六年級(jí)讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)讀后感 篇1

一天，我被一本書(shū)吸引了，那就是《格林童話》，我看了白雪公主，六只天鵝，青蛙王子……

白雪公主，我讀了之后，感覺(jué)新王后雖然漂亮，但心狠手辣，而白雪公主不僅漂亮，還很和善，她才是最美的所以我們要有一顆和善的心，不能向王后學(xué)習(xí)。

六只天鵝告知了我們，公主的哥哥們雖然是天鵝，但他們是很幸福的，還有公主雖然歷經(jīng)了很多坎坷，但她始終堅(jiān)持織蕁麻衣，最終救了哥哥們，我們要學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)持不懈的精神。

青蛙王子告知了我們，做人不能不講誠(chéng)信中了魔法的青蛙王子始終堅(jiān)守并等待著他的意中人可是小公主觀察了青蛙很丑就不講誠(chéng)信，青蛙變成了王子，就講誠(chéng)信，最終他最終和漂亮的公主在一起了。

閱讀給我們的生活帶來(lái)了輕松和開(kāi)心，這些布滿新奇的文字和漂亮的插圖不僅讓我們感受到了故事中仆人公鮮亮的共性，故事情節(jié)的跌宕起伏還讓我們領(lǐng)會(huì)了經(jīng)典的魅力，在深刻的思想情感的熏陶下，不知不覺(jué)的增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，接受了美的熏陶。

六年級(jí)讀后感 篇2

等兔子這篇文章說(shuō)：宋國(guó)的一個(gè)農(nóng)民在田里工作，突然看到一只兔子跑過(guò)來(lái)，我不知道為什么殺在樹(shù)樁上，農(nóng)民想：兔子會(huì)跑過(guò)來(lái)死，一天，兩天，一年后他就足夠吃穿了，為什么種田受苦。所以，農(nóng)民們?cè)谀抢锏戎?。日子一天天過(guò)去了，農(nóng)民們?cè)僖矝](méi)有等著殺兔子了，這件事就像一個(gè)笑話。

這個(gè)農(nóng)夫是真的，不用想。他第一次靠運(yùn)氣取得了意想不到的成功，但運(yùn)氣不可能永遠(yuǎn)伴隨著你。如果你不知道如何靈活，你就不可能再得到兔子了。

在學(xué)習(xí)中，你不能有不努力工作、不勞而獲的僥幸心理。如果你不能做作業(yè)，你就不能等父母教你。你應(yīng)該自己分析和做，用自己的努力取得成功。

在過(guò)去，我不能要求我父親告訴我所有的問(wèn)題的答案，但我沒(méi)有動(dòng)腦筋。我父親說(shuō)：我不能自己分析問(wèn)題，用我的智慧換取成功，不要冒險(xiǎn)。

在生活中，我們不應(yīng)該像農(nóng)民一樣堅(jiān)持狹隘的經(jīng)歷，不知道如何改變。如果我們想靠運(yùn)氣取得成功，我們應(yīng)該用自己的雙手和勞動(dòng)取得成功。這才是真正的能力。

新學(xué)期又要到了，我要上四年級(jí)，學(xué)習(xí)會(huì)更難，我不能等兔子，要?jiǎng)幽X子才能成功。

兔子是用辛勤勞動(dòng)來(lái)的，而不是等待來(lái)的。

六年級(jí)讀后感 篇3

今年寒假，我與媽媽一起看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，悟出了一些道理。

《愛(ài)的教育》里有一個(gè)故事讓我最為難忘。這個(gè)故事講了主人公安利柯跟媽媽到了畸形兒院門口，媽媽卻不讓他進(jìn)去，而是獨(dú)自去探望了畸形兒。事后，在寫(xiě)給安利柯的信中，媽媽這樣說(shuō)：“像你這樣健康的孩子進(jìn)去，一定會(huì)給那些不幸的殘廢孩子帶來(lái)心理壓力，他們時(shí)常為自己的殘廢而深感不幸，那是一種怎樣的情景啊！”

我感動(dòng)了。安利柯媽媽的心靈多么美好啊，她處處為別人著想，為了不傷別人的心，她不讓自己健康的兒子進(jìn)畸形兒院，她才是真正做到了站在別人的角度考慮問(wèn)題。現(xiàn)在，能像安利柯媽媽一樣為別人著想的人有很多（比如，那些在公交車上為“老弱病殘”者讓座的人），但是有一部分人卻只考慮到自己，甚至有些人為了自己的利益去傷害他人（比如，有些家長(zhǎng)因?yàn)榕伦约旱暮⒆映蕴?，而教?dǎo)他從自己的角度考慮問(wèn)題）。這些人與安利柯媽媽比起來(lái)是多么渺小與可恥??！我們也應(yīng)該像安利柯媽媽一樣，多為別人想一點(diǎn)。

看了這篇感人的文章，我想，如果所有人都像安利柯媽媽一樣，世界將多么美好！啊，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，向安利柯媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的善良，學(xué)習(xí)她為別人著想的精神！

六年級(jí)讀后感 篇4

暑假，我讀了《梅花香自苦寒來(lái)》這本書(shū)，梅蘭芳吃苦的精神把我深深的打動(dòng)了。就讓我們一起去看看梅蘭芳是怎樣學(xué)藝的吧！

梅蘭芳很喜歡唱戲，所以就去拜師學(xué)藝。他先唱了一曲《三娘叫子》。老師說(shuō)：“你不是吃這碗飯的，演戲的表情都在眼睛里，你的眼睛分明就是‘魚(yú)死眼’，不行的。”梅蘭芳失望地回家了，但他沒(méi)有放棄。他每天起早貪黑地背臺(tái)詞。在浴缸里注視著魚(yú)，練習(xí)眼睛。經(jīng)過(guò)他勤學(xué)苦練，在他11歲那年就一炮打紅。人們說(shuō)他就是唱戲的料。后來(lái)他成了家喻戶曉的京劇演員，還創(chuàng)造了“梅派”。

我們要學(xué)習(xí)梅蘭芳的吃苦耐勞的精神。如果沒(méi)有梅蘭芳這樣起早貪黑的付出，有沒(méi)有“梅派”是很難說(shuō)的。雖然我們現(xiàn)在生活無(wú)憂無(wú)慮，但是我們?nèi)鄙僖环N吃苦耐勞的精神。人不光要聰明，更重要是付出汗水去學(xué)習(xí)。愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?/p>

“寶刀鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”讓我們趕緊付出汗水學(xué)習(xí)吧！累累碩果就在你面前。

六年級(jí)讀后感 篇5

在一片美麗的原始森林里，有一只美麗的鳥(niǎo)——寒冷的鳥(niǎo)。秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，有些鳥(niǎo)飛走了，有些鳥(niǎo)忙著筑巢。但它在炫耀自己美麗的衣服和美麗的聲音，完全忽寒冷冬天的到來(lái)。

冬天結(jié)束后，寒鳥(niǎo)沒(méi)有自己的家，它被凍得瑟瑟發(fā)抖。在寒風(fēng)呼嘯的夜晚，寒鳥(niǎo)不停地說(shuō):顫抖，顫抖，寒風(fēng)凍死了我，明天就筑巢。第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上，又不想筑巢了。就這樣，在一個(gè)下雪的夜晚，寒鳥(niǎo)被凍死了。

寒號(hào)鳥(niǎo)的死讓我想起了一首古詩(shī)明日復(fù)明日，明日多！總是把期望寄托在明天，而不努力奮斗的人，最終一事無(wú)成。只要我們心中有目標(biāo)，就必須盡快付諸行動(dòng)。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力做好每一件事，才能成功。作為學(xué)生，我們不能混日子，只說(shuō)不做。由于明天有學(xué)習(xí)和作業(yè)，我們應(yīng)該及時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果今天的作業(yè)沒(méi)有完成，明天的作業(yè)就不能完成，隨著時(shí)間的推移，作業(yè)越來(lái)越積累，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)慢慢下降，我們就會(huì)變成一只冷鳥(niǎo)。

朋友們，你們?cè)敢獬蔀楹?hào)鳥(niǎo)嗎？

六年級(jí)讀后感 篇6

父愛(ài)的滋養(yǎng)在每個(gè)人的成長(zhǎng)中是不可或缺的；在記憶的天空中，父愛(ài)就像一顆閃亮的星星，鑲嵌在其中。

文章中的阿九伯用自己的手指代替可能會(huì)傷害女兒舌頭的勺子，但他失去了手指上的一塊肉。他所有的父愛(ài)都用善意的謊言使女兒的記憶更加完美，為女兒的成長(zhǎng)鋪平了道路。如此無(wú)私的父愛(ài)令人欽佩。

多年來(lái)，父愛(ài)一直是力量的源泉，也是每個(gè)人心目中的守護(hù)神。記得小時(shí)候發(fā)生了這樣一件難忘的事。

那天晚上，我和爸爸出去散步。在路上，一只野狗突然從我們身邊跳齒和爪子向我們走來(lái)。我大吃一驚，立刻轉(zhuǎn)身，試圖逃跑。爸爸見(jiàn)了，趕緊說(shuō)：千萬(wàn)不要跑，如果你跑了，它會(huì)越來(lái)越?jīng)_過(guò)來(lái)！”。我不知所措地呆在原地。我看見(jiàn)爸爸從路邊撿起一根木棍，踩在地上，向前走了幾步。狗看起來(lái)不好，溜走了。直到狗逃走了，爸爸才牽起我的手，一起向前走。從那以后，只要和爸爸出去，我就會(huì)100%放心。

今天看了《父愛(ài)》這篇短文，對(duì)父愛(ài)有了更深的理解:父愛(ài)有感天化地的力量！

六年級(jí)讀后感 篇7

今天，我終于把《喜樂(lè)與我》這本書(shū)讀完了。

這本書(shū)講的是一個(gè)叫馬提的小男孩在河邊第一眼看見(jiàn)小狗喜樂(lè)時(shí)就喜歡上了它，其實(shí)喜樂(lè)是一只遭主人欺辱的小狗。喜樂(lè)受了很重的傷，先后兩次從主人家里逃跑出來(lái)。接下來(lái)的一段時(shí)間，馬提每天省吃儉用，偷偷地給喜樂(lè)提供食物?？墒亲詈笮」废矘?lè)的事情還是被馬提的爸爸媽媽和兩個(gè)妹妹知道了。馬提一家悉心地照顧喜樂(lè)，等他們快把喜樂(lè)的傷養(yǎng)好的時(shí)候，喜樂(lè)的主人找上門來(lái)，規(guī)定三天之后，馬提一家必須把喜樂(lè)送回去。雖然馬提一家很喜歡喜樂(lè)，可畢竟喜樂(lè)還是屬于它的主人。馬提決定為了喜樂(lè)與他背水一戰(zhàn)，買回喜樂(lè)。終于，喜樂(lè)的主人答應(yīng)以四十元的價(jià)格把喜樂(lè)賣給馬提，前提是馬提要為他做二十個(gè)小時(shí)的苦工，每小時(shí)兩元。雖然很辛苦，最后馬提還是完成了這個(gè)任務(wù)，把喜樂(lè)買了回來(lái)，喜樂(lè)終于真正成為了馬提家的一員！

讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到馬提在關(guān)愛(ài)弱者的過(guò)程中變得善良、勇敢，更讓我知道了愛(ài)與生命的意義。我很喜歡這本書(shū)！

六年級(jí)讀后感 篇8

寒假期間，我看了一本書(shū)叫《水滸傳》，我看了很久才看完。

《水滸》這一本書(shū)，有世界上所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。如及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等，都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執(zhí)，有的義氣深重、性情耿直，有的聰明伶俐、足智多謀，有的仗義疏財(cái)、公正忠義。總而言之，只要是在梁山上的，那就個(gè)個(gè)都是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的真英雄、真好漢。

《水滸》里值得學(xué)習(xí)的東西，那可太多了。機(jī)智勇敢、知錯(cuò)能改、忠心耿耿、仗義疏財(cái)。然而，水滸里有一種更可貴的精神講義氣。在水滸里，最貴重的東西，就是義氣?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，哪個(gè)不是為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們這樣做只為了一個(gè)“義”字，他們?yōu)槿嗣癯┌擦?，出生入死，也只為一個(gè)“義“字。這些好漢，不都是因?yàn)樗谓热肆x氣深重，才上梁山泊的嗎？在平日里，我們對(duì)朋友也要重情重義。這樣，友情才能長(zhǎng)久。

讀了這本書(shū)我不禁為水滸英雄們的反抗精神和正義精神而贊嘆，水滸的英雄你們的精神是偉大。

六年級(jí)讀后感 篇9

快樂(lè)的童年是相似的，但不幸的童年有自己的不幸。從高爾基的童年中，我們可以看到一個(gè)俄羅斯兒童，甚至整個(gè)俄羅斯民族的成長(zhǎng)。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公阿廖沙的父親早逝，他和母親搬到祖父家。爺爺很討厭阿廖沙，經(jīng)常打他，兩個(gè)叔叔一直不和，爺爺終于受不了了了，分了家產(chǎn)。媽媽又離家出走了，奶奶一直在愛(ài)和照顧他。母親經(jīng)過(guò)幾次風(fēng)暴回家后，爺爺逼她再嫁給一個(gè)有錢人。最后，所有關(guān)心阿廖沙的人都去世了，他終于走進(jìn)了生活，開(kāi)始了自己的生活。

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去工作了，但他們并沒(méi)有因?yàn)樯罾щy而放棄自己。為了生存，他們?cè)馐芰烁鞣N各樣的痛苦：上學(xué)前送牛奶；放學(xué)后，賣報(bào)紙和撿垃圾……他們從小就用自己的手養(yǎng)活自己。

與文章中阿廖沙所經(jīng)歷的各種困難相比，我們所經(jīng)歷的小起起落落是什么！他能堅(jiān)持如此悲慘的生活，我們不能嗎？

從這部小說(shuō)中，我意識(shí)到無(wú)論有什么困難，我們都不應(yīng)該退縮和害怕。我們必須堅(jiān)強(qiáng)地生活。沒(méi)有什么比我們自己的生活更重要的了。

六年級(jí)讀后感 篇10

對(duì)于，我一直認(rèn)為他是一個(gè)學(xué)者，然后是一個(gè)歷史學(xué)家，最是一個(gè)作者，他的文體我覺(jué)得叫歷史散文或許更合適。既可以讀到散文的那種喜怒哀樂(lè)，又可以讀到歷史的沉重和厚度。

《文明的碎片》的風(fēng)格基本還是和《文化苦旅》相承接的，感覺(jué)是《苦旅》的補(bǔ)充版。對(duì)我而言，看他的書(shū)首先是得到更多歷史的信息，然后再去感受他文筆的張力，和對(duì)生活的理解。

逐字逐句的講解，未必每個(gè)人都有的福分，這樣的結(jié)果就是印象深刻，當(dāng)然講不了幾篇。我一直覺(jué)得這個(gè)過(guò)程直接奠定了我日后扎實(shí)而又彪悍的閱讀功力，以及飄忽不定的閱讀風(fēng)格。

記得講到敦煌壁畫(huà)被愚昧而又貪婪的老道毀掉的時(shí)候，Mr.L氣憤的叉著腰站在講臺(tái)上眼眶泛紅久久無(wú)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得是不是太內(nèi)啥矯情了。結(jié)果若干年后當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，我才明白那種情感是自然而然的，掩飾不了。

這個(gè)民族太容易讓人哀其不幸怒其不爭(zhēng)了，執(zhí)政者大多熱衷于那些愚民的小把戲，而那些普通百姓們又大多可愛(ài)的擅于自欺欺人?；蛟S大家都樂(lè)在其中。

Mr.L 您是我此生最感激的老師之一。

老余的書(shū)還是早期的好看，不論文風(fēng)還是深度。

六年級(jí)讀后感 篇11

我慢慢地，慢慢地明白，所謂的父女母子，只是意味著你和他的命運(yùn)是這一生不斷地看著他的背逐漸消失。你站在路的盡頭，看著他逐漸消失在路的轉(zhuǎn)彎處，他用背告訴你：不要追逐。這是寫(xiě)在書(shū)的底部，也是我通過(guò)一個(gè)演講視頻搜索這本書(shū)的初衷。

回顧視頻演講者說(shuō)：朋友在這個(gè)世界上你想知道，只有他們會(huì)對(duì)你說(shuō)過(guò)道看車，他們是世界上唯一會(huì)告訴你記得吃喝，他們也是世界上唯一認(rèn)為你穿長(zhǎng)褲漂亮的人。當(dāng)我突然有一種冰慢慢融化在喉嚨里的感覺(jué)，親愛(ài)的父母啊，他們的家庭總是甜蜜和油膩的，但我們是孩子，我們能讀多少？就像演講者說(shuō)的，你給我們的愛(ài)是肆無(wú)忌憚的，我們作為孩子的回報(bào)真的是敷衍了事。我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起，兒錯(cuò)了！”

《看》讓我明白，只有你的愛(ài)才是最完美的，我只珍惜他們一次又一次地看著我。

六年級(jí)讀后感 篇12

《路燈》一文主要講述了當(dāng)夜幕降臨，夜幕降臨，整個(gè)城市被籠罩時(shí)，默默無(wú)聞的路燈盡力照亮所有的道路。雖然疲勞和疲勞伴隨著它，但當(dāng)人們需要他的幫助時(shí)，它永遠(yuǎn)不會(huì)休息。清晨，一縷曙光照耀著大地，路燈暫時(shí)結(jié)束了它的使命，但在晚上，人們總是需要它的幫助，但沒(méi)有人注意到它。

這篇文章的內(nèi)容特別新穎。我們離不開(kāi)路燈，但沒(méi)有人認(rèn)為他是如此偉大。然而，在閱讀了小作者對(duì)路燈所說(shuō)的一切后，我看了看窗外一排排的路燈。突然，我意識(shí)到路燈的作用是如此之大：它不僅可以照亮我們前進(jìn)的道路，還可以減少對(duì)害怕晚上走路的孩子的恐懼，增加勇氣。如果沒(méi)有路燈，我們可能在街上看不到五根手指，在回家的路上，人們可能會(huì)被躺在路上的石頭絆倒，等等……一切都會(huì)發(fā)生在黑暗的夜晚，沒(méi)有路燈，夜晚會(huì)如此可怕。路燈，我為你驕傲，為你驕傲。

《路燈》這篇文章也給了我一個(gè)啟示:別人不注意的東西往往特別精彩，對(duì)小讀者很有吸引力，這不僅讓我感激路燈，也讓我感謝生活中溫暖人體的被子，刷牙刷，承受一定重量的鞋子。……都是默默奉獻(xiàn)的好朋友。

六年級(jí)讀后感 篇13

梁文斌的《紅旗譜》是一部具有民族風(fēng)格的農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的史詩(shī)巨著。

《紅旗譜》寫(xiě)于清朝末年。長(zhǎng)工老鞏、嚴(yán)老祥阻止惡霸地主馮蘭池毀鐘侵田大鬧柳樹(shù)林為故事開(kāi)頭，揭開(kāi)了20世紀(jì)翼中農(nóng)民斗爭(zhēng)的序幕。其中我喜歡朱老鞏。因?yàn)樗m然打了三次官司，每次都因?yàn)闆](méi)錢請(qǐng)上等的侓師而失敗。但他仍不氣餒，繼續(xù)反抗馮蘭池等人的惡行。這種永不放棄的精神深深震撼了我的心靈。那時(shí)的人民是多么的弱小，一直被地霸們欺壓著。雖然最后在跟馮蘭池的抗?fàn)幹型卵硗?，但他的精神，他的意志打?dòng)了人民，八年后他的愿望終于也實(shí)現(xiàn)了。

如今我是一位升旗手。每周當(dāng)我看著緩緩升起的國(guó)旗時(shí)，我就會(huì)想起了日本侵略者對(duì)祖國(guó)母親的大肆破壞，想到了南京大屠殺里那些無(wú)辜的百姓。日本侵略者真的太可惡了.

雖然現(xiàn)在我們是人人平等。但大家想一想，今天的美好生活是由千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)解放而付出鮮血換來(lái)的。所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，將來(lái)為我們的祖國(guó)帶來(lái)繁榮，帶來(lái)和平，一不步走向繁榮富強(qiáng)。