孩子教育心得：世上本沒(méi)有“壞孩子”，只有被家庭養(yǎng)壞了的孩子
我那天剛到地鐵站門(mén)口，就見(jiàn)一個(gè)孩子將另一個(gè)孩子扭打在一起，這本是很平常的一個(gè)場(chǎng)景，男孩和男孩之間，打架也是一種特殊的交流方式，可是這一次不同， 太激烈，就在我拉著孩子的手要快速離開(kāi)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)哐當(dāng)一聲，一個(gè)孩子被推到在了地上，而另一個(gè)男孩則還不依不饒的撲到了他的身上。
我兒子突然說(shuō)：媽媽?zhuān)莻€(gè)撲上去的是個(gè)壞孩子，他太兇了。而就在旁邊人想要上前干預(yù)的時(shí)候，一個(gè)中年女人突然氣勢(shì)洶洶的趕來(lái)了，上來(lái)就不分青紅皂白的將那個(gè)“兇孩子”拉了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)往他臉上給了三記響亮的耳光。嘴里還大罵：你這個(gè)混孩子，我叫你出來(lái)打架……
我見(jiàn)這個(gè)孩子頓時(shí)呆在了原地，臉頰上布滿了紅色的手指印。大概一分鐘后，他突然猛烈的撥開(kāi)人群，瘋也似的沖了出去，一邊跑一邊罵：我恨你!
這位母親隨后也朝兒子的方向奔跑了出去，人群逐漸散開(kāi)，而我卻很長(zhǎng)時(shí)間都不能平靜。這個(gè)孩子的暴力和他母親粗暴的教養(yǎng)方式不無(wú)關(guān)系，假如他的母親不經(jīng)歷徹底的反省和改變，我?guī)缀跄芘卸ㄟ@個(gè)孩子將來(lái)不可能有溫和寬厚的性格。
世上本沒(méi)有壞孩子，只有被家庭養(yǎng)壞了的孩子。如果我們只將人群歸類(lèi)為好人或者壞人，那真是太主觀也太武斷了。我們每個(gè)人在來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，都是單純而仁善的，之所以在成人以后長(zhǎng)成千差萬(wàn)別的模樣，正是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了不同的環(huán)境和不同的教養(yǎng)方式，誰(shuí)都不例外。
2.被遺棄的喬布斯
我最近手上有兩部自傳，一部是喬布斯的，一部是李開(kāi)復(fù)的。很顯然，這兩個(gè)人性格之迥異程度，就好像是兩個(gè)世界里的人。可其實(shí)，他倆一個(gè)是蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人，另一個(gè)曾經(jīng)是蘋(píng)果公司最年輕的副總裁。
才華不能論斤兩計(jì)算，他們都有各自過(guò)人之處。但是，喬布斯顯然更加跋扈，苛刻，李開(kāi)復(fù)則更加隨和，恪守中庸之道。我知道這也與一個(gè)人的家庭出身有很大關(guān)系，李開(kāi)復(fù)在一個(gè)非常健康溫暖的家庭里出生，父親是著名的學(xué)者和教授，也是李開(kāi)復(fù)最信賴和崇拜的人。這樣書(shū)香門(mén)第的出生，加上溫和平等的教育方式，給了李開(kāi)復(fù)積極正面的人生滋養(yǎng)，因此溫和成了他性格里最大的特征。
而喬布斯就不同了，他于1955年2月24日在舊金山出生。他的父母當(dāng)時(shí)都未婚在讀，而他的外祖父又十分反對(duì)女兒過(guò)早步入婚姻生兒育女。因此迫于家庭的巨大壓力，喬布斯的父母在喬布斯出生以后就將其送到了領(lǐng)養(yǎng)機(jī)構(gòu)，他們對(duì)于撫養(yǎng)人的唯一要求是，必須要有高學(xué)歷。
而后有一對(duì)律師夫妻打算收養(yǎng)這個(gè)被棄養(yǎng)的孩子，可是，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這是個(gè)男孩的時(shí)候，他們又放棄了，因?yàn)樗麄兊挠?jì)劃是要一個(gè)女兒。
最后，喬布斯被一對(duì)雖未上過(guò)大學(xué)，卻十分有誠(chéng)意的夫妻收養(yǎng)了。其實(shí)在童年里，喬布斯是很愉快的，他的養(yǎng)父母非常愛(ài)他，盡可能給他所有的一切，但同時(shí)，他們又很民主，很早就向喬布斯坦白了他的真實(shí)身份。
或許是這個(gè)消息來(lái)得過(guò)早，導(dǎo)致喬布斯根本無(wú)法接受自己是個(gè)棄兒的事實(shí)，也是從那時(shí)候開(kāi)始，喬布斯發(fā)現(xiàn)父親不再是自己的英雄和偶像，他自己的智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了父母。與此同時(shí)的，不是他的慶幸和驕傲，而是他對(duì)這個(gè)世界深深的質(zhì)疑和懷恨：為什么我要被遺棄，為什么我要被選擇?
喬布斯自己曾說(shuō)，被遺棄和被選擇這兩件事情，讓他有被世界拋棄的感覺(jué)。雖然后來(lái)他去印度修行，定期和日本禪師參禪打坐食素，但是他始終未找到那個(gè)困擾他長(zhǎng)久的答案：我到底是誰(shuí)?
一個(gè)人的童年，正是他與世界建立鏈接的關(guān)鍵時(shí)期，而喬布斯的童年，卻給了他與世界斷開(kāi)的撕裂感，也成了他一生尋而不得的痛苦的根源。他表面怪異強(qiáng)勢(shì)，卻被人發(fā)現(xiàn)常常暗自落淚。而后的絕癥，也不得不說(shuō)，是他內(nèi)心痛苦不斷累積的結(jié)果。
3.心靈捕手中的叛逆男孩“威爾”
電影“心靈捕手”的內(nèi)容簡(jiǎn)介是這樣的：麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授藍(lán)波在席上公布了一道困難的數(shù)學(xué)題，卻被年輕的清潔工威爾解了出來(lái)?？墒峭枀s是個(gè)問(wèn)題少年，成天和好朋友查克等人四處閑逛，打架滋事。當(dāng)藍(lán)波找到這個(gè)天才的時(shí)候，他正因?yàn)榇蚣芤u警被法庭宣判送進(jìn)看守所。藍(lán)波向法官求情保釋?zhuān)攀顾庥诶为z之災(zāi)。
藍(lán)波為了讓威爾找到自己的人生目標(biāo)，不浪費(fèi)他的數(shù)學(xué)天賦，請(qǐng)了很多心理學(xué)專(zhuān)家為威爾做輔導(dǎo)，但是威爾十分抗拒，專(zhuān)家們都束手無(wú)策。無(wú)計(jì)可施之下，藍(lán)波求助于他大學(xué)的好友，心理學(xué)教授尚恩，希望能夠幫助威爾打開(kāi)心房。
剛接觸尚恩的時(shí)候，威爾始終保持戒備狀態(tài)，他挑釁并試圖不斷惹怒尚恩，目的是讓尚恩放棄對(duì)他的心理治療。但是他是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅撕退粯釉谕昀锶狈Π踩械纳卸鳌?/p>
威爾有個(gè)十分暴力的父親，父親的暴力行徑貫穿了他人生最關(guān)鍵的十幾年，給威爾的人生蒙上了很重的陰影，而父親的暴力既引導(dǎo)了他的暴力，也讓他基于強(qiáng)烈的不安和恐慌，而拒絕對(duì)任何人敞開(kāi)心扉。
當(dāng)尚恩了解了威爾叛逆和挑釁的背后是他深深的憤怒和自卑，他因此決心要幫助這個(gè)年輕人，為了打開(kāi)威爾的心，他不惜將自己全部朝威爾打開(kāi)，他的憤怒，他的過(guò)去，甚至他已逝妻子的小怪癖，他都和威爾娓娓道來(lái)。
威爾震驚了，這樣一個(gè)有名的心理治療師，居然愿意無(wú)條件接納自己，向一個(gè)滿懷敵意的來(lái)訪者傾訴自己不盡如人意的一切，他又有什么理由再持續(xù)自己的防備和武裝?威爾真正有效的治療也從他開(kāi)始坦露他童年時(shí)的一切開(kāi)始。
電影的結(jié)局是完美的，威爾經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的治療期，獲得了心靈的自由和健康，也擁抱了幸福美好的生活?？墒牵覀兩钪?，卻還有很多人經(jīng)歷了童年的不幸，他們卻不能和威爾一樣，能遇到可以幫助自己重建人生的治療師尚恩。
我們有理由相信，如果一個(gè)孩子在人生最初的幾年里，被溫柔的對(duì)待，他的人生就一定會(huì)有個(gè)健康而安全的開(kāi)始，而一個(gè)孩子如果是被冷漠或者暴力喂大的，那么他的人生，就會(huì)有如背離了陽(yáng)光，他想要的溫暖和歸屬，就得終其一生去不斷的找尋。
電影“我是山姆”中的山姆是個(gè)智商只有70的單身父親，但這絲毫不影響他女兒對(duì)他的依賴和愛(ài)，山姆只會(huì)做極其機(jī)械簡(jiǎn)單的工作，但他愿意傾其所有給女兒提供盡可能美好的生活，社區(qū)以他低智商無(wú)法給予孩子正常教育為由，企圖將父女倆分開(kāi)，但最后卻發(fā)現(xiàn)，自以為高智商的他們，卻不如單純的山姆和他7歲的女兒那樣懂得愛(ài)。
愛(ài)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)所需最重要的養(yǎng)分，但愛(ài)絕不僅是一句隨口而出的簡(jiǎn)單語(yǔ)言，他包含理解，尊重，信任，以及祝福。山姆都做到了，他的愛(ài)質(zhì)樸而純粹，沒(méi)有任何的雜念和前提。
山姆是一部啟示錄，他告訴我們，只要保持最原始的愛(ài)，即使目不識(shí)丁，即使不知道世界在發(fā)生什么，我們?nèi)匀豢梢砸I(lǐng)孩子們走向陽(yáng)光燦爛的人生。如若走向反面，就只能讓孩子淪為別人眼里的壞人和怪人。
本文作者： 周周，多家媒體簽約作者，終身學(xué)習(xí)的媽媽?zhuān)瞄L(zhǎng)親子教育，婚姻情感的文章。
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