描寫我的故事高中二年級作文
描寫我的故事高中二年級作文
每個人都有自己的故事，而每個人的故事都是不一樣的，不同的故事又帶給人們不同的感受。下面是小編為大家收集關于描寫我的故事高中二年級作文，歡迎借鑒參考。
描寫我的故事高中二年級作文一
每個人的故事都好象天空上的星星，好似極其普通，又好似極其特殊。好象每顆都一樣，其實它們都不一樣，來來來，讓我告訴你，一個我的故事。
還記得在我上幼兒園的時候，那時候別提多快樂了。那時候幼兒園門口有一家饅頭店，我每一天都會去店里買小饅頭吃。還記得有一次，我和媽媽去店里買，但是店里小饅頭已經(jīng)賣完，所以我但是親眼看到小饅頭制作了哦!
還有一次，那次是放學的時候，也不知怎樣了，我只記得我和媽媽來到商店里，我一眼就“賊”到了那個布娃娃。
那個布娃娃小櫻桃似的翹皮嘴，閃閃迷人的大眼睛里透出幾分同小朋友似的天真可愛，長長的睫毛彎彎地翹起(不立體)。一頭金黃又閃亮潤滑的秀發(fā)，她上身著一件緊身的白色背心，外面再套了青綠色的皮大衣，下身穿了一種青綠色皮料的裙子。
也不知怎樣了，媽媽竟然給我買了它，從此它成了我的寶貝，也成我童年唯一的一個不娃娃。
剛買來的幾天，它就是我形影不離的伴偶，我對它呵護有加，就是吃飯，也抱著它，用飯勺盛出飯。先放到娃娃嘴前“吃”，然后再喂進自己的嘴里，媽媽總告訴我不趕緊，可我就是不聽。
說了好些天，我看她那頭金黃馬尾辮，想：“這些漂亮的頭發(fā)，要不……”。
我留意地把它頭發(fā)披下來，十分生疏地打起了辮子。打好了，但是怎樣都扎不起來，我連忙跑過去，帶點哭泣的聲音央求媽媽幫忙。呀!總算是扎好了，我又開始了一段時間的玩耍。
有一天，我仍然抱著布娃娃玩，也不知怎樣了我又厭煩了布娃娃的頭發(fā)。雖然有了一次經(jīng)驗，但是還是不嫻熟，連解都解不下來，我不耐煩了，半氣半哭地向媽媽求助……又好了，我又進行了一段時間的玩耍。
還有一天，和以前一樣，我又抱著布娃娃。瞬時，我又想玩玩她秀麗的秀發(fā)了。這是，我真的生氣了，不耐煩地一把把布娃娃忘地上一摔。我甩過頭：“哼!”幾秒后，我心里火氣稍小了些，瞥了幾眼布娃娃。又過了幾秒，我舒展舒展眉頭，慢步走過去，留意扶起布娃娃“嗨!你呀!就不能乖一點嗎”我學著大人道，“還是找媽媽吧?！钡?，這一次，媽媽不幫我了，她說要自己解決，我火氣又上來了：“人家一個小孩子，怎樣解決嘛!”我跑回房間，踮起小凳子，打開抽屜，拿出剪刀，把布娃娃的秀發(fā)剪了一截，又開始玩。
這樣的事一次又一次，布娃娃的秀發(fā)被剪得越來越短……
最后，我開始長大起來，決定不再剪布娃娃的頭發(fā)，但是娃娃也已是一頭短發(fā)了。
如今，那個布娃娃放在老家。時不時小朋友拿出來玩一玩。告訴你，其實她已經(jīng)缺胳膊少腿。但是，每次看到它，我都會不由的想起小時候的故事……好了，你也能夠說你的故事了。我會認真聽的呦!
描寫我的故事高中二年級作文二
我是一個平凡得再平凡但是的高中生，但我卻尤為的熱愛文學作品。我喜歡坐在陽光下幻想，幻想哈利波特的出現(xiàn)，幻想來到海蒂的世界，幻想茶花女瑪格麗特的復活……我明白這是不可能的，但我依然幻想，正因為如此，我也曾弄出了不少故事。
眾所周知，“堂吉訶德”是《堂吉訶德》里的主人公，他因看了許多游俠小說，最終走火入魔，扮起了游俠小說里的人物，別人都說他是傻子：把旅館當皇宮，要老板封他騎士。但是，當我第一次讀到這本書時，我對堂吉訶德敬佩的五體投地，我把他當作我的“HERO”人們都說模仿成就流行，對于我來說也超想這么做。我每一天都在等待機會的到來，最后，功夫不負有心人，我的機會來臨了，我在watchTV的時候，看到了幾本金庸的武打片，于是，就在那個星期天，我開始了我的俠女之路。
“在下陶慧敏女俠，號稱沙洲第一女俠，請各路前輩多多見諒”(嘻嘻，先自我陶醉一番)因為沒有找到人和我過招，我只好拿枕頭先充當充當?！罢埗喽喟?，小女子要過招了?！?/p>
說著拿起廁所里的馬桶刷，當作我的劍，我把它叫做碧血劍?！安娌娌娌妗蔽覔]舞起我的碧血劍舞起了華山劍法，頗有一番令狐沖的味道，沒想到，剛剛舞起勁來，枕頭里的白色羽絨全部被我打散出來，真有點“千里冰封，萬里雪飄”的味道，于是我嘴里念道“愿賭服輸，如今我陶大俠已經(jīng)打敗了你，也能夠在武林中稱雄稱霸了?！庇谑俏野涯俏淮髠b(枕頭)埋了(埋在被子里)。我還是但是癮，于是，開始了我的練功時間，“飛檐走壁”說著，我學著電視里那些大俠的樣試想飛起來，只聽“砰”的一聲，我的屁股差點沒開花，但是本人意志堅強，在武林排行中也是數(shù)一數(shù)二的，“喵喵喵”只聽這聲，我“泛舟南海，穿洋渡海式”趕到案發(fā)現(xiàn)場，只見一名弱小女子(貓)被一位大魔頭(狗)欺負，作為一位意氣風發(fā)的大俠就就應“路見不平，拔刀相助”于是我踏著“春霧迷蹤步”朝大魔頭殺去“凡是違令者，一律殺殺殺”我嘴里念叨，“大魔頭”也不示弱，使出九陰白骨掌，將我家廚房的碗筷摔得個粉碎，我長嘯一聲，抽出我的“碧血劍”向“大魔頭”刺去，“大魔頭”汪汪地叫了幾聲，仿佛在說“小的，不自量力，下次再也不會得罪大俠您了”我哈哈大笑起來，“咚咚咚”只聽這一聲，我還以為又有人來向我這位即將要成為武林盟主的挑戰(zhàn)呢
!我傲慢地大吼“放馬過來，本大俠天不怕，地不怕?！闭f著，打開了門，抽出“碧血劍”來了個“連環(huán)掃”，沒想到，竟是老爸老媽，“小敏，你拿馬桶刷干嗎?”這下，我可倒大霉了，老爸老媽剛走進屋就被屋里的景象驚呆了：鍋碗瓢盆，摔得滿地都是，臥室里撒滿了羽絨，老爸老媽還以為我家被洗劫了呢!我把發(fā)生的趣事告訴了他們，他們笑我比精靈鼠小弟斯圖爾特還可愛?！鞍?，本大俠從此就要退出江湖，隱姓埋名，過清淡的生活了，請諸位不要因思念我而茶飯不思。”
“嘻嘻嘻”好笑吧!那時我還小，可此刻我已經(jīng)15歲了，我依然喜歡“做夢”，夢見《悲慘世界》的冉阿讓能幫我;夢見《歐也妮·葛朗臺》的錢分一點給我：也夢見《三劍客》保護我……誰說整天做夢是空想，我覺得，每一天快樂是最重要的?！吧褪俏枧_，天天新鮮題材，只想玩得開懷，別再發(fā)呆，錯過了用什么代替”
來吧!讓我們用快樂和夢想去書寫自己的故事吧!
描寫我的故事高中二年級作文三
光陰似箭，日月如梭。日子一去不復返，五年的小學生活匆匆而過，無論在家在校園在身邊因我而發(fā)生的故事數(shù)不勝數(shù)，它們無時無刻不激勵著我，但那次的磨練歷歷在目，讓我難以忘懷。
那是20XX年的正月十五，我和媽媽、干媽還有姐姐一齊去世紀歡樂園。當走到海盜船時，姐姐忽然喊道：“我們坐海盜船吧!你看那么多人都在坐，肯定很多好玩。”我心頭一驚，什么?坐海盜船?我的媽呀，蕩那么高，我膽子小，也許還沒上到海盜船就被嚇暈了。我可怎樣辦?
大家都向海盜船走去，我也慢吞吞的像海盜船走去。“立刻就要開船了，請大家排隊?！狈諉T喊道。忽然聽到姐姐小聲說道：“媽媽，不想坐海盜船了，我有點害怕?！蔽伊⒖谈吲d起來，恨不得立刻親姐姐100下，她說出了我的心聲，太令我高興啦!我也······我還沒說出來，就聽干媽厲聲說道：“不行，這是你說的要坐，再說，弟弟都不害怕呢，你當姐姐的怎樣害怕呢我們都上來?！备蓩尩脑挭q如晴天霹靂，頓時讓我愣在那里，不知該說什么?這真是趕鴨子上架阿!
“請大家記好安全帶，準備開船啦!”服務員大聲喊著。哇!在我們沒有感覺下已經(jīng)慢悠慢悠地晃起來了，我笑了笑，原先海盜船就這么回事阿!和我在廣場坐的沒什么區(qū)別，正在我興奮的時候，船也在不知不覺地加快了速度和高度，我在也笑不出來了，而后，轉成了尖叫，隨著海盜船的速度和高度的增加，我成了瘋狂的尖叫，喊得分貝越來越高。船上的乘客不明白是被我的高分貝嚇怕了還是被船的快高嚇怕了，都停止了尖叫，而是呆呆地看著我，仿佛我是一個外星來客。
吃了晚飯，來到賓館，躺到床上，一閉眼，還仿佛置身在海盜船上，這一夜也就在海盜船上啦!
雖然，只是一個游戲項目，但是，它給我的啟發(fā)卻很大。不管是什么項目，只要你敢去嘗試，就有收獲，就會超越自我。我相信我也會超越自我，塑造新的自我!
描寫我的故事高中二年級作文四
我是個不愛惜東西的人。這不，她一邊遞給我皮帶作文人網(wǎng)你也能夠投稿，一邊嘴里像機關槍一樣向我開火昨日，我?guī)徒憬闳ド痰曩I發(fā)卡。商店真是個藏龍臥虎的寶地。肉墩似的女老板竟是個商戰(zhàn)高手，一條三寸不爛之舌煞是厲害。我和她經(jīng)過了一番舌戰(zhàn)，才以強人意的價格買下了它。
我又在商店里逛了一陣，一個靚麗的皮帶把我的目光拽了去。她一邊遞給我皮帶，一邊嘴里像機關槍一樣向我開火好，就買他了，但不要原配的皮帶頭?？蓳?jù)我估計，買下它可能要花費我四五元錢，全身搜遍了，也只剩兩元錢，期望渺茫。但俗話說：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村?！蔽异`機一動，心生妙計。既然女老板是商戰(zhàn)高手，那我就將計就計，讓你聰明反被聰明誤。我心里的如意算盤打的噼里啪啦直響。我指著皮帶說：“請把這條皮帶給我看一下，”她一看生意來了，抖著滿身的肥肉，兩步并作一步飛了過來。她說：“這條皮帶是進口貨，你看，質量多好呀!原先是10元5角，已所剩無幾，有看你是個學生，賣給你7元吧。要是換了別人，一個子也不能少。她一邊遞給我皮帶，一邊嘴里像機關槍一樣向我開火。我明白她在瞎說，什么進口貨，分明寫著產(chǎn)自中國，什么學生優(yōu)惠，分明是個貪心鬼。這天，我就讓你吃大虧。我裝出乞求的樣貌說：”阿姨，你人這么好，這么體貼我們學生，6元賣給我吧!她裝出紳士風度說：“好吧，賣給你，付錢吧?！蔽颐φf：“阿姨，其實這皮帶頭很漂亮，我只想買它而已，它能值多少錢阿!”她聽后，卸下了皮帶頭，故意把價格抬上了天。你給我4元5角吧!哈哈，正中了我的妙計。我緊之后問："那這
個帶子就是1元5角，對嗎?她順口便答：“是的?！蔽倚Φ溃骸拔抑灰@個帶子，不要皮帶頭。
描寫我的故事高中二年級作文五
瞧，不遠處的麥浪中有兩個小女孩在追逐著。落日的黃昏，啼血如杜鵑般的天空，快逝去的陽光開始起舞、旋轉，然后紛飛著消逝。小女孩們循著陽光離去的腳印在童年的跑道上飛馳，童年畫卷里的一切都見證著這場友誼的山盟海誓。
那一個小女孩笑得燦爛極了!她叫麥麥，也許是因為名字的干擾，所以，讓她沒有原由的愛上家門前那一大片一大片的麥浪，她說，麥子的香就是她的氣息。另一個小女孩總是站在陽光下，所以陽光總是籠罩著她的一切，那一頭細茸茸的短發(fā)在金色下飛揚……而她就叫飛揚!扇動著她純白的翅膀飛翔在一片湛藍之下，夢幻得恍若透明，她們總在麥浪之間嬉戲著，看天空里云的變幻萬千，呼吸空氣里草尖的馨香。
一個最明媚的秋日里，陽光斜斜地射入房里，驅趕走陰暗的死寂，飛揚在麥麥的房外喊她，和男孩一樣的聲音嚇了麥麥一大跳，她伏在窗邊向飛揚投去詭異的笑，然后，抓起兩個剛買的燕子風箏蹬蹬蹬地跑下樓去，一瞧見飛揚，麥麥就亮出藏在身后的風箏，眼睛直勾勾地勾向她，飛揚摸摸鼻子，笑了。然后，拍了一下麥麥的腦瓜，“偷”走了一只風箏，“飛揚”在前方，麥麥笑著追過去，兩個小女孩竟拿著兩只一模一樣的燕子風箏追逐了整整一下午，而這段友誼也在那個下午被“山盟海逝”。也許時間在友情的面前，不再那樣漫長了!而是流逝得飛快，不知不覺中，兩個小女孩成長了，告別了萬花筒一樣的童年，走進了既有甜蜜也有苦澀的青春年華。
小學畢業(yè)后的那個夏天，她們各奔東西，雖然流著滿面的淚，心中撕開了幾個大大的黑洞，卻也無能為力。就這樣，她們山盟海逝過的友誼脆弱得如同夢幻中的泡泡，甜蜜過、閃耀著七彩光芒的夢兒，在一陣狂風的襲擊下，灰飛煙灰。
之后，又是一個盛夏。陽光不正常地溫暖，卻讓麥麥感到莫名的熟悉。她在和飛揚離別后的日子里，變得像一個機械，不會發(fā)現(xiàn)秀麗，不會體驗愛。正當她低著頭飛速的在人群中穿過的時候，猛地撞進了一個人懷里。她不得不抬頭一瞥——看到那人面貌的那一刻，她被奪走了呼吸。那個人，竟然是'''飛揚!麥麥的心似乎一下子就停止了本就微弱的跳動，呆在原地，本有千言萬語的她喉嚨卻象卡住了魚刺，無法動彈。飛揚見到她，也愣了一下，但不久就緩和下來，只是丟給她一個淡淡的、又熟悉又陌生的笑。那一秒，似乎早已停止跳動的心卻狠狠地疼了一下，讓她在與飛揚擦肩而過的那一刻，滴下淚珠……麥麥很傻，對吧!
其實，麥麥就是我。被友情傷害過的我。這個故事的主角是我，幸福過、快樂過、滿足過，在卻傷痕累累的我。那一條深深的傷疤，永久都留在我的心里，無法抹去。
但是，望見燕子風箏的那一刻，所有的傷都釋然了，飛揚，你給我的幸福，我此刻最后懂了。我們的相離才能讓我有時間去整理零落的回憶，才能讓我把那些完美的回憶記得更加深刻。
懶懶的如同麥浪般的陽光，斜斜地射入房間，所有都被優(yōu)柔的橙色所縈繞。麥麥在這一刻，突然覺得很幸福很幸福……
盡管這些幸福的琴音和這個故事的結局不夠完美，但飛揚贈我的淡淡的笑和這個故事將是我心中的唯美!