五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷及參考答案
試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分,那么關(guān)于五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷及參考答案,僅供參考。
五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷
一、填空題:(每題2分計(jì)24分)
1、10.60.75商是( ), 余數(shù)是( )。
2、在○里填上、或=。
4.250.95○4.25 6.851.5○6.85
5.870.1○5.870.1 4.8100○480.01
3、5400克﹦( )千克 1.06升﹦( )毫升
0.85公頃﹦( )平方米 850平方分米﹦( )平方米
4、4.6里有( )個(gè)十分之一,再加( )個(gè)十分之一就是5。
5、把5.9689保留整數(shù)是( ),保留一位小數(shù)是( )。
6、一個(gè)三位小數(shù)精確到百分位是3。76,這個(gè)小數(shù)最大是( ),最小是( )。
7、用8、2、5這三張數(shù)字卡片一共能組成( )個(gè)不同的三位數(shù)。
8、將9.452的小數(shù)點(diǎn)去掉,這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大( ),把30.5的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位是( )。
9、甲乙兩數(shù)的和是36.3,把甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位就和乙數(shù)相等,甲數(shù)是( ),乙數(shù)是( )。
10、直角三角形的三條邊的長分別是0.6米、0.8米和1米,這個(gè)三角形的面積是( )平方米。
11、一個(gè)梯形的面積是12平方厘米,上底和下底的和是0.08米,梯形的高是( )厘米。
12、五(4)班有男生ⅹ人,女生人數(shù)是男生的3倍多12人,女生有( )人。
二、選擇題:(每題2分,共10分)
1、用24個(gè)邊長是1厘米的正方形拼成長方形,有( )種不同的拼法。
①4 ②6 ③3
2、把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉后,比原數(shù)大39.6,這個(gè)小數(shù)是( )。
①3.96 ②3.6 ③4.4
3、一堆圓木,堆成梯形狀,下層12根,上層7根,每相鄰兩層差一根,這堆圓木共有( )根。
①.57 ②.50 ③.76
4、200名學(xué)生乘車去秋游,一輛汽車最多坐45名學(xué)生,至少要多少輛這樣的汽車?
①. 4輛 ②.5輛 ③. 6輛
5、7.2540.08,當(dāng)商為90.6時(shí),余數(shù)是( )。
①0.006 ②0.6 ③0.06
三、判斷題:(對的打,錯(cuò)的打)(每題1分,共5分)
1、循環(huán)小數(shù)都是無限小數(shù) ( )
2、平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。 ( )
3、一天,凌晨的最低氣溫是-3℃,中午氣溫上升2℃,是-5℃。 ( )
4、大于0.4而小于0.6的小數(shù)只有0.5 ( )
5、一個(gè)大于0的數(shù)除以0.5,商一定比這個(gè)數(shù)大. ( )
四、計(jì)算:(27分)
1、直接寫出得數(shù):(6分)
0.036100= 12.11.1= 0.4510= 9.60.32=
6+3.4= 0.8+0.80.8= 0.24+0.76= 1.50.20.3=
0.280.01= 10―0.1= 4.30.2= 2.250.01=
2、用豎式計(jì)算:(每題3分,共9分)
(1)3.050.66 = (2)8.841.7 = (3)3.90.65=
3、計(jì)數(shù)下面各題,能簡算的要簡算:(每題3分,共12分)
0.253.212.5 0.8(12.5+1.25)
0.6399+0.63 3.55.2+0.3548
五、操作:(6分)
下面的每一個(gè)小正方形表示1平方厘米,請?jiān)谙旅娴姆礁駡D中各畫出一個(gè)面積 是9平方厘米的平行四邊形、三角形、梯形。
六、解決問題:(1-2題每題5分,3-5題每題6分,共28分)
1、一種鋼軌0.24米重0.96千克,這種鋼軌1米重多少千克?1千克這樣的鋼軌長多少米?
2、五(4)班教室寬是6米,長是12.8米,用邊長是4分米的方磚來鋪,一共需要多少塊方磚?
3、王大叔打算圍一塊周長是30米的長方形菜地,長和寬都是整米數(shù),共有多少種不同的圍法?每種圍法得到的長方形菜地的面積各是多少?在下表中填出來。哪種圍法面積最大?
1 2 3 4 5 6 7
長(米)
寬(米)
面積(平方米)
4、出租車3千米之內(nèi)(含3千米)收費(fèi)8元,超過的每千米收費(fèi)3.5元,小芳從家到相距105.5千米的'某城市,需要付車費(fèi)多少元?
5、下面是我國2001年-2004年廢水排放量的統(tǒng)計(jì)表
2001年 2002年 2003年 2004年
工業(yè)廢水排量 250 200 180 150
農(nóng)業(yè)廢水排量 100 125 150 175
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成上面統(tǒng)計(jì)圖。
你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?
五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷
答案一、填空題:(每空1分計(jì)24分)
1、14 、 0.1
2、、、=
3、5.4 、1060
8500、8.5
4、46、 4
5、6、 6.0
6、3.764、3.755
7、6
8、1000、0.305
9、3.3、 33
10、0.24
11、3
12、3ⅹ+2
二、選擇題:(每題2分,共10分)
1、① 2、③ 3、① 4、② 5、③
三、判斷題:(對的打,錯(cuò)的打)(每題1分,共5分)
1、 2、 3、 4、 5、
四、計(jì)算:(27分)
1、直接寫出得數(shù):(6分)
答案略
2、用豎式計(jì)算:(每題3分,共9分)
答案略
3、計(jì)數(shù)下面各題,能簡算的要簡算:(每題3分,共12分)
0.253.212.5 0.8(12.5+1.25)
=(0.254)(12.50.8) 1分 =0.812.5+0.81.25 1分
=110 1分 =10+1 1分
=10 1分 =11 1分
0.6399+0.63 3.55.2+0.3548
=0.63(99+1) 1分 =3.55.2+3.54.8 1分
=0.63100 1分 =3.510 1分
=63 1分 =35 1分
五、操作:(6分)
答案略
六、解決問題:(1-2題每題5分,3-5題每題6分,共28分)
1、一種鋼軌0.24米重0.96千克,這種鋼軌1米重多少千克?1千克這樣的鋼軌長多少米?
0.960.24=4千克
0.240.96=0.25米
答:這種鋼軌1米重4千克,1千克這樣的鋼軌長0.25米。
2、五(4)班教室寬是6米,長是12.8米,用邊長是4分米的方磚來鋪,一共需要多少塊方磚?
4分米=0.4分米
612.8=76.8平方米
0.40.4=0.16平方米
76.80.16=480塊
答:一共需要480塊。
3、王大叔打算圍一塊周長是30米的長方形菜地,長和寬都是整米數(shù),共有多少種不同的圍法?每種圍法得到的長方形菜地的面積各是多少?在下表中填出來。
1 2 3 4 5 6 7
長(米) 14 13 12 11 10 9 8
寬(米) 1 2 3 4 5 6 7
面積(平方米) 14 26 39 44 50 54 56
302=15米 共有7種不同的圍法。W
4、出租車3千米之內(nèi)(含3千米)收費(fèi)8元,超過的每千米收費(fèi)3.5元,小芳從家到相距105.5千米的某城市,需要付車費(fèi)多少元?
105.53=102.5千米
102.53.5=358.75元
358.75+8=366.75元
答:需要付車費(fèi)366.75元。
5、題 答案略
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)
一、小數(shù)的乘除法
(1)小數(shù)乘法計(jì)算法則:
①先按整數(shù)乘法算出積,再給積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
②看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起(或個(gè)位)數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
③當(dāng)乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí),要在前面用0補(bǔ)足,再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。
(2)小數(shù)除法的計(jì)算方法:
①按整數(shù)除法的方法去除。
②商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊;如果整數(shù)部分不夠除,商0,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
③如果有余數(shù),要添0再除。
想一想:除數(shù)是小數(shù)怎么計(jì)算?(要把除數(shù)是小數(shù)轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù))
(3)一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù)時(shí),積比原來的數(shù)大。
一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)時(shí),積比原來的數(shù)小。
一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大多少倍,另一個(gè)因數(shù)縮小相同的倍數(shù),積不變。
一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(縮小)多少倍,積也擴(kuò)大(縮小)多少倍。
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大(縮小)相同的倍數(shù),商不變。
被除數(shù)擴(kuò)大(縮小)多少倍,除數(shù)不變,商擴(kuò)大(縮小)多少倍。
被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大(縮小)多少倍,商縮小(擴(kuò)大)多少倍。
(4)小數(shù)的四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。
(5)整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律,對于小數(shù)也同樣適用。
二、簡易方程
(1)用字母表示數(shù)
想一想:怎樣用字母表示下面的公式?
①加法的.交換律②加法結(jié)合律③乘法交換律④乘法分配律
⑤正方形的周長和面積⑥長方形的周長和面積⑦平行四邊形的面積⑧三角形的面積⑨梯形的面積
(2)方程的基本性質(zhì):
①方程兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。
②方程兩邊同時(shí)乘同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。
③方程兩邊同時(shí)除以同一個(gè)不等于0的數(shù),方程左右兩邊仍然相等。
三、多邊形的面積
①平行四邊形的面積
②三角形的面積
③梯形的面積
④組合圖形的面積
四、統(tǒng)計(jì)與可能性
想一想:中位數(shù)的求法
小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
一、教學(xué)內(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的乘法和除法,整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題,多邊形面積的計(jì)算,簡易方程。
二、教材簡析:
教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
1、加強(qiáng)小數(shù)與整數(shù)、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系
2、改進(jìn)應(yīng)用題的編排,加強(qiáng)解題方法的教學(xué)
3、加強(qiáng)發(fā)展空間觀念
4、適當(dāng)加強(qiáng)簡易方程
5、增加實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和初步的解決問題的能力
6、加強(qiáng)能力、良好思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
三、教學(xué)要求
1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算。
2、使學(xué)生認(rèn)識中括號,能夠正確地進(jìn)行整、小數(shù)四則混合運(yùn)算(不超過四步)。
3、使學(xué)生掌握解應(yīng)用題的`一般步驟,會(huì)分析、會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題,以及相遇的行程問題,能夠初步運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實(shí)際問題。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),表示常用的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會(huì)解簡易方程。
5、使學(xué)生掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式,會(huì)計(jì)算它們的面積。
6、使學(xué)生在掌握用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)列方程解兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題,初步能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。
7、通過實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動(dòng)手操作能力。
8、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣,進(jìn)行愛祖國、愛社會(huì)主義的教育和唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育。
五年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
通過對本冊內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,形成比較系統(tǒng)的知識體系,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
(一)、數(shù)與代數(shù):
1、復(fù)習(xí)第一單元,公倍數(shù)和公因數(shù),抓住公因數(shù)、公倍數(shù)等這些重要的概念,以判斷的形式為主進(jìn)行復(fù)習(xí),求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)以數(shù)目以常用的為主,便于今后學(xué)習(xí)其他知識時(shí)應(yīng)用。
2、復(fù)習(xí)第三單元,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),是學(xué)生清楚的掌握分?jǐn)?shù)的意義,分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,學(xué)生要清楚分?jǐn)?shù)與整數(shù)、小數(shù)聯(lián)系以及分?jǐn)?shù)單位、約分、通分,還有重點(diǎn)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),經(jīng)過填空,判斷練習(xí),提高學(xué)生的熟練程度。
3、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的加、減法,第四單元使學(xué)生清楚同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的聯(lián)系與區(qū)別,還又注意使用簡便方法。同時(shí)讓學(xué)生知道用恰當(dāng)?shù)姆椒▉碛?jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。
(二)、空間與圖形:多邊形的面積計(jì)算
1、復(fù)習(xí)第二單元,平行四邊形、三角形、梯形面積計(jì)算,應(yīng)用平面圖形面積計(jì)算解決實(shí)際問題。
2、復(fù)習(xí)第五單元,組合圖形面積的計(jì)算和不規(guī)則圖形面積的估算方法,運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單的實(shí)際問題。
(三)、統(tǒng)計(jì)與概率:
復(fù)習(xí)第六單元,初步預(yù)測不確定事件發(fā)生的可能性的大小,并能用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。
(四)、綜合與實(shí)踐:
復(fù)習(xí)簡單點(diǎn)陣中的排列規(guī)律和雞兔同籠問題,能正確計(jì)算某類物體或圖形共有多少個(gè)和解決雞兔同籠類似的問題。
(五)、解決問題的策略:
通過有條理的一一列舉的策略解決簡單的實(shí)際問題,積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識。
(六)、應(yīng)用廣角
結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì),舉例說說本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識與方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用;并開展實(shí)踐活動(dòng),解決相關(guān)的實(shí)際問題。
三、復(fù)習(xí)措施:
1、逐單元、有重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)
提綱挈領(lǐng)式的隊(duì)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)??矗凑n本中有關(guān)運(yùn)算方法、算理的語句。讀,讀這些詞句,做到對本單元心中有數(shù)。想,通過自己反思,自查這個(gè)單元有些什么困難,及時(shí)提出,解決。練,通過作課本以及練習(xí)冊上的有關(guān)練習(xí),做到鞏固知識。說,對于練習(xí)中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來,理清思路。評,通過學(xué)生自評、互評,加深對題的印象。
2、抓薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行集中練習(xí)
針對逐單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容,采用多練精講的策略,使學(xué)生做到鞏固復(fù)習(xí)的目的。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三,觸類旁通。
3、多做綜合訓(xùn)練試卷,形成綜合處理能力。
用作綜合試卷的方法,對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行綜合考驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,了解學(xué)生的不足,采取個(gè)別有針對性的復(fù)習(xí)。
4、抓住個(gè)別落后生,采取一對一的復(fù)習(xí)。
抓住落后面較大,在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個(gè)別學(xué)生,采取一對一式的復(fù)習(xí)。讓落后生也能跟上步伐,鞏固知識,縮小落后面。注重對個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,知識補(bǔ)差與思想補(bǔ)差雙管齊下;并根據(jù)他們的實(shí)際情況,有針對性地補(bǔ)差,開好“小灶”,讓他們有進(jìn)步。