統(tǒng)編版一年級(jí)語文上冊(cè)電子課本

統(tǒng)編版一年級(jí)語文上冊(cè)（高清）電子課本

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統(tǒng)編版一年級(jí)語文上冊(cè)電子課本

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一年級(jí)語文最佳學(xué)習(xí)方法

學(xué)寫字注意姿勢(shì)講求規(guī)范

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功。雖然目前我們每課只要求會(huì)寫3——4個(gè)字[每課后面田字格里面的字，語文書后面146頁生字表(二)，共100個(gè)字]，但對(duì)于初學(xué)寫漢字的孩子來說仍然是比較困難的。要把字寫好，做到握筆寫字姿勢(shì)正確是前提。

孩子們?nèi)雽W(xué)后我們已經(jīng)加強(qiáng)了寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，通常采用的方法是直觀演示，寫字姿勢(shì)兒歌強(qiáng)化，逐個(gè)糾正規(guī)范等。正確的握筆姿勢(shì)是拇指食指面對(duì)面，三個(gè)指頭藏后面，筆桿靠在虎口上。正確的寫字姿勢(shì)是“三個(gè)一”——眼離簿本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。

寫字對(duì)一年級(jí)小學(xué)生來說，確實(shí)不是一件容易的事。注重培養(yǎng)孩子寫字習(xí)慣的重點(diǎn)是指導(dǎo)寫規(guī)范字。一年級(jí)學(xué)生都要求在田字格中書寫漢字，田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結(jié)構(gòu)。

老師在上課時(shí)會(huì)進(jìn)行寫字指導(dǎo)，要求學(xué)生仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)和筆畫，觀察每一筆在田字格中的位置，也就是所謂的“一看二寫三對(duì)照”。要求學(xué)生在田字格中寫的字做到四個(gè)“一樣”，即大小一樣、高低一樣、粗細(xì)一樣、深淺一樣。

孩子的字寫得漂亮，就會(huì)愛上寫字，積極性高了，寫得多了，用筆會(huì)越來越靈活，就會(huì)寫得越來越輕松，有利于提高孩子學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性。我們?cè)娺^有的孩子口頭表達(dá)強(qiáng)，讀得非常棒，但由于字寫得吃力又不好看，不愛做語文作業(yè)，慢慢地就影響到了孩子學(xué)習(xí)語文的積極性和語文成績(jī)。所以家長(zhǎng)一定要重視孩子的寫字。

一年級(jí)語文學(xué)習(xí)高效方法歸納

一、學(xué)拼音反復(fù)練習(xí)不斷鞏固

拼音學(xué)習(xí)作為識(shí)字的拐杖，對(duì)一年級(jí)的孩子來說是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。以往有的家長(zhǎng)會(huì)有顧慮，怕自己讀音不準(zhǔn)，不能很好地輔導(dǎo)孩子，所以不敢教孩子學(xué)拼音。如果是這樣，我們的語文教材是有配套的拼音磁帶及電腦光盤，您可以讓孩子跟著練習(xí)。

每天回家以后，讓孩子跟著磁帶反復(fù)跟讀，學(xué)一課鞏固一課，及時(shí)地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。您還可以采取和孩子比賽的方式，共同學(xué)習(xí)，比一比，誰讀得更準(zhǔn)，學(xué)得更快，以此來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

現(xiàn)在，漢語拼音的學(xué)習(xí)正在進(jìn)行時(shí)，孩子們逐漸認(rèn)識(shí)了聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，但音節(jié)的拼讀仍有一定困難，音節(jié)的拼寫更加困難，所以還需要較長(zhǎng)的時(shí)間不斷復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。家長(zhǎng)在家輔助孩子拼讀的過程是一個(gè)潛移默化的過程。

這就好比學(xué)游泳、學(xué)騎車那樣，有一個(gè)慢慢體會(huì)、逐步熟練的漸進(jìn)過程。于是每課我們?cè)O(shè)計(jì)了拼讀過關(guān)測(cè)評(píng)試卷，由家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行拼讀測(cè)試，彌補(bǔ)了課堂上不能逐一指點(diǎn)的不足，同時(shí)進(jìn)行拼讀之星的評(píng)選，以這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制增強(qiáng)了拼讀的樂趣。

制作拼音卡片也是必備的學(xué)具及游戲工具，能幫助孩子更靈活地學(xué)習(xí)、運(yùn)用拼音，每天都要反復(fù)認(rèn)讀。我們一年級(jí)的語文課本上面的漢字都有拼音，在學(xué)課文時(shí)看拼音識(shí)字是的鞏固漢語拼音的方法。

在漢語拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后，將會(huì)每天布置一個(gè)閱讀作業(yè)——讀一個(gè)拼音故事，一定要讓孩子逐字逐句地朗讀給家長(zhǎng)聽，并及時(shí)糾正讀音，提醒孩子區(qū)分平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音、邊音等，隨時(shí)注意整體認(rèn)讀音節(jié)要直呼音節(jié)，不要將聲母和韻母分開來拼。

要通過反復(fù)練習(xí)，及時(shí)矯正，使孩子逐步掌握拼讀、發(fā)音的技巧。請(qǐng)家長(zhǎng)保持一顆平常的心，發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，切勿急功近利。

一年級(jí)語文教學(xué)重點(diǎn)

一、把好拼音教學(xué)質(zhì)量關(guān)。一年級(jí)語文上冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是拼音教學(xué)，大部分的時(shí)間都用在拼音的學(xué)習(xí)上，這也是很多一年級(jí)語文教師最頭疼的問題。拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，是學(xué)生識(shí)字的好幫手。拼音教學(xué)要讓學(xué)生發(fā)準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫，能借助圖形幫助記憶。學(xué)生以各種方式練習(xí)發(fā)音，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。如：用小鏡子自檢發(fā)音口形，同桌互檢，“開火車”練習(xí)發(fā)音，小組比賽等。

二、加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)字、寫字練習(xí)。在學(xué)生學(xué)會(huì)拼音的基礎(chǔ)上，教給學(xué)生拼拼音的方法，使他們不再依賴教師教讀，而是自己借助拼音識(shí)字。在識(shí)字教學(xué)中要，進(jìn)行形式多樣的識(shí)字比賽。如：同桌之間比、組與組之間比、男生與女生之間比等。

三、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀練習(xí)。朗讀有利于提高學(xué)生的識(shí)字能力，要讓學(xué)生借助拼音自己讀通課文。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，這樣只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生形成依賴性，使他們不能自主地去學(xué)習(xí)，我們要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要讓學(xué)生自己去讀課文，要采用多種形式讓學(xué)生讀通課文、熟讀課文，如采取同桌之間、組與組之間、男生與女生之間進(jìn)行比賽朗讀。這樣可以激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，提高學(xué)生的識(shí)字能力。

四、加強(qiáng)學(xué)生用字組詞，用詞說話、寫話練習(xí)。對(duì)于剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生來說，他們的詞匯較少，語言表達(dá)能力較差，教師在教學(xué)過程中要不斷加強(qiáng)學(xué)生的組詞、說話、寫話練習(xí)。在學(xué)生學(xué)會(huì)生字的基礎(chǔ)上，讓他們用生字練習(xí)組詞，鼓勵(lì)學(xué)生用一個(gè)字組多個(gè)詞，同時(shí)，挑選出自己喜歡的詞語練習(xí)說一句話，并寫下來。這樣做可以豐富學(xué)生的詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，為提高學(xué)生的寫作能力奠定基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)學(xué)生的看圖說話、寫話練習(xí)。看圖說話、寫話練習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。要引導(dǎo)學(xué)生說出意思完整、表達(dá)清楚的一句話，并寫下來。這樣有利于學(xué)生發(fā)揮他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。

小學(xué)語文一年級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)

(一)要求：

1.能讀準(zhǔn)聲母、韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲及輕聲音節(jié)。

2.能背誦《聲母表》，熟悉《韻母表》和整體認(rèn)讀音節(jié)。

3.能按要求在四線格里規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。

4.能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。

(二)具體復(fù)習(xí)內(nèi)容

1.熟背并會(huì)默寫三表(聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表)

(1)聲母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w(共23個(gè))，特別注意：

①zh、ch、sh、r、和z、c、s的位置，這個(gè)地方很容易出錯(cuò)。

②分清b和d、p和q。

③特別注意f、t、j三個(gè)字母小彎的方向。

④分清翹舌音(zh、ch、sh、r)和平舌音(z、c、s)。

(2)韻母表：a、o、e、i、u、ü(單韻母6個(gè))ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(復(fù)韻母9個(gè))an、en、in、un、ün(前鼻音韻母5個(gè))ang、eng、ing、ong(后鼻音韻母4個(gè))，特別注意：

(1)分清e(cuò)i和ie、ui和iu、üe和ün。

(2)特別注意“ou和er”，很容易出錯(cuò)。

(3)整體認(rèn)讀音節(jié)表：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying(共16個(gè))，特別注意：

(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。

(2)分解開需注意：yu(y——ü)、yue(y——üe)、yuan(y——ü——an)、yun(y——ün)

2.標(biāo)調(diào)規(guī)則

(1)按照六個(gè)單韻母(a、o、e、i、u、ü)的先后順序，有a聲調(diào)就標(biāo)在a頭上，沒a就找o、e,i、u并列標(biāo)在后。

(2)小i、小u、并排站，誰在后面給誰帶。

3.去點(diǎn)原則

(1)小ü見到y(tǒng)時(shí)，一定去掉兩點(diǎn)。如：yu

(2)小ü見到j(luò)、q、x,去掉兩點(diǎn)還讀ü。如：ju、qu、xu

4.音節(jié)的拼讀

(1)兩拼音節(jié)：聲母、韻母。

(2)三拼音節(jié)：聲母、介母、韻母。

(3)零聲母除外，如a、ai、ao、an、ang、e、er、en、o、ou。

5.拼音的書寫

(1)一定要規(guī)范，音節(jié)要寫得緊湊，聲調(diào)要標(biāo)得準(zhǔn)確(一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四聲降)。

(2)區(qū)分清楚二聲、三聲和四聲。