幼兒園消防應急疏散演練總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園消防應急疏散演練總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園消防應急疏散演練總結1

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生應對突發(fā)自然災害的防范逃生、自救、互救意識及能力，x月x日上午10時許，我校組織全體師生開展了消防應急演練。在演練過程中，師生們沉著冷靜，快速、有序，安全撤離到指定地點，無意外傷害事故發(fā)生，演練取得成功。現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動安全有效地順利開展，學校成立了由校長xx為總指揮的領導小組，分頭部署演練工作具體要求。要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，注重活動本身的安全，保障措施到位，以確保了這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練預案安全可行

學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應即時扶起，幫助其迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離到達指定位置后。演練按預案進行，整個演練過程快速有序、有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

四、存在的問題

個別班級思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，組織紀律性不強，認真程度不夠，未嚴格按要求撤離。教師的講解、示范、對學生的教育和訓練上還要進一步加強。

幼兒園消防應急疏散演練總結2

為了增強幼兒防火逃生的安全意識，提高師生防火救災、自救自護以及應對突發(fā)事件的能力，3月18日教育中心幼兒園開展了消防安全應急疏散演練活動。

演練前，各班教師首先通過《著火了，怎么辦》集體活動、視頻、PPT、以及情景劇師生互動的方式，讓幼兒明白如何在火災中冷靜的面對和正確的逃生方式。幼兒園制定了詳細、周密的消防疏散演練方案，并組織專題會議，對各崗位人員進行了培訓，做到分工明確、責任到人。上午9時整，隨著廣播里“消防應急疏散演練正式開始”園內警報聲響起，老師立即到達指定崗位，帶領幼兒彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著指定路線、樓梯快速前進，有序撤離到幼兒園操場安全地帶，隨即各班班主任清點人數，并上報到演練指揮組。由于天冷需要給幼兒穿衣服，整個演練活動用時5分18秒。

本次演練活動增強了師幼的消防安全意識，提高了師幼實際應對和處置突發(fā)火災的能力，熟悉了逃生路線，掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，全園師生在實戰(zhàn)中得到了鍛煉達到了預期的效果。

幼兒園消防應急疏散演練總結3

為切實加強幼兒園消防安全教育，增強幼兒防火逃生意識，提高全體教師及幼兒防火救災、自救保護的能力，11月18日上午，幼兒園開展了消防應急疏散演練活動。

演練開始之前，各班老師對幼兒進行了安全培訓、紀律教育及應急疏散注意事項的講解。隨著急速的警報聲響起，演練正式開始，各班幼兒在老師的組織下用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯欄桿，按照既定的疏散路線迅速有序撤離到安全場地。

幼兒到達指定的安全場地后，各班老師迅速維持好秩序，及時清點人數，組織幼兒在操場上以班級為單位集合，就地待命。此次演練全員參加，共進行了兩次，第一次用時1′51″，第二次用時1′43″，達到預期效果。

通過此次消防演練活動，幼兒的防火意識和自我保護能力得到了提升，懂得了火災發(fā)生時要如何逃生和如何自救，同時，鍛煉了教師應對突發(fā)事件的處置能力，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識。

幼兒園消防應急疏散演練總結4

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，20xx年11月19日，棟棟幼兒園全園教師及幼兒進行了消防應急疏散演練活動，整個演練過程做到快速、安全、有序。

消防演練之前，幼兒園邀請了消防專家對全體教師開展了消防知識培訓，讓老師們熟練掌握消防安全技能，在火災發(fā)生時能更好的教育和保護幼兒的生命安全。

為了確保師幼在活動中的安全，幼兒園制定了演練預案，規(guī)劃了各班的逃生路線，各班老師在班上給寶貝們開展一節(jié)關于消防安全演練教育活動的課程，老師根據本班孩子的年齡特點和本園實際情況，以圖片、故事、情景模擬等容易理解的方式對幼兒進行相關的消防安全教育 ，將安全教育滲透在幼兒一日生活中，幫助幼兒掌握基本的自我防護意識和提高幼兒逃生技能。讓寶貝們知道發(fā)生火災時應該如何應對。

演練開始，警報聲響起，孩子們在老師的帶領下迅速有序撤離。

徐園長針對這次演練做最后總結，向全體師幼介紹了滅火器的使用及逃生自救知識。

本次演練，全園教職工態(tài)度認真、團結協(xié)作、密切配合。這次演練不僅增強了教師和幼兒的具體逃生技巧和自我救護意識。通過演練，加強了我園教師的防火意識，也讓孩子們了解一些消防知識及火災自救方法、逃生路線。鍛煉了老師在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質，增強全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全園師幼參加，達到預期效果。同時也使我園全體教師樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作！

幼兒園消防應急疏散演練總結5

為了預防突如其來的災害，保證師生安全脫險，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于20xx年xx月xx日組織全校師生進行了應急疏散演練。

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園應急演練工作小組，并召開會議，部署演練工作。會上，要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經路線。x校長強調全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時強調，在演練活動的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、加強應急知識培訓，強化學生緊急避險意識

演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向學生介紹安全避險相關要領和熟悉警報，介紹相關知識、應急保護措施和自救知識，特別強調了在家中、在學校如何應急的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

x月x日上午9：26點演練口令響起時，負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位，負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學生們分兩路縱隊疏散出教室下樓，學生們沿著預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后，教師清點人數，檢查學生情況，并將安全到達人數情況向學校領導報告。學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，整個演習活動歷時2分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。

xx小學歷來重視學生的`安全工作，將應急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生強化遇到危險時的自我保護技能，將安全教育落到了實處，我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。

幼兒園消防應急疏散演練總結6

安全是幼兒園工作的重中之重，夏幼始終把師生的安全放在首位。通過開展形式豐富多樣的安全教育活動，潛移默化地向師生普及安全知識，讓安全這顆種子扎根于深深扎根于大家心中。為了進一步加強公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒的公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中自救自護的防范應變能力。20xx年4月23日，夏雨幼兒園開展模擬消防應急疏散演練。

隨著警報聲響起，巡邏保安立即取滅火器滅火并立即報警上報情況；全園幼兒在各班老師緊張有序的組織下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰小步快走，跟隨老師按緊急疏散路線逃離“火災現(xiàn)場”，幾分鐘內全體師生就安全轉移到了學校停車場、大型玩具等安全疏散區(qū)，整個逃生過程快速、安全、有序。全體師生在各個安全疏散區(qū)集合后，各班老師對班內幼兒人數進行清點并上報園長。

通過此次逃生演練活動，增強了全園師生的安全意識，使大家進一步了解了突發(fā)火災時如何進行自救、逃生的有效方法，為全園師生的人身安全構筑起一道安全防線。夏幼將繼續(xù)把安全教育放在首位，扎實有效地將安全教育滲透到日常的教學活動中，共同為孩子們的安全、健康成長保駕護航！