人教版六年級語文單元知識點(diǎn)
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方法，但其實(shí)都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些六年級語文知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
六年級上冊語文知識點(diǎn)
生字組詞：
胯：腰胯 胯骨 胯部 胯襠 胯下之辱
鄭：鄭重 鄭國 鄭重其事 鄭人買履
拜：拜訪 對拜 叩拜 拜年 拜壽
廚：廚房 廚具 廚藝 下廚 名廚
氈：氈帽 氈房 炕氈 油毛氈 如坐針氈
撒：撒種 播撒
縛：綁縛 束縛 作繭自縛 手無縛雞之力
猬：刺猬 猬集 猬結(jié)蟻聚
伶：伶俐 伶人 名伶 伶仃 伶牙俐齒
俐：伶俐
竄：逃竄 流竄 竄改 抱頭鼠竄
多音字：
正：zhēng正月 zhèng正式
撒：sǎ撒種 sā撒謊
形近字：
胯(胯下) 跨(跨越)
氈(氈帽) 毯(地毯)
撒(撒種) 撤(撤退)
縛(束縛) 搏(搏斗)
猬(刺猬) 謂(稱謂)
伶(伶俐) 鈴(鈴鐺)
詞語解釋：
家景：家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。
祭祀：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示尊敬并求保佑。
值年：同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。
五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。
弶：一種捕捉鳥獸的工具。
明晃晃：光亮閃爍。
許下愿心：即許愿。迷信的人對神佛有所祈求，許下某種酬謝。
秕谷：不飽滿的稻谷或谷子。
無端：沒有來由地;無緣無故地。
潮汛：一年中定期的大潮。
反義詞：
鄭重——輕率 講究——隨便
允許——禁止 熟識——生疏
兇猛——溫順 伶俐——笨拙
新鮮——陳舊 危險(xiǎn)——安全
近義詞：
鄭重——慎重 講究——重視
盼望——希望 熟識——熟悉
無端——無故 兇猛——厲害
六年級上冊語文第二十三課知識點(diǎn)
多音字：
傳：chuán傳神 zhuàn傳記
?。簊hěng節(jié)省 xǐng反省
詞語解釋：
馳騁：(騎馬)奔馳。
尷尬：處境困難，不好處理。
虛擬：虛構(gòu)，憑想象造出來。
約定俗成：指某種事物的名稱或社會習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。
绱：把鞋幫鞋底縫在一起。
風(fēng)雨不透：風(fēng)吹不進(jìn)，雨淋不透。形容包圍或封閉得十分嚴(yán)密。
不可開交：無法擺脫或結(jié)束(只做“得”后面的補(bǔ)語)。
戛然：形容聲音突然中止。
凸顯：清楚地顯現(xiàn)。
反義詞：
虛擬——現(xiàn)實(shí) 高揚(yáng)——低垂
緊張——放松 整齊——雜亂
近義詞：
馳騁——奔馳 戰(zhàn)勝——打敗
徹底——完全 顯現(xiàn)——顯示
奇特——奇異 激烈——猛烈
高妙——精妙 凸顯——彰顯
六年級語文學(xué)習(xí)的方法
六年級語文學(xué)習(xí)方法一：預(yù)習(xí)課文要精細(xì)
學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時到位。對課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識的重要性。
預(yù)習(xí)要求具體如下：
1、認(rèn)真初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思
并摘抄(必須落實(shí)在預(yù)習(xí)本上)
2、初步了解課文內(nèi)容，理清并概括課文大意，初步學(xué)會分段并概括段落大意。
3、理解文章重點(diǎn)語句，或是讀后的初步感想和不懂的問題。(標(biāo)在書上或者課文旁邊)
4、搜集課文相關(guān)的資料。
六年級語文學(xué)習(xí)方法二：課堂聽講要專注
有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的認(rèn)真聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。(學(xué)會先聽老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強(qiáng)理解感悟)
六年級語文學(xué)習(xí)方法三：課堂筆記要精確
課堂有效地進(jìn)行聽講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準(zhǔn)備，為階段或終期復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，還便于摘抄好詞佳句，便于長久積累。
六年級語文學(xué)習(xí)方法四：作業(yè)完成要質(zhì)效
小學(xué)語文的作業(yè)類型無非就是預(yù)習(xí)，做練習(xí)，寫小作文這幾個方面。同學(xué)們在做作業(yè)的時候應(yīng)該注意：預(yù)習(xí)時應(yīng)該嚴(yán)格按照老師的要求完成，同時認(rèn)真的完成老師布置的練習(xí)作業(yè)，平時多看書，將一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下來，能夠幫助寫作水平的提高!再有一方面就是要注意平時寫字的工整，多練字，對于考試時書寫版面工整是非常有幫助的。
六年級語文學(xué)習(xí)方法五：誦讀課文要熟練
要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目，必須按時按質(zhì)完成，并能靈活運(yùn)用寫作中。鼓勵學(xué)生主動背誦。本學(xué)期重點(diǎn)課文出現(xiàn)全篇或多個片段背誦，學(xué)生一定要扎實(shí)、熟練背誦，家長從旁督促。
六年級語文學(xué)習(xí)方法六：階段復(fù)習(xí)要自覺
每按一個單元進(jìn)行詞語盤點(diǎn)回顧，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測，學(xué)生要養(yǎng)成積極主動進(jìn)行階段鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會分清主次內(nèi)容進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。
六年級語文學(xué)習(xí)方法七：誦讀經(jīng)典詩詞
及時總結(jié)所學(xué)的經(jīng)典詩詞、詩歌篇章，積累文學(xué)知識，熏陶個人文學(xué)涵養(yǎng)。
語文的學(xué)習(xí)主要是依靠平時一點(diǎn)一滴的積累，如果平時的積累工作都做到位了，相信在小升初的語文考試中，你就能夠有如神助，思緒泉涌不斷了!
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