《大風(fēng)》的閱讀題答案
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《大風(fēng)》的閱讀原文
①午飯過后，父親將半袋麥子放在自行車后座上弟弟興奮地圍過來看:“我要去送姐姐!
②我想甩掉弟弟，便在走出巷口后趁他不注意，跳上自行車奮力蹬了起來。風(fēng)有些大，又是頂風(fēng)，于是我的計(jì)劃執(zhí)行起來有些吃力。但我卻硬起心腸，不打算回頭去看弟弟。我只聽見他跟在我的車子后，快樂地奔跑著，嘴里發(fā)出啊啊啊的喊叫聲。風(fēng)在耳邊呼呼地響著，風(fēng)也一定在奮力向后扯拽著弟弟的雙腳。我聽見弟弟在呼哧呼哧地喘著粗氣，他的臉一定也是紅紅的吧。我能感覺到他在車后幾米的位置，卻始終追趕不上。故意加快了蹬車的速度，但風(fēng)也跟我較勁一般把我用力地向后拖拽著。車子搖搖晃晃，半袋麥子眼看要墜落下來，我有些泄氣，恨不能跳下來，自己扛起麥子走人。
③忽然之間，車子變得輕了起來，猶如生了翼翅一般，我?guī)缀跸胍呗暩璩?，并放慢車速，怡然自得地欣賞一下風(fēng)吹過秋天大地的美，或者深情地嗅一嗅泥土里散發(fā)出的成熟谷物的芳香。至于那個總是留著長長鼻涕的臟兮兮的弟弟，最好化作一陣風(fēng)，從我的面前徹底地消失掉。
④可是沒有，他依然在后面撒歡兒地奔跑著。只是，他在推著后車架奔跑。我低頭，看到他的雙腳，小馬駒一樣歡快地跳躍著，腳上的布鞋照例頂出一個洞來，看得見倔強(qiáng)的大腳趾風(fēng)將他包圍著，但他有的是乘風(fēng)破浪的力量，我覺得身后的弟弟，變成了一尾魚，于波濤之中，奮力地向前。風(fēng)一次次將他推回到岸邊，他又一次次執(zhí)拗地躍入海洋之中。他甚至對這樣的游戲樂此不疲，并用大聲的呼喊表達(dá)他內(nèi)心的快樂。
⑤“姐姐，我們一起跟風(fēng)比賽吧!”
⑥他并不等我的回復(fù)，便跳到車子的前面去。這次，我看到了他奔跑的樣子，瘦瘦的，兩條小腿，在褲管里蕩來蕩去，好像那里是兩股無形的風(fēng)。后背與前胸上的衣服，快要貼到一起了我覺得弟弟變成了纖細(xì)的紙片人，或者一只柔弱的蝴蝶，一陣小小的風(fēng)，都能將他從這個村莊里吹走?？墒撬麉s絲毫不覺得自己的弱小和卑微，他的內(nèi)心涌動著強(qiáng)大的力量，這力量大到不僅僅可以對抗那一刻的風(fēng)，還能對抗整個的世界。
⑦是的，那一小段路，他追趕的不是我，也不是風(fēng)，他在追趕他自己，一個被我嫌棄的小小的自己
⑧他就那樣在我的前面跑啊跑，跑啊跑，有那么一刻，我甚至希望這條鄉(xiāng)間的小路永遠(yuǎn)都不要有盡頭，就像這永無休止的風(fēng)一樣。我跟著他到哪里去呢?我不知道。我也不關(guān)心。我只想這樣注視著他瘦小的背影，傾聽著他清晰的呼哧呼哧的喘息聲，就像我們是在一條時光隧道里無休無止地奔跑，而這條隧道的盡頭，則是成年之后，不復(fù)親密的我們。
⑨風(fēng)果然在很多年后將我和弟弟像蒲公英一樣吹散了。我跟隨著風(fēng)，去往北方以北，那里是所有風(fēng)的源頭，無數(shù)支風(fēng)，猶如千軍萬馬，從沙漠草原、戈壁一起出發(fā)，向著無盡的南方奔去在荒涼的戈壁灘上，能看到沙蓬被大風(fēng)挾著，漫山遍野地流浪一株沙蓬草，究竟能走多遠(yuǎn)呢?當(dāng)它們的雙腳被石塊、泥土、沙蒿、檸條或者大樹牽絆住的時候，它們的心底浮起的，究竟是宿命一樣的悲傷，還是終于尋到歸宿的歡喜?如果幸運(yùn)一株沙蓬會遇到濕潤的泥土，生兒育女，繁衍不息，而后將它們的流浪精神完美地復(fù)制給后代。于是秋天一來，沙蓬這一大地上的浪漫種族，便跟隨著風(fēng)，開始了一場大規(guī)模的遷徙。它們穿過山野、戈壁、荒原，越過黃河、沙漠、村莊。它們一定比一個人漫長的一生，歷經(jīng)更多的風(fēng)景。在風(fēng)里互相追逐著奔走的時候，一株沙蓬會不會和另外的一株說一會兒話?還是像我和弟弟一樣在村莊大道上一前一后地飛馳，卻互不言語?如果某一天它們走丟了，是不是永遠(yuǎn)不會重逢?
⑩當(dāng)我在蒙古高原上寫下這些文字時，又想起了很多個孤獨(dú)的午后，我和弟弟站在風(fēng)里看天上的云。風(fēng)最終將那些形形色色的云全部帶走，不留印痕。風(fēng)也帶走了村莊里許多的人，他們或者寂寞地死去，或者沙蓬一樣，飄進(jìn)城市。風(fēng)最終將一個老去的村莊，丟給了我。
而這時，如果我回到村莊，蹲在墻根下，瞇起眼睛曬曬太陽，我一定又可以聽到風(fēng)的聲音。那聲音自荒涼的塞外吹來，抵達(dá)這堵墻的時候，已經(jīng)是春天。風(fēng)暖洋洋的，在我耳邊溫柔地說著什么。去年的玉米秸，在風(fēng)里撲簌簌地響著，它們已經(jīng)響干響干的，一點(diǎn)兒火花，都可以讓它們瞬間呼隆呼隆地燃燒起來?？諝庵杏幸环N甜蜜的、好聞的又熱烈的味道，那味道似乎來自遙遠(yuǎn)的童年，在我還是一個孩子的時候。那時我依偎在母親的.懷里，小豬一樣拱啊拱，拱啊拱，最終，我尋到了世間最幸福的源頭—母親的乳房。
那一刻，風(fēng)停下來。
整個的世界，都是我的。
(選自《光明日報》20__年11月08日)
《大風(fēng)》的閱讀題題目
10. 解釋加點(diǎn)字“風(fēng)”在句子中的含義。
(1)至于那個總是留著長長鼻涕的臟兮兮的弟弟，最好化作一陣風(fēng)，從我的面前徹底地消失掉。
(2)風(fēng)果然在很多年后將我和弟弟像蒲公英一樣吹散了。
11. 請從語言表達(dá)的角度賞析文中畫橫線的句子。
12. 簡析文章第⑨段寫沙蓬草的作用。
13. 結(jié)合全文，探究作者的寫作意圖。
《大風(fēng)》的閱讀題答案
10. (1)自然界的實(shí)實(shí)在在的風(fēng)。(2)內(nèi)執(zhí)著理想的強(qiáng)大動力。
11. (1)多用擬聲詞，給讀者以身臨其境之感如“啊啊啊”形象地描出弟弟奔跑時的快樂心情，以“呼呼”形象地寫出了風(fēng)的強(qiáng)勁有力，用“呼哧呼哧”生動地展現(xiàn)出弟弟迎風(fēng)奔跑時氣喘吁吁的特點(diǎn)。(2)運(yùn)用想象的手法，豐富文章內(nèi)容。作者由風(fēng)的呼呼聲想象風(fēng)扯拽弟弟雙腳的情態(tài)，凸顯風(fēng)的阻撓性;由弟弟的喘氣聲想象弟弟此時臉紅卻又追趕不上的狀態(tài)，表現(xiàn)了弟弟奮力奔跑的形象。(3)運(yùn)用擬人的修辭，生動自然。將風(fēng)當(dāng)作人來寫，形象地表現(xiàn)了我和弟弟奮力前行時遇到的阻力。
12. (1)內(nèi)容上，以沙蓬草的經(jīng)歷喻指人一生的經(jīng)歷。(2)結(jié)構(gòu)上，通過對沙蓬草隨風(fēng)流浪狀態(tài)的猜想等引出下文對弟弟和村莊的懷念。
13. (1)以對過往的回憶，表達(dá)對曾經(jīng)快樂生活的追憶。(2)以當(dāng)下生活的失落，表達(dá)對人生不可預(yù)知的感傷。(3)以追憶過往、慨嘆當(dāng)下和想象回歸，表達(dá)對生命成長過程的認(rèn)知，即要珍惜生命中曾經(jīng)擁有的美好。
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