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    高考語文選擇題的答題技巧

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    在高考中語文是必考項目,那么語文中最容易拿到分的就是選擇題,那選擇題有什么技巧嗎?那么接下來給大家分享一些關于高考語文選擇題的答題技巧,希望對大家有所幫助。

    高考語文選擇題的答題技巧

    高考語文選擇題的答題技巧

    1.語文選擇題一定要仔細審題

    高考語文選擇題中第一步最關鍵的就是要仔細審題,仔細審題的目的也是在于充分的理解題意,審題時正確解題的首要條件,通過審題,可以掌握解題所需的第一手資料。一直條件,弄清題目要求。在高考的時候往往會有一些陷阱,如果你不仔細的推敲就容易出錯。由于高考語文的時間比較緊,很多的高中生往往會匆匆看一下就提筆,因此,必須養(yǎng)成仔細審題的習慣。

    對于高考語文中詞義的理解,你可以先從你最精通的語詞去排除,對語詞的運用,一定要在上下文中找到相對應的信息,重點就是在前后語句上的搭配。高三網小編表示,高考語文選擇題要注意采用排除的方法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。

    2.語文選擇題解題攻略

    在高考語文選擇題中對于找到正確發(fā)音或者是錯誤發(fā)音的題目,高中生們一定要在答這個道題前做好準備,對老師的出題策略做到心中有數(shù)。一定情況下,有一些常見字和多音字等,會出現(xiàn)在這道題中。這類題沒有什么技巧,無非就是學習高中語文的時候多積累。高三網小編表示,對對詞語題來講,就考研學生平時使用詞語的熟練度了。但是在一般情況下,平時我們寫作文的時候,要注意用詞的正確性。

    3.怎么提高高考語文選擇題的準確性

    在高考語文選擇題給出的選擇過于絕對的時候,特別表示在語言的運用上。高中的同學們在審題的時候,對于選擇的陳述切莫以主觀喜好,習慣思維去評價,而要整體考慮,認真的去權衡每一道題。小編表示在閱讀時要注意主要的人物,地點,及故事情節(jié)及一些主要的細節(jié)等。

    高考語文高分的答題技巧

    1、首先是選擇題當直接選擇答案不確定時可以用排除法進行選擇,排除掉最不可能的項就會知道答案了。而假如排除法也不能達到目的,可以暫時選擇 一個你覺得最可能的答案,然后對該題目進行標記,繼續(xù)做下面的題目,最后試卷做完再反過頭來看這個題目。千萬不可以一直停留在這個題目上面。因為后面可能 有許多你會的題目,不能因為一道題耽誤了后面的題目。

    不僅對于選擇題,對于明顯不會的題目都可以做標記然后跳過,這樣可以盡最大可能的將自己會的題目做出來。

    2、再就是關于現(xiàn)代文的閱讀,一般許多文章的問題答案都在文章里面。特別是一些中心句或者段落大意的句子一般都會在某一段落的開頭。這一句會明 確的表達出作者的觀點,而其他的內容一般是對中心句的分析和講解。如果能夠找到中心句的話就會避免大量的閱讀文章,節(jié)省時間。不過這種能力需要多做一些閱讀進行鍛煉。

    3、還有就是古文翻譯題,古文翻譯一般都是課內的文章名句,平時應該多背誦積累,當然也包括翻譯。古文翻譯題閱卷老師的給分點往往是一些虛詞和 代詞還有語氣詞的翻譯是否準確,也就是說即使整句的意思有些許偏差,將虛詞和代詞等翻譯正確老師也會給滿分的。所以平時應該多注意對虛詞詞義以及用法的積 累。

    4、最后就是作文了,如果前面的部分都按時做好了,作文的時間應該會充足。作文部分最重要的是:分析題目要求、確定立意、確定自己文章的框架,然后動筆寫。在這期間花費的時間最好在十分鐘內。

    最后再說一說考試的心態(tài)問題。一門考試前確實會緊張,但是如果我們前面已經認真的復習了,做了自己應該做的了,緊張也沒用呀,所以為什么不平和 的面對呢。我建議在開考前你可以早點進入考場,熟悉考場的氛圍和感覺,然后深呼吸,閉上眼睛想,想讓你快樂的事情,然后微微一笑,暗示自己:你很快樂,你 很棒,加油。這樣的話心里就會放松。進入適合的考試心態(tài)。

    而考試過后,前面的考試無論結果如何,反正已經交卷,既然改變不了,就直接不要想,好好的考下一門就好了。

    高考語文的常見問題與解答

    問題1:病句類題目須要注意哪些方面才能夠得高分?

    答:從小就接觸漢語,對于漢語的句子非常熟悉,這就使得我們對漢語有著較強的語感,這是我們辨析語病的優(yōu)勢。做題時,首先通讀句子,借助于語感初步判斷,然后再根據語法或邏輯知識進行檢驗,從而得出準確答案??忌袛嗖粶适且驗橹皇歉杏X走,忽視了用語法或邏輯去檢驗。

    問題2:對字音的考查,高考命題有何規(guī)律?能否幫助我們分析一下?

    答:從近幾年命題情況來看,對于字音的考查有以下規(guī)律:

    (1)常見常用的多音字是考查的重點。因為不少人易將多音讀成一個音,或不理解字義而將幾個讀音弄混。如“暑假(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)學生”、“給(jǐ)付”、“參與(yù)”、“為(wèi)他人”。

    (2)越來越注重考查常見常用但習慣上易誤讀的字音。高考考查的難字僻字愈來愈少,這體現(xiàn)了語文的工具性、應用性、生活性、社會性。即使出現(xiàn)個別較難的字音,也基本上是課文中出現(xiàn)過的。如“掎(jǐ)角之勢”,雖相對生僻,但在課文中出現(xiàn)過。

    (3)形聲字是高頻考點。試題所涉及的漢字大都是形聲字。

    (4)試題是以選擇題的形式出現(xiàn)的。

    (5)可以參考試題調研的語言基礎專題

    問題3:壓縮語段主要有哪幾種考查形式?

    答:壓縮語段主要包括4種考查形式:(1)給新聞擬寫標題、導語,或將一段新聞稿壓縮為一句話新聞;(2)給概念下定義;(3)概括文段的基本內容、主旨;(4)用簡潔的話將圖表內容表述出來。

    問題4:擴展語句有哪些種類?

    答:擴展語句可分為以下幾種:單句的擴展;復句的擴展;綜合擴展,這類擴展可以是由單句到單句,也可以是由單句到復句,總之是使句子生動形象、豐滿具體起來;語段的擴展,給定一個話題或提供一個情境,讓考生加以闡釋、發(fā)揮、引申,從而使話題或情境明確、具體,構成一個完整的語句或語段。

    問題5:仿用句式題極具開放性,命題極為靈活,命題形式都有哪幾種?

    答:句式的仿用是指根據提供的例句或新的語境來仿造句子。從近幾年高考命題來看,所考查的題型主要可歸納為以下幾種:

    (1)嵌入式。要求仿寫的內容鑲嵌在語段當中,既有上文的語境,又有下文的語境。

    (2)續(xù)寫式。要求仿寫的句子是在給定了上文語境的基礎上,承接上文語句的續(xù)寫,在內容上具有連貫性。

    (3)話題式。除給定例句外,還給定幾個話題。

    (4)限定式。給定例句,并附加其他限定,譬如以--為開頭等。

    (5)自由式。給定例句,在選材和立意上充分自由。

    (6)對聯(lián)式。給定上聯(lián)或下聯(lián),要求寫出下聯(lián)或上聯(lián)。

    問題6:考綱中規(guī)定的常見修辭方法共有8種(新課標地區(qū)9種,江蘇省7種),非常具體,我們沒有疑問,可是對于其命題特點卻不清楚。

    答:命題主要有3個特點:

    (1)考查運用能力。不考查對修辭方法的辨認,考查修辭方法的運用,即根據規(guī)定的情境,運用一定的修辭方法表達一定的思想感情,或表達對事物的認識。

    (2)選材具有時代氣息。所給材料,所設情境,多來自于現(xiàn)實生活,與自然、社會、人生密切相關,往往涉及社會熱點問題。

    (3)考查具有綜合性。高考考修辭,往往與語言表達準確、生動、連貫、得體等結合起來考查,即使是單純考修辭方法,也很少只考某一種修辭方法,往往多種修辭方法放在一道試題中考查。

    提高學習的效率方法

    經驗一:

    1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把所有的功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),四十分鐘就可以完成了。

    2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

    3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課,情況要好多了。

    經驗二:

    如何提高學習效率呢?

    最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當?shù)男菹ⅲ粌H僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學習效率的基礎。

    那么上課時的聽課效率如何提高呢?

    課前要有一定的預習,這是必要的,不過預習比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性。預習時,不必搞得太細,如果過細一是浪費時間,二是上課時未免會有些松懈,有時反而忽略了最有用的東西。

    上課期間還有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當?shù)胤潘梢幌隆?/p>

    另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復習時才有基礎,有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記。

    經驗三:

    學習效率是決定學習成績的重要因素,如何提高自己學習效率呢?

    一、要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。

    二、學會用心。要自信。選“好題”,時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,分門別類。

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