語(yǔ)文閱讀題一般怎么做
語(yǔ)文閱讀題一般怎么做
很多孩子一看到閱讀理解就犯怵，覺(jué)得字很多，肯定不會(huì)。于是，做題的時(shí)候上來(lái)就是蒙的，經(jīng)常答得亂七八糟，該怎么辦。小編在此整理了相關(guān)知識(shí)，快來(lái)看看吧!
語(yǔ)文閱讀題一般怎么做
中心思想
閱讀理解的答案都在原文中，比如小學(xué)期間閱讀理解最愛(ài)考的就是“本文的中心思想是什么?”我自己的竅門是：中心思想要么在標(biāo)題中，要么在開(kāi)頭結(jié)尾，還有一種比較特殊的在過(guò)渡句上。帶著孩子讀幾篇文章，重點(diǎn)看題目和開(kāi)頭結(jié)尾，讓孩子自己感覺(jué)下是不是很容易就能找到，他就慢慢有了成就感。
秘招
有個(gè)練習(xí)找中心思想的方法可以和大家分享：就是經(jīng)常找比較長(zhǎng)的句子讓孩子“縮寫(xiě)”，縮寫(xiě)句子本身就得找到中心詞，這種練習(xí)多了孩子就有感覺(jué)了。注意，最初最好是家長(zhǎng)和孩子一起做題，幫助孩子找到方法，然后再放手，他就不會(huì)跑偏了。
抄詞句
閱讀理解很多題都可以直接從原文中抄寫(xiě)下來(lái)，比如問(wèn)哪一句是重點(diǎn)句子，哪個(gè)詞表達(dá)了作者的心情，這個(gè)時(shí)候一定要注意不要抄錯(cuò)了?？吹竭@里大家不要笑，我看過(guò)無(wú)數(shù)張小學(xué)生的考試卷，真的有很大一部分就是抄錯(cuò)了，非?？上В匀粘W(xué)習(xí)中就要鍛煉準(zhǔn)確性，每次可以不多寫(xiě)，但是要保證是正確的。
寫(xiě)作順序
文章的寫(xiě)作順序也是經(jīng)常要考到的問(wèn)題，平時(shí)每讀一篇文章就要養(yǎng)成習(xí)慣問(wèn)下孩子：“寶貝，這篇的寫(xiě)作順序是什么啊?”熟才能生巧，不要指著考試時(shí)候才發(fā)揮，日常練習(xí)是最重要的。寫(xiě)作順序就下面幾個(gè)：
1.按照時(shí)間順序?qū)?，就是那種春天如何如何，夏天如何如何，秋天怎樣怎樣，冬天怎樣怎樣的，肯定是時(shí)間順序?qū)懙?還有早晨怎么樣了，中午怎么樣了，晚上干什么了，這樣的肯定也是時(shí)間順序。
2.按照空間順序?qū)?，這個(gè)也很容易判斷，只要是用“移步換景方式”寫(xiě)的，什么進(jìn)了大門之后啥樣，繞到后院啥樣，這種的肯定都是空間順序。
3.按照故事情節(jié)發(fā)展寫(xiě)，這個(gè)好理解，有故事的，有懸念的，童話神話小說(shuō)都是這個(gè)寫(xiě)法。
4.按照不同內(nèi)容類別寫(xiě)，這種的經(jīng)常出現(xiàn)在說(shuō)明文中，比如寫(xiě)太陽(yáng)，幾個(gè)方面都是平行的，孩子一看就能看出來(lái)。
5.最后一種是總分的寫(xiě)法，“總分”也被稱為文章結(jié)構(gòu)，這個(gè)主要看第一段和最后一段有沒(méi)有總結(jié)的意思，如果有，再看中間內(nèi)容，是不是分段來(lái)說(shuō)明開(kāi)頭或者結(jié)尾的，如果是，就肯定是總分或者分總了。
這些內(nèi)容家長(zhǎng)如果能稍微有點(diǎn)心，和孩子共同練習(xí)下，一旦掌握，一輩子就會(huì)了。
所以說(shuō)，語(yǔ)文的期末復(fù)習(xí)主要還是要積累，哪怕不是這次考試要用的，積累到的就是自己的，誰(shuí)也拿不走。小學(xué)語(yǔ)文太重要了，如果家長(zhǎng)能重視，授人以漁，孩子學(xué)到了方法，后面的初中高中您就放心吧，輕松度過(guò)。
語(yǔ)文閱讀題的四個(gè)規(guī)律
一、開(kāi)頭或者結(jié)尾這句話有什么作用?
1.開(kāi)頭這句話是什么用?
我們可以這樣回答：引起下文，為下文做鋪墊，或，開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明中心，或，引發(fā)讀者興趣，帶讀者進(jìn)入故事情景。
2.結(jié)尾這句話是什么作用?
回答：文末點(diǎn)題、點(diǎn)明中心，或，深化主題，表明觀點(diǎn)，或，埋下伏筆、引發(fā)聯(lián)想。
從這些回答中，我們不難看出規(guī)律，如果在平時(shí)刻意去積累類似模板化回答，等到真正期末考試的時(shí)候能夠提筆就來(lái)，省去了很多的思考時(shí)間。
二、文章加點(diǎn)字有什么好處?
出現(xiàn)這種情況通?；卮鹗牵荷鷦?dòng)表現(xiàn)出了人(事)物的矯健、笨拙、冷酷等特點(diǎn)。表現(xiàn)了一種郁悶、高興、孤單的情緒、心情;或者是襯托出了一種怎樣的景象。
三、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。
1.如果是概括文章內(nèi)容：就可以是本文介紹了……;描寫(xiě)了……;講述了……
2.如果是表達(dá)思想感情：通過(guò)對(duì)……的描寫(xiě)，表達(dá)了……;揭示了……;諷刺了……
四、文中某一句話的作用
一般來(lái)說(shuō)，這些作用有：點(diǎn)明中心、承上啟下、為……做鋪墊、總結(jié)全文。下面就說(shuō)一下具體的應(yīng)用：
如果是對(duì)主題的進(jìn)一步深化、強(qiáng)調(diào)，就是點(diǎn)明中心;如果是在文中即總結(jié)了以上內(nèi)容，又引起了下文就是承上啟下;如果是在文末出現(xiàn)“總之”“概括來(lái)說(shuō)”“總的說(shuō)來(lái)”這些詞，通常是總結(jié)全文。
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