努力奮斗的高三勵(lì)志作文5篇

　　如果我們每天都努力一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)積少成多，就比別的同學(xué)進(jìn)步了很多，努力了很多，就對(duì)自己很有信心，如果每個(gè)人都這樣，那競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)了，那就讓我們一起努力吧!下面是小編為大家?guī)?lái)的努力奮斗的高三勵(lì)志作文5篇，希望能幫到大家!

　　篇一：努力高中作文

　　今天，我讀書(shū)看到了一句警句：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后?！爸v的是如果刀不經(jīng)常磨會(huì)生銹，就失去了它的光澤與鋒利;人不學(xué)習(xí)，腦子就會(huì)僵硬，就失去了它的本領(lǐng)。

　　南朝有個(gè)叫江淹的文人，小時(shí)候很有名氣，寫(xiě)過(guò)著名的《恨賦》。當(dāng)官以后，他不再努力追求學(xué)問(wèn)，才思漸衰，再也寫(xiě)不出好的作品了。后來(lái)人們用“江郎才盡“來(lái)比喻這種人。我在學(xué)校里成績(jī)還算不錯(cuò)，很少讓老師和家長(zhǎng)操心。人不可能十全十美，我也一樣，美中不足的是字體不夠漂亮。在二年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了王獻(xiàn)之苦練書(shū)法的課文，使我明白了做任何一件事，只要堅(jiān)持、努力，就一定會(huì)成功。我要學(xué)習(xí)王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練的精神，不做江淹自我滿足的那種人。

　　面對(duì)我的不足之處，我已經(jīng)列好提高計(jì)劃。在爸爸媽媽的監(jiān)督指導(dǎo)下，除了老師布置的作業(yè)完成以外，堅(jiān)持每天練一百字書(shū)法，抄寫(xiě)一段好詞好句，以后逐步增加字?jǐn)?shù)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，目前已有進(jìn)步，媽媽夸我的字越來(lái)越漂亮。若干年后，當(dāng)我拿起筆來(lái)，在紙上寫(xiě)出流利工整的漢字的時(shí)候，我會(huì)為今日的努力而感到自豪。

　　篇二：努力高中作文

　　自信是走向成功之路的第一步。沒(méi)有自信，就像一輛失去了方向盤的汽車;沒(méi)有自信，就像一只受了傷的小鳥(niǎo);沒(méi)有自信，人生就等于沒(méi)有目標(biāo)，生活就等于沒(méi)有了豐富的色彩。自信，主宰你的人生，決定著你的未來(lái)。我很慶幸，自信心正一步一步地向我邁進(jìn)，我覺(jué)得自己越來(lái)越有自信心。

　　我深深地感悟到，考試的成績(jī)只代表你這一段時(shí)間學(xué)的扎實(shí)了沒(méi)有，但成績(jī)總是那么無(wú)情，一次次吞噬了我的自信心，使我對(duì)自己不自信，成績(jī)一次次下滑。每當(dāng)有時(shí)間，自己都會(huì)冷靜下來(lái)思考一下，自己到底是怎么了，是不是有的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，不會(huì)的問(wèn)題解決了沒(méi)有。如果這些事情都沒(méi)解決，才考試中一些問(wèn)題不會(huì)。

　　我尋求了老師的幫助，老師分析了我的原因，是自己想著自己的成績(jī)不好沒(méi)有走出來(lái)遇到問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)的解決，現(xiàn)在你要走出這個(gè)陰影，讓這個(gè)事情過(guò)去重新開(kāi)始，把精力都放在習(xí)上。想不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)解決。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，自己果然進(jìn)步了，受到了老師的表?yè)P(yáng)，參與各種活動(dòng)，上課積極回答問(wèn)題，對(duì)自己也越來(lái)越有自信心。受著陽(yáng)光的沐浴，受著雨水的滋潤(rùn)，受著花兒的飄香。

　　通過(guò)自己的努力，得的上了進(jìn)步之星，雖然進(jìn)步了但不能驕傲，“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步?！笔刮乙稽c(diǎn)點(diǎn)找回自信心，就等于找回了快樂(lè)。成功其實(shí)很簡(jiǎn)單!快樂(lè)其實(shí)很容易!

　　這一次班里別的同學(xué)也進(jìn)步了，在級(jí)部里進(jìn)步了50多名，為班級(jí)添上了幾點(diǎn)色彩，由四個(gè)班的第3名進(jìn)步到第2名，少不了同學(xué)們的努力，努力就有很大的進(jìn)步，只要你稍微不努力就會(huì)被同學(xué)超過(guò)去。

　　如果我們每天都努力一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)積少成多，就比別的同學(xué)進(jìn)步了很多，努力了很多，就對(duì)自己很有信心，如果每個(gè)人都這樣，那競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)了，那就讓我們一起努力吧!

　　篇三：努力高中作文

　　昨天晚上，我花了大約兩個(gè)多小時(shí)來(lái)寫(xiě)一篇老師布置的作文，我自認(rèn)為可以被選上，所以今天早上我滿懷信心的把作文交上去了。

　　下午，我高高興興的跑到辦公室去問(wèn)老師：“老師，我的作文還可以吧?”“很抱歉。”老師笑著說(shuō)，“每班就兩名額，以后有機(jī)會(huì)，再等下次吧?！甭?tīng)了這番話，我的眼睛一酸，淚珠跑了出來(lái)。我小聲跟老師說(shuō)再見(jiàn)后就慢慢走的回到教室。

　　整個(gè)下午我都很難受，提不起精神。心想：昨天晚上我絞盡腦汁，足足寫(xiě)了兩個(gè)多小時(shí)，快到10點(diǎn)半了，我很困，但是為了能評(píng)上，我還是堅(jiān)持了下來(lái)?？墒墙裉旖Y(jié)果竟是這樣，真?zhèn)难健?/p>

　　晚上我跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸幫我分析原因說(shuō)：“應(yīng)從自身找原因才對(duì)?！?/p>

　　現(xiàn)在冷靜下來(lái)想一想，確實(shí)，我還有些不足，可能是因?yàn)槲覍?xiě)的還不夠好吧。今后我一定多讀書(shū)，多寫(xiě)作，爭(zhēng)取作文寫(xiě)得更好一些。只有這樣，我的文章才會(huì)被老師選上。

　　篇四：努力高中作文

　　每當(dāng)看到鮮紅的《古箏六級(jí)證書(shū)》，我的心潮就會(huì)泛起層層漣漪，久久不能平靜。回首這坎坎坷坷，鋪滿荊棘的六年學(xué)琴路，我不禁想起了冰心奶奶的一句話：“成功前的苦難與艱辛，是我們一生最值得驕傲的資本。”

　　上小學(xué)，愛(ài)好音樂(lè)的我就開(kāi)始學(xué)彈古箏。記得剛開(kāi)始練習(xí)，我的手指不聽(tīng)使喚。“1—2—3……“，我彈出的音刺耳難聽(tīng)?？墒菋寢寘s笑瞇瞇地夸我：“喲，真好聽(tīng)!我的女兒真棒!“媽媽的話語(yǔ)猶如清甜的甘露滋潤(rùn)我心田。因此，我信心百倍，暗下決心，我一定要彈出更美的旋律，讓媽媽高興!

　　但是，日復(fù)一日，我覺(jué)得彈古箏也是枯燥無(wú)味，漸漸對(duì)彈古箏感到厭倦。尤其上了中年級(jí)，作業(yè)量增多，既要完成作業(yè)，又要彈琴，我常常疲憊不堪。每逢節(jié)假日、周末，看到其他小朋友瀟瀟灑灑地逛街、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，而我卻要在不到9平米的琴房里單調(diào)無(wú)味地練習(xí)，心里惆悵萬(wàn)分。

　　直到一個(gè)周末，我終于忍無(wú)可忍，哭喊著：“憑什么我像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能在云天中自由飛翔。?”我生氣地把椅子踢開(kāi)，拔下指甲套扔在地上，氣呼呼地坐在沙發(fā)上。媽媽聞聲趕來(lái)問(wèn)清原因?！皨寢?，我不想彈琴了!“媽媽皺起眉頭，端了一杯水給我，拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做事情怎能半途而廢啊!的作者海倫•凱勒，她雖然雙耳失聰，處在無(wú)聲，無(wú)光明的世界里，但是她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力與命運(yùn)抗?fàn)?，終于成為世界著名作家;身殘志堅(jiān)的張海迪與病魔斗爭(zhēng)自學(xué)成材。他們都是你的楷模呀!“媽媽一邊苦口婆心地講道理，一邊幫我戴上指甲套，把椅子擺好，鼓勵(lì)我繼續(xù)彈琴。

　　漫漫的學(xué)琴之路，并非就此一帆風(fēng)順。盛夏，琴房里悶熱得像個(gè)蒸籠，熱得我大汗淋漓，而我卻一無(wú)返顧地練習(xí)。嚴(yán)冬，當(dāng)你捧著熱水袋取暖之時(shí)，我卻坐在琴前，全神貫注地練習(xí)，手冰了，哈哈氣;手酸了，甩一甩;腳凍了，跺跺腳;臉冷了，搓搓臉;我只有一個(gè)性念：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱!”六年照理是：我們小朋友的金色日子，嬉戲，捉迷藏，放風(fēng)箏……而這些與我無(wú)緣，而陪伴我的是古箏!

　　牛皮不是吹的。漸漸地，我的琴技越來(lái)越嫻熟。我曾幾次代表學(xué)校參加市級(jí)演出，悠揚(yáng)的琴聲博得觀眾們的陣陣掌聲，老師和同學(xué)都對(duì)我贊不絕口。我不禁有些沾沾自喜，飄飄然起來(lái)。媽媽拍拍我的肩語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨道：“孩子，虛心竹無(wú)低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花，音樂(lè)是沒(méi)有光輝的頂點(diǎn)，還須繼續(xù)努力!

　　去年，媽媽興致勃勃地帶我去龍巖古箏考六級(jí)?？记?，我的心像揣了只小兔子——砰砰直跳，手不斷發(fā)抖。媽媽鼓勵(lì)我：“孩子，別緊張，自信是成功的一半，相信你能行!“媽媽的話語(yǔ)猶如溫暖的春風(fēng)吹開(kāi)我的心扉。我鎮(zhèn)定自若地進(jìn)入了考場(chǎng)，在威嚴(yán)的考官面前，我沉著冷靜地?fù)軇?dòng)琴弦，入情入境地地應(yīng)考……

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睅滋旌?，振奮人心的喜訊傳來(lái)，我的古箏六級(jí)通過(guò)了!我成功，我喜不自勝;我成功，我?jiàn)^勇向前!

　　篇五：努力高中作文

　　寫(xiě)作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難，上個(gè)星期的測(cè)驗(yàn)成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我祈禱上帝這次的測(cè)驗(yàn)不要低于90分。唐老師拿著試卷走進(jìn)教室，教訓(xùn)我們一番后便言歸正傳講回今次的成績(jī)，這時(shí)老師兩眼冒火對(duì)大家說(shuō)：“這次的測(cè)驗(yàn)考得十分糟，作文只有林石永和林淑穎寫(xiě)得好?！贝蠹易焐衔⑽⒁恍?，他們不說(shuō)我也知道，我的名字和林石永有點(diǎn)相似，所以老師經(jīng)常讀錯(cuò)，引起大家的誤會(huì)，如今我們的作文一樣好，大家不小才怪。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)我仔細(xì)聽(tīng)：“第一名95。5分，第二名94。5分，第三名93。5分……”我頓時(shí)有點(diǎn)不相信自己的耳朵，不相信這是事實(shí)，老師把試卷交到我手里，我才相信。

　　按規(guī)矩一般都是把好的作文念出來(lái)，首先先是林石永，不知是否上天玩弄我，老師一下子就讀完了他的，接著便是我。我的臉一下子漲紅了，猶如一個(gè)白里透紅的荔枝，害羞得低下頭蓋住耳朵……鈴聲在這一刻響起，我既興奮又開(kāi)心，謝謝鈴聲救了我一命。

　　中午午會(huì)，不知是誰(shuí)提起要繼續(xù)聽(tīng)我的作文，老師接受了他的意見(jiàn)，到我面前拿那篇文章，我嚇得渾身顫抖，眼淚差點(diǎn)奪眶而出。在老師讀文章時(shí)，我故意看外邊的風(fēng)景，眼睛左右晃動(dòng)，以便控制自己的心情。

　　當(dāng)時(shí)的我感到驕傲，但又不能表達(dá)出來(lái)當(dāng)時(shí)的心情，不能到處喧嘩我的厲害讓別人敬佩我，因?yàn)槲仪宄刂莉湴辆蜁?huì)落后，并且又不想別人知道我是一個(gè)愛(ài)慕虛榮的女生，所以許多感想都埋在我心頭上，封閉著，見(jiàn)不到陽(yáng)光，聽(tīng)不到鳥(niǎo)聲，成為我的小秘密，想一扇無(wú)法打開(kāi)的窗戶。