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    以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字

    時間: 淑娟0 分享

    發(fā)現(xiàn)是一個很奇妙的詞,不是每個人都懂得去發(fā)現(xiàn),我們需要又細膩的心思才能發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事。今天小編在這給大家整理了以發(fā)現(xiàn)為話題的作文大全,接下來隨著小編一起來看看吧!

    以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字

     以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字1

    春雨后的早晨,空氣清新宜人,我沿著一條長長的小路,來到郊外的樹林邊,發(fā)現(xiàn)一根藤纏繞在一棵大樹上,被風(fēng)雨折斷了。

    啊!一根像巨蟒似的藤纏繞在大樹上??粗?,我的腦海里浮現(xiàn)出一幅圖畫:一根藤軟弱無力地躺在地上,它努力地想站起來,好遠眺春色,但都失敗了。它精疲力竭地躺在地上呻吟著。無可奈何地嘆著氣。忽然,它的目光落在一棵大樹上,霎時,一個計劃在它心中形成!我為什么不借助樹的力量向上爬呢藤開始行動了,它跪在大樹腳下,揚起一幅奴才似的嘴臉,先稱贊大樹,然后祈求大樹幫助自己,帶自己去看看高遠的藍天。大樹枝繁葉茂,根深蒂固。它他看了看腳下的藤,不禁產(chǎn)生了同情,同時也感到無比的自豪。哈哈,幫助你,我簡直不費吹灰之力。于是,大樹高傲地點了點頭。

    藤欣喜若狂。它爬近大樹,貼在大樹身上,開始一點一點的纏繞。而且越纏越緊,越纏越高

    歲月流逝,樹和藤同時生長,過了許久許久

    一陣大風(fēng)吹來,大樹開始搖擺,全身發(fā)出“咯吱”“咯吱”的摩擦聲。它感到自己失去了往日的抗風(fēng)能力。于是它低頭看了看自己,發(fā)現(xiàn)自己的身體已被藤纏繞的傷痕累累。這時,大樹想擺脫藤的纏繞。可是,為時已晚,它責(zé)罵藤,藤一言不發(fā);它使勁搖擺,藤卻越纏越緊。終于,在一陣風(fēng)雨過后,樹和藤同時倒在了地上。

    看著腳下的樹和藤,我想,在稱贊面前,我們不要驕傲,面對誘惑,一定要小心行事。

    以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字2

    側(cè)身走過歲月的長河,側(cè)目而視走過的路,歲月之河,濤聲依舊。生活中的點點滴滴也隨之流去。水聲潺潺需要側(cè)耳傾聽;生活之美需要用心發(fā)現(xiàn)。

    陽光像往日一樣照耀在春天的大地上,我和母親走在回家的路上。鳥兒在枝頭鳴叫,路邊的野花點綴著草叢。十字路口指揮交通的他的身影也映在了春日的清晨。

    他是一個五十多歲的男子。皮膚在陽光的照耀下顯得微微泛紅,一雙蒼勁而有力的手揮著旗永遠在指揮交通。陽光下他的影子顯得那樣地高大。

    “上初幾了?”他泛著笑容問道?!吧铣醵??!薄班牛醵藢W(xué)習(xí)壓力不小吧?”我笑著微微點了點頭。之后,他又和母親談了幾句。母親每天買菜都能在十字路口碰見他,聽母親說他的孩子上大學(xué)了,而且孩子相當(dāng)優(yōu)秀。母親曾多次用這個例子鼓勵我上進。而再看看他佝僂的身軀,那仿佛是一個父親為了孩子付出汗水的見證。他永遠站在那個路口,不論天氣有多么惡劣,這是他擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)。

    他既是一位父親,也是一位交通指揮員。盡管他的職責(zé)像路邊的小草一樣平凡,但他也有像鮮花綻放的動人之處。如果你問我世界上最動聽的聲音是什么?我會毫不猶豫地回答是他那腔地道陜西話的聲音。每每走過路口,總能聽見他為路人指路的聲音,有時還要追上去強調(diào)生怕路人走錯,他那顆滾燙的心如太陽一樣永駐人間。他的話卻又好似春風(fēng)能拂去人心靈的疲倦。當(dāng)我等紅綠燈時,他總會和我聊到學(xué)習(xí)同時用那質(zhì)樸的語言給予我心靈上的適暢……

    路邊的野花開了,不知你是否留意?每一個崗位上勞動者各盡其職,給社會帶來溫暖,不知你是否有所發(fā)現(xiàn)?

    十字路口旁,熟悉的聲音,暖心的感覺……

     以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字3

    生活中,許許多多的事情在不斷地被我發(fā)現(xiàn)著……

    媽媽是個非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”,她把臟衣服放在洗衣板上,揉呀,搓呀,時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣的情景,猶如電影里的一個鏡頭,不斷地“播放”著。終于有一天,我拿著自己的臟手帕,趁媽媽不注意,偷偷地去洗。費了九牛二虎之力,終于把手帕洗干凈了,我吁了一口氣。這時,我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的媽媽的臉上,露出了欣慰的笑容。

    爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況,可他從不陪讀,也不檢查作業(yè)。他總說:“我相信孩子?!蔽衣犃诉@話,精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學(xué)。我用自己的成績證明了這一切。當(dāng)我把大紅的證書捧給爸爸時,我發(fā)現(xiàn),不愛笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。

    奶奶七十多歲了,她非常疼愛我,姑姑來看望她時,總會帶來許多好吃的東西,而奶奶總是舍不得自己吃。她說:“讓我的乖孫女吃吧,好長大個子?!蔽颐靼啄棠虒ξ业膼邸S谑俏移疵赝陡?,用得來的稿費買了一袋奶粉,當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時,我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。

    發(fā)現(xiàn),使我看到了媽媽的欣慰;發(fā)現(xiàn),使我懂得了爸爸的希望;發(fā)現(xiàn),讓我回報了奶奶的疼愛。發(fā)現(xiàn),……

     以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字4

    星期天,天氣非常晴朗,微風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉龐。我早早地寫完作業(yè),到樓下玩。忽然,我看見地上有許多小螞蟻,于是我捉來幾只,想給它來個五“馬”分尸,可是,手沒拿緊,小螞蟻一下掉到了地上。咦,真奇怪,小螞蟻從這么高的地方摔下來,竟然摔不死。我百思不得其解。為了解開這個謎團,我一連捉了好幾只,分別從一米、兩米、三米、四米的地方往下扔,可結(jié)果發(fā)現(xiàn):小螞蟻全都安然無恙,還在草地上東逃西竄呢!這樣,我就更加不明白了。

    正在這時,我想起無聲的老師——書。于是,我像箭一般飛快跑到鄰居家,借了一本《十萬個為什么》。我趕快翻開書查閱了起來,終于,我茅塞頓開,心里萬分欣喜。原來,螞蟻有6只細長的腳,正因為這一點,螞蟻就占了大便宜,它那6只細長的腳可以起緩沖的作用。當(dāng)身體向下降時,它就劃動那6只細長的腳,調(diào)節(jié)身體平衡,所以,才不至于摔死。小螞蟻有了這6只細長的腳,就像有了防護一樣。

    通過這次發(fā)現(xiàn),我明白了:生活中處處都有科學(xué),只要我們認真觀察,善于思考,處處留心,探索大自然的所有神奇之處,我們就能學(xué)習(xí)更多有趣的知識,了解無窮的奧妙。

    以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字5

    甜甜同學(xué):

    你好!你聽過這樣一個故事嗎:

    有位畫家,立志要畫一幅人間最美的畫,長途跋涉了許多年,游歷了無數(shù)的地方,可始終沒有找到自己滿意的素材,終于有一天,他感到倦怠了,想到了家,想到了年邁的母親。他立即整理行裝火速往家趕,就在他爬上熟悉的小山坡時,眼前的景象卻使他震撼了:母親倚在村口的梧桐樹下,眺望著遠方,落日余輝灑滿全身,如同一尊雕塑,樹上的火風(fēng)鳥陪伴著她,畫家終于發(fā)現(xiàn),美原來在自己身邊。

    成長也是如此。青春、智慧乃至生命,是人生不息的詠嘆,但需要你用心去發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。不然總是覺得陽光沒有照到自己。

    被蘋果砸到的牛頓;打算用槍結(jié)束自己的保爾;吞下大量安眠藥的張海迪——他們都是苦難的幸存者,也是快樂的發(fā)現(xiàn)者:牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力;保爾扣動板機前一剎那發(fā)現(xiàn)了生存的價值,創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部巨作;張海迪發(fā)現(xiàn)生命曙光后,重新呼吸,自學(xué)了六國語言和醫(yī)學(xué)。

    初中的歲月有些枯燥,求學(xué)的日子會犧牲很多追求。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)父母眼角的皺紋;河邊冒尖的嫩草,大海中遠遠閃爍的燈塔;雖不驚天動地,卻溫馨可愛。此時此刻,快樂會蕩漾在你的內(nèi)心深處。

    快樂到處都有,關(guān)鍵在于能不能去發(fā)現(xiàn)。富人的快樂在于生意談妥,股票上升,地皮升值。窮人的快樂在于家人平安,孩子健康.生活美滿。老人的快樂在于下棋有招,看戲有樂,子女孝順。孩子的快樂在于老師表揚,漫畫有趣,去肯德基大快朵頤。

    噢,告訴你一個秘密,記住這個品牌——“百事可樂”,你就會做一個快樂的發(fā)現(xiàn)者。

    一個關(guān)心你的同學(xué)

    以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字6

    我們的童年是豐富多彩,多姿多樣的,在我的童年生活中有各種各樣的發(fā)現(xiàn),也有許多可笑的事,下面請看我的表述吧!

    那是一個大地復(fù)蘇的春天,春姑娘邁著輕快的步子來到了這里,她把沉睡中的植物和動物叫醒了,她又把春意帶到了我家小院里。媽媽和我,就在小院里種植物。

    那天,媽媽拿出許多植物的種子,走到小院中,開始播種。我就對媽媽說:“媽媽,請給我留一塊地,我要種葵花!”媽媽點頭答應(yīng)了,我高興地跑回家中,拿出一些我平時吃的瓜籽,跑到空地上,學(xué)著媽媽的方法,開始種瓜籽。先拿出一桶水,澆在空地上,然后在地上用鏟子挖出一個坑,把瓜籽放進去,接著用土把瓜籽埋上,最后用腳,把土輕輕踏平,就可以了;第二天,我來到種瓜籽的地方,用清涼的水給它澆灌,用合適的肥料,給它施肥,第三天,第四天……

    直到過了二十多天,媽媽種的花和蔬菜,都長出了嫩芽,而我種的瓜籽,沒有一點反應(yīng),我猜想:有可能是,我培育的不到位,也可能是,瓜籽還沒到發(fā)芽的時候吧,于是我就更加精心地培育著我的葵花。

    又過了半個月,媽媽種的花和蔬菜,全長大了,而我種的瓜籽,還是無動于衷,我急得哭出了聲,媽媽聽見了哭聲,就過來問我怎么回事,我說我種的瓜籽,怎么還沒有發(fā)芽?媽媽又問,你種的是哪種瓜籽呀?我回答,“就是咱們吃的那個瓜籽呀,怎么了,有什么不對嗎”,媽媽聽了之后,對我解釋說:“你種的是,炒熟的瓜籽呀,只有生瓜籽,才能種出葵花呀!”我這才恍然大悟。

    我從童年的這件事增長了知識,同時發(fā)現(xiàn)只有生瓜籽才能種出葵花,熟瓜籽是不能當(dāng)種子的呀!

    以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字7

    前些天,聽英語老師說,準備要進行英語詞匯量比賽,這個比賽的成績講作為段考成績,我的心里感到特別高興,但是又有些害怕,有一些擔(dān)心和緊張。我想:又有機會參加比賽拿獎咯,所以心里很高興,又害怕考砸了,影響了段考成績。所以我瘋狂的愛上了英語。

    有一天,當(dāng)我拿出英語活動手冊做完老師布置的作業(yè)后,我又翻翻后面的習(xí)題,看了看,思考了一下,發(fā)現(xiàn)了一道老師還沒說過的題,這道題共有5小題,題目讓我們填寫兩個答案:①是是我看了看題,我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律,第題是用開頭的;第2、5題是用開頭的,我看了一下課本給出的答案和咦第1個字母是小寫“a”,第題是大寫“A”開頭;再看看2、5題和第1個字母剛好是2、5題的開頭“D”的大寫,啊,原來用開頭問問題,答的時候必須結(jié)尾是而用開頭問問題,答的時候結(jié)尾必須是奧,我終于明白其中的原理,我馬上填寫上去,檢查一遍后就得意的唱起了歌來,我的發(fā)現(xiàn)盡會如此簡單,如此順利。

    今天老師叫我們在課堂上完成這道題,我得意洋洋的坐在坐位上,真想讓老師馬上叫我起來回答這道題,老師好像看出了我的心思,走過我的身邊,親切的問我:“覃唯,你做完了嗎?”“老師,我做完了”我理直氣壯的說。在看看旁邊的同學(xué),他們一個個使出了九牛二虎的力氣去思考這道題,而我只花了幾分鐘的時間。老師看了看我的作業(yè),并沒有叫我起來回答,而是拿起紅筆,在我的作業(yè)本上打了一個勾和就是很棒的意思。我高興極了!我突然想起了老爸對我說過的一句話:虛心使人進步,驕傲使人落后。我還得學(xué)會謙虛,這樣,我才能在這神奇而又美妙的大自然中,發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題,這些問題等著我們?nèi)チ私?,去探?

    以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字8

    今天我的水筆出墨又斷斷續(xù)續(xù)了,我甩了甩,又恢復(fù)正常了。

    于是,我想起了我的發(fā)現(xiàn)――水筆能在紙上留下筆跡的原理和圓珠筆一樣。這個知識大家可能都不知道,而且都不相信。但我經(jīng)過觀察后發(fā)現(xiàn)這的確是真的。

    我們運氣太差,一不小心買回來一批質(zhì)量不怎么樣的水筆筆芯,就是那種動不動就要漏墨的,讓人不勝其煩。但有一次,筆芯漏墨,使我的都這個令人驚奇的發(fā)現(xiàn)。那次,只見筆墨慢慢地從筆芯中汨汨流出,流得桌上一塌糊涂。我一邊收拾殘局一邊在心里罵那商家真是“萬箭(賤)穿心”,居然敢把質(zhì)量爛到家的筆芯賣給顧客。我在正流淌著那黏糊糊、惡心的黑墨的筆頭上發(fā)現(xiàn)了一個銀黑色的亮點,細看,它是個跟筆尖上那個小孔差不多大的珠子,我想可能是因為這個小珠子掉出來才導(dǎo)致漏墨的。于是,我忍著惡心,把那個珠子用食指按進筆尖上的那個小孔,筆果然又能用了。

    我又拿我的一堆圓珠筆和各種水筆對照了一下(差點就干脆用顯微鏡放大1000倍看一遍了)發(fā)現(xiàn)它們都有一個共同點――筆尖上都有一個銀黑色的閃著亮光的小珠子,又用它們都在紙上劃了一道,發(fā)現(xiàn)劃過的凹槽都是半圓柱型的,說明筆尖都是圓的。而且,如果劃得快了,還會出現(xiàn)線條中間顏色淺,兩邊顏色深的現(xiàn)象,說明出墨口中間肯定有個圓形的東西。

    這一系列證據(jù)說明圓珠筆和水筆在紙上寫字時,是有一個小珠子在控制墨流出的量,是那珠子在滾動,筆才能在紙上留下筆跡。這完完全全否定了五年級科學(xué)書上的一個知識――圓珠筆寫字是靠滾動摩擦的,水筆等其它筆寫字是靠滑動摩擦的,但如果水筆寫字靠“滑動摩擦”那墨都溢出來了,十分惡心,而且還會劃破紙,是在不可想象,看來不能總相信所謂的“權(quán)威”啊!

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