作文素材語(yǔ)文高考

作為一名學(xué)生，想要努力提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該懂得書(shū)寫(xiě)規(guī)范的作文內(nèi)容。相信,很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?下面是由小編給大家?guī)?lái)的作文素材語(yǔ)文高考5篇，讓我們一起來(lái)看看！

作文素材語(yǔ)文高考（篇1）

老師告訴我們：“上帝時(shí)常會(huì)有敗筆。問(wèn)題在于你面對(duì)它時(shí)是高昂著頭顱還是垂頭喪氣。如果你高高地抬起頭，以快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)，那么，我們就可以把敗筆轉(zhuǎn)化為妙筆。”

司馬遷因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受宮刑。但發(fā)憤著書(shū)不輟，終于完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”-《史記》的撰寫(xiě)。貝多芬面對(duì)耳聾，他選擇了高昂起頭顱，用毅力和心靈，創(chuàng)作出享譽(yù)后世的九首交響曲，使之像珍珠一樣永遠(yuǎn)閃閃發(fā)亮。四川大地震中失去雙腿的舞蹈教師廖智，她沒(méi)有放棄站起來(lái)、舞動(dòng)起來(lái)的愿望，憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，也舞出了人生的華美與精彩。

我們每一個(gè)人都渴望高高的仰起頭，快樂(lè)的生活。可是我們的人生或多或少都會(huì)有些上帝給我們的敗筆：你或許智力平庸，你或許出身貧寒，你或許相貌不佳……面對(duì)上帝饋贈(zèng)你的敗筆，你如果不能高高昂起頭顱，笑對(duì)生活的話，你將會(huì)一味地抱怨和逃避，最終你會(huì)輸?shù)裟愕娜松?/p>

當(dāng)代偉大的科學(xué)家史蒂芬·霍金，雖然身患重疾，只有兩個(gè)手指可以動(dòng)彈，連話都不能說(shuō)，他禁錮在一張輪椅上達(dá)40年之久，但他的思想?yún)s沒(méi)有禁錮。他沒(méi)有埋怨上帝為何給他開(kāi)了這么大的一個(gè)玩笑，他深信自己能戰(zhàn)勝一切，盡管他那么無(wú)助地被限制在輪椅上，但是他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，破除了諸多宇宙之謎。面對(duì)上帝留給他的敗筆，他沒(méi)有認(rèn)輸?；艚鹁褪沁@樣快樂(lè)著，自信著，努力著，奮斗著，創(chuàng)造出了人生的奇跡。

相反，在我們學(xué)習(xí)和生活中，有些人卻不能正確對(duì)待上帝的敗筆，他們遇到考試失利，遇到人生挫折，便會(huì)一蹶不振，愁眉苦臉。如有些建立博客的同學(xué)，文章寫(xiě)得也好，然而，一段時(shí)間之后，只因?yàn)闆](méi)有得到推薦，便氣餒了，放棄了寫(xiě)博。

作文素材語(yǔ)文高考（篇2）

去年的除夕之夜是我過(guò)得最甜美快樂(lè)的夜晚。

“又到除夕了，又要放鞭炮了！”我在家里歡呼著。吃完年夜飯，我聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)了“嗖嗖嗖”、“啪啪啪”的爆竹聲。剛開(kāi)始聲音還很稀疏，不一會(huì)兒，便響成一片，仿佛整個(gè)世界都要沸騰起來(lái)。陣陣爆竹的硝煙味彌漫在空氣中，節(jié)日的氣氛變的越來(lái)越濃。

這時(shí)，我便纏著爸爸說(shuō)：“老爸，快放爆竹去！”爸爸被我纏得實(shí)在沒(méi)轍，只好拿著爆竹來(lái)到外面。到了房間外面，爸爸劃了一根火柴，往爆竹捻子上一扔，撒腿就跑。那個(gè)爆竹可真有個(gè)性，沒(méi)有很快的爆炸，就是不聲不響的呆楞在那里。我在一旁想著：是不是火柴沒(méi)有點(diǎn)著捻子？時(shí)間一秒秒的過(guò)去了，火柴也熄滅了，捻子也沒(méi)有冒出一點(diǎn)火花。爸爸氣的在一旁抓耳撓腮，沒(méi)有辦法，只得再次“上陣”。爸爸這次還算鎮(zhèn)靜，只是手還有點(diǎn)發(fā)抖，他再次蹲下身子，劃著火柴，小心翼翼的點(diǎn)燃爆竹的捻子。

霎時(shí)，只見(jiàn)點(diǎn)著的捻子“哧哧”的冒著白煙 ，閃著火光，“啪”的一聲，這個(gè)“淘氣的娃娃”終于炸開(kāi)了，又“嗖”的一聲躥上天空。爸爸嚇的哇哇直叫，貓著腰連忙躲開(kāi)了。我一看他那副狼狽不堪模樣笑得前俯后仰，差點(diǎn)從臺(tái)階上掉了下來(lái)。媽媽也笑彎了腰。這時(shí)，爆竹聲更響了，街上也更熱鬧了。最開(kāi)心的應(yīng)該是小朋友，他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，有的放煙花，有的放爆竹，個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)了花。那些比較大膽的男孩提著燈籠在人群中鉆來(lái)鉆去，放完自己的小煙花，又迫不及待地去看別人放的煙花。膽小的女孩則依偎在大人身旁，火花一閃，便趕緊捂住耳朵，可眼睛還睜得溜圓，生怕看漏一眼。仰望夜空灑下的點(diǎn)點(diǎn)金雨，凝視地上的朵朵彩花。我和小伙伴盡情地拍呀、跳呀、笑呀…….

這個(gè)除夕之夜令我終生難忘！

作文素材語(yǔ)文高考（篇3）

叔本華說(shuō)過(guò)：“從青年人的角度看，生活是一曲歡快的協(xié)奏曲;從老年人的角度看，生活是一汪寂靜的死水。”角度不同，心態(tài)不同，我們所得到的也不同。

窗子是一個(gè)畫(huà)框，從窗子望出去，就可以看見(jiàn)一幅圖畫(huà)，這圖畫(huà)是虛幻的現(xiàn)實(shí)。內(nèi)心云白山青的人在喧鬧中看到的也是寂寞的美好，內(nèi)心烏云密布的人在文雅中看到的卻是低俗的趣味。要從畫(huà)框中望這個(gè)世界，首先收拾好自己的心態(tài)，用冷酷的哲思與美好的遐想，還現(xiàn)實(shí)這幅畫(huà)本來(lái)的美好。

近代著名學(xué)者金岳霖先生，一生鐘情于林徽因，但他的愛(ài)坦蕩蕩，朋友與當(dāng)事人都知道，他不學(xué)心碎浪子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，也不學(xué)鄉(xiāng)里霸王強(qiáng)拆鴛鴦，而是在林徽因身旁默默守望，這一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤單寂寞，是林徽因的不識(shí)才子，其實(shí)從金岳霖的眼中去望，沒(méi)有比這更加美好的了，他抵住了誘惑穩(wěn)穩(wěn)站在屬于自己的角落，這才讓美得以持久。守住自己的本心，你從窗子里望見(jiàn)的圖畫(huà)，一定被涂上了最美麗的色彩。

去望這個(gè)現(xiàn)實(shí)，這是生活的本質(zhì)，你我都去望，生活這幅畫(huà)面卻截然不同，你我望孤單，望見(jiàn)的是滿目的黑色，而村上春樹(shù)望孤獨(dú)，它只是我們身邊的朋友。也許村上春樹(shù)洞悉了人生，他并不將孤獨(dú)視作洪水猛獸，而是用一種玩味的筆調(diào)給我們望見(jiàn)的黑色涂上了美麗的顏色。村上春樹(shù)的眼中，生活不可變，只有心態(tài)可變。圖畫(huà)不可變，只有看畫(huà)人的心情可變。那何不調(diào)整自己的心態(tài)，走出人生最為瑰麗的舞步呢?

在這個(gè)萬(wàn)般千態(tài)的浮世繪中，在錯(cuò)亂復(fù)雜的名利場(chǎng)里，我們?nèi)菀自跓o(wú)端狂熱中迷失方向，在無(wú)畏競(jìng)爭(zhēng)中迷失自己，其實(shí)人生如夢(mèng)，年華似雪，夢(mèng)醒了雪停了我們將一無(wú)所有。我們看到的窗子外的圖畫(huà)，不是眼中所見(jiàn)而是心中所感悟的，只有守住我們的本心。用澄澈的心去看現(xiàn)實(shí)的畫(huà)卷，才能感悟生活的美好色彩，看破這釋厄夢(mèng)境，走出這無(wú)涯雪場(chǎng)，回到正確的道路上。

任世事無(wú)端變幻，我心中自有云白山青。守住內(nèi)心，弘一法師方能發(fā)出“華枝春滿，天心月圓”的感悟;三毛才能在丈夫死后仍擁?yè)尲拍２烁T有言：“世人動(dòng)曰‘塵世苦?！?，殊不知世間花迎鳥(niǎo)笑，世亦不塵，海亦不苦，彼自苦其心爾。”讓我們用積極的心態(tài)面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，用心靈的畫(huà)筆遮住現(xiàn)實(shí)中不完美的畫(huà)面。

我心自有“云白山青”。

作文素材語(yǔ)文高考（篇4）

朝春柳韌·愁絲千百段

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。

——晏殊《浣溪沙》

洋洋灑灑，沐浴著朝陽(yáng)的光艷，柔風(fēng)輕輕地蕩著韌如絲的新柳。湖波翻動(dòng)著水光，倒映著岸邊的山景悠悠然飄出一段白綢，把酒握書(shū)卷，飄飄然前行。

觀賞著早春的風(fēng)景，看燕在梁間戲舞，觀黃鶯在樹(shù)上歡歌，映襯著我惆悵的心境，不知不覺(jué)，已然撫琴而坐，和著春光綠景，吟起悲涼之作。雖人在春中，心卻還是秋時(shí)。

無(wú)意中漫步，沿著園中的新綠，默默地又來(lái)到分別之處，那亭，依然在佇立在春風(fēng)朝陽(yáng)之中，猶如舊時(shí)的歡娛之景。想那時(shí)，友人聚在此處，把酒當(dāng)歌，吟詩(shī)作畫(huà)，何等快活！而如今卻沒(méi)有留下一片回憶。一陣風(fēng)悠然而起，揚(yáng)起的柳絮打亂我的思緒，猛然間回到眼前，今日早已不同于昔時(shí)。嘆一聲，無(wú)奈中前游。

走走停停，回想曾經(jīng)一幕幕，滿心悵恨，才了解，失去后才懂得珍惜，卻也曉得為時(shí)已晚。友人如天邊曉亮的晨暉，一瞬間悄然而去，而且一去不返。

偶然間抬頭仰望，卻看那山水之外上午一輪紅日，壺中酒已無(wú)點(diǎn)滴，與這落日相映，手中竹卷也散開(kāi)來(lái)。才知道，茫然中我又過(guò)了一日，望那即將歸隱的陽(yáng)光，心中忽地騰起一般的紅云。

不知何時(shí)，一只月也悄然地轉(zhuǎn)上枝頭，彎彎的月牙，隱匿在烏云之中，朦朧中增添了一縷憂愁，依稀記起秋天的落花，想自己也是一片寂寞的花瓣，隨風(fēng)飄落，沉埋于塵土之中。幾只雛燕在空中劃著一道道完美的弧線，也蕩起我一翻翻的思愁。

春花的暗香縈回在春風(fēng)中，人已然醉去，吟一句“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，拂袖抽身而回，夾著愁思，千百段??

作文素材語(yǔ)文高考（篇5）

在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂患意識(shí)的人也表示對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，發(fā)展的動(dòng)力越大。

曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國(guó)的“壟斷項(xiàng)目”，可為了這些項(xiàng)目的長(zhǎng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國(guó)家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競(jìng)爭(zhēng)，使中國(guó)及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國(guó)教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績(jī)驕人；在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國(guó)男足第一次成功出線！公平的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。

在文化發(fā)展的道路上，競(jìng)爭(zhēng)亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無(wú)為”；莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙；墨子力行“兼愛(ài)非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開(kāi)創(chuàng)“法、術(shù)、勢(shì)”令人嘆為感觀止！是競(jìng)爭(zhēng)促成了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無(wú)法達(dá)到的高峰。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地

打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策；以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán)；將深化國(guó)有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

宗教改革打破教會(huì)壟斷教育，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)；打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國(guó)家說(shuō)教熱后，后起之秀----文化中國(guó)、開(kāi)壇等使國(guó)學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展......