作文站在高三的我

作文站在高三的我五篇

想要養(yǎng)成良好的作文學(xué)習(xí)習(xí)慣，就必須持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練。一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就可以終身受益。下面給大家分享一些關(guān)于作文站在高三的我五篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

作文站在高三的我（篇1）

“誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目，但世界上處處能聽(tīng)到它的腳步(朱自清<背影>)”，這腳步匆匆，邁過(guò)了春夏秋冬，邁過(guò)了悲歡離合，風(fēng)雨無(wú)阻的前行。不經(jīng)意間在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上已經(jīng)度過(guò)了7年零8個(gè)月，這6500個(gè)日夜，讓我從一個(gè)“相片就是膠卷放在肥皂水里洗出來(lái)”的稚童，變成了一個(gè)懂得用筆去表達(dá)自己思想的人，歲月澆灌了懵懂少年的心田，在純潔的白綢緞上抹了幾筆不著邊際但是鮮艷的色彩，時(shí)間可以記錄一切，改變一切，拯救一顆顆沒(méi)有歸宿的心。

9月1日，我將開(kāi)始我的高三征程。

高三，那又是怎樣的一幅圖景呢?

打開(kāi)思緒的閘門(mén)，任跳躍的符號(hào)在無(wú)邊的空間穿梭，拼湊著高三的模樣，想象著關(guān)于它的N個(gè)版本，越想揭開(kāi)它神秘的面紗，越感到它是那么的遙遠(yuǎn)，那么的深不可測(cè)，就像“歌德巴 赫猜想”的證明，就像“生存還是死亡”，我分辨不清風(fēng)吹的方向。風(fēng)，到底向哪個(gè)方向吹?

幸好，我抓住了手中的筆，用它來(lái)尋找前進(jìn)的航向。

十七八歲，不知天高地厚的年齡。常常幻想N年后自己完成了登上太陽(yáng)，開(kāi)辟火星家園的壯舉，雖沒(méi)有盤(pán)古開(kāi)天辟地的偉大，沒(méi)有女?huà)z造人的神奇，至少，我可以把自己的名字寫(xiě)進(jìn)歷史。但這一切幻想開(kāi)始之前，我必須經(jīng)受住高三一年的考驗(yàn)。

我想逃避，想要偷偷的從高三的眼皮底下溜過(guò)去，但先哲的話又打消了我這個(gè)消極的想法：“生存即苦難，活著即煉獄，我們無(wú)處可逃?！辈还茉鯓?，我們總要承受該承受的，其中，包括高三，這段“面朝試卷背朝天”的日子，這段披星戴月，早起晚歸的日子。

其實(shí)有點(diǎn)將高三想象得太可怕了，仿佛世界末日一般，是我的神經(jīng)過(guò)于緊張了，這段日子，應(yīng)該是值得一生回憶的，它會(huì)記載下我們的奮斗歷程，它是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方。

所以，產(chǎn)生了用筆記下高三一年生活的想法，算作見(jiàn)證吧。

年華似水，濯滌著我們的靈魂。當(dāng)我寫(xiě)完高三生活的最后一個(gè)字時(shí)，或許，一切都變了，但可以肯定的是，我還是我。

作文站在高三的我（篇2）

太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，月亮還是那個(gè)月亮，天空還是那個(gè)天空，大地還是那個(gè)大地，可是抬頭看看墻上的日歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天不再是昨天，現(xiàn)在不再是過(guò)去，五年級(jí)不再是四年級(jí)。時(shí)光的腳步正一遍又一遍地提醒我們，新學(xué)期開(kāi)始了，歡樂(lè)的校園生活正向我們招手。一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎?新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，

我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是：背書(shū)背得快一點(diǎn)、作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真一點(diǎn)、字寫(xiě)得好一點(diǎn)、考試成績(jī)高一點(diǎn)、書(shū)看得多一點(diǎn)……新的學(xué)期我要更加盡到做組長(zhǎng)的責(zé)任，讓組員按時(shí)交作業(yè)、背書(shū);我要管好星期五的衛(wèi)生情況，不讓班級(jí)扣分，讓大家都講衛(wèi)生;我要在家做父母的乖乖女，在學(xué)校做老師的佼佼者、同學(xué)的好干部……

在學(xué)校，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，將上課時(shí)老師講的內(nèi)容記下來(lái)。下課后，我會(huì)回顧上課時(shí)老師講的內(nèi)容，然后完成老師布置的任務(wù)。任務(wù)完成后，我就去借書(shū)看，一邊看一邊做筆記。我要每天在學(xué)?？匆槐緯?shū)，回家再看三篇作文。在學(xué)校，我要積極背書(shū);在家里，我要勤學(xué)苦練。

我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)。”成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。

同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的大海，是螢火，就要燃成熊熊烈焰。同學(xué)們，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀!我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的!

作文站在高三的我（篇3）

時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我的美好回憶。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄?，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

作文站在高三的我（篇4）

“光陰似箭，歲月如梭?！鞭D(zhuǎn)眼間，暑假生活就結(jié)束了，迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。校園里，發(fā)生了許多變化。

走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一個(gè)大屏幕，顯示著當(dāng)天的日期和時(shí)間，還有些中國(guó)名勝古跡的插圖呢!這讓我們不但能夠準(zhǔn)確地知道時(shí)間，還能了解中國(guó)的壯美山河。操場(chǎng)四周多了四塊石頭，這四塊石頭還有自己的名字呢!它們分別是：學(xué)、容、雅、樂(lè)。這是校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的希望，也是我們努力的方向。

來(lái)到教室門(mén)口，只見(jiàn)窗邊新增了許多密密麻麻的圓形小球。這是為了防止灰塵進(jìn)入的吧?可是這樣窗臺(tái)就不太好擦了。要是有一個(gè)既可以防塵，又方便清潔的開(kāi)關(guān)，只要輸入密碼就可以自動(dòng)清洗，那該有多好啊!走進(jìn)教室，墻壁都刷上了一層黃色的油漆，顯得閃閃發(fā)亮，教室變得更加亮堂了。墻上還掛著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的標(biāo)語(yǔ)，是為了讓我們時(shí)刻牢記于心。

教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿。有的三五個(gè)同學(xué)扎堆在一起，正聊著暑假的趣事，不亦樂(lè)乎;有的同學(xué)正津津有味地看著新的故事書(shū);還有的同學(xué)許久不見(jiàn)正在打招呼呢!

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蓖瑢W(xué)們，讓我們共同努力，迎接新學(xué)期的到來(lái)!

作文站在高三的我（篇5）

真不知該如何描述我現(xiàn)在的心情，時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)寒假已經(jīng)過(guò)去，又迎來(lái)了新的學(xué)期。愉悅之余，又有著絲絲的沉重。

今天剛走進(jìn)學(xué)校時(shí)，有一種很高興的感覺(jué)，看到的每一個(gè)同學(xué)都有一定的變化：有的變黑了，有的變白了，有的變肥了。總之就是個(gè)人有個(gè)人的變化之處，可不變的時(shí)大家的心情和行動(dòng)，他們?nèi)匀贿€是拿起課本努力地學(xué)習(xí)，精神與以前一樣。但是校園變化了。這是一個(gè)濃霧彌漫的早晨，讓我看不見(jiàn)學(xué)校的每一個(gè)角落，看不清校園的每一個(gè)人，只是我默默地在幻想。

待到霧散了，才看清校園是空蕩蕩的，樹(shù)葉都掉光了，只剩下一根根光禿禿的樹(shù)干，像風(fēng)干了幾千年一般。沒(méi)有樹(shù)葉來(lái)幫我們遮擋陽(yáng)光了，感覺(jué)好熱也好悶。為什么樹(shù)葉無(wú)數(shù)次地凋落，卻又能無(wú)數(shù)次地找到生命的契機(jī)?而人的生命只有一次，死了就永遠(yuǎn)也醒不過(guò)來(lái)了。但我又想，死去的是人的肉體，而不死的，卻是我們的精神和靈魂，它就如這大自然的樹(shù)葉一樣，死去是活著的升華。

新的學(xué)期，又與大家共同相聚，又能與你們共度以后的漫長(zhǎng)道路，又能與大家一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起加油。這，是最值得欣慰的一點(diǎn)。