為什么廣州的高校就可以異地辦學(xué)
教育部相關(guān)部門再次強(qiáng)調(diào)，由于異地校區(qū)在辦學(xué)定位、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障、辦學(xué)質(zhì)量和水平、校園文化傳承等方面存在諸多問(wèn)題，教育部歷來(lái)不贊成高校舉辦異地校區(qū)，原則上不予審批。下面是由小編收集的一些關(guān)于為什么廣州的高校就可以異地辦學(xué)，希望對(duì)你有幫助。
為什么廣州的高校就可以異地辦學(xué)
異地辦學(xué)之所以生生不息成燎原之勢(shì)，核心還是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展版圖發(fā)生重大變化后，原來(lái)的高等教育布局結(jié)構(gòu)已經(jīng)無(wú)法滿足對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐，地方政府有著強(qiáng)烈的沖動(dòng)與渴求。
改革開(kāi)放40余年，廣東是人口流入第一地區(qū)。最新人口普查表明，廣東人口總數(shù)達(dá)到1.26億，位居全國(guó)第一，遙遙領(lǐng)先全國(guó)。同時(shí)，廣東GDP也長(zhǎng)期位居全國(guó)第一，占全國(guó)GDP的1/8，同樣遙遙領(lǐng)先。但廣東的高等教育基礎(chǔ)還停留在50年代的總體布局的基礎(chǔ)上，顯然無(wú)法適應(yīng)支撐廣東地方的發(fā)展，也無(wú)法滿足老百姓的教育需求，這也成為廣東地方政府的一個(gè)重要任務(wù)。
異地校區(qū)是什么意思
異地校區(qū)是指和主校區(qū)同一個(gè)法人下的不同教學(xué)單元，是獨(dú)立的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。異地校區(qū)相對(duì)于主校區(qū)來(lái)說(shuō)錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)比較低一些，并且大部分異地校區(qū)與主校區(qū)的畢業(yè)證是相同的。在學(xué)費(fèi)問(wèn)題上相比主校區(qū)而言，大部分異地校區(qū)學(xué)費(fèi)會(huì)高一點(diǎn)，比如大連理工大學(xué)(盤(pán)錦校區(qū))學(xué)費(fèi)一年為68000元，中國(guó)人民大學(xué)(蘇州校區(qū))、山東大學(xué)(威海校區(qū))、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海校區(qū))也會(huì)比主校區(qū)高一點(diǎn)點(diǎn)。在保研問(wèn)題上，同樣都是有機(jī)會(huì)保研的，不過(guò)可能主校區(qū)的保研率相對(duì)而言高一點(diǎn)點(diǎn)。
為什么中山大學(xué)不在中山
因?yàn)橹猩酱髮W(xué)是由孫中山先生創(chuàng)辦，以他的名字命名，而不是用地名命名的。
中山大學(xué)是有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的名牌大學(xué)。1924年，世紀(jì)偉人孫中山先生親手創(chuàng)辦這所大學(xué)，親筆題寫(xiě)了博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨 、篤行的校訓(xùn)。原校名為廣東大學(xué)，1926年，正式改名為中山大學(xué)。上世紀(jì)三十年代，中山大學(xué)設(shè)有文、理、法、工、農(nóng)、醫(yī)、師等7個(gè)學(xué)院。1935年學(xué)校設(shè)立研究院，開(kāi)始招研究生。五十年代全國(guó)高校院系調(diào)整，中山大學(xué)成為一所以文理科為基礎(chǔ)的綜合性大學(xué)。 新中國(guó)成立以來(lái)，中山大學(xué)一直是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之一，也是我國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位和建立首批博士后科研流動(dòng)站的單位之一。九十年代，由國(guó)家批準(zhǔn)率先在華南地區(qū)設(shè)立第一所研究生院，建立起學(xué)士、碩士、博士完整的人才培養(yǎng)體系。 學(xué)校本科教育質(zhì)量不斷提高，成為培養(yǎng)高層次人才的重要基地。在70周年校慶時(shí)，2000年9月，中山大學(xué)珠海校區(qū)在珠海市唐家灣建成，為新世紀(jì)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2001年10月26日，中山大學(xué)與中山醫(yī)科大學(xué)合并，組成新的中山大學(xué)。教育部與廣東省人民政府簽訂協(xié)議，教育部與廣東省在3年內(nèi)投資12億人民幣，把新中山大學(xué)建設(shè)成為一流的高水平大學(xué)。
學(xué)校層次是什么
學(xué)校層次指的是辦學(xué)資質(zhì)，如985工程、221高校本科、?？?、高職、獨(dú)立學(xué)院、中外合作等，都是屬于高校的種類還有普通中小學(xué)、職業(yè)高中、職業(yè)中專、普通中專等。
學(xué)校是有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)的教育的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。該名稱起源于民國(guó)。
大學(xué)不同校區(qū)什么區(qū)別
大學(xué)不同校區(qū)間的教學(xué)重點(diǎn)、專業(yè)、行政管理都不一樣。
大學(xué)是指提供教學(xué)和研究的高等教育機(jī)關(guān)。
大學(xué)是指普通高等學(xué)校，是一種功能獨(dú)特的組織，是與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，還在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成了一種獨(dú)特的文化。
大學(xué)從產(chǎn)生到至今已有上千年的歷史。起初，主要是從德國(guó)、英國(guó)等國(guó)家最早發(fā)展起來(lái)的。中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)源起于西方，現(xiàn)代西方大學(xué)又是從歐洲中世紀(jì)大學(xué)、英國(guó)大學(xué)、德國(guó)大學(xué)再到美國(guó)大學(xué)這樣逐漸演化過(guò)來(lái)的。無(wú)論哪一個(gè)時(shí)代的大學(xué)都是以前大學(xué)的創(chuàng)造性繼承而不是否定。