五一勞動模范事跡材料

　　勞動模范簡稱勞模，是在社會主義建設事業(yè)中成績卓著的勞動者，經職工民主評選，有關部門審核和政府審批后被授予的榮譽稱號。下面小編為大家搜集整理的五一勞動模范事跡材料，希望大家喜歡!

　　篇一

　　在十余年的教學生涯中，**同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，無論在教學一線，還是從事教育行政工作，始終以飽滿的熱情對待工作，以高尚的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在平凡的教育崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。

　　一、堅定理想信念，踐行三個代表，發(fā)揮黨員模范作用

　能堅持正確的政治方向，自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確對待權力、金錢、名利，自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，建立良好的生活和工作作風。自覺增強黨性鍛煉，樹立為黨、為人民、為教育無私奉獻的精神。

　　在學校黨委開展的“爭先創(chuàng)優(yōu)”教育活動中，**同志始終以積極認真的態(tài)度學習黨的十八大精神和“三個代表”重要思想，作為高一黨支部書記，他積極帶領全體黨員開展爭先創(chuàng)優(yōu)評比活動，取得了良好的效果。同時，**同志待人誠懇，能為有困難的同事和同學熱心提供幫助。能虛心聽取并采納來自各方面的意見，并及時改正，不斷完善自己。

　　二、敬業(yè)愛崗、育人為本

　　1、做一名合格的心理健康教師。

　　該同志在擔任心理健康教師期間，能努力培養(yǎng)和提高自己現代教育教學改革及現代學校管理的意識和水平，豐富自己的文化底蘊。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，遵循心理健康教育的原則，采用靈活多樣，知情交融的教學方法，提高學生心理健康水平。做為學生喜愛的青年教師，他常常利用中午休息時間為學生進行心理咨詢，幫助學生解決在學習上，生活上所遇到的各種心理困惑，是學生的知心朋友。

　　2、出色完成團委工作

　　在擔任校團委書記一職時，他能與時俱進，工作中勤于思考，勇于創(chuàng)新。在學校黨委的領導下，結合共青團工作的特點和學校實際，以愛國主義教育為主線，創(chuàng)造性地開展形式多樣的團隊活動，寓教于樂。指導開展的創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動、學生黨校建設、學生會“三自”活動、校園文化建設等頗具學校特色。幾年來，他把校園文化建設作為重要工作來抓，積極構筑特色校園文化和班級文化，創(chuàng)建的班級墻壁文化已成為學校走廊文化的一個亮點，成為班級宣傳知識的重要窗口，承擔的“十一五”科研課題《校園文化建設的實驗與研究》獲市級二等獎。他還以重大節(jié)日為契機積極開展宣傳教育活動;深化青年志愿者活動，關心幫扶春蕾學生，開展了青年志愿者與春蕾學生結對子活動;組織學生參加央視欄目“第二起跑線”活動，關心青年團員的發(fā)展，為他們創(chuàng)造展示自我的舞臺。為幫助學校貧困學生解決學習和生活上的困難，他策劃并創(chuàng)建了“愛心超市”，并號召全校師生募捐物品，“愛心超市”已成為學校貧困學生的愛的家園。3、踏踏實實做好德育工作

　　該同志于****年x月任職政教處副主任，他每天都在班主任和學生之前到校，注重身教重于言教，他要求學生做到的，自己首先做到。平等的對待學生，不歧視學生，不體罰和變相的體罰學生，尊重學生的人格。切實從生活上、學習上關心與幫助學生，取得了學生們心理上的認同。他從不歧視特殊生，用心去感化他們，使那些特殊生得到迅速的轉化。在德育工作中，他始終堅持把學生道德教育建設放在首位，推行“三全育人”：全面育人、全員育人、全程育人。在學生管理工作中，主張以養(yǎng)成教育為重點，狠抓常規(guī)，加強學生思想道德建設，妥善安排各項德育活動，建立和完善管理制度，嚴格落實管理制度，對學生的一言一行進行教育。

　　十余年來，在金錢和物質面前，他表現出了一名人民教師的應有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、一次次對問題學生的教育、談心，重沒有過休息日，但他從不計較個人得失，一切以學校利益為重，一切以育人為重。從沒有向學校伸過手，提過什么要求。

　　就是這樣一位平凡而普通的人民教師，他的工作和經歷讓我們看到了一位教師的高尚的職業(yè)道德水平，成績永遠屬于過去，相信在今后他會更加不斷地完善自我，繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的工作崗位上，完成一個人民教師永無止境的奉獻與追求。

　　篇二

　　**，女，**族，1980年出生，2007年加入中國共產黨，2001年參加工作。從事教育工作十三年來，她始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，勤勤懇懇用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌。

　　**同志2001年9月師范學校畢業(yè)分配到**區(qū)唯一一所蒙授小學— **小學工作，在這所小學一干就是13年，把自己的青春無悔地奉獻給了民族教育事業(yè)的藍天。她先后擔任過班主任、團支部書記、黨支部委員、副教導主任，無論在哪一個崗位，都得到學生、同事和家長的好評。

　　自從參加工作以來，**始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，擔任班主任時深受學生喜愛，所帶的班很快形成了良好的學風和班風，班主任工作成績顯著，所教班級的成績在全市名列前茅，得到了上級領導和師生的充分肯定。在教學中承擔了自治區(qū)級的蒙授小學漢語“加強閱讀訓練、培養(yǎng)口語交際能力”實驗課題，并成功結題，獲得國家、自治區(qū)頒發(fā)的證書，撰寫的論文《“運用現代教育技術提高**族學生漢語整體能力”的教學實驗初探》被評為**市現代教育技術成果二等獎;還被評為**市“教學能手”稱號、**區(qū)“優(yōu)秀中隊輔導員”稱號;2010年獲自治區(qū)蒙授小學中青年教師閱讀教學藝術展示課比賽一等獎;2010年被評為**區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”;2011年被評為**區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨務工作者”。

　　堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

　　作為一名骨干教師，**同志恪守教師職業(yè)道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。

　　尊重關愛學生，做學生的良師益友

　　愛心成就教育。在實踐“正面教育理論”中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，特別是家庭貧困、學習較差的學生，以“愛心、嚴心、責任心、耐心”去感染他們，經常與學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱，使他們感受到老師的愛，感受到班級這個大家庭的溫暖。 在班主任工作中，她真正做到尊重、關愛每一個學生。把學生當作自己的孩子，不但在學習上和思想上關心他們，在生活中無微不至的關懷。

　　追求上進，積極進取

　　工作要求的提高作為教師，**時刻謹記跟隨教育發(fā)展形式，通過不斷學習去應對不斷的變化，她通過學習培訓、收看新聞、查閱資料等方式，提高自己的業(yè)務水平，積極參與校本教研，在公開課中，認真參加聽課評課，使得自身的教學水平不斷提高，成為學校的骨干教師，多次獲得本校、**區(qū)、**市教學成績優(yōu)秀獎。

　　“三尺講臺，默默奉獻，教書育人，桃李芬芳”，**就是這樣一位愛校如家、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，教育有方、教學有法、工作積極、成績顯著的人民教師。他用樸實的人生性格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執(zhí)著的人生追求，守護著“教師”這一神圣職責，把青春無悔地奉獻給這一片民族教育事業(yè)的藍天!

　　篇三

　　經窗口研究，一致推薦同志申報先進個人。**同志一年來能夠努力學習，積極履職，全面提升政治素質與業(yè)務技能，在崗位上較好地完成了窗口各項審批任務。主要有以下特點：

　　一是政治覺悟高。**同志入駐中心以來能夠主動閱讀黨刊黨報，關心國際國內形勢。能夠積極改變觀念，根據崗位工作特點，變管理為服務，始終保持昂揚的工作熱情，謙虛的處事態(tài)度，滿腔熱忱的接待辦事群眾，為打造窗口形象默默奉獻。全年撰寫心得體會五篇。

　　二是服務態(tài)度好。窗口上忙碌是最正常不過的事了，無論是上班前開始排隊，還是下班前不肯離去的工作對象，他都能讓群眾來得開心，走得滿意。在工作中能做到大原則守住底線，小瑕疵變通處理;允許有權更正人現場更正申請材料內容;非許可項目上允許申請人后補材料。贏得了辦事群眾的信任與好評，為窗口贏得了贊譽。有不少于十名辦事群眾在窗口負責人面前給予了表揚。

　　三是作風紀律嚴。**同志注重自身修養(yǎng)，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，不斷增強組織紀律觀念。尊重領導，關心集體，廉潔奉公，在各方面都表現出一名黨員的風范。全年未發(fā)生不假外出及違反中心規(guī)定事項。

　　四是業(yè)務技能精。**同志能夠自覺服從工作需要，在“?！睒I(yè)上下功夫。窗口工作是業(yè)務單純，工作量大，責任心重。他能在工作中鉆研，在學中干，在干中學。遇到問題就記在本子上，在翻閱法規(guī)仍然解決不了的情況下請教專家。并整理歸納，注重業(yè)務提高。在全年辦理的五仟余項審批中未發(fā)生一起失職事件。