得更加可愛。

我很喜歡照鏡子，吃完飯忘了擦嘴，興沖沖地跑到鏡子前一站，卻看見了一張臟兮兮的臉。我仿佛聽到鏡子在對我說：“臟死了，像一只小花貓！”頓時，我為自己滑稽的樣子羞紅了臉。

我和弟弟吵架時，爸爸媽媽都幫著弟弟，我不甘心地哭了。哭著哭著，回頭看見了鏡子里的我。這時鏡子仿佛又在對我說：“他是弟弟，你應(yīng)該讓著點兒，你看哭了多難看呀，快把眼淚擦干凈，變回你可愛的樣子吧！”于是，我又破涕為笑了！

我的三年級作文 篇8

有這么一個人，盡管長得其貌不揚，但是同學們都很喜歡她。

她長著一雙水汪汪的大眼睛，有一個端正秀麗的鼻子和一張櫻桃小嘴。她喜歡穿白色的公主裙子和粉色的高跟鞋，顯得素凈淡雅。

她的愛好很廣泛，喜歡讀書、舞蹈、繪畫等。其中，讀書是她的最愛。有一次，爸爸媽媽出去買菜，她一個人在家里寫作業(yè)。一邊寫著作業(yè)，一邊心里惦記著和同學借來的《天鵝歷險記》這本書。過了一會兒，她實在忍不住了，心想：反正爸爸媽媽不在家，自己就看一小會兒，就看一個章節(jié)，一定不多看！想到這里，她便拿起那本《天鵝歷險記》看起來，看了一章又一章。小半天時間過去了，爸爸媽媽回來了，她沉浸在故事情節(jié)里，根本沒有發(fā)現(xiàn)。直到媽媽進來叫了她一聲，才慌忙把書收起來。

“金無足赤，人無完人”。她也有缺點，最大的問題就是粗心。有一次數(shù)學考試得了80多分，仔細檢查那些錯題，都是因為粗心大意，不是少寫了單位，就是忘記寫答語。其它科目也有這種類似現(xiàn)象存在，她可得好好改改這個毛病了。

你猜到她是誰了嗎？哈哈，告訴你吧，她就是我——張抒帆。

我的三年級作文 篇9

在20xx年里的我們，人們都有著天馬行空的想象力，而我，更是一名小小發(fā)明家，經(jīng)過我的改造，使我們的教室變得十分神奇。

今天早上，我和我的同學們一起走進教室，同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的大門，居然開口說話了，xxx同學好奇地走過去，只聽大門滴一聲：“xxx同學早上好，正在掃描紅領(lǐng)巾完成掃描，搜索班級座位，第一排第四個，檢查書包物品，檢查作業(yè)完成情況，查看課程表，完成開門?！薄尽宦暎箝T開了，他不由贊嘆到“哇，我是穿越了嗎？”同學們見狀，都一個接一個地進入了教室。

在我們的教室里，黑板是給我們發(fā)揮創(chuàng)意的空間，而老師們的上課，根本不用黑板，而是用桌子上的大屏幕，當我們的學習物品掉到地上時，會有一雙機械手幫助我們撿起來，我們的椅子上，有特殊的書包架，可以將我們的書包隱藏到一個不打擾我們出行的地方，每天的作業(yè)都會由機械手掌幫助我們整理，我們再也不用擔心忘帶作業(yè)的情況，等我們出教室門時，大門會繼續(xù)掃描，確保我們的物品都帶在身上。

“叮鈴鈴”，上課了，同學們坐到了各自的座位上，我們的老師換成了機器人麥咭老師，而麥咭老師，不止有一個，我們每個人的桌子上都放著一個，我們可以把他帶回家，也可以通過電視與老師進行互動，這只能用一個字來形容，那就是棒！

我發(fā)明的神奇教室是不是特別的神奇呢？