關(guān)于讀書的話題作文500字
關(guān)于讀書的話題作文500字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。這里給大家分享一些關(guān)于讀書的話題作文500字，方便大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于讀書的話題作文500字1
書是智慧的鑰匙，書是進(jìn)步的階梯，書是人類的朋友。我們需要讀書，它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景;我們需要讀書，它如同一位老師教會(huì)我們?nèi)绾螀s又愛(ài);我們需要讀書，它如同一顆指南針指引我們正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹谏钪形覀冃枰x書，需要通過(guò)書籍提升自身的修養(yǎng)同時(shí)在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》，我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢(mèng)，一生還酹江月?！卑愕暮狼閴阎荆捕昧藭r(shí)光易逝唯有珍惜時(shí)間把握當(dāng)下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》，我們認(rèn)識(shí)了足智多謀的藺相如和目光長(zhǎng)遠(yuǎn)而知錯(cuò)能改的廉頗，同時(shí)也懂得了愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的精神。
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”其道理便是唯有博覽群書，落實(shí)筆下運(yùn)用書中知識(shí)時(shí)才能得心應(yīng)手?！秱儆馈分?，仲永曾是一位天賦異凜的奇才，很小便能識(shí)字寫詩(shī)。卻因?yàn)槠涓赣H的目光短淺，讓仲永丟棄了書本，只顧每日在達(dá)官貴人家中表演小小的寫詩(shī)才能。多年后，仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不知須臾之所學(xué)也?！庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢(shì)不停的思考，我們叫他“思考者”?？伤娴挠兴伎汲鍪裁磫?我想應(yīng)該沒(méi)有吧!我們確實(shí)要思考，但在思考之前更要學(xué)習(xí)。在書籍里學(xué)習(xí)，在生活中思考實(shí)踐。書是不會(huì)開(kāi)口的老師，卻教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢晕覀冃枰x書，所以在生活中我們離不開(kāi)閱讀。在書的世界里，我們逐漸進(jìn)步長(zhǎng)大，直到擁有一把開(kāi)啟成功大門的鑰匙!
關(guān)于讀書的話題作文500字2
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽艺f(shuō)：“從小到大，書帶給了我很多很多，有快樂(lè)、有知識(shí)、還有很多數(shù)不盡的……”
在三四歲的時(shí)候，我開(kāi)始找書做朋友。那時(shí)的我，背起了唐詩(shī)：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”還記得每背過(guò)一首，爸爸媽媽就夸獎(jiǎng)我，還給我買一些零食。久而久之，我喜歡讀書，因?yàn)槭菚鴰Ыo了我零食。
后來(lái)，我大些了，又迷上了讀童話。童話確實(shí)是很美麗的故事，我喜歡隨著賣火柴的小女孩和白雪公主一起飛翔，喜歡和丑小鴨一起流淚、一起歡樂(lè)，漫游在童話的國(guó)度。直到現(xiàn)在，在我的書架里，還珍藏著一本本包禎精美的童話書。我喜歡讀書，因?yàn)槭菚鴰е一孟胍磺校利惲宋摇?/p>
上小學(xué)后，一度被《十萬(wàn)個(gè)為什么》所吸引，纏著爸爸給我買來(lái)了書，整天捧著它讀，睡覺(jué)也把它放在枕邊，甚至細(xì)數(shù)這厚厚的書，是否有十萬(wàn)個(gè)為什么。那時(shí)候，我特別自豪，同學(xué)們不懂的，我只要一查，就什么都知道了。爸爸媽媽、叔叔阿姨也夸我想個(gè)小博士，什么都動(dòng)，這全靠《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我喜歡讀書，因?yàn)槭菚屛因湴痢⒆院馈?/p>
五六年級(jí)的時(shí)候，《淘氣包馬小跳》走進(jìn)了我的生活，他的小學(xué)生活和我的，一起進(jìn)行著，馬小跳永遠(yuǎn)那么開(kāi)心，讓我們捧腹大笑，面對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試，平添了幾分樂(lè)趣。我喜歡讀書，因?yàn)槭菚S富了我的生活。
現(xiàn)在，繁忙的學(xué)習(xí)之余，總喜歡讀些書。不過(guò)現(xiàn)在，我喜歡一些名著，像《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》，讓我受益匪淺。我更喜歡讀書了，因?yàn)槭菚鲩L(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我。
高爾基說(shuō)：“ 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”，我說(shuō)：“精神愈快樂(lè)而充實(shí)?！?/p>
關(guān)于讀書的話題作文500字3
有些人讀書，買三四本，甚至七八本，一讀就是幾個(gè)月，但每個(gè)人的讀法不一樣，用古代學(xué)家韓愈的話說(shuō)就是“記事者必提其要，纂言者必勾其玄?！币馑季褪?，如果是聰明、好學(xué)的人，讀書都會(huì)挑選對(duì)自己有益的，要點(diǎn)，精髓之處。而只做表面功夫，不懂怎樣讀書的人，首先做的則是在意它的玄機(jī)之處。用現(xiàn)代人的話說(shuō)就是只讀玄疑的地方，然后花費(fèi)大量的時(shí)間和腦力去做這個(gè)事，絲毫不考慮其精髓之處。不能說(shuō)這個(gè)人不懂書，只能說(shuō)是不會(huì)怎樣讀書。
讀書是為了增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，凈化自己的心靈，從而得到精神和靈魂的雙重提升，但“鉤其玄”自然就失去了讀書的本意了。
身邊例如這樣的例子也很多，有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真、很刻苦，但就是沒(méi)有收獲，看不出有什么效果，從而導(dǎo)致了讀書的被動(dòng)，不是他在讀書，反而成了書讀他，這樣，必定是沒(méi)有效果的。與之相反的，則是另一種人截然相反的，他們不光有了新的收獲，而且在日常的學(xué)習(xí)生活中也發(fā)揮了作用，在日常的行為舉止中，顯得更加有修養(yǎng)，更加有品味。這就是從精神上得到了更一步的提升。上述的這兩種人，其實(shí)本質(zhì)上并沒(méi)有什么差別，只不過(guò)是讀書的方法不同，從而導(dǎo)致了現(xiàn)在這種差別。
每個(gè)人的習(xí)慣不同，在對(duì)待讀書的這個(gè)問(wèn)題上的想法也不同。其實(shí)，往往聰明的人，會(huì)讀書的人，只要求掌握文章的主旨，精神含義，沒(méi)有必要針對(duì)某一問(wèn)題深究，抓住不放，自己鉆牛角尖，這樣，不但想得到的答案得不了，讀了一本書也沒(méi)什么用處，何必吶?!
“打破沙鍋問(wèn)到底”是好的，但也不要一昧的這么做，偶爾學(xué)習(xí)一下陶淵明的“不求甚解”也是可以的。
關(guān)于讀書的話題作文500字4
讀書可以開(kāi)眼界，可以修性情，可以調(diào)心情。其開(kāi)眼界，意為擴(kuò)大人之見(jiàn)識(shí)面;其修性情，意為陶冶人之情操;其調(diào)心情，意為調(diào)整人之心情。
若想要達(dá)到全佳的效果，那還是必須要讀書人的要求高，若讀書人自己想要有效果，那自然會(huì)有效果;若讀書人不想深入書中，自然不會(huì)有起色，更不配叫讀書人!除此之外，書也要有要求，書是實(shí)現(xiàn)作用的介質(zhì)，閑書不可能幫助人去開(kāi)拓眼界，修養(yǎng)性情或者調(diào)理心情。書是要讀有益的，然而并不是開(kāi)卷全有益，要在讀書之前做準(zhǔn)備工作，再?zèng)Q定翻不翻書。
讀書足以補(bǔ)后天之不足，習(xí)慣又可以補(bǔ)先天之不足，蓋人起初猶如一張白紙，讀書加上習(xí)慣才可以很好的描繪出藍(lán)圖。小人讀好書無(wú)用，小人讀壞書更無(wú)用，唯有正直之人讀好書才可以幫助其錦上添花，否則缺一不可。汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，不在外貌五官，而在內(nèi)心收獲。讀完書之后，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)內(nèi)在的知識(shí)與外在的行動(dòng)，例如讀書之后，明白了書中的道理之后，不應(yīng)該在萬(wàn)人之間去班門弄斧，虛張聲勢(shì)，而應(yīng)在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)，謙虛講解同時(shí)接受他人的種種建議。在教學(xué)中學(xué)習(xí)才可謂讀書為學(xué)習(xí)，讀書有收獲，讀書有作用。讀書不可以死讀書，讀死書，要活用才可以保障更高的學(xué)習(xí)效率吧。每每讀書的時(shí)候，分泛讀精讀，可泛則泛，須精則精，才能有輕重把握之分。書同樣也可以了解與深記，了解的書要知道，深記的書要知道且謹(jǐn)記。讀書是為了開(kāi)眼界，修性情，調(diào)心情。
心情的好壞與書有關(guān)，當(dāng)心情好的時(shí)候，讀書會(huì)使人更加高興，差的時(shí)候會(huì)使人的心情有所好轉(zhuǎn)。讀書的利是一定大于弊的，然而作用與方法也是極其之多。我仍然要多多學(xué)習(xí)。讀書可以陶冶人的情操，我們要通過(guò)書中的知識(shí)填充自己的靈魂，畢竟腹有詩(shī)書氣自華!
關(guān)于讀書的話題作文500字5
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?！边@是古人說(shuō)的，哲人也說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蹦敲?，書為什么會(huì)被人廣泛稱頌，百看不厭呢?
我自個(gè)認(rèn)為，書中的知識(shí)再結(jié)合老師課上講的內(nèi)容，那就是事半功倍。另外，老師不可能在課堂上把所有的好詞好句傳授于你，只有靠自己去讀書，自己去積累，才能運(yùn)用在作文上，為本就妙不可言的故事內(nèi)容增光添彩。書還能開(kāi)拓視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。所以，人看書，有了知識(shí)去寫書，寫好書給下一代人看。書最大的一個(gè)特點(diǎn)是百看不厭，因?yàn)槟忝看味寄軓臅袑W(xué)到新知識(shí)。而書對(duì)我們也是不可或缺的，就像在沙漠需要水一樣。
讀書同樣改變了我。原本我是成績(jī)排在末尾的學(xué)生，但在升入小學(xué)后，我開(kāi)始接觸小說(shuō)、散文、合集等書，越看越有勁，到了一年級(jí)下學(xué)期，我識(shí)字過(guò)萬(wàn)，滿肚子里都是詞語(yǔ)，第一次嘗到了考試第一的滋味，從那以后我便將書作為同伴，一連兩次年級(jí)第一。這都是與書離不開(kāi)的關(guān)系，能使我從差生變?yōu)閮?yōu)生的，只有書。
那本小說(shuō)我舍不得扔，他是我讀的第一本書，記得關(guān)于這本書，還有段故事。此書二十多元，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們家，不算什么小數(shù)目。我很高興家人通情達(dá)理。當(dāng)時(shí)我看這本書那么貴，悄悄對(duì)奶奶說(shuō)：“別買了，走吧。”服務(wù)員也說(shuō)：“阿姨，要不買本便宜的?”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“給小孩子買書看，再貴也得買!”當(dāng)時(shí)我心里涌出一股暖流。如果我不好好讀書，對(duì)得起父母嗎?對(duì)得起家人嗎?
那么，不如讓我們一起在書中遨游吧!沒(méi)錯(cuò)，閱讀使人格精彩使作文精彩使人生精彩!
關(guān)于讀書的話題作文500字6
人無(wú)完人。我們總是在不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)中提升自己認(rèn)識(shí)和完善自己。閱讀即老師，教會(huì)我人生道理;閱讀即人生，讓我領(lǐng)略事態(tài)的冷暖酸甜。
讀歐·亨利的著名短篇小說(shuō)《最后一片樹(shù)葉》之前，我是非常不愿意坐在書桌旁安安靜靜的讀完一本書，可自從媽媽把那本書帶回來(lái)……媽媽把這本書帶回來(lái)的時(shí)候，題目就深深的吸引了我，我把書拿過(guò)來(lái)，一口氣就把這本書讀完了。
讀完這本書，我懂得了堅(jiān)持就會(huì)成功這個(gè)道理。這個(gè)故事講述了一個(gè)生命垂危的人，從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)秋風(fēng)中，樹(shù)葉一片片掉落下來(lái)。病人望著眼前蕭蕭落下的樹(shù)葉，身體也隨之愈下一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部落下時(shí)，我也要死了?！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)落下來(lái)。只因?yàn)樯羞@片綠讓病人竟奇跡般地活了下來(lái)。這個(gè)故事告訴我，只要心中存有希望的種子，就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
而勃朗特的著名小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)了我，一個(gè)小女孩應(yīng)該有自尊自愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)雖然從小就喪失了親人，并且受到身體上的摧殘上和良心上的折磨后終于找到了真愛(ài)，卻因?yàn)榉傻南拗茻o(wú)法進(jìn)行自己的婚禮，并且與自己相愛(ài)的人分開(kāi)，但簡(jiǎn)愛(ài)仍然不斷努力身存著，為的是和自己愛(ài)的人結(jié)婚再一次大火中找到了自己受傷的愛(ài)人，并與他進(jìn)行了婚禮。簡(jiǎn)愛(ài)告訴我，一個(gè)女孩最重要的不是美貌，而是自己的尊嚴(yán)和面對(duì)困難不屈服的勇氣。
一本又一本書充實(shí)了我的書櫥，一段又一段文字充實(shí)了生活。我愛(ài)閱讀，閱讀能讓我們獲取很多的知識(shí)。