以選擇為話題的作文600字五篇

以選擇為話題的作文600字五篇

　　生活中有很多讓我們選擇的事情，正確的選擇可以改變你一生的道路，而錯誤的選擇會把我們推向無底的深淵......下面是小編整理的以選擇為話題的作文，歡迎閱讀。

　　選擇

　　生活中有很多讓我們選擇的事情，正確的選擇可以改變你一生的道路，而錯誤的選擇會把我們推向無底的深淵。

　　最近在我們班里的一件事就可很好的證明這以點。

　　我們班的學(xué)生大多數(shù)都很幸福，都有爸爸媽媽有一個幸福的家。而有一個人例外，她很小的時候就沒有了媽媽。她和她的爺爺奶奶生活在一起，平時也挺樂觀的。不知怎么了，最近種和自己過不去。也許是家里的原因，還是什么的。她最近竟要割脈，跳樓!話還要從那時說起。

　　這一天她和她的好朋友吵架，吵的是唾沫飛濺，異常激烈。最后以她趴在桌子上痛哭告終。在歷史課上她越想越想不開，越想越氣。拿起她的小都要割脈，她的同桌一把把刀搶了過來。誰知她向門外跑去，直向陽臺跑去。說時遲那時快，歷史老師一把把她抓住，才阻止了一場慘案。

　　其實她當(dāng)時還有一種選擇，那就是不追究那件小事。當(dāng)當(dāng)作什么什么都沒發(fā)生的話，也就不會有下面的故事。

　　不同的選擇，不同的結(jié)局。有一個很有名的故事就的說的這個道理。

　　有3個人要被關(guān)進監(jiān)獄3年，鑒于在滿足他們每人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了3像雪茄。法國人最浪漫，要了一個美麗的妻子相伴。而猶太人說，她要一部與外界溝通的電話。三年后，第一個沖出來的人是每個人，他對嘴里，鼻孔里塞滿了雪茄，大喊;“給我火!”原來他忘了要火。接著出來的是法國人，已經(jīng)孩子成群，最后出來的是猶太人，他緊握著監(jiān)獄長的手說;“這三年我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了為表感謝，我送你一輛勞斯萊斯!”

　　發(fā)展成長的最有力原則在于人的選擇。世間沒有十全十美的選擇，一個明智的選擇需要我們有謹慎的態(tài)度、實際的目標、決斷的魄力和長遠的眼光。

　　選擇

　　窗外，大雪紛飛;手中，全是汗水;心中，滿是惆悵。

　　我坐在窗前，思考著怎樣花完手中100元錢。望著這100元，爸爸那辛勤工作是的背影又浮現(xiàn)在我腦海中。為了給我交學(xué)費，爸爸辛苦工作，換來的卻是一張100元的假幣。今天是開學(xué)的日子，難道讓我用這假幣去交學(xué)費?想到這兒，我坐立不安，走到了大廳。

　　“烤白薯嘞——”門外響起賣烤白薯的叫賣聲。

　　“是啊，我何不用這100元買個烤白薯，再讓他找給我錢呢?”想到這兒，我沖出門外，來到賣烤白薯的人的面前，他身后留下的，是一個個又大又深的腳印。

　　“大叔，我買一個烤白薯。”我一邊喘著粗氣一邊說。這時，我才看清他的相貌：只見他頭上圍著一條舊頭巾，皺紋爬滿了他的額頭，粗濃的眉毛，黑黝黝的皮膚，生活的壓力把他原本直挺的背壓得彎了下來?？粗恢趺椿厥?，一股同情從我的心底油然而生。我剛想把手中的假幣遞給他，手卻不由自主地縮了回來。我該怎么辦?是把手中的假幣給他，還是……我猶豫不決……最終，我決定把假幣留下。我緩緩地從口袋中摸出5元錢，遞給他。待他找完錢給我后，我拿著烤白薯飛快地沖進了屋內(nèi)，又一次陷入困惑。

　　“砰、砰、砰”的敲門聲把我從困惑中拉回現(xiàn)實。

　　“爸爸，你回來啦!”我打開門。

　　“嗯。對了，女兒，我今天給你交學(xué)費的那100元呢?”爸爸問。

　　“在這兒。”我低著頭，像犯了罪一般。我緩緩地把它遞給爸爸。

　　“女兒，你還不知道吧，這是一張假幣!幸好今天早上趕集時遇到老王，他把真相告訴了我，不然，這張假幣還不知道要禍害多少人呢!”爸爸說。

　　我點了點頭，從爸爸手中接過一張嶄新的100元，興高采烈地走在上學(xué)的路上。

　　選擇

　　今天的選擇，決定明天的生活，這話說得一點沒錯。有多少人因為一時的疏忽而毀掉了自己的生活?有多少人因為猶豫不決而斷送了自己的人生目標?該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。

　　老師給我們講了一個故事：有三個犯人被關(guān)進了監(jiān)獄，他們的刑期是三年。監(jiān)獄長在把他們關(guān)押進前，說要滿足三個人每個人一個要求。第一個美國人喜歡抽煙，所以要了三箱香煙;第二個法國人喜歡浪漫，所以要了三箱浪漫小說;而第三個猶太人卻要了一部通訊用的手機。三年后，美國人的嘴里、鼻孔里、耳朵里都塞滿了香煙，瘋狂地跑了出來。原來，他忘記了向監(jiān)獄長要火柴了。接著，法國人扔掉了手里的浪漫小說，跑了出來，找到一臺電腦，寫起了自己編的小說。這時，猶太人從容地走了出來，握住了監(jiān)獄長的手，說：“謝謝您，這部手機不但沒讓我的生意垮臺，還漲了一百分之二百!為了報答您，我送給您一輛寶馬汽車!”這個故事告訴我們，一個人不要只考慮眼前的利益，要想想以后該怎樣做。

　　接著，老師又要和我們做一個游戲。她讓我們寫上五個東西，什么都可以。我首先寫了米飯和可樂兩樣食品，又寫了電話和電腦兩樣通訊用具，又寫了書這五樣?xùn)|西。老師說：“現(xiàn)在，你們都駕駛著作家的生活小舟在海上航行，你寫的五樣?xùn)|西就是你的五樣行李，現(xiàn)在海面風(fēng)浪太大，你們要扔掉兩種東西。”我想：食品可以不要，在海上能打些魚上來吃。所以，我毫不猶豫地劃掉了兩樣食物。老師說：“現(xiàn)在又起了風(fēng)浪，你們還要扔掉一樣?xùn)|西。”我想：電腦比電話功能多，我扔掉電話吧!老師又說：“船太小了，你們還要扔掉一樣?xùn)|西。”我忍痛割愛，最后劃掉了書。

　　我認為：無論選擇什么，都要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一天!

　　選擇

　　有這樣一個岔道口：左邊人來人往，燈紅酒綠，萬分繁華;右邊渺無人跡，野草瘋長著，好像荒無人煙。這兩條路象征著兩種性格：左邊的繁華象征著勤奮;右邊的渺無人跡象征著懶惰。人生中，何嘗不是時時刻刻面臨著這樣的選擇呢?

　　六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我們都即將踏入自己希望踏入的初中。此時，學(xué)習(xí)和積累是決定我們中學(xué)好壞的籌碼。左邊?右邊?普通班?實驗班?普通中學(xué)?重點中學(xué)?有的人迷茫了。在人生的迷宮中何嘗不是時時要面臨這樣的選擇?那時，我毫不猶豫地走向了左邊——勤奮!于是，我開始了努力的奮斗，月考是我實踐自己這個月學(xué)習(xí)成果的測試，我何嘗不會認真面對呢?

　　記得那次月考前一天的晚上，一本本語文、數(shù)學(xué)、英語復(fù)習(xí)資料無情的攤在我的面前，那時，我多么想放棄啊!軟軟的床鋪、暖暖的棉被是那么誘人、看起來是那么舒適，回頭一看那冷冰冰資料——它們似乎招呼著我讓我好好復(fù)習(xí)呢!左邊?右邊?我有點猶豫。如果我現(xiàn)在就去呼呼大睡，明日的月考沒有考出理想的成績，讓那些對我信心十足的老師、同學(xué)們會是多么地失望啊!人生的迷宮中，又有了我走向左邊的身影，我開始認真地讀著資料，針對自己的不足，做了反省。第二天的月考，我考入了前五名，誰能說這不是我努力的結(jié)果呢?

　　人生就像一場遠行，不必在乎目的地，也不必在乎什么“世界末日論”，在乎的只是擁有珍惜，在乎的是沿途的風(fēng)景及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行。悠悠歲月，一路走來，灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許冗長而無味，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，瀟灑走好人生路，即使只是一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，也值得我們驕傲與稱奇!

　　選擇

　　在人的一生中，果斷鑒定，把握機會，就可能品嘗到成功的快樂;猶猶豫豫，思前想后，就可能錯過，甚至留下永遠的遺憾。在這兩者中，總得要選擇一樣，于是，我走到了人生的十字路口，徘徊其左右。

　　出去逛街，和朋友走在路上，迎面走來了一個白發(fā)蒼蒼，身上有許多污垢的老乞丐，歲月已將他臉上刻下了道道時間的傷痕。他手里拿著個缺了口的碗，蠟黃的手向外伸著，像枯萎的樹干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。泛著血絲的眼充滿了乞求的目光。從小，我外婆，媽媽就教育我，給他人施舍要分清情況，比如說那種手腳健全的人，就不要去施舍，他們有手有腳，自己不用自己的能力養(yǎng)活自己，到街上來乞討，這種人，就不值得他人同情。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”看看那位老人，我的心似乎有一陣刺骨的寒風(fēng)吹過，鼻子一酸，有無限的凄涼。

　　心寒。老人為何流浪街頭?我掏出10元錢，徘徊在給與不給之間。他的家人在哪?他又受到過什么樣的痛苦遭遇?此時，我的心似乎下著大雨，那大雨如惡龍般撕扯著我的心，我好糾結(jié)。馬上要與他擦肩而過了?？粗毂粴q月壓垮的身軀。我仿佛看到了死神正一步步向他逼近……

　　最后，我還是選擇了給，以滿足他暫時的饑渴。他把頭抬了起來，充滿血絲的眼一直看著我。眼是心靈的窗口，我分明看見了他所受盡的經(jīng)霜，我分明聽到了他的一切訴苦。

　　心暖。10元不多，卻是我心中的一絲暖意。給以不給之間，我選擇了給。多關(guān)心一下老人，讓他們也感到一絲溫暖!