pep人教版五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本

轉(zhuǎn)眼又到了新學(xué)期，關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編整理的一些五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本，僅供參考。

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本

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五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

名詞

這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was。單數(shù)名詞表示一個(gè)可數(shù)事物。復(fù)數(shù)名詞表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的可數(shù)事物。

1).規(guī)則變化

①一般在名詞后加s.如boy→boys, pen→pens等。

②以s, x, sh, ch結(jié)尾的，在后面加es.如bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches.

③“以輔音字母+y”結(jié)尾的，y變?yōu)閕，然后再加es.如baby→babies.

④以f或fe結(jié)尾的名詞把f或fe改為v, 再加es. 如knife, half, leaf, wolf等。

⑤以o結(jié)尾的名詞，除tomato, potato等少數(shù)在后面加es外，一般是在后面直接加s.如kilo→kilos,photo→photos,zoo→zoos, radio→radios, piano→pianos, video→videos.

2).不規(guī)則變化

man→men, woman→women, foot→feet, tooth→teeth,，child-children，mouse→mice

單復(fù)數(shù)形式相同如：sheep→sheep, deer→deer, Japanese→Japanese, Chinese→Chinese等。

有些名詞形式上是單數(shù)，實(shí)為復(fù)數(shù)意義，通常被稱為復(fù)數(shù)名詞，如：people, police等。

由-man和-woman構(gòu)成的合成詞如：policeman→policemen, Englishman→Englishmen，Englishwoman-Englishwomen但German不是合成詞，故復(fù)數(shù)形式為Germans.另外被man 或woman 修飾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，兩個(gè)名詞都要變。例：a man doctor →two men doctors a woman teacher→some women teachers 但: apple tree→apple trees

有些名詞只有復(fù)數(shù)形式，如：clothes, trousers, glasses, chopsticks等。

⑥數(shù)詞+名詞作定語(yǔ)時(shí)， 常采用數(shù)詞+單數(shù)名詞形式，如a two-week holiday,

an 8-year old girl.另一種常見的形式有five minutes’ walk, two days’ leave等。

3)不可數(shù)名詞沒有單復(fù)數(shù)形式，要表示不可數(shù)名詞的數(shù)量，可用以下兩種方法。

①用much, a little, a lot of /lots of some, any等修飾不可數(shù)名詞。如：

The rich man has a lot of money.

②可用表單位的詞修飾不可數(shù)名詞， 如：a piece of paper, two pieces of paper,

a bottle of orange, a glass of milk, three bags of rice。

不用進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞

1) 事實(shí)狀態(tài)的動(dòng)詞

have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue

I have two brothers.

This house belongs to my sister.

2) 心理狀態(tài)的動(dòng)詞

Know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate

I need your help.

He loves her very much.

3) 瞬間動(dòng)詞

accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse.

I accept your advice.

4) 系動(dòng)詞

seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn

You seem a little tired.

一般現(xiàn)在時(shí)

三單變化：

1.多數(shù)在動(dòng)詞后+splay - playslike - likes

2.以s ,x ,sh ,ch , o 結(jié)尾的+es,

go - goeswash - washes

3.以輔音字母加y結(jié)尾，把y改成i 再加 es

fly - fliescry - cries

在一般現(xiàn)在時(shí)中，當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式，即常在動(dòng)詞原形后加-s或-es.但有些同學(xué)們對(duì)于哪些主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)還不十分清楚，現(xiàn)歸納總結(jié)如下：

一、人稱代詞he, she, it是第三人稱單數(shù)。如：

He likes watching TV. 他喜歡看電視。

She has lunch at twelve. 她十二點(diǎn)吃午餐。

It looks like a cat. 它看起來(lái)像只貓。

二、單個(gè)人名、地名或稱呼作主語(yǔ);是第三人稱單數(shù)。如：

①Han Mei looks like her mother. 韓梅看起來(lái)像她的母親。

②Beijing is in China. 北京在中國(guó)。

③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔經(jīng)常做蛋糕

三、單數(shù)可數(shù)名詞或"this / that / the+單數(shù)可數(shù)名詞"作主語(yǔ)時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如：

①A horse is a useful animal. 馬是有用的動(dòng)物。

②This book is yours. 這本書是你的。

③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。

④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。

四、不定代詞someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代詞this, that作主語(yǔ)時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如：

①Everyone is here. 大家到齊了。

②There is something wrong with the watch. 這塊手表有毛病。

③This is a pen. 這是一支鋼筆。

④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。

五、不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)為第三人稱單數(shù)。如：

①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。

②The bread is very small. 那面包很小。

六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語(yǔ)時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如：

①"6" is a lucky number. "6"是個(gè)吉利數(shù)字。

②"I" is a letter. "I"是個(gè)字母。

Hello, boys and girls.我是一般現(xiàn)在時(shí)，你們想知道我的故事嗎?Let me tell you!

一、對(duì)應(yīng)詞

my---yourI---youour---yourthis---that

here----thereyes----nocome----goteacher----studentboy----girlhis---her

二、知識(shí)點(diǎn)

1、表示在幾樓上，要用介詞on，如onthefirstfloor.在一樓。Thefirst表示第一的，序數(shù)詞在使用時(shí)前面一定要加the,表示事物的排列順序。

2、介紹離自己近的事物時(shí)用thisis?.,介紹離自己比較遠(yuǎn)的事物時(shí)用thatis?如：Thisismycomputer.這是我的計(jì)算機(jī)。

Thatisyourcomputer.那是你的計(jì)算機(jī)。

3、howmany??多少?用來(lái)詢問(wèn)物品的數(shù)量有多少，后面只能跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如Howmanybooksdoyouhave?你有多少本書?

4、當(dāng)表示有一個(gè)時(shí)，名詞的前面可以用a或者an.元音前用an,輔音前用a.如anapple一個(gè)蘋果anorange一個(gè)橙子

apear一個(gè)梨adog一只狗

5、當(dāng)用Isthis??Isthat??提問(wèn)時(shí)，一般用肯定回答是：Yes,it

is.否定是:No,itisn’t.

三、句子：

1、Thisistheteacher’soffice.這是老師辦公室。

2、Thatismyclassroom.那是我的教室。

3、Gotothelibrary.Readastory-book..去圖書館。讀故事書。

4、Isthisthelibrary?Yes,itis.這是圖書館嗎?是的。

5Isthattheartroom?Theartroomisonthesecondfloor.

那是美術(shù)室嗎?不是，美術(shù)室在二樓。

6Whereisthecanteen?Itsonthefirstfloor.

食堂在哪里?在一樓。

7、Howmanystudentsarethereinyouclass?Forty.(數(shù)字)8、Let’sgoandhavealook!讓我們?nèi)タ匆豢础?/p>

四、單詞：

playgroundgardenlibraryartroomlightpictureboard

teachers‘officegymTVroomteacher’sdeskwall

flooryourcomputerfanthisway,please

五、Gotothelibrary,readabook.

Gototheteachers’office,sayhello.

Gototheplayground,playfootball.

Gotothegarden,watertheflowers.

Unit 1 This is my day

When do you do morning exercises? 你幾點(diǎn)鐘做早操?

I usually eat breakfast at 7:00. 我通常七點(diǎn)鐘吃早飯。

What do you do on the weekend? 你周末干什么?

I often visit my grandparents. 我常常去看望祖父母。

Sometimes I go hiking. 有時(shí)候我去遠(yuǎn)足。

do morning exercises eat breakfast get up have English class play sports eat dinner climb mountains go shopping go hiking visit grandparents play the piano

when evening noon weekend usually often sometimes

Unit 2 what’s your favourite season?

What’s your favourite season? =Which season do you like best?

你最喜歡的季節(jié)是什么?

My favourite season is summer.=I like summer best.

我最喜歡夏天。

Why do you like winter? 你為什么喜歡冬天?

Because I can play with snow. 因?yàn)槲铱梢栽谘├锿妗?/p>

What’s the weather like in spring? 春天的天氣怎樣?

It’s windy and warm. 有風(fēng)的，很暖和。五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

Summer is good, but fall is my favourite season.

夏天很好，但是秋天才使我最喜歡的季節(jié)。

Spring summer fall winter season which why because best swim sleep fly kites skate plant trees make a snowman

Unit 3 when is your birthday?

When is your birthday? 你的生日在什么時(shí)候?

My birthday is in May. 我的生日在五月。

Is your birthday in May, too? 你的生日也在五月嗎?

No, my birthday is in April. 不，我的生日在四月。

How many birthdays are there in January? 一月里有多少個(gè)人過(guò)生日?

When is the National Day? 國(guó)慶節(jié)在什么時(shí)候?

It’s October 1st. 十月一日。

What’s the date? 幾號(hào)?

January (Jan.) February (Feb.) March (Mar.) April May June July August(Aug.)

September(Sept.) October(Oct.) November( Nov.) December(Dec.) birthday

Unit 4 what are you doing?

What are you doing? 你在干什么?

I’m doing the dishes. 我在洗碗碟。

Are you drawing pictures? 你在畫畫嗎?

What’s your father doing? 你爸爸在干什么?

He is writing an e-mail. 他在寫電子郵件。

Can I speak to Amy? 我能找Amy 嗎?

Please hold on. 請(qǐng)稍等。

She’s doing homework in the study. 他正在書房做作業(yè)。

Draw pictures cook dinner read a book answer the phone listen to music write a letter clean the room write an e-mail

Unit 5 look at the ms

Look at the tiger! 看老虎!

It’s jumping! 它在跳!

The rabbit is running. 兔子在跑。

What is it doing? 她在干什么?

It’s eating bananas. 它正在吃香蕉。

What are the elephants doing? 大象在干什么?

They are drinking. 它們?cè)诤人?/p>

Fly jump walk run swim kangaroo sleep climb fight swing drink water

Unit 6 a field trip

What’s Sarah doing? Sarah正在干什么?

She’s doing an experiment. 她正在做實(shí)驗(yàn)。

Are they catching butterflies? Yes, they are. 她們正在捉蝴蝶嗎?是的。

Are you eating lunch? No, we aren’t. 你們正在吃中飯嗎?不。

Is he taking pictures? 他正在照相嗎? No, he isn’t. / yes, he is. 不/是的。

Take pictures watch insects pick up leaves Do an experiment catch butterflies play chess

count insects collect leaves write a report have a picnic

五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步練習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇。

()1.It’stime______visitMrsLi.A.toB.forC.in

()3.Iplaywithmyfriends_____5:00and6:00.

()4.Lucy______herbrotherinthehospital.A.visitsB.visitC.tovisit

()5.A:____________B:Yes,shedoes.

A.Doyougetupat6:00?B:DoesMikegetupat6:00?C.DoesAmygetupat6:00?

()6.A:____________B:Ioftengetupat7:30.

A.Whattimedoyougetup?B.Whattimedoyouhavebreakfast?C.Whendoyougethome?

()7.A:_____isMocky?B:He’sathome.A.WhatB.WhereC.Who

()8.A:Whattimeisit?B:_____threeo’clock.A.ItB.ItsC.It’s

()9.Youcan’t____lateforschoolagain.A.areB.isC.be

()10.A:Mywatchisbroken.B:Don’t_____.Icanfixit.A.sorryB.worryC.cry

二、翻譯下列短語(yǔ)。

1.gotoschool_______________2.watchTV______________

3.playfootball_______________4.別擔(dān)心______________

三、將下列句子中的一處錯(cuò)誤找出來(lái)(用圓圈)并在下面改正。

1.It’stimetogoestoschool.

2.It’stimetodinner.

3.It’sfourclock.Let’sgohome.

4.KenandAnnareearlytoschool.

5.Iaren’tbelateagain.

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、情況分析

學(xué)生兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，英語(yǔ)知識(shí)和能力水平參差不齊。其中每班還有幾個(gè)非常特別的學(xué)生。針對(duì)現(xiàn)狀，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們準(zhǔn)備以聽說(shuō)讀寫為主要的形式抓手，以英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說(shuō)讀寫的過(guò)程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí)，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、課文

(一)學(xué)生能夠正確拼寫let’slearn的四會(huì)單詞

(二)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’stalk課文

(三)ReadandWrite中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì)(聽、說(shuō)、讀、寫)

2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文

4、根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)

三、復(fù)習(xí)的具體措施

1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)

A按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

B按歸類短語(yǔ)復(fù)習(xí)。

2.句子的復(fù)習(xí)

句子是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的句子

(1)指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。

(2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，并在歸類復(fù)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行專項(xiàng)性練習(xí)。

(3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密結(jié)合起來(lái)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

3.以聽說(shuō)讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力。聽說(shuō)讀寫幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。

4.注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)因沒有信心而缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的'基礎(chǔ)。

四、時(shí)間安排

6月15日---6月18日復(fù)習(xí)Unit6-10

6月19日---6月24日復(fù)習(xí)Unit1-5