提高語文作文必學(xué)技巧,寫作的6個實用方法
語文寫作是一個長期積累的過程，但也有方法技巧可循。寫作的原則和要求是什么?正確的寫作流程又是什么呢?小編整理了語文學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
提升語文寫作的6個實用方法
(一)一種體裁
專注寫記敘文，好好把記敘文寫好。
(二)兩個原則
1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事，寒假里你有什么計劃，過去的學(xué)期里經(jīng)歷了哪些事情，可以把它們展開寫一寫;
2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆(參考別人的案例，模仿并創(chuàng)作，不妨從一段構(gòu)思開始)。
(三)三字要求
1、穩(wěn)：
寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點題，結(jié)尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，盡量按照考試的時間要求來完成內(nèi)容，力爭發(fā)揮自己80%的寫作水平，再加上一兩個亮點，就很了不起了。
2、細(xì)：
不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，使文章細(xì)膩、動人。
3、精：
對于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;(2)寫出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容;(2)有漂亮的書寫;(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章;(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。
(四)四個流程
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，如果真在考場上，那就……雖然寒假里的寫作更加地“隨心所欲”但還是建議應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后再開始列出提綱完成內(nèi)容。
2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>
4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題;(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么?(3)打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。
完成了前面的”儀式“，接下來就是正式鋪開寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了，假期里的作文甚至20分鐘就可以寫好。
(五)五項技巧(贏得感情分)
寒假里有足夠的時間，希望孩子們能有意識地鍛煉寫作技巧。以下五項供參考，建議在寫每篇文章時，挑幾項作為“小目標(biāo)“去刻意練習(xí)。
1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪茫坏檬褂猛扛囊?，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。多花時間擬題，做好頂層設(shè)計，激發(fā)自己的創(chuàng)作欲望和別人的閱讀欲望，絕對比題目不好后面再往回拽有效的多。
4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己);(2)一個好故事(好布料);(3)一個好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計);(4)一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。
(六)六個大忌
一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。
二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難精彩，甚至達(dá)不到基本水準(zhǔn);另外字?jǐn)?shù)不能太多，多了啰嗦，未必達(dá)意。
三忌開頭議論：如果沒有進(jìn)行過系統(tǒng)地開頭訓(xùn)練，進(jìn)行議論，還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境描寫，就先來點描寫。
四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少于3段。
五忌文不對題：雖然不打分，但自己心里要有數(shù)，這樣寫出來的東西真上考場，不說也知道會有什么后果。功夫下在平時，對自己寫的東西要負(fù)責(zé)。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊…
暑假里孩子們會有一定的作文寫作任務(wù)，但是每個人從里面得到的收獲不同。
你想做一個有心人，讓自己在寒假，作文更上一層樓嗎?
提高語文作文必學(xué)技巧!
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作文與考試
1、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;
2、考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;
3、考試時要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因為費時，所以盡量免去;
4、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;
5、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;
6、開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過程或景物特色。成功的開頭占據(jù)全文得分的50%;
7、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;
8、如果考試題已經(jīng)做過，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;
9、像敘述一個故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;
10、語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分;
11、想像類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;
12、結(jié)尾段千萬不能用議論或表決心，最后仍然是描寫，與開頭呼應(yīng)，如果與開頭基本相同，也很有特色;
13、考試中，要求你體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)該根據(jù)“揚長”原則來完成;
14、語文大考時，起碼要為文章留好一個小時的時間，基礎(chǔ)知識的檢查放在作文之后。修改時要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號，并注意卷面的整潔。
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作文與競賽
15、認(rèn)真的書寫是成功的前提。閱讀者會在第一眼就對你留下良好印象;
16、寫作時，應(yīng)在選材和形式上多加斟酌，表現(xiàn)出你的智慧、思想和追求，即使閱卷者也自愧不如;
17、文章中應(yīng)充滿強烈的感情secai，因為唯有強烈的情感才能打動人心;
18、對手中的素材加以小小的修飾，使之更感人，更鮮明和更富有美感，這不是虛假，而是美化;
19、寫作中要加進(jìn)至少一種新穎的嘗試，這種嘗試是你從未使用過的。唯有你自己都覺得新鮮的東西，別人也才會覺得新鮮;
20、以第一人稱寫作最適宜抒情，并增加文章的真實感和可信度。
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作文與形式
21、日記形式較為新穎，三篇日記分寫一件事件的開始、經(jīng)過和結(jié)果，給人新奇感;
22、立小標(biāo)題，似乎文中有文，給人袖珍感。三四篇集中反映一個主題，或表現(xiàn)一個方面;
23、小標(biāo)題的用語應(yīng)該保持一致性，如全部是對話，或全部是古詩，或全部引用廣告語等，整齊的形式能夠起到一種意想不到的奇效;
24、用A面、B面，或是第一樂章、第二樂章等音樂形式來處理文章的結(jié)構(gòu)，富有美感，能使人產(chǎn)生聯(lián)想;
25、用“第一幕、第二幕”這樣的話劇形式來進(jìn)行寫作，新穎別致;
26、用“第一幅：水彩畫;第二幅：……”等美術(shù)形式來串聯(lián)全文，必定會收到上佳的效果;
27、用角色自述的方法，給人親切感、真實感和趣味性。如爸爸說、媽媽說和我說三部分，來寫《我的家》這篇作文。
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作文與情感
28、想像使情感豐滿，并使你進(jìn)入到一個真正的情感世界;
29、所謂創(chuàng)作的沖動，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發(fā)和出口成章的地步;
30、好文章，是情感的產(chǎn)物。字里行間，應(yīng)該有淚在飛;
31、閱讀圖書和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實;
32、寫作時，想像人物在眼前微笑，想像小鳥在書房歌唱，想像樹林在窗外靜默，你的筆下一定會有幸福和美麗;
33、想像老人的童年，想像兒童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你會慨嘆人生的艱辛和無常，時間會改變一切，文字會流出淚水;
34、真摯的情感使人感動，夸張的情感令人不適;
35、讓語言浸濡情感的泉水，叫詞句表達(dá)你內(nèi)心的涌動;
36、情感的程度通過形容詞表現(xiàn)出來，惟一的情感，只有惟一的詞語。
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作文與修辭
37、比喻是最簡便的修辭，形象、生動和大眾化是它的特點;
38、直接使用喻體能使語句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味;
39、在文章中使用與主題或場景相關(guān)的喻體，能收到異趣;
40、把A事件比作B事件，這樣的比喻方式比較困難，但卻有奇趣的藝術(shù)效果;
41、運用多個比喻，使其成排出現(xiàn)，這樣的語句具有軍營氣勢，如模特方陣正款款而來;
42、比喻應(yīng)該為人物和主題服務(wù)，貶褒之喻都可看出作者的寫作取向;
43、運用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫作手法奇妙無窮;
44、擬人之法是文章的生動之源，你一定要掌握和擅長;
45、夸張使語句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默;
46、排比句常用來抒情，對稱句常用來描寫，相同的句式和大致相似的字?jǐn)?shù)，在文中出現(xiàn)也使形式美觀;
47、反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你應(yīng)該了解和懂得;
48、對比的手法很有趣，高山平原，請你去鑒別和感悟。
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作文與立意
49、作文需要主題，但不一定非得高尚和偉大。你也可以寫喜歡一只螞蟻;
50、欲學(xué)作文，先學(xué)做人，詞語里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象;
51、語文老師常常強調(diào)立意，別太聽信于他們。只要不是低級趣味，都行;
52、即使一種小小的情緒也能成為文章的中心，比如，夏日中午的一種惆悵和孤獨;
53、同一題材能表現(xiàn)不同主題，這要看你的筆力，你的寫作重心;
54、表現(xiàn)主題、表明中心和文章立意，說法不同，但內(nèi)容一樣，這對于語文學(xué)習(xí)也很重要。
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作文與題材
55、所謂的題材，就是根據(jù)題目而選擇的材料。題目是主人，而題材是居室。題材應(yīng)該是主人認(rèn)為最適合的和最好的;
56、在作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤銘?yīng)該高度重視;
57、第一個出現(xiàn)的材料基本不是最好的，第二個會稍好一些，而獨特優(yōu)良的題材會在第三、第四個才可能被挖掘到;
58、把預(yù)選的題材寫在紙上，作一比較，然后確定其中之一，這是一個選材的笨方法，但很實用;
59、獨特的經(jīng)歷是最好的題材，不要覺得丟人，也不要認(rèn)為現(xiàn)丑，真情展露方為寫作真諦;
60、小題材是美的，以小見大，給人豐富的聯(lián)想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見天堂;
61、觀察是積累素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗更是人生的重要內(nèi)容;
62、在上學(xué)路上，要注意每一條新的標(biāo)語，每一家新開的商店和每一處美的變化，這些就是你生活的這個城市的腳步聲;
63、在身邊準(zhǔn)備一本《隨身記》，巴掌大小，忽有所思，忽有所見，隨手錄下，是積累素材的一種好辦法;當(dāng)然，訂閱作文辭典公眾號肯定會使你受益匪淺;
64、世界上最感人的故事常常發(fā)生在你的身邊，只是，它在你的眼皮底下僅僅逗留59秒鐘;
65、留心從你身邊匆匆經(jīng)過的每一個人，注意他們的衣著、步態(tài)和眉宇間的憂樂，這些人會在某一天成為你的筆下的人物;
66、讀生活，讀天地，讀大街，讀一棵樹的變遷，讀一只昆蟲的命運，你會獲得源源不斷的生活素材;同時，你也在生活的閱歷中豐富著自己;
67、從別人佳作的閱讀中發(fā)現(xiàn)和積累素材，然后在寫作發(fā)生困難的時候取用，也不失為一種應(yīng)急的辦法;
68、發(fā)生在美妙情境中的事件令人難忘，比如“春夜”、“月下”和“河邊”等，讀之如在詩中;
69、寫同學(xué)朋友類的作文時，應(yīng)盡量避開那些班中的“高官名人”。因為這些人“受人矚目”，并且已經(jīng)個性盡消。相反，那些所謂的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”卻個個活靈活現(xiàn)，滿身趣事;
70、寫“自己”的一類作文時，最好能通過一個較小的角度，比如一件物品的變遷，寫出自己的成長過程和青春煩惱等，較為深刻;
71、寫不同職業(yè)的人最好寫最底層的，如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等，越普通越親切，越親切越感人;
72、寫其他人時，最好寫那些一聽就產(chǎn)生愛憐或職業(yè)使人充滿向往的人，如離家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地質(zhì)勘探隊員、探險家等，這類題材最能抓住讀者;
73、寫同學(xué)朋友的事時，寫美好不如寫遺憾，寫密切不如寫分手，寫優(yōu)秀不如寫缺陷，寫美麗不如寫丑陋，寫同性不如寫異性，寫成功不如寫蠢事;
74、寫家中的事情時，最好選擇那些極端的事例來寫，如大悲：親人去世、父母離異;或大喜：彩票中獎、爸爸出國等，如此，方能給人印象深刻;
75、寫校園外的事件時，題材要注意新穎有趣，富有時代氣息，與其寫在第一百貨公司發(fā)生的事情，就不如寫在麥當(dāng)勞發(fā)生的事情，與其寫一家老字號門前的鞭炮齊鳴，就不如寫一種新品上市時所推出的文學(xué)時裝秀節(jié)目;
76、不要抱怨生活的貧乏和經(jīng)歷的蒼白，即使是一座空空的房間里，也會有無盡的可寫之材;
77、寫回憶性的文章，最能引發(fā)心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙，物是人非，誰不心潮涌動;
78、趣味性是作文教學(xué)薄弱的地方，有的老師認(rèn)為趣味不是立意，其實，趣味就是快樂人生，是最大的立意;
79、在題材的選擇上，講究一點意境，追求一點高雅，接近一點詩意，體現(xiàn)一點古樸，這樣的材料是最易打動讀者之心的;
80、美麗的故事、美妙的人生和優(yōu)美的意境，是題材的三大唯美賣點，讀者會為之沉醉。
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作文與語言
81、把一句話分成兩句或三句來說，能避免病句的出現(xiàn);
82、倒裝句能起到突出某個詞語的作用;
83、在文章中適當(dāng)?shù)匾霉旁娒?，能夠使文章文采大?
84、開頭段不能太長，控制在30到50個字內(nèi)最佳;
85、寫記敘文時,如果無法開頭,可以從“時間+時令+景色”開始;
86、寫人時，如果不會開頭，那么就從“人物姓名+一個外貌特征+一個性格特點”開始;
87、寫景作文，可以從景色的一處細(xì)小的美麗開始;
88、在第一段中出現(xiàn)一次妙語或一個妙句，是一種很討好的開頭方式;
89、如果敘述事例一止一個，一般來說，中間和最后的那個材料要安排得更為詳細(xì);
90、敘事中如果交待時間和地點，可以通過寫景的方法來間接地說明。
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作文與首尾
91、最好把最為抓人的場面放到敘事文的開頭來寫;
92、用幾個字來歸納動物的特點，然后分別說明的描述，這是高超的寫作手法;
93、說明文中加入謎語和詩歌等材料，能表現(xiàn)出你的文化素養(yǎng)，也能使說明的對象更為親切;
94、用省略號結(jié)尾，既含蓄又節(jié)約，是一種“價廉物美”的結(jié)尾方法;
95、用人物對話結(jié)尾，有時會收到意想不到的文學(xué)效果;
96、用一句精辟的語句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;
97、用大段的議論結(jié)尾，是趕跑讀者的最好方法;
98、在結(jié)尾處大呼口號、大表決心和大作檢討，是最幼稚愚蠢的做法;
99、倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開頭相呼應(yīng);
100、引用詩詞或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長的收尾方法。