學(xué)前教育專業(yè)推薦書目
學(xué)前教育專業(yè)推薦書目
培養(yǎng)寶寶的性格要從小事做起，從身邊做起。學(xué)前教育作為兒童入學(xué)的前期教育，對于孩子的性格培養(yǎng)更是有著至關(guān)重要的作用。下面就有小編為大家精心整理學(xué)前教育專業(yè)推薦書目的相關(guān)信息，以供各位參考。
學(xué)前教育專業(yè)推薦書目【一】
綜合教育類
柏拉圖：《理想國》
孔 子：《論語》
蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》
夸美紐斯：《大教學(xué)論》
洛 克：《教育漫畫》
斯賓塞：《教育論》
巴班斯基：《論教學(xué)過程最優(yōu)化》
培 根：《新工具》
布魯納：《教育過程》
聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會：《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》
聯(lián)合國教科文組織國際21世紀(jì)教育委員會：《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》
佐藤學(xué)：《靜悄悄的革命》
帕爾默：《教學(xué)勇氣》
雅斯貝爾斯著，鄒進(jìn)譯：《什么是教育》
張楚廷：《課程與教學(xué)哲學(xué)》
朱永新：《我的新教育之夢》
劉鐵芳：《守望教育》
艾倫·布魯姆：《走向封閉的美國精神》
胡東芳：《教育研究方法哲理故事與研究智慧》
萊斯利·P·斯特弗著，高文等譯：《教育中的建構(gòu)主義》
小威廉姆E.多爾著，王紅宇譯：《后現(xiàn)代課程觀》
郭思樂：《教育激揚(yáng)生命》
吳康寧：《教育社會學(xué)》
陳孝彬：《教育管理學(xué)》
勞凱聲：《教育法論》
學(xué)前教育專業(yè)推薦書目【二】
學(xué)前教育類
盧 梭：《愛彌兒—論教育》
福祿貝爾：《人的教育》
杜 威：《民主主義與教育》、《學(xué)校與社會.明日之學(xué)?！?/p>
蒙臺梭利：《童年的秘密》、《蒙臺梭利幼兒教育科學(xué)方法》
陳鶴琴：《家庭教育》、《活教育是怎樣實(shí)施的》
卡洛琳·愛德華茲等：《兒童的一百種語言》
屠美如：《向瑞吉?dú)W學(xué)什么:<兒童的一百種語言>解讀》
王春燕編: 《給幼兒園教師的101條建議系列叢書》
李季湄，馮 曉 霞：《3—6歲兒童學(xué)**與發(fā)展指南》解讀
李生蘭：《學(xué)前教育法規(guī)政策的理解與運(yùn)用》
特恩布爾 ：《今日學(xué)校中的特殊教育(上下)》
劉晶波：《社會學(xué)視野下的師幼互動行為研究：我在幼兒園里看到了什么》
姚 偉：《兒童觀及其時(shí)代性轉(zhuǎn)換》
學(xué)前教育專業(yè)推薦書目【三】
學(xué)前教育類
盧 梭：《愛彌兒—論教育》
福祿貝爾：《人的教育》
杜 威：《民主主義與教育》、《學(xué)校與社會.明日之學(xué)?！?/p>
蒙臺梭利：《童年的秘密》、《蒙臺梭利幼兒教育科學(xué)方法》
陳鶴琴：《家庭教育》、《活教育是怎樣實(shí)施的》
卡洛琳·愛德華茲等：《兒童的一百種語言》
屠美如：《向瑞吉?dú)W學(xué)什么:<兒童的一百種語言>解讀》
王春燕編: 《給幼兒園教師的101條建議系列叢書》
李季湄，馮 曉 霞：《3—6歲兒童學(xué)**與發(fā)展指南》解讀
李生蘭：《學(xué)前教育法規(guī)政策的理解與運(yùn)用》
特恩布爾 ：《今日學(xué)校中的特殊教育(上下)》
劉晶波：《社會學(xué)視野下的師幼互動行為研究：我在幼兒園里看到了什么》
姚 偉：《兒童觀及其時(shí)代性轉(zhuǎn)換》