理綜成績(jī)進(jìn)入瓶頸期怎么辦
理綜成績(jī)?nèi)绻?span>進(jìn)入瓶頸期的話(huà)我們要怎么做呢？下面是為大家整理的理綜成績(jī)進(jìn)入瓶頸期怎么辦，喜歡可以收藏分享。
理綜成績(jī)進(jìn)入瓶頸期怎么辦
沒(méi)有把握訓(xùn)練的重點(diǎn)
很多學(xué)生一直沒(méi)有進(jìn)步，題目也做了很多，可是一些至關(guān)重要的東西被他們忽視了，也沒(méi)有人給他們講清楚道理，自己很難摸索到，因此說(shuō)他們就不會(huì)進(jìn) 步。我們還是拿具體的學(xué)科來(lái)說(shuō)，例如化學(xué)學(xué)科：這些學(xué)生扣分的情況，他們被扣掉的分?jǐn)?shù)很少因?yàn)樗麄儾粫?huì)做，并非因?yàn)轭}目的本身就難，而是他們各種疏忽，選 擇題偶爾被扣分，選擇題偶爾被扣分的原因主要有兩個(gè)，一是想當(dāng)然掉進(jìn)陷阱了，例如說(shuō)海淀零模第12題，二是考試狀態(tài)不佳，糊里糊涂的就錯(cuò)了，不明確的原 因。如果一個(gè)學(xué)生錯(cuò)了一兩道選擇再加上后面的壓軸題被扣了一些分?jǐn)?shù)，直接導(dǎo)致化學(xué)這科基本上報(bào)銷(xiāo)，后面的壓軸題他們整體上也會(huì)做，但是這里扣一點(diǎn)，那里被 扣一點(diǎn)，加起來(lái)就扣得多了，試卷發(fā)下來(lái)之后，總是覺(jué)得有很多遺憾。還有始終覺(jué)得能力和你周邊的優(yōu)秀的學(xué)生相差不大，因?yàn)榕紶査麄儧](méi)有做出來(lái)的難題你卻做了 出來(lái)，可是現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有如果。現(xiàn)實(shí)中，特別是北京的學(xué)生，在很多考試中，你化學(xué)考了95分，在有的學(xué)校，有的班級(jí)甚至可能連均分都不到，因此說(shuō)對(duì)于基礎(chǔ)不錯(cuò) 的學(xué)生來(lái)講，化學(xué)考了90分左右，這科就“報(bào)廢”了。就這樣的現(xiàn)實(shí)，可是怎么訓(xùn)練才能避免呢?
做基礎(chǔ)理論綜合題
因?yàn)榛瘜W(xué)要想考出好成績(jī)，學(xué)生必須把基礎(chǔ)理論綜合題做順，并且在訓(xùn)練中追求完美。為什么要做基礎(chǔ)理論綜合題?通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)訓(xùn)練，我們一起繼續(xù) 分析。無(wú)論是北京卷還是全國(guó)卷，化學(xué)基礎(chǔ)理論綜合題都是占主導(dǎo)地位，北京卷四道壓軸題題，包括實(shí)驗(yàn)題在內(nèi)，除了有機(jī)化學(xué)是相對(duì)獨(dú)立之外，其余的幾乎都綜合 了基礎(chǔ)理論，當(dāng)然一些學(xué)生想問(wèn)，什么是基礎(chǔ)理論?這里給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的歸納。
所謂基礎(chǔ)(本)理論就是如：
(1)氧化還原反應(yīng)
(2)蓋斯定律在計(jì)算反應(yīng)過(guò)程中能量變化的應(yīng)用
(3)電解池和原電池相關(guān)電化學(xué)的題目
(4)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡
(5)溶液中的離子平衡以及平衡常數(shù)相關(guān)的題型
不僅是壓軸題圍繞上面的內(nèi)容來(lái)命題，即便是選擇題，一樣如此，就拿2013年北京高考來(lái)講，7道選擇題上述內(nèi)容占了6道。如果說(shuō)學(xué)生在平時(shí)對(duì)以 上相關(guān)的綜合題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，那么在題型上以及知識(shí)點(diǎn)覆蓋面上占有很大優(yōu)勢(shì)，再如，電化學(xué)基礎(chǔ)這部分，高考幾乎圍繞這幾個(gè)方面來(lái)命題：對(duì)原電池原理的考 查，對(duì)新型電池的考查，對(duì)電解池原理的考查，對(duì)金屬防護(hù)和腐蝕的考查，對(duì)電化學(xué)知識(shí)的綜合考查。
在備考中缺少主線
很多學(xué)生問(wèn)什么是主線，其實(shí)對(duì)于生物學(xué)科來(lái)講，很多關(guān)鍵詞都可以作為主線，例如說(shuō)條件、結(jié)構(gòu)、功能等等。就拿條件來(lái)說(shuō)就能把很多知識(shí)串聯(lián)起來(lái)， 例如說(shuō)，酶相關(guān)的內(nèi)容，PH值范圍是條件，溫度是條件，濃度是條件;光合作用這部分知識(shí)，光反應(yīng)要具備什么條件等等;信息在神經(jīng)細(xì)胞之間傳播具備的條件是 什么;試驗(yàn)中材料滿(mǎn)足什么條件，其他的環(huán)境滿(mǎn)足什么條件等等，看看主線有了，容易變成更高的角度，更整體的去備考。生物知識(shí)本身不多，也不碎，而是你沒(méi)有 構(gòu)建主線。
離高考只有30多天的時(shí)間了，現(xiàn)在怎樣去歸納和總結(jié)?有點(diǎn)晚?其實(shí)考生只要在做題中，注重聯(lián)系，在分清楚哪些是重點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在做題的時(shí) 候，看看材料是如何和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合的，考查的目的是什么，干擾項(xiàng)的特點(diǎn)的是什么，這些明確了，在做題結(jié)束后整理一下，發(fā)現(xiàn)有哪些收獲，哪些規(guī)律，還有哪些不 足?這些都是高效率的備考體現(xiàn)。
二本院校畢業(yè)證會(huì)標(biāo)二本嗎
我們平時(shí)俗稱(chēng)的“一本”、“二本”是指高考錄取時(shí)在本科層次的錄取批次。本科第一批次簡(jiǎn)稱(chēng)為“一本”，第二批次簡(jiǎn)稱(chēng)為“二本”。一般來(lái)說(shuō)，本科 一批多為985、211重點(diǎn)院校或者非211但是辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的地方院校，本科二批多為普通院校。但是并不是那么絕對(duì)，地方院校經(jīng)常出現(xiàn)在本省是一本而在 外地是二本的情況，即使是同一院校不同的專(zhuān)業(yè)也會(huì)在不同的批次錄取，例如山東省內(nèi)的許多院校如山東科技大學(xué)、山東理工大學(xué)等，甚至外省的一些211工程重點(diǎn)大學(xué)例如寧夏大學(xué)、石河子大學(xué)等在山東都同時(shí)有本科一批與二批的招生計(jì)劃。所以一本二本的劃分并沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而是各省份依據(jù)高校資源而定。
學(xué)生在本科階段學(xué)習(xí)成績(jī)合格，畢業(yè)時(shí)會(huì)拿到國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書(shū)與學(xué)士學(xué)位證書(shū)，大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)上也不會(huì)標(biāo)識(shí)一二本的區(qū)分，唯一不同的只是學(xué) 校的名稱(chēng)。需要指出的是，自2011年起山東省取消本科三批的錄取，三本院校合并入本科二批錄取。其中的獨(dú)立學(xué)院本科畢業(yè)證書(shū)上的校名為獨(dú)立學(xué)院的名稱(chēng)， 即，XX大學(xué)XX學(xué)院，并不會(huì)拿到其上級(jí)大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，例如，山東師范大學(xué)歷山學(xué)院，濟(jì)南大學(xué)齊魯學(xué)院等。雖然同為國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷學(xué)位證書(shū)，但用人 單位一眼就可以看出是獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生。
成績(jī)?cè)诙揪€附近如何報(bào)考
孩子一模分?jǐn)?shù)在二本線上，二模分?jǐn)?shù)不太好，估計(jì)孩子高考分?jǐn)?shù)在二本線上下。如果上不了二本的話(huà)，無(wú)非兩種選擇，三本或者專(zhuān)科高職。三本和專(zhuān)科高職的區(qū)別有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)費(fèi)區(qū)別：三本學(xué)費(fèi)一般每年15000左右，而專(zhuān)科高職一般一年5000左右，這樣的話(huà)學(xué)三本4年學(xué)下來(lái)，需要多交4萬(wàn)多元。
2、辦學(xué)性質(zhì)區(qū)別：三本學(xué)校是民辦或者是股份制學(xué)校，不是國(guó)家公辦學(xué)校，專(zhuān)科高職一般是國(guó)家公辦學(xué)校。
3、辦學(xué)歷史：三本學(xué)校一般辦學(xué)歷史比較短，10年左右，沒(méi)有什么文化沉積;專(zhuān)科高職有一部分學(xué)校有幾十年辦學(xué)歷史，在行業(yè)里認(rèn)可度還是比較高的，就業(yè)形勢(shì)也非常好。例如長(zhǎng)春汽車(chē)高等專(zhuān)科，吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
4、三本學(xué)校畢業(yè)是本科學(xué)歷，可以直接深造考研，專(zhuān)科高職畢業(yè)不能直接考研，上學(xué)期間更注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，更加適合直接就業(yè)。
農(nóng)村家庭可以結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)情況，根據(jù)我以上所說(shuō)的幾點(diǎn)做準(zhǔn)備：高考分?jǐn)?shù)如果不能上二本線是讀三本還是專(zhuān)科高職。