北京版數(shù)學(xué)一年級下冊電子課本

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，是不是經(jīng)常追著老師要知識點(diǎn)?知識點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。下面小編為大家?guī)肀本┌鏀?shù)學(xué)一年級下冊電子課本，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

北京版數(shù)學(xué)一年級下冊電子課本

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北京版和北京課改版是一個(gè)版本嗎

是。北京版和北京課改版都是北京市教委編的，是一個(gè)版本。北京數(shù)學(xué)教材有人教版,北師大版,北京版。

北京版教材和人教版有什么區(qū)別

1、課本里面的目錄與內(nèi)容都不一樣，但學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)是一樣的。

2、主要就是知識點(diǎn)按排的順序與邏輯性不一樣。

3、初中教學(xué)難度不一樣，例題和課后習(xí)題難度也不一樣。

4、人教版的標(biāo)題清晰直指目標(biāo)，每個(gè)章節(jié)由淺入深，逐步提升，層次感強(qiáng)。

5、北京版的標(biāo)題形式更加多樣化、生活化，每章內(nèi)容安排上以引導(dǎo)學(xué)生從生活中的問題出發(fā)，逐步過渡到教學(xué)

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)

100以內(nèi)的加法和減法：

1、整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，把十位上的數(shù)相加是幾，和就是幾十。整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)，把十位上的數(shù)相減剩幾，差就是幾十。

2、兩位數(shù)加一位數(shù)，先將兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)與那個(gè)一位數(shù)相加得幾作為和的個(gè)位數(shù)，和的十位數(shù)就是兩位數(shù)十位上的那個(gè)數(shù)。兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，先把兩位數(shù)十位上的數(shù)與整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)相加作為和的十位數(shù)，和的個(gè)位數(shù)就是兩位數(shù)的那個(gè)個(gè)位上的數(shù)。計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)或整十?dāng)?shù)，也可以利用數(shù)的.組成計(jì)算。

3、兩位數(shù)加一位數(shù)，個(gè)位相加超過十的三種算法：

(1)兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相加后得一個(gè)新的兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)再與原來那個(gè)兩位數(shù)的十位相加。

(2)先把兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再加上余下的數(shù)。

(3)先把一位數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再加余下的數(shù)。

4、兩位數(shù)減一位數(shù)，個(gè)位夠減的，直接用它去減一位數(shù)，所得的差是個(gè)位上的數(shù)，十位上的數(shù)就是原來兩位數(shù)中的十位上的數(shù)。兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，先用兩位數(shù)的十位數(shù)去減整十?dāng)?shù)，所得的幾十再和原來兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)相加。

5、比較大小，一般是算式的應(yīng)算出算式的結(jié)果再去比較。

6、兩位數(shù)減一位數(shù)，個(gè)位不夠減的，有兩種算法：

(1)將被減數(shù)分成幾個(gè)十和十幾，先用十幾去減一位數(shù)，差再和幾個(gè)十相加。

(2)將被減數(shù)分成一個(gè)新的兩位數(shù)和10，先用十減那個(gè)一位數(shù)，所得的差再和那個(gè)新的兩位數(shù)相加。無論哪種算法，計(jì)算結(jié)果十位上的數(shù)要比原來少1。

7、整十?dāng)?shù)減一位數(shù)，把被減數(shù)分解成幾十和10后，用10減個(gè)位數(shù)后的差和幾十相加就行。

8、幾次加、幾次減或加減混合算式中，一般按從左到右的順序計(jì)算，有小括號的必須先算小括號中的。小括號起到了改變運(yùn)算順序(就是先算什么，后算什么)的作用。

9、求幾個(gè)相同數(shù)的和是多少，可以用連加的方法;求一個(gè)數(shù)中含有幾個(gè)某數(shù)，可以用連減的方法。

10、解決這部分的實(shí)際問題，可以用連加、連減、數(shù)一數(shù)、圈一圈、列表等方式。

11、兩位數(shù)加一位數(shù)，個(gè)位相加滿十的，十位上的數(shù)應(yīng)該比原來多1，個(gè)位上就看加了湊夠十外還有幾個(gè)一了。

小

1、口算。

5+6=　　7+9=　　14-3=　　2+17=　　9-5=　　3+6=

4+16=　　19-3=　　7+7=　　8+6=　　4+7=　　14+8=

4+5+7=　　19-4+3=　　4+8-1=　　3+9-11=　　13+3-5

2、填空。

(1)寫出三個(gè)比6大，比12小的數(shù)：()、()、()。

(2)比5多4的數(shù)是()，12比10多()，7比9少()。

(3)16里面有()個(gè)十和()個(gè)一。16里面有()個(gè)一。

(4)由1個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是()，由2個(gè)十組成的數(shù)是()。

(5)有9個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是()。20里面有()一。

(6)從一個(gè)十和7個(gè)一里去掉5個(gè)一，還剩()個(gè)十和()個(gè)一，就是()。

(7)時(shí)針走一大格是()，走兩大格是()。

(8)分針走一大格是()，分針走一圈是()，也就是()。

3、把下面的算是從小到大排一排。

(1)5+8、19-4、2+8、、5+11、9+9、19-7

(2)10+9、17-3、16+2、4+13、20-10，3+12

4、紅紅有10支彩筆，芳芳有14支，紅紅比芳芳少幾支?

5、媽媽買回一些梨，明明吃了一半，吃了4個(gè)，媽媽買回多少個(gè)梨?

6、小動物們排隊(duì)，從前數(shù)小狗排第8，從后數(shù)排第9，這隊(duì)一共有多少只小動物?