五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)及答案
語(yǔ)文通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱，其本義為“語(yǔ)言文字”。語(yǔ)文課一般被認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。下面小編為大家?guī)?lái)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)及答案，希望對(duì)您有所幫助!
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)及答案
梅花魂
我會(huì)寫 幽靜 葬送 兩腮 甚至 絲綢 所謂 愁悶 梳頭
我會(huì)填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽靜
我會(huì)比 略
我會(huì)連 春草……歸不歸：—《山中送別》 獨(dú)在……倍思親?—《九月九日憶山東兄弟》 自在飛花……細(xì)如愁?—《浣溪沙》
我會(huì)讀 (一)1.畫去：chún yuè yà gū 2.不管……不管…… 無(wú)論……總要…… 造句略。 3.第一層：贊美梅花那種不怕嚴(yán)寒，不怕?風(fēng)欺雪壓?的品格。第二層：我們中華民族具有梅花那種頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神;第三層：對(duì)外孫女的勉勵(lì)，希望她學(xué)習(xí)梅花的品格。 4.從?他們不管到?不肯低頭折節(jié)。 5.略。 (二)1.偶然 稀奇 批評(píng) 愛(ài)戀 2.(1)形容形象高大，氣概雄偉豪邁。 (2)相當(dāng)有名望。 3.略 4.略。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案
小橋流水人家
我會(huì)寫 婀娜 干涸 點(diǎn)綴 舞姿 潮濕 螃蟹 舒服 潺潺
我會(huì)填 清澈見(jiàn)底 涼爽 柳枝 婀娜 悅耳 波紋
我會(huì)仿 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天長(zhǎng) 日理萬(wàn)機(jī) 日積月累 為了防御外來(lái)的侵害，臨近的村落協(xié)同看守瞭望，遇襲互相幫助。
我會(huì)讀 1.， ， 。 、 ， ， ， , 。 2.家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。3.② 4.這篇短文表達(dá)了作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案參考
師恩難忘
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、口才、文筆、娓娓動(dòng)聽(tīng)。入了迷，身臨其境。引人入勝。春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)。
2、上千個(gè)故事，那幼小的，文學(xué)的，終生難忘田老師的教誨之恩。
區(qū)別：終身、終生。
終身：今生今世;此生;畢生相關(guān)。如：終身大事 終身教育
終生：畢生;終身
在這里，我覺(jué)得兩個(gè)詞語(yǔ)都可以。
四、閱讀
1、種植樹(shù)木、培育人才、樹(shù)木成材需時(shí)十年，(虛數(shù))而培育人才卻是關(guān)系到百年的事情，說(shuō)明陪樣人才是百年大計(jì)，不容忽視。
2，最后1句
3、田老師教給我們知識(shí)和道理。
五、
1、因?yàn)橥瑢W(xué)們認(rèn)為，不管什么花，都只能開(kāi)在泥里、水中、樹(shù)上等等，而發(fā)言卻說(shuō)他相信石頭會(huì)開(kāi)花，大家覺(jué)得是無(wú)稽之談。
2、因?yàn)橼w老師相信石頭也能開(kāi)花，相信每一個(gè)孩子都能成才。
3、趙老師關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)會(huì)僧，培養(yǎng)學(xué)生自信、向上的精神。
2、陶校長(zhǎng)的演講
二、即使也 既又 因?yàn)椋?雖然但是
三、1、身體有沒(méi)有進(jìn)步，健康是生命之本。
2、自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步，學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉
3、自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步，工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響
4、自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步，道德是做人的根本
5、問(wèn)問(wèn)自己，激勵(lì)和鞭策，身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品質(zhì)
四、1、制止、阻攔
2、驚詫、驚異
2、疑惑、驚異、(感動(dòng))、后悔
3、我一定要控制自己的言行，正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并改正。
4、我喜歡，因?yàn)?，這樣能夠觸及犯了錯(cuò)誤同學(xué)的心靈，讓他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。