蜻蜓優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的蜻蜓優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蜻蜓優(yōu)秀作文1
夏日的傍晚，太陽漲紅了臉。我在外面玩得全身大汗淋漓，一邊喝著飲料，一邊走回家。
快要到家的時(shí)候，我看到一片碧綠色的草坪中央，有一大群蜻蜓展翅飛舞，像仙女寬寬的衣袖隨風(fēng)舞動(dòng)的薄紗一樣，真漂亮！這勾起了我的好奇心，于是，我趕緊回家拿來了袋子，準(zhǔn)備捉蜻蜓。
可是，我捉了好半天，一只蜻蜓都沒有捉到，我只好沮喪地走在回家的路上。
突然，我在路邊水坑里發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓在掙扎。我退了幾步，眼睛死死地盯著蜻蜓，想看看它到底能不能出去。只見蜻蜓那兩條纖細(xì)的腿扒著水坑邊，準(zhǔn)備振翅高飛，無奈身上的水太重了，它退了回去。
我想，蜻蜓應(yīng)該要放棄了。意外的是，它還在掙扎著，它的小腿在水坑里動(dòng)一下，艱難地搭在水坑邊，抖落翅膀上晶瑩的水珠。最終，它鼓動(dòng)了雙翅，飛向了藍(lán)天。
我看著蜻蜓，仿佛感受到了一股不可戰(zhàn)勝的力量在蜻蜓小小的身體中躍動(dòng)，那就是世間萬物都不可阻擋的力量頑強(qiáng)的生命力量。
蜻蜓優(yōu)秀作文2
在那荷葉上面，在那荷花的上面，有一群可愛又機(jī)靈的小蜻蜓。
今天，是一年一度的中秋節(jié)。上午，烈日炎炎，風(fēng)中還帶著秋天的涼爽。爸爸媽媽還有我，早早的來到了奶奶家。
我在老家門前的小池塘邊悠然自得地看著池塘里的荷葉，荷花。突然，一只小蜻蜓飛了過來停在了一朵荷花上。
它的眼睛大大的，穿著俏麗的彩衣，長著一雙花色斑斕的翅膀。十分漂亮，幾只小蜻蜓也飛了過來。它們時(shí)而飛，時(shí)而落。好像在做游戲呢！又仿佛在比賽誰的飛行技術(shù)高。忽然，它們?nèi)慷纪Ｔ诤扇~上，可能是要睡覺了吧！我悄悄的走過去觀察它們，我還沒靠近，它們就早已逃之夭夭了。
我認(rèn)真觀察著蜻蜓，它們有的停在荷葉中。仿佛在看美麗的風(fēng)景。有的相對相依，好似“熱戀情人”。有的在空中飛來飛去，好像在練習(xí)飛行，又好像在尋找食物。還有的它們好似一家人，在這玩耍，游玩。
我真想變成一只小蜻蜓，能跟它們一起玩耍！
蜻蜓優(yōu)秀作文3
今天，我在路邊綠化帶撿了一只特別可愛的小蜻蜓。
它的頭是半圓形的，脖子很細(xì)很細(xì)，頭好像要掉下來一樣，眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的綠寶石，真漂亮！兩對透明的大翅膀在背后，陽光下格外美麗動(dòng)人。它有六條又細(xì)又黑的腿，還有一條很長很長的尾巴。
小蜻蜓可能是受傷了，小蜻蜓也可能是太累了。因?yàn)?，它趴在草上一?dòng)也不動(dòng)。我一碰它的尾巴它就胡亂竄，卻怎么飛也飛不起來。
這只蜻蜓有可能是爸爸或者是媽媽，它找不到家，看不到孩子該多難受呀！我試著放飛它，可一松手，它就掉下來了，我觀察了好長時(shí)間，也沒有發(fā)現(xiàn)它哪里受傷了。我給它水和食物，它連理也不理。怎么辦呢？可憐的小精靈。
如果能和它說話該多好呀，我就可以幫助它了。我想以后要多看關(guān)于蜻蜓的書，就可以知道它們的生活習(xí)性，再遇到需要幫助的蜻蜓，就可以行動(dòng)了。
蜻蜓優(yōu)秀作文4
今天，我在弟弟家我玩的很開心，突然，弟弟大叫了一聲：“看，這里有一只蜻蜓!”我過去一看，哇!好大的一只蜻蜓呀!弟弟說：“我們玩兒玩兒這只蜻蜓吧!”我剛想說：“好呀!”可又一想，蜻蜓是益蟲，它專吃害蟲!它的功勞可不小，我可不能傷害它呀!于是，我又說：“蜻蜓是益蟲，不如，我們把它送上樹梢讓它飛走吧!弟弟答應(yīng)了于是我和我的弟弟吧蜻蜓放到樹上了。
這只蜻蜓很特別它的身子是由黃.黑.緑色組成的。
它的眼睛很大，不仔細(xì)看，還看不出來眼睛中間的小豆豆呢!那就是它的眼珠呢!它的眼珠可神了!每只都可以單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它的眼睛可是由許多個(gè)小眼睛組成的，聽起來挺恐惡，但是是事實(shí)，它的眼睛上下左右都能看見，這樣不僅可以有助于它捕捉獵物，也有助于幫他看到要吃它的其他動(dòng)物。
它的身子是是黃色的，還有一些黑色花紋，可漂亮了!聽說這是蜻蜓的保護(hù)色，有助于它在森林里躲藏起來。
這只蜻蜓真有趣!
蜻蜓優(yōu)秀作文5
你一定見過“蜻蜓點(diǎn)水”吧！但是你也許不知道其中的奧秘！
一天晚上，我正在外婆家門前的小池塘前玩耍，這時(shí)，飛來一只蜻蜓，這只蜻蜓很奇怪，它一邊飛還一邊點(diǎn)水。
這個(gè)現(xiàn)象使我感到奇怪，于是我就跑回外婆家，問媽媽這是怎么回事，媽媽說：“遇到問題要?jiǎng)幽X筋，不能依賴現(xiàn)成的答案，要自己動(dòng)手動(dòng)腦去探索。如果你實(shí)在想不出來，就去上網(wǎng)查找答案吧！”吃了媽媽的這一碗“閉門羹”，我只好去找電腦幫忙了。我查了一會(huì)兒，終于在一個(gè)網(wǎng)頁上找到了我想要的答案，原來，蜻蜓邊飛邊點(diǎn)水是在產(chǎn)卵，它把卵產(chǎn)在水面上，卵慢慢長大，并吃水面上的一些蟲子。直到卵長成小蜻蜓時(shí)，就飛向藍(lán)天，開始自己生活了。
看了這些資料，我終于揭開了“蜻蜓點(diǎn)水”之謎。啊，生活中處處有科學(xué)，只要你留心觀察，做個(gè)有心人，就會(huì)學(xué)到許多知識(shí)。
蜻蜓優(yōu)秀作文6
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我做完作業(yè)，和伙伴們一起在院子里玩。
我看見花蕓里有許多蜻蜓在飛，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走過去，用手一捂，捉住了一只金黃色的蜻蜓。
這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼珠圓溜溜的、亮晶晶的，像兩顆寶石。一對又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動(dòng)。我真喜歡這只蜻蜓，我把它帶回了家。
我回到家，媽媽看見了，語重心長地說：“孩子，把蜻蜓放了，好嗎？它是益蟲，專門吃蚊子?！蔽衣犃擞悬c(diǎn)舍不得，可是想到蜻蜓是益蟲，決定把蜻蜓放了。
我來到院子里，把蜻蜓向天空一拋。蜻蜓自由自在地飛翔。我看見蜻蜓飛了，依依不舍地說：“小蜻蜓，再見！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在說：“謝謝你放了我?！?/p>
這只蜻蜓是多么天真可愛呀！
蜻蜓優(yōu)秀作文7
暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起來到了外婆家。
傍晚的時(shí)候，我在外婆家房子后面洗衣服的地方發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的蜻蜓。它的身體是藍(lán)色的，翅膀是透明的，頭是黑色的，頂著兩個(gè)圓溜溜的大眼睛，可愛極了！我真想把它捉來天天看著它，可是現(xiàn)在已經(jīng)快吃晚飯了，所以我準(zhǔn)備第二天再來捉這只蜻蜓。
第二天下午，媽媽在那里洗衣服，我看見那只蜻蜓就停在池塘邊。我拿了一根毛竹棒，繞到離蜻蜓近的地方，伸出毛竹棒，對著它喊：“大蜻蜓，過來吧！”那只蜻蜓好像聽懂了我的話，果然飛過來，停在毛竹棒的頭上。我慢慢地把毛竹棒往媽媽那邊移，還沒等我移到，蜻蜓就飛走了，我很失望，它飛了一圈又飛了回來。
就這樣，我和這只蜻蜓就這樣斗了很多次，最后一次它不飛回來了。媽媽說這只蜻蜓是逗我玩的，我希望下次回外婆家，它還會(huì)陪我玩。
蜻蜓優(yōu)秀作文8
春天的早晨，天氣格外晴朗，小明來到郊外踏青。他看到郊外綠草如茵，百花盛開，鶯歌燕舞，美麗極了。幾只小蜻蜓從他面前飛過，這些蜻蜓有著一對大大的眼睛，就像兩顆黑曜石一樣；兩對透明的翅膀；還有又細(xì)又長的身子，就像一架架小飛機(jī)。它們在小明面前飛來飛去，惹得小明心癢癢的，他想：“要是能捉一只帶回家玩，那該多好??！”
小明趕緊回家拿來一個(gè)網(wǎng)兜，還找到了一個(gè)漂亮的小罐子。小明拿著網(wǎng)兜，開始捉蜻蜓，可是蜻蜓好像知道自己要被捉，它們一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低，小明跑得氣喘吁吁，就是捉不到。正在他灰心喪氣之時(shí)，他發(fā)現(xiàn)在一片草葉上有一只蜻蜓，他以迅雷不及掩耳之勢網(wǎng)住了這只蜻蜓，把它放進(jìn)罐子里高高興興地帶回了家。
媽媽看到了對小明說：“蜻蜓是益蟲，我們不能傷害它，快把它放了吧！”聽了媽媽的話，小明慚愧地低下頭，打開小罐子，放飛了蜻蜓。蜻蜓開心地飛走了。
蜻蜓優(yōu)秀作文9
蜻蜓是一個(gè)捉蟲小能手，它專吃蟲子、飛蛾等昆蟲。
每當(dāng)我去爺爺家，漫步田間小徑，我都會(huì)看見好多好多的蜻蜓，在藍(lán)天白云下幸?？鞓返仫w翔。
有時(shí)，我駐足端詳：蜻蜓像一架小飛機(jī)，它小巧玲瓏，可以自由地在空中飛來飛去，有時(shí)還能像直升機(jī)一樣在空中停留不動(dòng)，它的飛行技術(shù)真是讓人驚嘆不已，難怪有人叫它“空中小霸王”。
蜻蜓的飛行速度也非常驚人，每秒能非5-10米，高速?zèng)_刺飛行時(shí)能達(dá)每秒幾十米，連續(xù)很長時(shí)間不用休息。如果所有能飛的昆蟲比賽飛行的話，那蜻蜓一定是冠軍了。
蜻蜓在一天里活動(dòng)很有規(guī)律，清晨飛來飛去捉蟲吃，白天在自己的地盤上巡邏或者產(chǎn)卵，到了黃昏又開始出來捕蟲吃。
蜻蜓是益蟲，我們要保護(hù)它，不能傷害它。
蜻蜓優(yōu)秀作文10
一天下午，我邀了李沖到學(xué)?；▓@里捉蜻蜓。我拿了一根如掃把一樣長的小木棒，木棒的一端是一個(gè)“八”字形的小叉叉，上面纏繞了蜘蛛網(wǎng)。李沖拿了一個(gè)裝過葡萄干的塑料缸，準(zhǔn)備裝蜻蜓。
我們走到花園里，環(huán)顧四周，啊，一只，兩只，三只——一共有六七只蜻蜓在樹木花叢中飛翔。我定晴一看，不遠(yuǎn)處有一只蜻蜓停在花朵上。我輕輕地走過去，伸出小木棒一粘，就把那只蜻蜓粘上了。李沖高興得跳了起來，連忙跑過來，從蜘蛛網(wǎng)上取下了蜻蜓。我們摸摸它的頭，捏捏它的尾巴，然后把它關(guān)進(jìn)了玻璃缸。
不到半個(gè)小時(shí)，我們捕捉了三只蜻蜓，高興極了。這時(shí)候一位亭亭玉立的阿姨正向我們走來，手里還拿著一本厚厚的書，看來是到樹蔭下看書的。這位阿姨看到塑料缸里幾只美麗的蜻蜓，溫和地說；“小朋友，別捉蜻蜓，蜻蜓是益蟲，它捕食蚊子、蒼蠅和蛾子。”李沖摸摸后腦勺，臉也突然紅了，他打開蓋子，讓蜻蜓飛走了，飛向花叢中，飛向湖邊，飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
蜻蜓優(yōu)秀作文11
來到窗前，發(fā)現(xiàn)窗外有一只蜻蜓停在那里，心里萌生出了一個(gè)念頭——去捉住它。我知道蜻蜓很敏感，更何況那是一只大蜻蜓，更難捉咯！所以我不敢輕舉妄動(dòng)，但我始終也找不到一個(gè)合適的位置，應(yīng)該不是我的位置不好，肯定是它的位置太好！乃至于我捉不到它！更何況，我又膽小，怕它的大嘴咬到我的手指，雖然不會(huì)很痛，可心中還是充滿了恐懼（雖然我的手比它的嘴厲害得多，可以捏死它，可是，誰下的了手呢？）。
它似乎發(fā)現(xiàn)了我，于是飛到了下面一點(diǎn)，這是我更不好捉到它，我用一根卡通長棍去碰它，它又飛到下面去了，干脆我用紙團(tuán)子扔，因?yàn)槲也幌肟匆娝?，看見它我就?huì)想捉它。終于，它和另外一只蜻蜓一同飛走了，大概是找到伴侶了吧！
我真心希望這只蜻蜓不會(huì)被人捉到，變得更加靈活、可愛，希望它有一個(gè)美滿的家庭，有一些可愛靈活的小寶貝！
蜻蜓優(yōu)秀作文12
楊萬里在《小池》一詩中這樣描述：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！弊屛覀儾唤氲津唑训妮p盈之態(tài)。
我所知的蜻蜓，是個(gè)舞蹈能手。我們隨處可見她舞蹈的身影，是那么優(yōu)美，那么柔和。因此，我很喜歡蜻蜓，而她，也很樂意給我跳舞。
且讓我給你們講講蜻蜓的舞姿吧！她像一位婀娜多姿的少女，長長的尾巴稍稍彎曲，在俯沖時(shí)一仰身，尾巴便如同點(diǎn)水一般，輕輕碰一下水面，又像個(gè)害羞的小姑娘一樣立馬縮了回來。給人一種輕巧之美，炫酷之美。蜻蜓忽上忽下、忽高忽低，像馬戲團(tuán)的小丑耍著雜技，也像是跟我炫耀她優(yōu)美的身姿。
那是蜻蜓的舞蹈，那是可以帶給小朋友無限歡樂的舞蹈，那是給世界帶來無限美好和安寧的舞蹈！
再一看，繁星點(diǎn)點(diǎn)伴著蜻蜓，銀色月光照著蜻蜓，四周靜悄悄地，只有她，依然歡快地舞著