2022高考加分政策有哪些
高考對很多學子來說，這是一次逐夢之旅，也是一場人生試煉，又一年高考即將到來，那么，你知道2022高考加分政策有哪些嗎？下面小編就來解答一下大家的疑問。
1.烈士子女可以加20分。
2.在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可以加20分。
3.少數(shù)民族自治州、縣(含享受民族自治地方優(yōu)惠政策待遇的縣、區(qū))和少數(shù)民族鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生，可以加20分。
4.歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，可以加10分。
5.自主就業(yè)的退役士兵可以加10分。
6.少數(shù)民族自治州、自治縣(含享受民族自治地方優(yōu)惠政策待遇的縣、區(qū)和江永縣、綏寧縣、會同縣、沅陵縣、慈利縣、石門縣等6個少數(shù)民族人口過半縣)和少數(shù)民族鄉(xiāng)的漢族考生，可以加5分;江永縣、綏寧縣、會同縣、沅陵縣、慈利縣、石門縣等6個少數(shù)民族人口過半縣的少數(shù)民族考生，可以加10分;其他散居區(qū)的少數(shù)民族考生可以加5分。本條加分項目僅適用于向我省所屬高校投檔時使用。
高考志愿填報的三種方法
方法一：線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分數(shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；驅I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結果就比較具有參考價值。
位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。
方法三：線差為主，位次為輔
從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個層次的考生，不管是重點批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應該以使用錄取平均分線差均值篩選學校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗，兩者的分析數(shù)據(jù)應該大致吻合。
整理知識，我們需要對自己所學的知識進一步的歸納總結，比如，我們可以制作一些思維導圖來讓我們的思維進行發(fā)散，通過其中一個節(jié)點對于知識進行全方位的梳理，這樣一來就對我們的高考思維大局有很好的幫助性。
歸納解題，每一個出題者對于題目的把控都是非常細致的，而我們要做的就是對于日常常見的題目出題方式，解答方式進一步的去深層挖掘，做到自己有一套自己的獨特解題方式，通過歸納總結解題方式有利于我們能夠超水平、超規(guī)范的去發(fā)散思維去解題。
歸納錯題，對于錯題，我們?nèi)绻杏涗浀模敲次覀円皶r的在這段時間內(nèi)對于這些題目進行解決，不懂的可以去問老師，問同學，不要自己一味地死腦筋，這樣既浪費時間，又浪費腦細胞，同時，對于他人幫助我們解題的思路，我們要熟練掌握好就行了。
答題策略，答題要具備策略性才能為我們爭取更高的分數(shù)，比如，我們一發(fā)試卷就要先做簡單的題目而不是先做難做的題目，對于大范圍的題目，我們腦海中要有一定的公式模擬，比如，看見一個題目，我們就能分辨出題目需要的解答公式及題目所需要的數(shù)據(jù)等等。
把握心態(tài)，高考對于每個學生而言都是人生中比較重要的一刻，可以說，對有些人來說等同于婚煙，把握高考心態(tài)極為重要，近年來聽人說，癌癥患者心態(tài)好康復事件也比較頻繁，所以，心態(tài)能爆發(fā)出這么大的能量，如果我們在高考期間保持好心態(tài)豈不是能超水平發(fā)揮?
飲食睡眠，高考期間的飲食我們也要多加注意，不吃辛辣，冷凍等食物。保持不要熬夜，提高睡眠質量，讓大腦多加休息，這個時期，我們一定要想方設法讓自己情緒、身心都恢復、調(diào)整過來，以迎接即將到來的人生大考才是最關鍵的。
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