《三峽之秋》的閱讀答案
課外閱讀是語文教學的課外拓展和延伸，是課外語文活動中最重要的內容，是課內閱讀的繼續(xù)與擴展，是閱讀能力必不可少的重要組成部分。以下是小編整理的《三峽之秋》的閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考!
《三峽之秋》的閱讀原文
方紀
(1)三峽已經是秋天了，三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬，挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發(fā)黑的顏色，而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。
(2)早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈。太陽出來，露水消逝了，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。
(3)中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。而一面又把它那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
(4)下午，太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別的早，而去得特別的遲。于是，在青色透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
(5)夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路，于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕搖曳。
(6)也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分，像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來;而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。
(7)這一天，正是中秋。
節(jié)選自《三峽之秋》
《三峽之秋》的閱讀題目
1.文章通過描寫不同的景物來表現三峽不同時間的三峽秋天的特征，請仿照(1)(2)兩段的示例，在(3)——(6)段中任選兩段加以概括。(4分)
第(1)段：描寫了橘柚樹色彩的變化和果實的清香，表現了三峽之秋的成熟。
第(2)段：描寫了露水，峽風，表現了山峽秋晨的明麗。
第( )段：描寫了 ，表現了 。
第( )段：描寫了 ，表現了 。
2.霧一般是白色的，而三峽的霧在作者的筆下卻是青色的，這樣寫是否恰當?請結合文章有關內容作簡要說明。(3分)
3.第(6)段對三峽山勢的描繪與酈道元所寫的《三峽》中的哪些語句較為吻合，請你摘錄在下列橫線上。(3分)
4.文中多次運用比喻來表現事物的特征，請你摘錄其中一句并做簡要賞析。(3分)
5.文章前三段結尾處都有一句小結性的話，請你在(4)、(5)、(6)段后任選一段也寫上這樣的一句話。(3分)
6.寫景，一般總要調動眼、耳、口、鼻等多種感官，從景物的聲、色、形、味等方面來表現景物的特征。本文主要是通過什么感官從哪個方面來表現景物特征的?
《三峽之秋》的閱讀答案
1.第(3)段 ：描寫江水多變的雄姿 ，表現三峽中午的熱烈氣息。
第(4)段： 描寫“青霧” “山影”“江水”等，表現三峽黃昏的平靜。
第(5)段： 描寫“漁火”“燈標”“駁船”“汽笛”等，表現三峽夜晚欲睡還醒的情狀。
第(6)段：描寫“月光”“山色”等，表現三峽月色的清冽。
(共4分，景物和特征各1分。意思相近即可。)
2.恰當。因為三峽四圍的山呈青色，山上的橘柚樹的葉子也呈青色，峽中霧很淡，所以看上去也像青色的了。(3分。答出“恰當”給1分;理由說明2分，言之成理即可。)
3.重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。(3分。答對一處即可得2分。)
4.不設統(tǒng)一答案。只要能分析出比喻的作用即可。(3分。找對比喻句得1分，分析2分。)
5.不設統(tǒng)一答案。參考：第(4)段，暮色中的三峽，充滿了朦朧和神秘的色彩。第(5)段：三峽是這樣的寧靜和安詳。第(6)段：三峽又是那樣地澄澈和空靈。(3分。只要意思恰當即可。)
6.主要通過視覺，從“色彩”上表現景物特征。(2分，每點1分。意思對即可。)
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