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    記得那一次出發(fā)初三優(yōu)秀學(xué)生作文

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    記得那一次出發(fā)初三優(yōu)秀學(xué)生作文_中考作文

    在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的記得那一次出發(fā)初三優(yōu)秀學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    記得那一次出發(fā)初三優(yōu)秀學(xué)生作文1

    “吱,吱”,夏夜獨(dú)有的蟬鳴縈繞耳畔,淡淡的月圓之光撒在獨(dú)座涼椅上的我仰起的臉上。

    我看著皎潔的圓月被陰云悄悄吞噬,漸漸陷入了沉思。

    在這不短的暑假之中,我希望能把借來(lái)的地生看一遍,期待我能借它來(lái)拉開(kāi)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的差距,以便最終在考試時(shí)傲視群雄。但看著這疊二十厘米高的資料,我不禁問(wèn)自己:“你敢出發(fā)嗎?你確定你能做到?”

    我在記憶中翻找,尋找著答案。

    我剛到城里來(lái)讀書(shū)的時(shí)候,小小的我心中懷著一個(gè)巨大的期待:我希望我能進(jìn)入全班前三名。而我也正是因?yàn)檫@個(gè)期待才背井離鄉(xiāng),來(lái)到這里。

    記得我初來(lái)縣城里現(xiàn)在讀書(shū)的學(xué)校上第一節(jié)課的時(shí)候,我充滿自信地舉手要回答問(wèn)題,老師也點(diǎn)了我回答。我站起來(lái),按照我的理解來(lái)大聲回答,但我還只說(shuō)出幾個(gè)字,全班便哄堂大笑起來(lái),且邊笑邊盯著我,齊齊地盯著我,像盯著怪物。我當(dāng)即臉就像劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)一樣燥熱起來(lái),像燒的鐵一樣紅了起來(lái),不由自主地垂下頭,剛才想好的答案也拋到了九霄云外。吱吱唔唔了半天,老師只好在笑聲中叫我坐下。事后,我才知道,他們是在笑我奇特的官店口音。之后好久我都不敢舉手回答問(wèn)題,但我卻仍沒(méi)忘那個(gè)期待。

    記憶翻轉(zhuǎn),我又看到了當(dāng)年那位嘲笑我的同學(xué),也似乎又聽(tīng)到了他的嘲笑:“你只知道借別人的,不知道自己買(mǎi)書(shū)!沒(méi)錢(qián)買(mǎi)?沒(méi)錢(qián)買(mǎi)就回你那個(gè)農(nóng)村去唄!”聽(tīng)到這些話后,當(dāng)時(shí)的我心靈遭到了巨大的摧殘,也曾因此而獨(dú)自在被窩里哭泣。即便如此,但我仍一直在努力,為那個(gè)期待而努力。

    記憶再次翻轉(zhuǎn),我看到了那學(xué)期語(yǔ)數(shù)期中成績(jī)公布的場(chǎng)景。那天,班主任興高采烈地拿著卷子走進(jìn)教室,之后,迅速地發(fā)下卷子。我也看到了自己的分?jǐn)?shù):數(shù)學(xué)100分,語(yǔ)文100分。接著,班主任老師激動(dòng)地說(shuō)道:“這次我們班考得不錯(cuò),班上第一名是劉可明,兩科都滿分,同時(shí)也是全年級(jí)第一名。大家掌聲祝賀!”在掌聲中,我向期待邁進(jìn)了一大步。

    從記憶中回到現(xiàn)實(shí),我看到圓月又從陰云中出來(lái)了,似乎變得更加皎潔美麗。我也好像在月亮上看到了那個(gè)一直期待的“我”,他向我說(shuō):“出發(fā)吧,兄弟?!?/p>

    我笑了,離開(kāi)了涼椅,進(jìn)屋睡覺(jué)去了,去為明天的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。

    記得那一次出發(fā),準(zhǔn)備這一次出發(fā)。

    記得那一次出發(fā)初三優(yōu)秀學(xué)生作文2

    還有很長(zhǎng)的路要走。修遠(yuǎn)在這里。我會(huì)上下尋找它。

    ——題字

    離別是一個(gè)開(kāi)始,一種嘗試和一種姿態(tài)。人生有一千萬(wàn)個(gè)開(kāi)始,每個(gè)開(kāi)始都是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

    對(duì)于像我這樣半心半意學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)鋼琴似乎有些困難。當(dāng)我八歲的時(shí)候,我父母給我買(mǎi)了一架鋼琴。當(dāng)你在家練習(xí)鋼琴時(shí),你不能總是專(zhuān)注于一件事,看著這件事,一次觸摸到那件事。當(dāng)我長(zhǎng)大后,我會(huì)逐漸提高。彈鋼琴時(shí)注意力也可以集中。同時(shí),我還獲得了鋼琴七級(jí)證書(shū)。從那以后,我逐漸對(duì)鋼琴上癮了。觸摸鋼琴,我被她的高貴所吸引。就這樣,我走上了我的鋼琴之路。

    就因?yàn)槲夷玫搅俗C書(shū),我嘗到了學(xué)習(xí)鋼琴的好處。但現(xiàn)在,我情不自禁地打開(kāi)鋼琴蓋,欣賞黑白琴鍵帶給我的美麗。當(dāng)你悲傷的時(shí)候彈鋼琴會(huì)讓你開(kāi)心。生氣時(shí)彈鋼琴會(huì)讓你開(kāi)心。當(dāng)你沮喪時(shí),你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。

    還記得那次鋼琴測(cè)試。鋼琴老師告訴我,暑假期間我可以參加十年級(jí)鋼琴考試。我既興奮又害怕。我很興奮終于可以證明我的努力??峙挛也荒苋チ?。明年我必須從頭再來(lái)。但我最終接受了挑戰(zhàn)。

    每當(dāng)夜深人靜時(shí),坐在鋼琴前,舒緩的音調(diào)和柔和的鋼琴聲都是我的動(dòng)力。一段音樂(lè),反復(fù)練習(xí),反復(fù)演奏。當(dāng)其他孩子在玩耍時(shí),我沉浸在音樂(lè)中。等級(jí)考試不僅是對(duì)基本技能的測(cè)試,也是對(duì)自己的肯定。

    在我參加等級(jí)考試的那天,我?guī)е謹(jǐn)?shù),就像一個(gè)訓(xùn)練后的士兵,踏上了旅程。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),我對(duì)自己很有信心。最后,我還拿到了鋼琴十年級(jí)證書(shū)。

    鋼琴的聲音從手指間流出。交錯(cuò)的黑白鍵產(chǎn)生了無(wú)數(shù)美妙的音樂(lè)。輕觸,你將無(wú)法抗拒。隨著對(duì)鋼琴的熱愛(ài)和對(duì)她的迷戀,人們?cè)阡撉俚缆飞献叩迷絹?lái)越遠(yuǎn)。

    每一次挑戰(zhàn)都是一個(gè)開(kāi)始,從頭開(kāi)始。在這條荊棘路上,向前推進(jìn),到達(dá)勝利的彼岸。

    記得那一次出發(fā)初三優(yōu)秀學(xué)生作文3

    愛(ài)像夢(mèng)一樣牽引著我,回到最初的起點(diǎn)……

    ——題記

    顆顆爍星鑲嵌在空中,向我眨眼,朵朵白云游動(dòng)在空中,向我微笑;一輪紅日閃耀在空中,向我訴說(shuō)。愛(ài),鼓勵(lì)我努力向前,堅(jiān)定腳步。

    踴躍呼號(hào)

    “叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲響過(guò)后,老班和顏悅色的走進(jìn)教室。給我們的氣氛帶來(lái)一些活躍的色彩?!敖裉煳乙≈氐慕o大家宣布一件事,大家坐端正?!崩习嗾驹谥v臺(tái)上,同學(xué)們很認(rèn)真的聽(tīng)著?!皩W(xué)校競(jìng)選今后的升旗主持人,誰(shuí)有信心?自己毛遂自薦,舉起你們的手!”我要不要去呢?還是不去了吧。雖然老師說(shuō)我音色好,但是如果到時(shí)不行被刷下來(lái)了,不就更難堪了嗎?我沒(méi)有舉手。老師望我了一眼,說(shuō)“今天一天的時(shí)間,如果想競(jìng)選,就到我這兒來(lái)報(bào)名?!?/p>

    下課了,一群好朋友跑來(lái)跟我說(shuō)“你怎么不去呢?你不去,豈不浪費(fèi)了你這么好的材料?”“可我怕到時(shí)被刷下來(lái)。”我小聲嘀咕著。“沒(méi)事,我們接你,加油!”聽(tīng)到這番話,我的自信之火燃燒了起來(lái)。我跑到老師辦公室,立馬報(bào)了名。

    加油,我們挺你!

    越挫越勇

    我在初選中,只朗誦了一首詩(shī),便被老師以音色好的理由留了下來(lái)。在后來(lái)的比賽中,我一直銘記著朋友們給予我的話,努力拼贏。別人付出了一倍的努力,我比他們多付出十倍的努力。就這樣,我通過(guò)自己的努力,名正言順的成為了校內(nèi)的升旗主持人。別人問(wèn)我“你為什么這么拼?”“因?yàn)開(kāi)我的朋友們對(duì)我的希望很高,我不能辜負(fù)他們!”

    加油,我們挺你!

    挑戰(zhàn)未來(lái)

    在接下來(lái)的日子中,校與校之間的朗誦比賽都是我出馬。為學(xué)校贏得了更多的榮譽(yù)。我的努力也沒(méi)有白費(fèi),他讓我有了更好的朗誦技巧,水平??墒俏疫€要繼續(xù)努力。因?yàn)開(kāi)我不能辜負(fù)朋友們對(duì)我的期望。

    加油,我們挺你!

    那一次出發(fā),是一次愛(ài)的出發(fā)。向著目標(biāo)勇敢出發(fā),無(wú)盡的愛(ài)和支持在身后。加油!

    記得那一次出發(fā)初三優(yōu)秀學(xué)生作文4

    生活就像坐在綠色的火車(chē)上,你會(huì)遇到很多人和很多事,你會(huì)成長(zhǎng)很多。它沒(méi)有終點(diǎn),因?yàn)樗鼘⒔?jīng)過(guò)許多站,到達(dá)許多人,當(dāng)然也到達(dá)許多人。就像圓周率,無(wú)窮無(wú)盡,沒(méi)有人知道他過(guò)去是從哪里來(lái)的。

    我只是一個(gè)坐在火車(chē)上的乘客,因?yàn)槲蚁肴ノ覊?mèng)寐以求的地方。

    上了火車(chē),找到了一個(gè)座位,終于可以放心地坐下了。人群如此擁擠,沒(méi)有人會(huì)讓我緊張,因?yàn)槲沂沁@次旅行中唯一的一個(gè)人。我在公共汽車(chē)上遇到了很多人,但是那個(gè)小朋友讓我久久難忘。

    "賣(mài)奶片,賣(mài)奶片,呼倫貝爾進(jìn)口大奶片!"溫柔的聲音傳到了我的耳朵里。那時(shí),我正在休息,聽(tīng)到哭聲我很難過(guò)。“哥哥,買(mǎi)奶片嗎?味道很好,沒(méi)有添加劑?!?quot;走開(kāi),別煩我,別買(mǎi)!"我的語(yǔ)氣明顯不友好?!案绺?,先別生氣,我可以先給你嘗一嘗!”看著孩子的天真無(wú)邪,我心想:有沒(méi)有這樣一個(gè)小孩子自己賣(mài)東西的故事?我問(wèn)他,“你這么年輕,怎么能這樣做?你的父母在哪里?”"我父親病了,我母親在照顧他。"說(shuō)完眼睛有些紅。我很想幫助他,但我知道如果我直接給他錢(qián),同情他,他不會(huì)要的。我最好買(mǎi)些奶片。我對(duì)他說(shuō),“小弟弟,你怎么賣(mài)你的奶片?”"一包33元."他臉上又露出了笑容?!澳墙o我拿兩個(gè)包來(lái)。”我給了他100元錢(qián),并對(duì)他說(shuō):“不用找了,我會(huì)找不到零錢(qián)的?!薄安?,不,不,不,我父親對(duì)我說(shuō),我不能再接受別人的錢(qián)了。雖然我非常需要它,但我不能?!蔽覍?duì)他說(shuō):“好吧,那么,即使我向你借了錢(qián),下次見(jiàn)到你的時(shí)候我也會(huì)沒(méi)事的?!彼q豫了一會(huì)兒說(shuō):“好吧,謝謝你,大哥?!比缓笏蛭揖瞎?。

    事實(shí)上,世界是不公平的。我比他大,但他必須承受比我更大的壓力,就像我在旅行,他在賣(mài)錢(qián)。我非常感謝我的父母,他們給了我一個(gè)幸福的家庭。

    事實(shí)上,我們都知道這是第一次也是最后一次見(jiàn)面。他接受了我的錢(qián),也接受了我不含雜質(zhì)的真誠(chéng)。

    記得那一次出發(fā)初三優(yōu)秀學(xué)生作文5

    “喂,出發(fā)了?!彼麧M臉期待地對(duì)我說(shuō):“去迎接一個(gè)全新的世界吧!”

    我永遠(yuǎn)記得那一次出發(fā)。

    行李

    “知了——知了——”知了在樹(shù)梢鳴叫著,為我們的樂(lè)章更添一份聲響,摻和在斷斷續(xù)續(xù)的樂(lè)聲里,讓我無(wú)比煩惱。

    “哎呀,果然還是不行呢,為什么要選這么難的曲子要我彈呀!我哪彈得好呀!”我左哼哼右哼哼,怨言像井水一樣直往外噴。

    而他卻像戴著面具一樣,只是定定地微笑地看著我。

    “好好好,我彈就是了,為了出發(fā),只能豁出去了!”我無(wú)法,只得自己給自己下達(dá)命令。然后抓起我的“愛(ài)琴”,沉心搗鼓。

    出發(fā)前昔

    “啊……”好緊張,好恐懼?!斑@到底是怎么一回事呀!”我雙腿發(fā)抖地站在舞,看著一位位選手相繼上臺(tái),一種奇怪的感油然而生。

    “快到你了?!崩蠋熑話熘δ?,不知為什么,那笑臉給人以嘲弄的意味。他在看我的笑話?他在拿我尋開(kāi)心?

    “哼!”我扭過(guò)頭去,卻發(fā)現(xiàn)感少了許多。

    “加油,我的未來(lái),我的出發(fā)。”我為自己打氣,“你一定能行!”

    那一次出發(fā)

    什么都聽(tīng)不見(jiàn)……

    只有“噔噔”的聲音在耳邊無(wú)限循環(huán)。

    “這就是心跳的聲音吧?!蔽蚁搿?/p>

    時(shí)間像是被凍結(jié),每一步都像跨越了千年,身體機(jī)械地前進(jìn)、轉(zhuǎn)身、坐定,望向……

    一雙雙眼睛就像一把把利刃直的心窩,四肢由僵硬變得。

    “大……大家好……”好不容易擠出半句話,想開(kāi)始我的彈奏,可手指還僵硬著不聽(tīng)。我看向老師,想向他求助。

    老師一無(wú)平常的笑臉,而是嚴(yán)肅地逼視著我。拿銳利的眼神刺了我一下,讓我醒了過(guò)來(lái)——這是在舞臺(tái)!

    我深吸一口氣,展開(kāi)喉,手指在弦與弦之間來(lái)回?fù)芘?,雖然彈錯(cuò)了一些音,但我已完全沉浸于音樂(lè)中。世界在這一刻只屬于我……

    前行

    回到音樂(lè)教室,幽暗的燈光照著老師的笑臉。不經(jīng)意間,老師臉上閃過(guò)一絲欣慰,他拍拍我的肩膀,說(shuō):

    “出發(fā)吧,去迎接一個(gè)全新的人生。”

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