形形色色的人五年級(jí)人物作文（20篇）
2022形形色色的人五年級(jí)人物作文（20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?今天小編在這給大家整理了一些2022形形色色的人五年級(jí)人物作文(20篇)，我們一起來(lái)看看吧!
形形色色的人五年級(jí)人物作文1
一遇到雨天，我就會(huì)想起我那親愛(ài)的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。
那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦?怎么辦?我沒(méi)帶雨傘也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒(méi)帶錢(qián)，我的心情真是糟透了。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢(mèng)!”我回過(guò)頭一看，“爺爺!”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺騎著自行車(chē)，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說(shuō)怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了?！翱熳蟻?lái)吧!”爺爺說(shuō)?！安挥昧?，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車(chē)了，這路多滑呀?！睜敔斠呀?jīng)上了年紀(jì)，自己騎車(chē)都可能出危險(xiǎn)，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì)兒雨更大了!”我只好答應(yīng)了。
爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來(lái)越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩稀⒛樕?，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒(méi)成功。
終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬?，奶奶趕快拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事，爺爺連忙插嘴說(shuō)道：“沒(méi)事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡?！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛(ài)我，我是多么愛(ài)爺爺。我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲!
形形色色的人五年級(jí)人物作文2
我們學(xué)校里，有一群可愛(ài)的人們，她們?nèi)找篂槲覀儾賱谥?，放棄了自己與家人的快樂(lè)時(shí)光，她們就是我們宿舍的那群阿姨，她們是那樣的繁忙……
在我的眼中，有幾位阿姨是那們的顯眼。
李阿姨
李阿姨是管理我們睡覺(jué)的阿姨，也是里面最辛苦的阿姨，我們這群調(diào)皮的孩子讓她把頭發(fā)一根一根的頭發(fā)操勞白。記得有一次，我們來(lái)住校時(shí)，都沒(méi)見(jiàn)著李阿姨，我納悶了，李阿姨一向很準(zhǔn)時(shí)的今天怎么會(huì)沒(méi)來(lái)呢?楊老師來(lái)了，我問(wèn)：“楊老師，李阿姨今天怎么沒(méi)來(lái)?”“被你們氣道醫(yī)院去了!”我疑惑，李阿姨上周都好好的，這周怎么就到醫(yī)院去了?李阿姨回來(lái)了，我們只見(jiàn)李阿姨滿(mǎn)嘴起泡，全寢室都嘲笑起李阿姨，而卻笑不出來(lái)了，因?yàn)槲抑?，李阿姨是因?yàn)檫€沒(méi)治好病，又擔(dān)心我們調(diào)皮，所以嘴上有許多泡。李阿姨，你對(duì)我們是多么的好，你讓我十分感動(dòng)。
秦阿姨
秦阿姨在我眼中既兇，又可憐。她在我們寢室中，一副猙獰的面孔，沒(méi)有誰(shuí)能不被她降服，“哪個(gè)再不睡覺(jué)，就給我站到操場(chǎng)去，要么站到辦公室去!”秦阿姨兇狠的在她管理的區(qū)域怒吼著，一瞬間，那邊鴉雀無(wú)聲，啊!秦阿姨真牛!如果你在一個(gè)地方看到她，你會(huì)認(rèn)為她無(wú)比的凄慘，她衣衫襤褸，騎著一輛破三輪，叫著：“收廢品了，收廢品了!”這是我在公交上看到的，秦阿姨，我想流淚，你讓我無(wú)比感動(dòng)!
啊!在這里，這個(gè)世界，令我們感動(dòng)的人數(shù)不勝數(shù)，她們的默默行動(dòng)，被深深地埋在了黑黑的土地，而我們就要把他們事挖出來(lái)了，讓更多人感動(dòng)!
形形色色的人五年級(jí)人物作文3
在感動(dòng)中國(guó)中，有許許多多的人令我感動(dòng)，他們的身上都具有非常美好的品質(zhì)，我也以他們是中國(guó)人為自豪!尤其是她，用自己的力量把一條鮮紅的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西的可親可愛(ài)的小女孩，更是令我感動(dòng)的熱淚盈眶。
她是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，深受老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)?？墒?，命運(yùn)終究無(wú)情的向她伸出了殘酷的雙手，12歲，正是一個(gè)人最最純真，最最美好的時(shí)候，可她卻傳染上了一種很奇怪的病。她本身是可以高高的站在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上或是什么風(fēng)光的地方，而現(xiàn)在她卻永遠(yuǎn)的躺在了病床上。她是優(yōu)秀的，亦是可憐的。
盡管這樣，堅(jiān)強(qiáng)的她卻并沒(méi)有被病魔所嚇倒，這一點(diǎn)是和我有著很大的不同的。我的膽子很小，而她在死亡的病床上卻可以勇敢的唱出令所有中國(guó)人驕傲自豪的歌曲;在哪怕很小的一些困難的面前，我都會(huì)懦弱的低下頭，而她卻敢與病魔作斗爭(zhēng);我很自私，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候首先想到的是自己，而置他人于不顧;但她卻可以犧牲她自己的生命去挽救一個(gè)與她毫不相干的異地男孩!她和我一切的一切都是那么的不一樣，和她比起來(lái)，我是那么的懦弱，那么的渺小。雖然她還只是一個(gè)孩子，但是她那種大無(wú)畏的精神卻可以讓許許多多的大人所敬佩，也更值得我們這些和她同齡的孩子永遠(yuǎn)的向她學(xué)習(xí)!
正如感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞中所說(shuō)的那樣：雖然她死了，但是她卻把自己的生命轉(zhuǎn)化為了另一種東西，她的生命和那個(gè)孩子的生命結(jié)合在了一起。她的人死了，但是她的精神永存，她的名字會(huì)被億億萬(wàn)萬(wàn)中華兒女永遠(yuǎn)的記住!
她叫何玥，一個(gè)振奮人心的全世界最最響亮的名字!
形形色色的人五年級(jí)人物作文4
我最敬佩的人是我三年級(jí)時(shí)的班主任_老師。他今年已經(jīng)五十多歲了，中等身材，經(jīng)常穿著一身筆挺的藍(lán)西服，腳上蹬著一雙熠熠泛光的黑皮鞋，一雙大眼睛炯炯有神。我們都很喜歡他。
高老師工作非常認(rèn)真。無(wú)論哪一個(gè)同學(xué)有不懂的問(wèn)題，他總是有足夠的耐心，進(jìn)行講解;學(xué)生生病了，他在放學(xué)后去看望，補(bǔ)習(xí)功課。平常，他和藹可親，就像我們的大哥哥。但是如果哪個(gè)同學(xué)違反紀(jì)律，犯了錯(cuò)誤，他立刻就會(huì)立目圓睜，非常嚴(yán)肅，嚇得我們連大氣都不敢出。
高老師多才多藝。他朗讀課文抑揚(yáng)頓挫，聲音不遜色趙忠祥。至今，我還記得他朗誦的一首詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他有講不完的故事，經(jīng)常給我們講，使我們認(rèn)識(shí)了聰明的阿凡提、可愛(ài)的白雪公主，了解了伊索寓言、阿里巴巴和四十大盜……他講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得津津有味。他每周教我們一首歌曲，像“采蘑菇的小姑娘”、“寶貝、寶貝”……我現(xiàn)在還能哼上兩句。我們從心底佩服他上知天文、下曉地理，無(wú)所不會(huì)。
高老師非常關(guān)愛(ài)我們。有一次我感冒發(fā)燒，扁桃體發(fā)炎，沒(méi)去上學(xué)。高老師到家里來(lái)看望我。我用盡全身的力氣，才含糊地說(shuō)出“老師好”。高老師心疼地說(shuō)：“好。快躺下吧。你嗓子腫了，多喝點(diǎn)水?！闭f(shuō)著，便給我倒了一杯溫水。
記得我去薊縣少年宮參加才藝大賽，那天星期六。他本來(lái)可以不去，家長(zhǎng)送我就可以了。老師家的母豬正趕上下小豬，但高老師還是給我助陣來(lái)了。他坐在最前排，我特別高興。在比賽前，他一直鼓勵(lì)我，“一婷是最棒的。”在我表演的時(shí)候，他站起來(lái)為我鼓掌加油，讓我信心倍增。
四年級(jí)時(shí)，高老師調(diào)走了，我們都很舍不得。至今，每逢春節(jié)，我都給高老師發(fā)短信問(wèn)候他、祝福他。他對(duì)我也是千叮萬(wàn)囑“學(xué)習(xí)怎么樣?一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心、對(duì)社會(huì)有用的人。”
老師，您的笑容就像滴滴甘露滋潤(rùn)我的心田;您的教導(dǎo)就像一盞明燈指引我前進(jìn);您的厚愛(ài)就像一股暖流在我心中流淌。
啊!老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)戴您，永遠(yuǎn)敬佩您。
形形色色的人五年級(jí)人物作文5
“唰唰唰……”放學(xué)了，一進(jìn)小區(qū)大門(mén)的我又聽(tīng)到了那大掃帚掃地的聲音。聲音越來(lái)越清晰，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的身影逐漸出現(xiàn)在我眼前?！盎貋?lái)啦，小朋友?”環(huán)衛(wèi)工人對(duì)我問(wèn)候著，臉上露出親切的笑容。“是的，阿姨，放學(xué)了?！蔽乙灿脺睾偷恼Z(yǔ)氣應(yīng)和著。
這位阿姨是一個(gè)在我們小區(qū)工作了幾年的環(huán)衛(wèi)工人。她五六十歲的光景，因常年辛苦，本就較矮的身驅(qū)還駝起了背。又因身上隱約的有垃圾的臭味，大人們見(jiàn)她總是避開(kāi)，小孩子也總是捂住鼻子，敬而遠(yuǎn)之——人們有時(shí)對(duì)她還會(huì)投來(lái)白眼或輕蔑的目光。之前，就連我也不例外。每次我碰見(jiàn)她，我也是下意識(shí)的疏遠(yuǎn)，心里默念著：這個(gè)打扮的跟叫花子似的人可不要再碰見(jiàn)……
可是，因?yàn)橐患∈?，使得這個(gè)“叫花子”的形象徹底消失了，同時(shí)消失的還有我對(duì)她的偏見(jiàn)和歧視。那日正是周天，我剛吃過(guò)晚飯，匆匆忙忙地抓起手機(jī)，馬上就沉浸在游戲所帶來(lái)的愉悅中。玩得正在興頭上，父親卻對(duì)我說(shuō)了聲“兒子，垃圾你去扔啊!”在父親三令五申下，我才悻悻不悅地暫時(shí)脫離了手機(jī)，抓起垃圾袋，一邊走下樓，一邊念叨著：“不要碰到那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，她身上的酸臭味我一聞就想吐……”走到離垃圾桶十幾步時(shí)，我心想著：我這不僅省路程，還能不沾上那酸臭氣，最重要的是————不用碰見(jiàn)那個(gè)叫花子似的垃圾工”想著，我就學(xué)著籃球明星一般，將鼓鼓的垃圾袋如那三分球一般投向垃圾桶。垃圾袋在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，卻撞在垃圾筒沿上，順勢(shì)掉了下來(lái)，里面的垃圾撒了一地。正巧，那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人撞見(jiàn)了我“肇事”的過(guò)程。我想跑，腳像生了根，想幫忙，腿像灌了鉛。她走過(guò)去，蹲下來(lái)拾起了垃圾。拾完了我的，她忽然抬頭對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“小朋友啊，你下次扔垃圾要走過(guò)來(lái)扔?！闭f(shuō)完，她又繼續(xù)拾其它“流浪”在垃圾桶外的垃圾。這句話(huà)讓我像是被誰(shuí)推了一把似的，也走上前去，蹲下身一起幫她拾垃圾。拾完了，她站起身來(lái)，又對(duì)我親切地笑道：“小朋友啊，謝謝你啦”。“不用謝，不用謝，我犯的錯(cuò)誤，我來(lái)彌補(bǔ)”我趕忙說(shuō)。也就是那時(shí)，我真正感到“保護(hù)環(huán)境不僅是他們的事，更是我們的事……”
至此，我想起她幾年的不懈勞苦，默默服務(wù)，一種敬佩之情油然而生。后來(lái)，我一改對(duì)她的看法，同時(shí)規(guī)規(guī)矩矩地丟垃圾。我心里明白，這不光是為了保護(hù)環(huán)境，更是為了愛(ài)護(hù)那些默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，表達(dá)對(duì)他們的尊敬。
“唰唰唰……”放學(xué)了，一跨進(jìn)小區(qū)大門(mén)，那陣熟悉的聲音又在我耳畔響起。
形形色色的人五年級(jí)人物作文6
每天，我們都會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的人，有的會(huì)停下來(lái)打個(gè)招呼，有的會(huì)坐下來(lái)扯兩句家常，但更多的，卻是匆匆擦肩而過(guò)，再也不會(huì)有交集?？稍?jīng)，卻有一個(gè)這樣再也不會(huì)有交集的人，為我停下了腳步，讓我感動(dòng)。
小時(shí)候住在奶奶家，春天一到，就跑山里和哥哥姐姐們玩。初春的山林，樹(shù)木還只有小小一截的芽?jī)?。風(fēng)一吹，多少還會(huì)有些冷。其實(shí)自己并不識(shí)路，只知道跟著哥哥姐姐們走。一路打打鬧鬧，不知不覺(jué)就來(lái)到了一條小溪邊。老家那兒不算太冷，冬天并不會(huì)有小溪結(jié)冰，再加上這里坡度較大，水流有些湍急。
小溪中，有幾塊孤零零的石頭。這兒還沒(méi)搭橋，平日里經(jīng)過(guò)這，只能踩著石頭過(guò)去。哥哥姐姐們有說(shuō)有笑，一步兩步三步，就跳著、笑著淌過(guò)去了。只留下我在一旁傻了眼。
我是一行人中年紀(jì)最小的，個(gè)頭矮，腿短，膽子也小。站在那里，愣是不敢邁一步。我用有些顫抖的聲音喚著哥哥姐姐們，然而他們正聊得開(kāi)心，似乎并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我落在了后面。我無(wú)助地望著他們漸行漸遠(yuǎn)，雙腿有些發(fā)抖，眼眶里也漸漸溢滿(mǎn)了淚水。怎么辦……我過(guò)不去啊，誰(shuí)來(lái)幫幫我……我開(kāi)始小聲抽泣。
這時(shí)，身后有腳步聲傳來(lái)，嗒嗒嗒嗒，走得很急。漸漸地，腳步近了。而到我身邊時(shí)，我以為他會(huì)直接走過(guò)去，不料他卻停了下來(lái)。我稍稍抬起頭，嗯，是個(gè)戴斗笠的農(nóng)民。
“你在哭什么呢?”蹲下來(lái)問(wèn)我。
我愣了愣，聳聳鼻子，指了指小溪。
他立即領(lǐng)會(huì)了我的意思，問(wèn)：“不如我背你過(guò)去吧?”我又愣了愣，隨即大喜，點(diǎn)點(diǎn)頭。他背起我，踩上石頭。
初春啊，總會(huì)有些冷的，風(fēng)一吹，還是會(huì)讓人有些發(fā)抖。但是，這個(gè)人的背，卻很溫暖，就好像那百花齊放的春天，已經(jīng)提早到來(lái);就好像一束陽(yáng)光，溫和地灑下，灑在我的身上，灑在我的心里，令我感動(dòng)不已。
那人的面貌，我一直未看清過(guò)。但直到現(xiàn)在，那寬厚而溫暖的背，仍記憶猶新。
同樣都是未曾相識(shí)的人，也可能未來(lái)也不會(huì)相識(shí)，但就是有這樣一類(lèi)人，他們看到別人有困難，或許可以坐視不管，做那茫茫人海中迅速流逝的一個(gè)，但他們卻要停下來(lái)，伸出援手，暖心一笑。這樣的人，讓我贊嘆，讓我感動(dòng)。
形形色色的人五年級(jí)人物作文7
什么是感動(dòng)?有人告訴我，當(dāng)你夜晚在燈下苦讀，母親端的一碗熱粥是感動(dòng);當(dāng)你心中填滿(mǎn)寂寞陰霾，朋友一聲電話(huà)中的問(wèn)候是感動(dòng);當(dāng)你生活中遇到困難，別人伸出的援助之手是感動(dòng)
天空逐漸明朗，呼嘯的寒風(fēng)吹得天昏地暗，一陣陣涼氣從窗戶(hù)縫里鉆進(jìn)來(lái)。我將身上的棉衣裹得更緊，一陣陣饑餓襲來(lái)，瑟瑟發(fā)抖的我抱著水杯等待著早飯。
過(guò)來(lái)吃飯了，暖暖身子。悠長(zhǎng)的呼喚聲從廚房傳來(lái)。我大步流星地走進(jìn)廚房。一碗剛出鍋的面條出現(xiàn)在餐桌上，熱氣緩緩上升消失在空氣中。我不吃!又是面條，都吃膩了!一氣之下我把碗打翻，碗掉在地上摔碎了。面條和熱湯散落了一地。媽媽見(jiàn)狀，氣得暴跳如雷，責(zé)罵道：你這孩子，我天天給你做飯，哪來(lái)這么多毛病?不吃就餓著吧!一氣之下，我跑到臥室，穿上衣服拿著最近攢的零花錢(qián)，走出了家門(mén)。
人跡罕至的大街上格外冷清，家家戶(hù)戶(hù)閉門(mén)關(guān)窗，風(fēng)把樹(shù)木吹得搖頭晃腦，小草像漂浮的綠屏搖擺不定。我弓著身子低著頭向超市走去。
我在琳瑯滿(mǎn)目的貨架前挑選著喜歡的面包。給我拿兩包泡面，要辣的，我女兒最喜歡吃這個(gè)口味!這聲音是那么熟悉。出于好奇，我歪著腦袋看了看，一個(gè)個(gè)頭中等，頭戴黃色方巾的中年婦女闖入眼簾。是媽媽!她用雙手不斷地揉搓著，嘴里哈出來(lái)的熱氣消失在空中。蠟黃的臉被吹得通紅，她不斷地打量著柜臺(tái)。這時(shí)，我的眼淚不由自主地涌出眼眶滑落下來(lái)。媽!我一邊喊叫一邊向前走去。她先是一愣，然后看了看我，又張望四周，最后呆愣在那里。媽媽一把把我拉到跟前，責(zé)備著我：你干什么去了?招呼也不打就出來(lái)了，你爸還在外面找你呢!我分明從她的眼睛里看出了滿(mǎn)滿(mǎn)的擔(dān)憂(yōu)。是媽不對(duì)，不應(yīng)該天天做清水面條，都讓你吃膩了。這句話(huà)像鋒利的箭一樣刺痛著我的心。媽?zhuān)瑢?duì)不起。我不該惹您生氣。就這樣，我們母女兩人行走在回家的路上，媽媽拉著我的手，我頭貼靠在媽媽的肩上。盡管寒風(fēng)依舊，陣陣暖流卻通過(guò)媽媽的手掌涌進(jìn)我的心里。
生活就是這樣，充滿(mǎn)酸甜苦辣。母親也是這樣，總是張開(kāi)寬闊的臂膀?yàn)槲覀儞躏L(fēng)遮雨?；厥淄拢患剀暗漠?huà)面浮現(xiàn)于腦海，一陣陣感動(dòng)涌上心頭。
形形色色的人五年級(jí)人物作文8
說(shuō)起令我感動(dòng)的人，那可多了，有熱心腸的爸爸，心靈手巧的媽媽……可令我最感動(dòng)的還是心靈美的王奶奶。王奶奶是個(gè)幽默、風(fēng)趣的人，而且很愛(ài)笑，一笑臉上就綻開(kāi)了一朵大菊花。王奶奶今年71歲了，她一頭白發(fā)，慈眉善目，說(shuō)起話(huà)來(lái)和藹可親，她是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期參加的革命，現(xiàn)在是一名衛(wèi)生委員。
有一天，我和小伙伴在院子里玩游戲，我一邊玩一邊剝了一顆糖放進(jìn)嘴里，然后將糖紙扔到了地上，繼續(xù)玩。這時(shí)，王奶奶來(lái)了，我想，王奶奶一定看見(jiàn)我的所作所為了。我的心撲通撲通的跳個(gè)不停。但轉(zhuǎn)念一想，我和王奶奶是老朋友了，又是鄰居，也許，她會(huì)照顧我的面子吧!
但王奶奶臉上沒(méi)有了笑瞇瞇的神情，好像根本不認(rèn)識(shí)我似的，嚴(yán)肅的說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)你把扔在地上的糖紙撿起來(lái)?！币幌伦?，院里的人都圍了過(guò)來(lái)，我的臉?biāo)⒌募t到了耳根，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里真狠王奶奶不講情面，在這么多人面前指責(zé)我，讓我丟人現(xiàn)眼。我再也忍不住了，彎腰撿起糖紙，轉(zhuǎn)身跑回家，一頭趴在床上嗚嗚大哭起來(lái)。開(kāi)始，我心里很不服氣，漸漸的我想明白了，如果每個(gè)人都像我一樣扔垃圾，那院子里不到處都是垃圾啊!是王奶奶以身作則，帶頭維護(hù)公共衛(wèi)生，及時(shí)糾正了我的錯(cuò)誤行為，王奶奶是大家學(xué)習(xí)的榜樣啊!為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我經(jīng)常幫王奶奶打掃院子。
每當(dāng)這時(shí)王奶奶的，臉又笑成了一朵大菊花!王奶奶心靈也很美。一次我陪王奶奶買(mǎi)菜時(shí)，看見(jiàn)路邊的一位老爺爺引著他的孫女在乞討，孫女面黃肌瘦，骨瘦如柴，看起來(lái)很脆弱，那位老爺爺一副病態(tài)，愁容滿(mǎn)面的坐在地上，原來(lái)老爺爺?shù)膶O女患了重病，沒(méi)有錢(qián)治病，只好來(lái)乞討。王奶奶見(jiàn)了，毫不猶豫的從口袋中掏出20元，放在老爺爺?shù)氖种?。我奇怪的?wèn)王奶奶：“誰(shuí)不愛(ài)錢(qián)啊，您每月的工資也不多，為什么要捐錢(qián)哪?”王奶奶笑瞇瞇的`對(duì)我說(shuō)：“難道錢(qián)比生命更重要嗎?如果老爺爺?shù)膶O女沒(méi)錢(qián)治病，那么孫女不就沒(méi)救了嗎?要助人為樂(lè)嘛!”
我聽(tīng)了，慚愧的低下了頭。你們說(shuō)王奶奶這樣的人能不讓我感動(dòng)嗎?
形形色色的人五年級(jí)人物作文9
記得這還是三年前的事情了，那個(gè)站在雨中的身影，使我久久不能忘去。那濕淋淋的頭發(fā)和被打濕的衣服……
星期一早上，我的一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，她叫盼盼，她對(duì)我說(shuō)：“楚涵，我美術(shù)書(shū)沒(méi)帶，能借你的嗎?”我把書(shū)給她說(shuō)：“拿去吧，不過(guò)你明天之前要還給我，明天我也有美術(shù)課?！彼f(shuō)“好的，我回小區(qū)還你，你在樓下等我，反正我們兩家離得不遠(yuǎn)?！?/p>
到了傍晚，狂風(fēng)大作，漸漸下起雨來(lái)。不出幾分鐘，雨越來(lái)越大?？耧L(fēng)打著我家窗戶(hù)的玻璃上，把一個(gè)個(gè)豆子般大的雨點(diǎn)打在上面，啪啪作響。我望向窗外，樓下的積水應(yīng)該已經(jīng)沒(méi)過(guò)了小腿。我心想，書(shū)肯定是沒(méi)希望了，下這么大的雨，盼盼的媽媽一定不會(huì)讓她來(lái)的。就在這時(shí)，電話(huà)鈴響了，我匆忙拿起電話(huà)，是盼盼：“楚涵，你五分鐘后下來(lái)，我把書(shū)給你送過(guò)去?！睕](méi)等我說(shuō)不，電話(huà)就掛了。我拿起傘，跑到樓下。
還沒(méi)有人，大雨還是不停地下著，就像上天大哭了一場(chǎng)。我等了一小會(huì)兒，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)穿紅色衣服的女孩正朝我奔來(lái)，是盼盼!她把衣服蓋在頭上，手里抱著什么東西，用衣服包著，另一只手上拿著一把破傘。我連忙打著傘去接她。剛一出屋檐，我的傘就一直想跑了似的，以極大的力量拉著我。我終于明白她為什么不打傘了。我的腳浸在冰冷的積水中，我一邊抓著我的傘，一邊搖搖晃晃地走著，沒(méi)等我走幾步，盼盼就已經(jīng)跑了過(guò)來(lái)。我們一起跑到屋檐下。
“你下這么大的雨，干嘛要來(lái)給我送書(shū)啊!”我氣憤又擔(dān)心地說(shuō)道，她的衣服全濕了，更別提褲子了。濕濕的頭發(fā)搭在肩上，卻還是笑嘻嘻的說(shuō)：“你明天有課啊?！蔽覈@了一口氣，說(shuō)：“要不你來(lái)我家換一套干凈的衣服再走?！薄澳腔厝サ臅r(shí)候它們不又要濕了嗎?”那你就拿我的傘走吧!“你想讓它變成這樣?”她說(shuō)道，舉起她那把破傘?！澳悄憧偛荒苡至苤昊厝グ?”我著急地說(shuō)?！皼](méi)關(guān)系，反正都已經(jīng)濕了。”說(shuō)罷，她又跑進(jìn)余力，我攔都攔不住，她給我揮了揮手，然后跑走了。
我低頭看看那本包著衣服的書(shū)，把它打開(kāi)，里面的美術(shù)書(shū)，干干靜靜的，沒(méi)有碰到一點(diǎn)水。我頓時(shí)心頭一顫，又想起她那濕漉漉的樣子，那在雨里奔跑的樣子……
這樣的人，讓我感動(dòng)!
形形色色的人五年級(jí)人物作文10
盈盈月光，我掬一杯最清的;
落落余輝，我擁一縷最暖的;
灼灼紅葉，我拾一片最熱的;
萋萋芳草，我摘一束最燦的;
漫漫人生，我要采擷世間最重的——友誼
這樣的人讓我感動(dòng) 。
我的朋友——小文，他戴著一副眼鏡，頭發(fā)挺長(zhǎng)，人很老實(shí)、善良，有點(diǎn)內(nèi)向、膽小，但他是可以為了朋友而兩肋插刀的好兄弟。
那一次，是我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。
放學(xué)了，我們像飛出“藩籬”的小燕子，蹦蹦跳跳走在回家的路上，一路上我們邊吃零食，邊討論數(shù)學(xué)題。這時(shí)，贏面走來(lái)一個(gè)又高又壯又黑的“傻強(qiáng)”，這個(gè)傻強(qiáng)因?yàn)樾r(shí)候高燒把腦子給燒壞了，看到我手里有零食，惡狠狠地對(duì)我說(shuō)了句：“吃的給我!”我不怕傻強(qiáng)，他的智商還沒(méi)我高呢，我拿出平時(shí)在學(xué)校里面欺負(fù)小女生的勁頭兒說(shuō)：“不給，不給，我又不認(rèn)識(shí)你!”那傻強(qiáng)吃了一驚，二話(huà)不說(shuō)，抬起右腳連踹了我四五腳，還一把把我手里的零食給搶走了，小跑幾步背對(duì)著我們吃著搶過(guò)去的零食。
一切發(fā)生得太快，把我給嚇懵了，我倒在地上，嚎啕大哭。
在我身邊的小文非常惱火，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么暴躁的小文，他沖上去，飛起一腳踹向傻強(qiáng)的膝關(guān)節(jié)，又趁傻強(qiáng)摔倒之際，搶回我的零食，還一把拉起我掉頭就跑。
我回頭看到傻強(qiáng)爬起來(lái)了，還朝著我們逃跑的方面罵罵咧咧的，頓時(shí)覺(jué)得我旁邊這個(gè)比我還矮半個(gè)頭的小文此刻閃耀著巨人的光輝!
小文見(jiàn)我受傷了，就把我?guī)У剿胰ツㄋ?。我把褲腳挽起來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一塊淤青。他從抽屜拿出了一瓶跌打止痛油，然后細(xì)心地給我擦藥。
“啊!”我大叫一聲?！昂猛?”
小文邊為我擦藥邊安慰我說(shuō)：“男子漢大丈夫，忍忍就好了!”
我想起，一向瘦弱老實(shí)的小文，為了我竟然敢反擊傻強(qiáng)，感動(dòng)之情充滿(mǎn)了胸臆?？粗?xì)心為我擦藥的樣子，我真為有這樣一個(gè)朋友而感到自豪。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)初一了。沒(méi)有人會(huì)搶我的零食，沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故打我，可我身邊那個(gè)護(hù)我顧我的好朋友也不見(jiàn)了。小學(xué)畢業(yè)之后，回老家讀書(shū)了。
往事在我的腦海里流動(dòng)，像平靜的心海總有波濤起伏。過(guò)去的形影不離的日子，我忘不了;更忘不了這位令我感動(dòng)的好兄弟。
謝了，小文;謝了，兄弟!
形形色色的人五年級(jí)人物作文11
十一歲的那天早上，一個(gè)普普通通的時(shí)刻……那一瞬間，我并沒(méi)有想什么，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶里留下了抹不去的傷痕，“啪”自行車(chē)倒下了，一位環(huán)衛(wèi)工人連忙把我扶起，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)什么，只看見(jiàn)她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的笑卻沒(méi)有烘暖我的心。
記得有一天，在喧鬧的大街上，車(chē)堵得水泄不通，我騎著腳踏車(chē)趕往在上學(xué)的路上，清晨的空氣真的非常好，落葉依舊在飄零著，猶如剛下了一場(chǎng)“葉雨”，只見(jiàn)一位滿(mǎn)臉滄桑的環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉，我在很遠(yuǎn)處就能清楚地看見(jiàn)她臉上的皺紋，我并沒(méi)有在意，因?yàn)檫@樣的情形看得多了，到處都是環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉，慢慢的，我們靠的越來(lái)越近，突然她變換了方向，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊著按喇叭，可她竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的回頭瞪她了一下，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是在微笑，我沒(méi)有理她，扶起腳踏車(chē)走開(kāi)了，沒(méi)有再回過(guò)頭去。
從那時(shí)起，環(huán)衛(wèi)工人給我留下的印象只有憎恨。
再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見(jiàn)到了她，那是在公交車(chē)上，當(dāng)時(shí)我又回憶起了那時(shí)的情景，心里很生氣，于是，我回過(guò)頭，很憤怒的對(duì)媽媽講了那天的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)著媽媽回答的口氣，好像以前認(rèn)識(shí)這位環(huán)衛(wèi)工人，于是，我繼續(xù)打聽(tīng)了下去，原來(lái)，她有一個(gè)苦難的家庭，她所有的家人都在一場(chǎng)車(chē)禍中遇難了。而她是家中唯一的幸存者，她是個(gè)聾啞人，在她無(wú)聲的世界里只有微笑，聽(tīng)了媽媽敘訴的一切，我的心里痛痛的，再也抬不起頭來(lái)。
春夏秋冬不停的輪回著，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位環(huán)衛(wèi)工人，聽(tīng)媽媽講，她早在一年前就病死了，入土?xí)r都是鄰居幫她辦的，我的心里唯有一絲沮喪，懺悔著自己的過(guò)錯(cuò)，我后悔沒(méi)有記住她的微笑，我后悔沒(méi)有記住她的模樣，我的記憶里只有一個(gè)未知的輪廓，別的什么的都記不清了。
從那以后，我再也沒(méi)有記恨過(guò)環(huán)衛(wèi)工人，每一次從他們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，只有對(duì)視微笑。
一個(gè)普普通通的早晨，我騎著腳踏車(chē)，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒(méi)有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風(fēng)飄散，吹過(guò)一片凄涼，“環(huán)衛(wèi)工人”，一個(gè)默默無(wú)聞的名號(hào)，卻和我牽扯在一個(gè)不斷裂的情緣上，她永遠(yuǎn)都是我身邊最熟悉的人。
形形色色的人五年級(jí)人物作文12
他，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一對(duì)小眼睛，高鼻梁，大嘴巴和一副潔白的牙齒。他，就是我的朋友——羅_。
他很樂(lè)觀，從不為考試沒(méi)考好而沮喪。
隨著鈴聲的伴奏，數(shù)學(xué)老師邁著大步走進(jìn)教室，手里拿著試卷，“咚”地一聲砸在了講臺(tái)上。
“同學(xué)們，這次考試的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了。下面，我把分?jǐn)?shù)念一下!”老師一字一頓地說(shuō)。
臺(tái)下，我們一片嘩然，有的手里抓一把汗;有的胸有成組地坐在座位上;還有的嘴巴張成“O”型。
“周_橋100，劉鴻儒97……羅尚易78……”
“啊?羅尚易78?不會(huì)吧?!”同學(xué)們站起來(lái)，瞪大眼睛望著羅尚易。要知道，羅尚易可是數(shù)學(xué)課代表啊!
順著同學(xué)們的目光，我也望了過(guò)去，_易臉上非常平靜，沒(méi)有失落，沒(méi)有沮喪，更沒(méi)有心焦，這使我很驚訝。
放學(xué)后，我問(wèn)他：“這次你考砸了?有什么感想?”正在整理書(shū)包的他，忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把我嚇了一大跳。他皺著眉頭，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“考砸了就考砸了，你應(yīng)該像我一樣樂(lè)觀，只要再努力，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有好回報(bào)的，用不著這么愁眉苦臉的!”
“考砸了就考砸了，你應(yīng)該像我一樣樂(lè)觀，只要再努力，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有好回報(bào)的，用不著這么愁眉苦臉的!”這句話(huà)我銘刻在心，更不會(huì)忘記這位樂(lè)觀的朋友——_易。
形形色色的人五年級(jí)人物作文13
我們的生活是一個(gè)大圈子，他把我們和其他許多人都圈在一起，出門(mén)辦事，總會(huì)相遇，我們身邊那些形形色色的人，也等著我們?nèi)ラ喿x。
作為新新人類(lèi)的小明，幾年已有9歲了，可是人大心不大，經(jīng)常發(fā)表其幼稚的問(wèn)題和天真的看法，可真是了不起呢。一天，他們英語(yǔ)老師教他們認(rèn)“ant”螞蟻這個(gè)詞，下課后，他去了趟廁所，回來(lái)時(shí)驚奇的跟同學(xué)說(shuō)：“哇!廁所旁邊有好多螞蟻啊，不知道它們?cè)诟墒裁础庇⒄Z(yǔ)老師正好經(jīng)過(guò)，想考考他便問(wèn)：“小明，螞蟻怎么說(shuō)?”小明聽(tīng)了，驚恐萬(wàn)分：“老…老師，螞蟻…它…它什么都沒(méi)說(shuō)。”真是讓人哭笑不得。他也經(jīng)常會(huì)問(wèn)我一些千奇百怪的問(wèn)題，有些我答不上，他就跑去問(wèn)別人，得了回答還不忘樂(lè)顛顛的與我分享。被世俗紛擾淹沒(méi)后，仍保持不變的童心與天真，真是讓人羨慕與贊嘆。
作為心地善良、和藹可親的鄰居林嬸，她人可真好，凡是接觸過(guò)她的人，無(wú)人不夸，無(wú)人不贊，作為鄰居，我更常常受到她的“優(yōu)待”那次父母有事外出，我一個(gè)人待在家里，也許是天氣變化快，我突然有些頭暈，便睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是黃昏，覺(jué)得全身無(wú)力，映入眼簾的是林嬸那張焦急的臉，她似乎守了很久，一股藥味彌漫在房里，見(jiàn)我醒來(lái)，她忙端上藥并噓寒問(wèn)暖，我心里很感動(dòng)，林嬸這種善良與和藹是人世界的一種溫暖，讓人感動(dòng)與開(kāi)心。
我身邊的人太多太多，堅(jiān)強(qiáng)的小李、樂(lè)觀的小莉、開(kāi)朗的小琳親切的劉爺爺、熱心的王叔叔，他們?cè)谖业纳钪薪o了我許多不同的關(guān)懷與鼓勵(lì)，我也從閱讀他們中學(xué)到了很多很多……
形形色色的人五年級(jí)人物作文14
三百六十行，行行出狀元。各行都有自己行內(nèi)的名人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有成就的人并非名人，對(duì)人民、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才能算名人，如我身邊的一位勞動(dòng)模范、工作標(biāo)兵——呼秀珍。
呼秀珍是位老師，工作30多年來(lái)，堅(jiān)持修改教育之路，向45分鐘要質(zhì)量，變備教案為備學(xué)生，讓“死教材”變活，讓學(xué)生積極參與。
呼秀珍對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的女兒一樣，她的班上有人父母雙亡，她便在學(xué)習(xí)上幫助，在生活上也關(guān)心照顧，使學(xué)生感到了濃濃的母愛(ài)。在1_年冬天，呼_珍去彬縣賽教時(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫_昭的十一、二歲的小姑娘，兩個(gè)月后，呼秀珍得知這個(gè)女孩的父親不幸去世了，便立即寫(xiě)了一封長(zhǎng)信安慰她，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，從此，她們倆便結(jié)下了不解之緣，常常寫(xiě)信鼓勵(lì)她發(fā)奮學(xué)習(xí)，走上自強(qiáng)之路，一轉(zhuǎn)眼十年便過(guò)去了，_去意大利進(jìn)修時(shí)看望呼老師，盡管十年未見(jiàn)，但呼老師還是一眼就認(rèn)出來(lái)了，并高興地告訴大家：“這是我彬縣的女兒王昭?！薄?/p>
_珍家里并不富裕，沒(méi)有幾件像樣的家具，一臺(tái)14寸黑白電視機(jī)，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時(shí)且在有兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)下，捐了40元給安康災(zāi)區(qū)，34年來(lái)，他把別人的困難當(dāng)成自己的，捐了多少線(xiàn)，她自己也說(shuō)不清了。
“教書(shū)育人德為本，德的核心是愛(ài)字，”這是呼秀珍說(shuō)的，他也這樣做了，桃李滿(mǎn)天下，把更多的母愛(ài)給了學(xué)生。呼老師做了那么多奉獻(xiàn)的事，是個(gè)多么偉大的人啊!
形形色色的人五年級(jí)人物作文15
海鹽是結(jié)晶，它擁有海的記憶;感動(dòng)是果實(shí)，它擁有愛(ài)的傾注。
一個(gè)星期六的早晨，我放假在家，獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著春光的溫暖。轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)隔壁家的女孩兒正往自家的花盆中種下一粒種子，然后用土將它小心地埋好，澆上水，之后便拉來(lái)凳子坐在盆邊，咧著嘴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著剛種下種子的地方。又是一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光依然和煦燦爛，聽(tīng)見(jiàn)隔壁女孩哭著嚷著：為何葡萄籽還未發(fā)芽?我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，到了花市，回來(lái)時(shí)手中多了一株剛發(fā)芽的葡萄藤，敲開(kāi)了隔壁鄰居家的門(mén)。來(lái)開(kāi)門(mén)的是小女孩的父親，我將葡萄藤塞到了他手中。他看了看我，又看了看手中的葡萄藤，感動(dòng)地笑了。第二天清晨便聽(tīng)見(jiàn)小女孩興高采烈地叫聲：“發(fā)芽了，發(fā)芽了，我的葡萄發(fā)芽了?！蔽艺驹陉?yáng)臺(tái)上，他的父親看到我，會(huì)心的笑了。
我發(fā)現(xiàn)母親愁眉苦臉坐在沙發(fā)上一言不發(fā)，在我的追問(wèn)下，才知道母親為補(bǔ)貼家用，又兼了編輯部打字工作，由于母親打字速度慢，今天被辭退了。我這才意識(shí)到母親前幾天房間里深夜還亮著燈的緣由。望著憔悴的母親，我的視線(xiàn)模糊了，心中一陣酸痛，忍不住說(shuō)：“媽?zhuān)量嗔?。”我馬上跑進(jìn)自己房間，拿出了獲得的所有獎(jiǎng)學(xué)金遞給母親，“媽?zhuān)颐魈祢T自行車(chē)上學(xué)，不打車(chē)了。答應(yīng)女兒，不要再兼職了。”母親抱著我，哭了。過(guò)去我僅僅幫母親做些家務(wù)，現(xiàn)在我懂得了如何體諒母親，替她分憂(yōu)。每天早起半小時(shí)晚回半小時(shí)騎著自行車(chē)往返家和學(xué)校間，快一學(xué)期了，居然沒(méi)感覺(jué)到累。
感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，用的是愛(ài)。在愛(ài)的天平兩端，我要將這個(gè)世界高高彈起。鹽是那樣的均勻潔白，它給食物以美味，而愛(ài)也一樣，它豐富可愛(ài)，給這個(gè)世界以美好。我要把這愛(ài)給予身邊的每一個(gè)人，感動(dòng)他們。鹽溶于水中，看不見(jiàn)卻嘗得到;愛(ài)溶于生活中，看不見(jiàn)卻感受得到。他們分明感受到了，是我用愛(ài)感動(dòng)了身邊的人。
形形色色的人五年級(jí)人物作文16
我最敬佩的這個(gè)人，不是警察，不是工人，也不是司機(jī)叔叔。
我最敬佩的這個(gè)人就是，每天都在馬路邊上勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人每天都非常的累，在馬路的邊上辛苦勞動(dòng)。
環(huán)衛(wèi)工人在陽(yáng)光下做事、勞動(dòng)，非常的累。可是有些習(xí)慣非常不好的人竟然把垃圾隨意丟在上或是把可回收垃圾放進(jìn)不可回收的垃圾箱的里面。還要環(huán)衛(wèi)工人要掃垃圾，又要到垃圾箱里去把那兩類(lèi)垃圾重新分類(lèi)。
還有人竟然把口香糖吐到地上，這樣的人有多么可惡?？谙闾峭碌降厣?，你踩一腳我也踩一腳他再踩一腳?？谙闾遣痪屯耆徽吃诘厣狭藛?
有些人比這種人跟可惡，他竟然敢使勁一腳把垃圾桶踢翻。這樣的話(huà)環(huán)衛(wèi)工人就還要把垃圾全部都撿回垃圾箱，又還要用手把地上的口香糖清理掉，尤其是天氣還這么的炎熱。
環(huán)衛(wèi)工人的'工作真辛苦。
形形色色的人五年級(jí)人物作文17
早上，天剛蒙蒙亮，我拉開(kāi)窗簾向外望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那熟悉的身影又映入了我的眼簾，是一位環(huán)衛(wèi)工人，他身著亮麗的黃色馬夾，在清掃路面。你看，飄零的落葉，還有不知是誰(shuí)隨便亂丟的果皮紙屑早已不見(jiàn)了蹤影，路面像被梳洗過(guò)一樣，干凈整潔。
夏天，赤日炎炎，驕陽(yáng)似火，地面被火辣辣的太陽(yáng)烤得要化了似的。環(huán)衛(wèi)工人們滿(mǎn)頭大汗，汗水浸濕了頭發(fā)，浸濕了黃色的馬夾。但他們不顧一切，掃、堆、鏟、倒，來(lái)來(lái)回回反反復(fù)復(fù)地做著這一套動(dòng)作，哪怕一小片的垃圾也決不放過(guò)。
冬天，寒風(fēng)刺骨，雪花飛舞。厚厚的積雪把路面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。人們?cè)诶滹L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而在環(huán)衛(wèi)工人們的感知世界里，好像沒(méi)有“冷”和“累”這兩個(gè)字。他們不畏嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪，你一锨我一鏟地埋頭清理著積雪，為得是盡快為人們掃出一條暢通的出行路。那耀眼的黃馬夾便成了馬路上的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
清晨、傍晚、雨中、雪后，環(huán)衛(wèi)工人的勤奮工作讓大地變干凈了，城市變美麗了，真不愧為“城市美容師”的稱(chēng)號(hào)。
現(xiàn)在，我特別喜歡聽(tīng)清晨環(huán)衛(wèi)工人掃街的“沙沙”聲，感覺(jué)那么優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽(tīng);喜歡看環(huán)衛(wèi)工人身著的黃馬夾，感覺(jué)是最漂亮的衣服。他們勤奮、不辭辛苦、不求回報(bào)，又是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
形形色色的人五年級(jí)人物作文18
我的外婆留著黑色的卷發(fā)，雖然已經(jīng)上了年紀(jì)，可是臉上依舊沒(méi)有皺紋，依然年輕漂亮，紅撲撲的臉上總露出親切的笑容。
外婆是我們家最勤勞操心的人，大家都叫她“小蜜蜂”。因?yàn)橥馄啪拖衩鄯湟粯诱烀?lái)忙去，一刻都停不下來(lái)。
來(lái)到外婆家推開(kāi)門(mén)，總能看見(jiàn)被外婆擦得發(fā)亮的地板，讓人舍不得踩一下。接著，映入眼簾的是收拾一塵不染的屋子。此時(shí)我親愛(ài)的外婆就會(huì)迎上來(lái)，神秘地說(shuō)：“小x，你猜猜外婆又做什么好吃的了?”聞著屋子里的菜香，我鼻子都陶醉了，哪能想出這個(gè)?于是我搖搖頭，我親愛(ài)的外婆開(kāi)啟了她的“報(bào)菜名”：燉羊肉、紅燒肉、回鍋肉、醬牛肉、蓮花菜、雞蛋湯、西蘭花、拌木耳、拌黃瓜……聽(tīng)得我和媽媽目瞪口呆。
飯后，外婆又拿出她做的發(fā)糕、面包、醪糟，我嘗了嘗，真香啊!比外面買(mǎi)的好吃多了。我們雖然開(kāi)心，外婆卻累得氣喘吁吁，我心疼地說(shuō)：“外婆，您為什么總干這么多活?做這么多吃的呢?以后我來(lái)了，隨便吃點(diǎn)就行了，不用這么隆重，我們來(lái)的目的是看您和外公，又不是來(lái)吃東西的，您身體本來(lái)就不好，可千萬(wàn)不能累著了!”我那勤勞的外婆可不答應(yīng)：“不行不行的，你們好久才能來(lái)一次，我和外公都盼著你來(lái)，我平時(shí)也不會(huì)做這么多菜，你們來(lái)了，我們就一起享受美食嘛!”
我和媽媽打算在外婆家休息一會(huì)兒，外婆連忙拿來(lái)厚外衣，厚毯子給我們蓋上，因?yàn)樘鞖馐掷洌譀_了熱水袋，讓我們暖手。外婆不停地為我們忙碌著，但其實(shí)我都能自己干，我認(rèn)為自己要獨(dú)立，但外婆卻說(shuō)：“不行不行，你還小呢，再說(shuō)你也不知道東西放在哪里?！薄巴馄旁瓉?lái)就這么操心嗎?”我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝腋５攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的外婆，一個(gè)愛(ài)操心的“小蜜蜂”，我會(huì)愛(ài)她愛(ài)到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
形形色色的人五年級(jí)人物作文19
我身邊有許多的人，無(wú)論是男女還是老少，都會(huì)有自己獨(dú)特的相貌。每當(dāng)我注意到一些人的外貌時(shí)，總覺(jué)得很有趣呢!
每天早上，我就會(huì)站在窗前，看一下外面的綠色植物。這時(shí)，我就看到一個(gè)橙色的身影，原來(lái)是一個(gè)清潔工。只見(jiàn)他長(zhǎng)得高高瘦瘦的.，頭發(fā)已有過(guò)半的銀發(fā)，濃黑的眉毛下還有一雙炯炯有神的眼睛。尤其是他那雙受過(guò)風(fēng)吹雨打且粗糙的手，和松樹(shù)皮絲毫沒(méi)有差別，因此大家還經(jīng)?？渌趧谀?
我有一位好同學(xué)，長(zhǎng)得比我要高一些，她有一雙藍(lán)寶石似的大眼睛和柳條似的細(xì)眉毛。每次我遇見(jiàn)她，她總是用燦爛的笑容對(duì)著我，特別的迷人。特別是她那雙潔凈而白皙的手，能寫(xiě)出許許多多工整和有力的字，那字就像印刷出的一樣呢!
我的數(shù)學(xué)老師他是位男老師，長(zhǎng)得又胖又矮的，圓圓的臉上已經(jīng)有好幾條皺紋了。在老師那一雙很粗很濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙瞇瞇眼，總給人沒(méi)有睡醒的感覺(jué)。老師總是喜歡穿著一件薄薄的上衣，還配著藍(lán)色的鞋子，亮麗又時(shí)尚。每次上課老師手上總有許多各種顏色的粉筆灰，仔細(xì)一看頭上也有呢，像是添加了免費(fèi)的“染色素”呢!我的數(shù)學(xué)老師上課也很喜歡笑，一笑就把眼睛瞇成比線(xiàn)還細(xì)的縫。當(dāng)我們不乖的時(shí)候，老師的眼睛就瞪得老大老大，就像一只發(fā)怒的老虎，但過(guò)一會(huì)我們聽(tīng)話(huà)了又笑瞇瞇的了，特別是笑起來(lái)老師的嘴里總會(huì)露出兩排潔白的牙齒，在燈光下發(fā)亮呢，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡他。
這就是我身邊的人的不同相貌，我更想知道你們身邊的形形色色的人的相貌是怎樣的呢?
形形色色的人五年級(jí)人物作文20
一雙眼睛圓溜溜，一張嘴能說(shuō)會(huì)道，一身藍(lán)衣皆是破，臉上沾滿(mǎn)地上灰。調(diào)皮搗蛋唯他做，腳踏云朵“戲”同學(xué)，你若問(wèn)我他是誰(shuí)，只應(yīng)他是“老鬧鐘?！?/p>
“老鬧鐘”人小鬼大，用嚇人，撲人等捉弄等方式和同學(xué)“相處”。這不，今天“老鬧鐘”又開(kāi)始鬧事了。
一位同學(xué)正在走廊中走著，可他絲毫不知道有人在他后面躡手躡腳地跟著并準(zhǔn)備捉弄他。突然，只聽(tīng)到“啊”的一聲，同學(xué)被“老鬧鐘”嚇得像個(gè)彈簧似的一蹦百尺高。但“老鬧鐘”絕不會(huì)罷休，他張開(kāi)手順勢(shì)一跳，十分麻利地?fù)渫瑢W(xué)身上，雙手抱緊同學(xué)的脖子，并把同學(xué)甩了甩，怪模怪樣地笑了幾聲，同學(xué)們看到這幅“猛虎撲人圖”，立刻向四周飛奔，有的快馬加鞭向老師匯報(bào)，有的大聲說(shuō)道“好惡心”，還有的跑回座位上當(dāng)這件事沒(méi)有發(fā)生……
老師來(lái)了，狠狠地批評(píng)了一頓，“老鬧鐘”也意識(shí)到事情的嚴(yán)重，趕緊松開(kāi)同學(xué)跑回教室。最后等待他的是一如既往地抄寫(xiě)課文。
今天啊，“老鬧鐘”又跟同學(xué)打起來(lái)了，他用他那壯實(shí)的雙腿踢向?qū)Ψ?。同學(xué)們鎮(zhèn)定自若，以為他是像往常一樣的小打小鬧。到了下午，只見(jiàn)老師面部鐵青，怒劍拔張地走進(jìn)教室，身后跟著一位彎著腰，左手捂著肚子，右手擦著眼角的人，此人便是上午被打的那位同學(xué)。由于他被踢得太嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)要通過(guò)手術(shù)才能痊愈，同學(xué)們驚訝不已，瞪著雙眼，嘴唇呈‘O’形。后來(lái)老師再次取決了“老鬧鐘”，并電話(huà)給他家長(zhǎng)。通過(guò)這件事情，他意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，悔恨不已，便再也不這么調(diào)皮搗蛋了。
這就是“老鬧鐘?！彪m然他很可愛(ài)，但我更希望每個(gè)同學(xué)能夠和諧相處，不希望再有這些令人頭疼的事情發(fā)生。