2022中學(xué)生初二必讀書(shū)目
讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過(guò)失，在書(shū)籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生初二必讀書(shū)目，供大家參考。
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中學(xué)生初二必讀書(shū)目
1、《西游記》吳承恩
2、《水滸》施耐庵
3、《朝花夕拾》魯 迅
4、《駱駝祥子》老 舍
5、《繁星·春水》冰 心
6、《魯濱孫漂 流記》(英)笛福
7、《格列佛游記》(英)斯威夫特
8、《名人傳》(法)羅曼·羅蘭
9、《童年》(俄)高爾基
10、《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基
應(yīng)該怎樣讀書(shū)
1、讀書(shū)要有選擇性。任何人都不能窮盡所有知識(shí)。讀書(shū)的選擇性很重要，如果抓不住重點(diǎn)，就把握不住學(xué)習(xí)的方向。一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無(wú)法學(xué)到所有的知識(shí)，這就要抓住以下重點(diǎn)：一是學(xué)理論;二是學(xué)知識(shí);三是學(xué)方法;四是學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
2、讀書(shū)要有系統(tǒng)性。零散的知識(shí)是沒(méi)有力量的，只有構(gòu)成了體系才具有威力。
3、讀書(shū)要有實(shí)用性。獲取一切知識(shí)的目的在于應(yīng)用，在于創(chuàng)新。創(chuàng)新能力就是應(yīng)用已掌握的知識(shí)，向時(shí)間獲取新的知識(shí)，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉出的新的知識(shí)和方法。青年人讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以工作為中心，以工作需要為半徑，畫一個(gè)學(xué)習(xí)的圓。當(dāng)然，有些人沒(méi)少費(fèi)力，但效果不好，原因就在與工作與學(xué)習(xí)聯(lián)系的不密切。所以要注意，一是圓畫的偏大，個(gè)人時(shí)間、精力投入就相對(duì)不足了;二是圓畫偏了，圓心沒(méi)照準(zhǔn)，就會(huì)與本職工作不完全重合，這個(gè)學(xué)習(xí)的圓就要隨之調(diào)整。
讀書(shū)的重要性
1、讀書(shū)的意義，不僅要從個(gè)體的知識(shí)需要來(lái)理解，更重要的，是把讀書(shū)作為人類歷史性活動(dòng)的實(shí)踐來(lái)理解，從人類文明傳承發(fā)展的需要來(lái)理解。文字和書(shū)寫的發(fā)明，其重要性在于，從此人類的經(jīng)驗(yàn)可以超越面對(duì)面的授受而廣泛傳遞。
于是，書(shū)成為記載人類經(jīng)驗(yàn)的載體，閱讀、書(shū)寫成為人類經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和智慧得以超世代累積、傳承、增長(zhǎng)的最重要方式。
2、讀書(shū)與修身有著密切關(guān)系，修身的首要一條就是讀書(shū)。如果對(duì)社會(huì)、人以及人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)不能建立在健全理性的基礎(chǔ)上，就無(wú)法得出正確的結(jié)論，而要達(dá)到理性的自覺(jué)和明澈，就離不開(kāi)讀書(shū)。
3、讀書(shū)跟“學(xué)習(xí)”亦有密切關(guān)系。中國(guó)思想有一個(gè)特點(diǎn)，就是“學(xué)習(xí)”和“讀書(shū)”很早以前就成為中國(guó)文化中備受關(guān)注的問(wèn)題，相關(guān)討論也就變成中國(guó)思想史的一個(gè)傳統(tǒng)。
4、建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會(huì)，就不能不追溯到我們自己的學(xué)習(xí)文化和讀書(shū)傳統(tǒng)。在這方面我們有先天的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)在民間也是一樣，明清以來(lái)，“讀書(shū)人”在基層社會(huì)里都是很受尊重的。士大夫就是做官的讀書(shū)人，所以“讀書(shū)”和“讀書(shū)人”在中國(guó)文化中很受重視。
5、好的傳記作品能對(duì)年輕人起到興起、立志的作用。經(jīng)典著作是立身處世的最基本的東西，但在另一方面，可以幫助確立世界觀、價(jià)值觀。
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