智力測驗(yàn)閱讀答案

新學(xué)期智力測驗(yàn)閱讀答案

語文閱讀題要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析，找原話的目的是為了弄清題意。下面給大家分享一些關(guān)于新學(xué)期智力測驗(yàn)閱讀答案，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

智力測驗(yàn)閱讀答案精選篇1

我國宋朝的時(shí)代，有個(gè)的宰相叫范仲淹。他曾經(jīng)說過兩句非常有意義的話：“_______，_______?！边@兩句話的意思是說：吃苦在前，享樂在后。為什么生在封建時(shí)代的范仲淹能夠有這樣的思想呢?原來這是跟他從小刻苦學(xué)習(xí)，深深地了解人民大眾的疾苦分不開的。

范仲淹在很小的時(shí)候就死了父親，[　　]家里太窮，母親就改嫁了。但是，后父的家境也不寬裕，不能供給范仲淹上學(xué)，所以范仲淹只好寄住到親戚家里去讀書。

范仲淹深深知道，得到讀書的機(jī)會(huì)是件不容易的事，于是就不分白天黑夜地苦讀。他常常吃不飽飯，每天只能用一把米煮粥吃。他等煮好了粥冷下來凝結(jié)成塊狀時(shí)，在中間劃個(gè)十字，分成四塊，每次吃一塊。雖然環(huán)境這樣艱苦，可是范仲淹卻從來不叫苦。他常常對人說：“一個(gè)人如果不能讀書，[　　]能吃飲喝足，生活也沒有多大意義……”

范仲淹讀書是在計(jì)劃的，每天讀多少頁，不完成計(jì)劃決不休息。冬天的夜晚，屋子里沒有生火。呼呼地西北風(fēng)從門縫里直鉆進(jìn)來，把人的手腳都凍麻了，有錢人生了火爐，鉆在柔軟的被窩里還嫌不夠舒服，而范仲淹卻在這寒夜里，面對一盞孤燈，在那里刻苦用功。他堅(jiān)持著要讀完當(dāng)天讀的書以后才去休息。有時(shí)候，他凍得實(shí)在支持不住了，就用冷水洗一把臉，提提精神。每當(dāng)他計(jì)劃完成后去睡覺時(shí)，常常已經(jīng)是后半夜了。[　　]，第二天一清早，他卻又趕緊起床，收拾好一切，又忙著讀第二天的書。

范仲淹就這樣刻苦地讀了十多年書，積累了豐富的學(xué)識(shí)。后來，他當(dāng)上了宰相，他從自己的'經(jīng)歷中知道一個(gè)人求學(xué)的過程是十分艱苦的，有了學(xué)問就應(yīng)當(dāng)做些對人民有益的事情，不要忘記自己當(dāng)年的苦楚，不要忘記社會(huì)上受苦的人，[　　]，他才能說出我們在前面提到過的那樣非常有意義的話。

1.解釋詞語。

疾苦：___________

家境：___________

寬裕：___________

苦楚：___________

2.范仲淹說過的兩句非常有意義的話是什么?填在第一自然段的橫線上。

3.給文中[　　]里選填恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

因此　　即使　　可是　　因?yàn)?/p>

4.在正確后面的括號(hào)里打“√”。

①本文的主題是：

A.十年苦讀(　　)

B.冬夜苦讀(　　)

C.寒冬苦讀(　　)

②讀下面幾句話，辨別哪一句正確?在括號(hào)里打“√”。

A.范仲淹不忘自己的苦楚，所以能了解人民大眾的疾苦。(　　)

B.范仲淹了解人民大眾的疾苦，所以就不忘自己的苦楚。(　　)

C.范仲淹了解人民大眾的苦楚，所以能不忘自己的疾苦。(　　)

③范仲淹讀書的計(jì)劃，表現(xiàn)在：

A.每年讀幾本書是有計(jì)劃的。(　　)

B.每天讀多少頁是有計(jì)劃的。(　　)

C.每讀一本書非得要讀懂為止。(　　)

④文章主要告訴我們，范仲淹所走的路說明了：

A.吃得苦中苦，方為人上人。(　　)

B.刻苦學(xué)習(xí)，方能成才。(　　)

C.不經(jīng)過忍饑挨餓的艱苦生活的磨練，是讀不好書的。(　　)

5、根據(jù)閱讀材料的內(nèi)容，判斷下面的話是否正確。正確的，在括號(hào)里打“√”，不正確的，在括號(hào)里打“×”。

①母親改嫁后，范仲淹在繼父家讀書。(　　)

②文章詳寫了范仲淹家境貧困的情況。(　　)

③“宰相”是封建時(shí)代輔助皇帝掌管軍事的 官職。(　　)

參考答案：

1.疾苦：人民生活中的困苦。

家境：家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。

寬裕：富余。

苦楚：痛苦。

2.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

3.依次為：因?yàn)榧词箍墒且虼?/p>

4.①A(√)②B(√)③B(√)④B(√)

5.①×②×③×

智力測驗(yàn)閱讀答案精選篇2

“打虎不中，會(huì)被虎傷。這幾槍是怎么打的!”楊子榮扔掉步槍，全身繃緊得像石頭，“再用大肚匣子射它一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著……”他一面緊張呼吸，一面盯著這個(gè)撲過來的兇惡敵人，只有十步距離了，老虎把前爪向地上一按，準(zhǔn)備它最后的一撲?！昂脵C(jī)會(huì)!”楊子榮“當(dāng)”的一槍，打中了老虎的一條前腿。老虎一受傷，就沒有撲到楊子榮跟前，可是離楊子榮也只有三四步遠(yuǎn)。老虎一聲狂吼，立起兩條后腿，張開血盆似的大嘴，直向楊子榮撲去。就在這一瞬間，楊子榮槍口對準(zhǔn)了虎嘴，把槍內(nèi)的子彈全打了出去，子彈通過老虎的口腔，從腦蓋骨穿過;老虎撲倒在雪地上，尾巴亂絞了一陣，死了!

1、這段話出自_________，選自的_________。

2、選擇正確的答案。

(1)這段話從哪些方面來描寫楊子榮的。(　　)(多選)

A神態(tài)描寫　　B語言描寫　　C動(dòng)作描寫　　D心理描寫

(2)文中省略號(hào)的作用是(　　)。(單選)

A表重復(fù)詞語的省略　　B表說話斷斷續(xù)續(xù)

C表語言的中斷　　D表話未說完，語意未盡

3、下面句子不是比喻句的是(　　)

A楊子榮扔掉步槍，全身繃緊得像石頭。

B再用大肚匣子射它一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著……

C老虎一聲狂吼，立起兩條后腿，張開血盆似的大嘴，直向楊子榮撲去。

4、這段話表現(xiàn)了楊子榮怎樣的特點(diǎn)?

________________________________________________

參考答案：

1、《楊子榮打虎》　　曲波《林海雪原》

2、(1)ACD(2)B

3、A

4、表現(xiàn)了楊子榮臨危不懼、沉著冷靜的特點(diǎn)。

智力測驗(yàn)閱讀答案精選篇3

一、 基礎(chǔ)知識(shí)

1. 讀拼音寫詞語。

biān pào ɡuāi qiǎo piě zuǐ wán qiánɡ jī xiè

2.比較字形、字音組詞語。

瀑( ) 鎮(zhèn)( ) 臘( ) 慮( )

爆( ) 填( ) 蠟( ) 濾( )

胖( ) 繡( ) 掙( ) 肢( )

絆( ) 銹( ) 箏( ) 織( )

3.在括號(hào)里填入合適的詞。

( )的笑容 ( ) 的生活 ( )的火光 ( )地?fù)硐蚝影?悄悄地( ) 得意地( )

4、按查字典的要求填空。

(1)“身強(qiáng)力壯”的“強(qiáng)”字用音序查字法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) ?！皬?qiáng)”的解釋有：①力量大(跟‘弱’相對)。 ②感情或意志所要求達(dá)到的程度高。 ③使用強(qiáng)力;強(qiáng)迫。 ④使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語中應(yīng)選第 解釋;在“強(qiáng)身之道”這個(gè)詞語中應(yīng)選第 種解釋。

(2)“出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首 再查 畫。“意”的解釋有：：①意思。 ②心愿;愿望。③意料;料想。在“出其不意”這個(gè)詞語中應(yīng)取第 解釋。在“詞不達(dá)意” 這個(gè)詞語中應(yīng)取第 解釋

5、從下列詞語中選擇3個(gè)各造一個(gè)句子。

專心致志 無緣無故 震耳欲聾 張燈結(jié)彩 恍然大悟 聞所未聞

造句：(1)、 ：

造句：(2)、 ：

造句：(3)、 ：

二、積累與拓展

1、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再寫出自己積累到的3個(gè)成語。

語 心長 美不 收 天 海角 司 見慣 精益 精

成語：

2、默寫古詩《石灰吟》。

， 。

， 。

3、學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》你一定了解了文中不少相關(guān)的知識(shí)，請完成下列練習(xí)。

在《為人民服務(wù)》一文中寫道：“中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?司馬遷用了二十余年時(shí)間寫出了我國第一部紀(jì)傳體通史是： “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”的意思是：

三、綜合性學(xué)習(xí)

在《難忘小學(xué)生活》的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定有很多收獲，請完成下列練習(xí)。

1、請把自己對某位老師、某位同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言寫在下面的橫線上。

對老師的贈(zèng)言：

對同學(xué)的贈(zèng)言：

2、本次綜合性學(xué)習(xí)使我懂得了

四、閱讀能力

(一)閱讀下面的短文，借助注釋,完成練習(xí)。

狐假虎威

①荊宣王問群臣曰：“吾聞②北方之畏③昭奚恤也，果誠何如?”群臣莫對。④江一對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也!天地使我⑤長百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎?’虎以為⑥然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也……?！?/p>

注釋

①荊宣王——楚國的國君楚宣王。

②北方——指我國當(dāng)時(shí)中原一帶的各個(gè)諸侯小國家。

③昭奚恤——人名，楚國當(dāng)時(shí)著名的將領(lǐng)。

④江一——人名，魏國人，很有智謀，當(dāng)時(shí)在楚國做事。

⑤長(zhǎnɡ)——長官，首領(lǐng)的意思。

⑥然——就是這個(gè)樣子，(回答)“對”的意思。

1、用自己的話寫出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也!天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也?！钡囊馑肌?/p>

2、在“狐假虎威”這個(gè)成語中“假”的意思是 。 這個(gè)成語的本意是 這個(gè)成語常用來比喻

(二)閱讀下面的語段，聯(lián)系課文內(nèi)容,完成練習(xí)。

這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可靠的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默的工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。(《跨越百年的美麗》)

1、“淡藍(lán)色的熒光”在文中指的是由什么發(fā)出的光芒?為什么說“它融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的'信念”?

2、在“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)?！边@個(gè)句子中，“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”指的是

;“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是

3、你準(zhǔn)備向居里夫人學(xué)習(xí)些什么?

(三)閱讀短文，完成練習(xí)。

蜘蛛的優(yōu)勢

大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此(傷心 傷害 傷殘)，上帝過來問它哭什么?

蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：“我太不幸了。我是整個(gè)森林中最可憐的動(dòng)物。不是嗎?野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼、獅子有著天生的追捕本領(lǐng)，小鳥、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸……我呢?飛不能飛，跑不能跑，跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊?世道多不公平啊!”

上帝聽了，語重心長地對蜘蛛說：“孩子，你錯(cuò)了。每個(gè)人都會(huì)有著別人無法比擬的(優(yōu)異 優(yōu)勢 優(yōu)先)，關(guān)鍵是自己要去努力(發(fā)掘 發(fā)展 發(fā)明)?！?/p>

蜘蛛聽了，半信半疑，開始尋找自己的長處。后來，它學(xué)會(huì)了織網(wǎng)。只要隨便找到幾個(gè)支點(diǎn)，它就可以巧妙地織成一張網(wǎng)。這網(wǎng)不怕風(fēng)吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網(wǎng)，就無法脫身。它守在網(wǎng)邊，天天都可以飽食一頓。還有，由于它樣子長得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔(dān)心像其他動(dòng)物那樣時(shí)時(shí)面臨危險(xiǎn)?，F(xiàn)在，它活得非常開心。

完美的人生在于自我的努力?！芭R川羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。挖掘自己的潛力，每個(gè)人都有著別人無法比擬的長處。

1、劃去括號(hào)里用的不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2、用“～～～～”劃出點(diǎn)明本文中心的自然段。

3、蜘蛛如果不去尋找自己的長處會(huì)是怎樣的結(jié)局?

4、你就要小學(xué)畢業(yè)了，在中學(xué)假如你發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在許多方面都比自己強(qiáng)，你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對?

五、習(xí)作能力

給親友寫一封信，告訴他在小學(xué)階段，你難以忘懷的一個(gè)人或者一件事。要注意，寫人要通過這個(gè)人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他;寫事要把事件的過程生動(dòng)地表達(dá)出來，寫出自己難以忘懷的原因;書信的格式要正確，表達(dá)要得體，題目自擬，不少于450字

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(33分)

1、每寫對一個(gè)詞語1分，共5分。

鞭炮 乖巧 撇嘴 頑強(qiáng) 機(jī)械

2.每組對1個(gè)詞語0.5分，共8分。

3、每填入1個(gè)合適的詞1分，共6分。

4. 每填對1空1分，共8分。

(1)應(yīng)先查音序 Q，再查音節(jié)qiánɡ 。在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語中應(yīng)選第① 解釋;在“強(qiáng)身之道”這個(gè)詞語中應(yīng)選第④ 種解釋。

(2)“出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首 立(心) 再查 8(9) 畫。在“出其不意”這個(gè)詞語中應(yīng)取第③ 解釋。在“詞不達(dá)意” 這個(gè)詞語中應(yīng)取第① 解釋

5、每造對一個(gè)句子2分，共6分。

二、積累與拓展(10分)

1、每填對1空0.5分，寫對1個(gè)成語0.5分，共4分。

語重心長 美不勝收 天涯海角 司空見慣 精益求精

2、2分。錯(cuò)別字每2個(gè)扣1分，不倒扣。

3、第1空1分，第2空句子意思3分(大意對即可，但要求關(guān)鍵字“固”“或”的解釋必須正確，有誤的每字扣1分)，共4分。

《史記》;人總是(本來)是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

三、綜合性學(xué)習(xí) (4分)

1、2各2分。

四、閱讀能力(23分)(主觀題大意對即可)

(一)1、2分;2、第1空、第2空各1分，第3空2分。共6分

1. 老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到(一只)狐貍。狐貍說：“您不敢吃我!天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在您吃掉我，是違背天帝的命令?！?/p>

2、借 ;狐貍假借老虎的威風(fēng);比喻假借別人的威風(fēng)嚇唬人。

(二)1、3分;2、4分;3、2分。共9分。

1、居里夫人用了3年多時(shí)間提煉出的鐳發(fā)出的(1分)。因?yàn)檫@項(xiàng)成就的取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價(jià)所取得的，所以……(2分)

2 “這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”指的是 堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求 “這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是 發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳

3、內(nèi)容只要與文本有一定的聯(lián)系的即可。

(三)1、3分;2、1分;3、2分;4;2分。共8分。

1、 傷害 傷殘;優(yōu)異 優(yōu)先 ;發(fā)展 發(fā)明

2、最后1個(gè)自然段。

3、將會(huì)活得十分痛苦，甚至無法生存……

4、應(yīng)與文本內(nèi)容有一定的內(nèi)在聯(lián)系，且積極向上。

五、習(xí)作能力(30分)

一等文：(25-30分)書信格式正確，寫人能通過這個(gè)人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他;寫事能把事件的過程生動(dòng)地表達(dá)出來，寫出自己難以忘懷的原因，不少于450字。

二等文：(20----24分)書信格式正確，寫人基本能通過這個(gè)人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他;寫事基本能把事件的過程生動(dòng)地表達(dá)出來，寫出自己難以忘懷的原因，不少于350字。

三等文：(15—19)基本符合題意，不少于300字。

四等文; 14分以下，略。

注：錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，最高扣5分。

智力測驗(yàn)閱讀答案精選篇4

一、看拼音寫詞語。

小學(xué)二年級(jí)語文下冊期中試卷：筍芽 鋒利 微弱 茂盛 泥濘

雄偉 應(yīng)該 而且 約束 搭建

二、 比一比，組成詞語。

雷( )摘( )壽( )題( )搭( )

需( )滴( )濤( )提( )塔( )

三、 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上√號(hào)。

符合(fú fǔ) 英雄(xióng xóng ) 仍然(rēng réng)

空地 (kōng kòng) 盛水(chéng shèng ) 旗桿(gān gǎn)

四、 補(bǔ)充詞語。

燈光 名 古 大作

風(fēng)光 光 目 從 降

五、 選擇合適的選項(xiàng)填空。

1.圓圓的月亮掛在天空，好像一個(gè)大玉盤。我情不自禁地贊嘆：“月亮可真美啊!”這句話描寫的景色，是( )

A.中秋節(jié)之夜 B.除夕之夜 C.國慶之夜

2.下面哪個(gè)詞語不能填在括號(hào)里?！按鞑幌⒌? )”

A.人群 B. 汽車 C.小河

3. 那( )的歌聲在山谷里久久回蕩。 (A. 清脆 B.干脆)

4. 題 提

問( ) ( )問 ( )示 ( )目

六、 仿照例句，照樣子寫句子

1. 例：夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌!

多么 多么

2. 例：柳樹倒映在河水里。

綠綠的柳樹倒映在清清的河水里。

草地上盛開著野花。

七、 按課文原文(原意)填空。

1.( )火( )不( )，春風(fēng)吹又生。

2.籬落疏疏一徑深，樹頭花落( )( )( )。

3.春雨姑娘( )( )著她，滋潤著她。太陽公公( )( )著她，( )( )著她。

4.春風(fēng)一拂( )( )( )，南燕雙歸( )( )( )

5.贈(zèng)人玫瑰，( )( )( )( )。

6.中午，太陽高照，( )( )日月潭的美景和周圍的( )( )，都清晰地( )( )在眼前。

7.廣場四周，彩燈( )( )出一幢幢高大建筑物的( )( )輪廓。

8.科學(xué)家的話，也不一定都是( )的，要( )( )( )( )( )。

八、 經(jīng)典誦讀積累。

1. 連線

眾鳥高飛盡 深林人不知　 相看兩不厭 圓魄上寒空

明月來相照 皆言四海同 孤云獨(dú)去閑 只有敬亭山

2.選擇合適的內(nèi)容，填序號(hào)。

出必告， ， 居有常 ， ;財(cái)物輕 ， ， 言語忍 ， ; ，諫使更，怡吾色， 。

A.親有過 B.柔吾聲 C.反必面 D.業(yè)無變

E.怨何生 F.忿自泯

智力測驗(yàn)閱讀答案精選篇5

玲玲長高了

玲玲戴上紅領(lǐng)巾了。媽媽很高興，就在星期日的一個(gè)下午，帶她去看電影《小鈴鐺》。

玲玲跟著媽媽上了電車，正好碰到她們認(rèn)識(shí)的售票員張阿姨。張阿姨見了她倆問：“ 玲玲， 今天你跟媽媽上哪兒去呀?” 玲玲親親熱熱地回答：“ 張阿姨， 我跟媽媽去看電影?！?/p>

說完，玲玲就朝一個(gè)空座位坐下。 這時(shí)，一個(gè)老奶奶上車了，玲玲趕忙起身讓了座。

媽媽從口袋里掏出錢，給玲玲買票。張阿姨說：“玲玲還小，不是不用買票嗎?”

玲玲兩只大眼睛一忽閃，心想：“那是一年前，我個(gè)子不高，乘車用不著買票。現(xiàn)在是不是長高啦?”她瞧見那刻有標(biāo)尺的拉手桿，竄過去一站，還用小手按著頭，對準(zhǔn)標(biāo)桿上的尺碼，嘿，剛好超出一點(diǎn)兒。于是她亮開嗓門嚷道;“張阿姨，你瞧，我長高了!”說著，玲玲接過媽媽手中的`錢，遞給了售票員張阿姨。

媽媽笑了，張阿姨笑了，車廂里的乘客都笑了：“玲玲是長高了!”

1.這篇短文共有 段話，主要寫了玲玲在車上的三件事：

(1)讓座; (2) ; (3) 。

2. 選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(1)“亮開嗓門”的“亮”的意思是( )：

A.發(fā)光 B.顯露、顯示 C.使聲音響亮

(2)售票員張阿姨說：“玲玲還小，不是不用買票嗎?”意思是說( )

A.玲玲不用買票。 B.玲玲應(yīng)當(dāng)買票。

(3)媽媽、張阿姨和乘客們都笑著說“玲玲是長高了”的意思是( )

A.玲玲長大了。

B.玲玲個(gè)子比過去高了。

C.玲玲懂事了，成長了。

第三部分：寫話

請認(rèn)真讀要求，根據(jù)要求寫話，不會(huì)寫的字可用拼音代替，看誰寫得最棒!

“水是故鄉(xiāng)清，月是故鄉(xiāng)明”。在我們的眼中，家鄉(xiāng)是個(gè)好地方。有迷人的風(fēng)光，有豐富的物產(chǎn)，與以前相比發(fā)生了巨大的變化。把你眼中的家鄉(xiāng)向我們介紹一下吧，比一比誰寫得好。

附答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、(共10分，每詞1分)

筍芽 鋒利 微弱 茂盛 泥濘 雄偉 應(yīng)該 而且 約束 搭建

二、10分，每詞1分。

三、6分

四、12分(每字1分)

五、共10分，1、2、3小題各2分，4小題，每空1分。

六、7分，第1小題4分，第2小題3分。

七、19分，每2字1分。

八、7分，每條線1分，每兩空1分。

第二部分 閱讀題6分

第三部分 寫話 8分。