二年級作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

快要期中考試了，好激動呀！媽媽給我制定了一個學(xué)習(xí)計劃：早晨6：00起床讀半小時書，中午12：00默寫生字，晚上7：00檢查背書，背錯了一個字，要背十遍那句話。

今天早上，我正在夢鄉(xiāng)里，媽媽就扯著她那大喇叭嗓子大喊：“起床讀書啦！”我斗不過她，只好不情愿的起床了。背了半小時書之后，就到6：30了，該洗臉?biāo)⒀懒?，只不過磨蹭了一下，媽媽就大喊，你不能快點嗎？一定要第一個到，這樣就能多多一會書了。到吃早餐的時候了，平常，是7：30去學(xué)校的，今天，才7：15，媽媽就帶我去上學(xué)，我只好嘴里塞著飯，手里拿著豆?jié){，跟著媽媽上學(xué)去了。中午回到家，上了一早上的課，剛想一頭栽進被窩里，媽媽就大喊，聽寫啦！我打了一個哈欠，嘴里小聲的嘀咕著，累死了，要是在堅持到期中考試，那我就會瘋了啦！但是，一想到考試得了100分，媽媽會獎勵我一本書，我只能堅持下去。晚上回到了家，吃過了飯，剛想去回到房間里看我的課外書，可是媽媽攔住了我，并且說：“你忘了晚上要聽寫啦？”我快要發(fā)瘋的說：“媽媽，你要是這樣把我折磨到期中考試，我非瘋了不行！”媽媽委屈的說：“女兒，媽媽這是為了你好，想讓你考100分，讓你高興呀?！蔽艺f：“可是，也不能這樣折磨我呀，這樣我會更考不好的。”媽媽聽了，慚愧的低下了頭。

二年級作文 篇2

下雨嘍，大家趕快打著傘往家走。

這些傘像一朵朵五顏六色的小花兒，有綠的，有紅的，還有花的呢！

一滴一滴的雨滴往下降，像很多很多的銀絲在往下落。

“沙沙沙”，小雨滴輕輕地落下來了。

“撲通、撲通”！一個個人都踩上了小水坑，濺起了小水花。

街上的行人還專門穿上了防雨鞋呢！

下雨了，樹和所有的植物都能喝個飽！

下雨太好了，我也喜歡，植物也喜歡！

二年級作文 篇3

這幾天來，我聽見大人們都在討論發(fā)生在四川的大地震，都在說那里受災(zāi)的人民，還有和我差不多大的小朋友們。我從電視上看見他們很可憐，我好傷心。

今天下午，媽媽準備帶我去買裙子，我看了看我身上的這裙子是有一點點破了，是該買一條新的了。于是我和媽媽興高采烈的來到丹尼爾商城三樓童裝部，我和媽媽都看中了一條裙子，正準備付錢的時候，電視里又在放四川災(zāi)區(qū)的情況。忽然，我看見一張圖片，幾個穿著紅色救援服的叔叔圍在七八個小朋友身邊，我仔細一看，這些小朋友都戴著紅領(lǐng)巾，東倒西歪的躺著，好像都是睡著了。媽媽告訴我，他們當(dāng)中有些已可能不會醒來了。我不禁哭了起來，我對媽媽說，我裙子不要了，我要幫助他們!正好學(xué)校在組織捐款，我要把這錢捐給災(zāi)區(qū)，捐給災(zāi)區(qū)的兒童。愿活著的小朋友活的更好！

媽媽含著淚，摸著我的頭說：“好，我答應(yīng)你，琦琦真懂事?！?/p>

二年級作文 篇4

第一時期：一年級階段(為二年級寫段、成篇打基礎(chǔ))

讓作文扎根學(xué)生的心靈，在教師的教與學(xué)生的學(xué)中隨時聽到“作文”。剛?cè)雽W(xué)的孩子們也許聽某個人說過作文，但并不知道什么是作文。于是就在這種朦朧的狀態(tài)中告訴學(xué)生作文很簡單，說一句完整的話就是作文的開始，讓作文簡單化，不在陌生。

(一) 說(2個月)。根據(jù)學(xué)生特點：活潑、愛說、適應(yīng)新環(huán)境快。課前口語訓(xùn)練，找一些學(xué)生感興趣的話題與學(xué)生交談，在交談中有意識的讓學(xué)生把話說完整;還可以生生交流，你今天想和誰說話就和誰說話。(要求：把說的話講完整，并且說一說為什么要對他說這些。)

(二) 教與說(2個月)。在學(xué)生說的過程中告訴他們怎樣把話說得更好。在平時利用聽廣播后或一些小的時間板書某個句子，讓學(xué)生說一說句子好在哪里，學(xué)生說不出來的老師告訴，并且照樣子說話。

(三) 寫(2個月)—日記。學(xué)生在第一學(xué)期已經(jīng)積累了一定識字量，能夠?qū)懸恍┖唵蔚木渥?，不會寫的可用拼音?/p>

(四) 寫(2個月)。規(guī)定一天中某件事來寫(會找學(xué)生感興趣的課程)。例如：今天計算機課你學(xué)了什么，是怎樣操作的。

第二時期：二年級(能寫較長的段或篇)

(一)抓住時機。春天到了，同學(xué)們興致勃勃的去春游。我便抓住時機，提前布置。于是這次的作文寫出了同學(xué)們的真情實感。

片段1：春姑娘來了，她把鮮花掛在樹上，把綠草鋪在地上，把金黃的種子撒在田里。

片段2：春天到了，小草伸著懶腰從地里鉆了出來，樹也長出了綠綠的枝條，春風(fēng)一吹，就像小姑娘的頭發(fā)迎風(fēng)飄揚，作文指導(dǎo)《二年級作文教學(xué)》。

(二)符合年齡特點。班中的同學(xué)們都特別喜歡小動物。

片段1： 一個是漂亮的娃娃。它的頭發(fā)是金黃色的，一直披到肩上，紅彤彤的臉蛋像蘋果似的，兩條彎彎的眉毛像月亮一樣，一雙又大又黑的眼睛，真是太迷人了!

片段2：我看見尹航牽著一只可愛調(diào)皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一樣;鼻子一翹一翹的，像兩個小朋友玩蹺蹺板。這只小狗真有趣!

(三)與閱讀教學(xué)相結(jié)合。學(xué)完《雷雨》這課，同學(xué)們對延伸的內(nèi)容有興趣，于是在充分說的基礎(chǔ)上有興趣的同學(xué)可以寫一寫。大多數(shù)都寫了，有的寫的很好。

(四)尊重學(xué)生的個性發(fā)展。你想寫什么就寫什么，內(nèi)容具體完整。

段： 船在湖面上行使，陽光照在湖面上銀光閃閃像夜空中無數(shù)的星星一樣。環(huán)繞在岸邊的柳樹已長出綠芽，偶爾有桃樹夾在其中。五顏六色的船只飄蕩在湖面上，我駕駛著我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、開心極了!

二年級作文 篇5

在小學(xué)生活里我認識了一位好朋友，他的名字叫潘陽，個子雖說沒我高，但他的人緣卻很好，學(xué)習(xí)在班上也總是前幾名。

一天，我的自動鉛筆壞了，可我們正好學(xué)到統(tǒng)計圖，只好借潘陽的鉛筆了。到了中午放學(xué)，潘陽問我：“為什么老借我的鉛筆呀？”我說：我的筆壞了。”說著潘陽就跑到商店里花一元錢買了只自動鉛筆，遞到了我的手里，我頓時說不出話了，半天才憋出一句話，我說：“下午我還你錢。”潘陽說：“不用?！薄扒穫€錢。”我叫道，潘陽卻說：“你還拿不拿我當(dāng)朋友了?！蔽艺f：“那還用說?！迸岁栒f：“為朋友奉獻一點也沒錯呀！”我被弄得無話可說了。就因為這一件小事我和潘陽的友誼更加緊密了。

別看這一根鉛筆，更別看他的價格，這不起眼的鉛筆，這不起眼的一元錢，就可以溝通人的心靈，使人懂得如何與他人溝通，與他人交友。

二年級作文 篇6

從前有一個小白菜長得很美麗，人人都想跟她交朋友，一頭大象過來說：我當(dāng)你的朋友吧，我可以幫你澆水呀，可是小白菜說：不行不行，你的鼻子很長，很容易把我的葉子打沒了，大象不高興得走了。

一只螳螂對小白菜說：小白菜，小白菜，當(dāng)我的朋友吧，我這兩把大刀可以幫你捉蟲子呢，可是小白菜說：不行不行，萬一你把我的肉割著了怎么辦？，螳螂也不高興哭著走了。

可是一只蝴蝶對小白菜說：小白菜小白菜，讓我做你的朋友吧，我可以給你跳舞啊，小白菜看著蝴蝶太美麗了，就讓她做了自己的朋友。

不久，小白菜的身上有一些小蟲子，在吃她的葉子，小白菜急忙說：你們別吃我的葉子，要不然我就不能呼吸了，而小蟲子說：我是那只美麗的蝴蝶的孩子，我們吃了你的葉子才能長大，小蟲子還在大口大口的吃，正在這時，她快喘不動氣了，螳螂和大象就來了，螳螂忙著給她捉蟲子，大象也從河邊帶來水給小白菜澆水，最后小白菜說：你們才是我最好的朋友。

從此，螳螂、大象還有小白菜成了一對好朋友，他們還互相幫助呢，過著自己快樂的日子。

二年級作文 篇7

圖形王國里，有三個好朋友，它們是三角形 、圓形、方形。有一天，天氣特別好，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，于是，三個好朋友出去玩樂。

它們來到大街上，看到滿地的落葉，頓時大吃一驚，心想，怎么來了這么臟的大街？后來，想出了一個好辦法，噢！大變身！噢！大變身！三角形變成了蓋子，方形變成了身體，圓形變成了兩個小輪子，形成了一個垃圾筒，它們費了九牛二虎之力，才把大街弄干凈，看著一干二凈的大街，三個小伙伴高興地笑了。

它們繼續(xù)往前走，來到了游樂園，游樂園里人山人海，有的騎木馬，有的玩摩天輪，還有的玩青蛙跳，但是還有好多人沒有玩，于是它們又變了好多玩具，給大家玩，有翹翹板、蹦蹦球、還有……

天黑了，三個好伙伴一同回到了王國，雖然它們沒有玩到游樂項目，但是它們收到了一件珍貴的禮物——助人為樂的快樂！

二年級作文 篇8

陽光明媚、春風(fēng)拂面的假日里，爸爸媽媽帶我去千島湖羨山半島游玩。那里風(fēng)景如畫，碧綠的湖水拍打著岸邊的巖石，濺起了水花，還時不時地有兩三只白鷺飛到湖面上來戲水呢。

一路賞景，我和爸爸媽媽不知不覺得來到了蓮花峰。聽說幾萬年以前這里是座火山，現(xiàn)已成了死火山。山巖兩邊是很高很高的石頭，唯獨在巖石中間留有一個窄窄的通道，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“慕乳縫”。這細細的石縫連我這種偏瘦的身材都必須側(cè)著身體才能通過，想來胖一點身材的就會被卡住。

當(dāng)我們貼著巖石挪到山峰另一頭的湖邊時，已是黃昏。我們便坐在湖邊，旁邊便是著名景點”千島神牛”。它在晚霞中顯得格外地雄壯，仿佛有了靈氣，栩栩如生，凝視著那美麗的湖面。此時的天空被夕陽染成了紅色，桃紅色的云彩倒映在水中，整個湖面則成了紫紅色。天邊仿佛燃起層層大火，如水彩畫般，我被這日落美景陶醉啦！

二年級作文 篇9

依靠，一個聽上去感覺多多少少有些軟弱、缺少力量的詞語。但它卻能給人心里增添一份融融的暖意。

依靠，不管是誰依靠誰，不論力量的大小，只要大家依偎在一起，互相鼓勵、互相支持、互相汲取營養(yǎng)、力量，就能成為互相的依靠。就像樹是藤的依靠、葉是花的依靠、高山是雄鷹的依靠、大海是魚兒們的依靠，書籍是知識的依靠，而你們就是我的依靠。

依靠，不只是表面上背靠背、肩并肩那樣的簡單，更多的是人與人之間精神上的那種信任、心底里的那份信賴。

在家靠父母，出門靠朋友，這句話古來有之。人、從、眾，在有人的空間里，大家總會不由自主的聚攏在一起尋找依靠，因為有依靠的感覺真好！

家人的依靠。在茫茫人海之中，最讓你放心的就是來自于家人的依靠。有了這份依靠，你可以敞開心扉、無所顧忌，用最真誠的心去對待、去面對、去溝通、去攜手與共。不論這個依靠的力量是大還是小，它總會給你疲倦的身與心一個放松的港灣，讓你得以舒展身體、自由的呼吸，獲得溫馨、甜蜜與幸福。

正是相信并信賴家人的這份依靠，你才不會再去擔(dān)心、去煩惱。他們不會在你生病時不聞不問、置若罔聞，也不會在你遇到困境時不理不睬、袖手旁觀。

朋友的依靠。在這大千世界中如果沒有屬于自己的朋友，那該是一件多么遺憾而又痛苦的事情。朋友是僅次于家人的最好依靠，或許有時對于他們的依靠已經(jīng)超過了家人也未可知。一個人孤孤單單的在這世界上，如果沒有朋友的依靠，不知會是怎樣的一份天地，孤獨、寂寞、難耐、痛苦。正是因為有了朋友的依靠，世界的色彩才不那么單一；正因為有了朋友的依靠，世界的五彩繽紛、絢爛多姿才盡收眼底；正是因為有了朋友的依靠，自己才變得這么有信心、這么有力量，這些動力的源泉都來源于可以依靠。

依靠不分強者與弱者，即使最強的強者也有想要依靠的時候，即使最弱的弱者也可以提供可以讓人依靠的力量。

有了這份依靠，在黑夜之中就不會再懼怕黑暗，因為在黑夜中會有一盞盞的燈亮起為你引路，那匯集起來的一條婉轉(zhuǎn)的光河照亮了任何角落。

有了這份依靠，在寒冷之中就不會再畏懼嚴寒，因為在寒冷中會有一雙雙溫暖的手給你帶去無限暖意，那融合在一起的暖意抵得過春意濃濃。

有了這份依靠，在迷茫、困難之中就不會再害怕迷失自己，因為在迷茫中有一聲聲清晰有力的呼喚引導(dǎo)著你走出迷霧、走出困境，那聚攏在一起的聲音就像一聲響雷驚徹天地。

有了依靠，但也不能全部依賴。我們要學(xué)會從依靠的源泉中汲取著更多的營養(yǎng)、為使我們也能成為他人的依靠，也能發(fā)出自己的一份光和熱，也能奉獻自己的一份力。

你、我、她，我們都是彼此的依靠！有依靠的感覺真好！

二年級作文 篇10

那天云朵不知怎么了，哭了起來。許多樹葉被雨水打到了地上，雨大的就像有人用盆往下潑水。那場雨下得突然，許多學(xué)生都沒帶傘，我也在內(nèi)。

我十分焦急，像熱鍋上的螞蟻。眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。在我尋求幫助的同時，雨下的更大了，許多同學(xué)在雨中跑來跑去，×××走了過來，對我說：“我們打一把傘吧?！薄昂冒?！”這時我忽然覺得雨變小了，心情也豁然開朗起來。

這是第一次，冒著這么大的雨和同學(xué)打一把傘。我們兩個的半邊袖子都濕透了，鞋也洗了個澡。到了××大廈門口時她在那站住了。我問怎么回事，她說她需要等她的朋友，我就說：“我還騎著車呢先走了。”她拉住了我沒濕的半邊袖子“一會兒她來了我就把傘借給你，我和她一塊兒打一把傘。”我心想：太好了，以后他在下雨時沒帶傘我也要借給她，我真的……真的太感動了。

雖然一只手打著傘，一只手扶著車，不太舒服但是我還是真心感激她，在回家的路上我邊騎邊想×××可真好，我要交許多像她一樣，有著美好心靈的人。