北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)電子課本
北京版教材相對(duì)來(lái)說(shuō)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，適合一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生使用。下面小編為大家?guī)?lái)北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)電子課本，希望對(duì)您有所幫助!
北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)電子課本
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五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末知識(shí)點(diǎn)
1、軸對(duì)稱(chēng)：把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)對(duì)折，如果它能夠與另一個(gè)圖形完全重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng);這條直線(xiàn)就是對(duì)稱(chēng)軸。兩個(gè)圖形完全重合時(shí)的點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn);互相重合的角叫做對(duì)應(yīng)角，互相重合的線(xiàn)段叫做對(duì)應(yīng)線(xiàn)段。
2、軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)：對(duì)應(yīng)點(diǎn)到軸對(duì)稱(chēng)的距離相等。
軸對(duì)稱(chēng)的特征：沿對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折，對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線(xiàn)段、對(duì)應(yīng)角重合。
3、旋轉(zhuǎn)：物體繞著某一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn)。
4、鐘表中指針的運(yùn)動(dòng)方向成順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，反之，稱(chēng)之為逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。
5、圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù)，圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線(xiàn)段都旋轉(zhuǎn)相應(yīng)的度數(shù)，相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)點(diǎn)的距離相等，對(duì)應(yīng)角相等。
注意：圖形旋轉(zhuǎn)后，形狀、大小都沒(méi)有發(fā)生變化，只是位置變了。
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題
1、做10個(gè)棱長(zhǎng)8厘米的正方體鐵框架，至少需多長(zhǎng)的鐵絲?
2、用鐵皮做一個(gè)鐵盒，使它的長(zhǎng)、寬、高分別是1.8分米，1.5分米和1.2分米，做一個(gè)這樣的鐵盒至少要用鐵皮多少平方米?
3、做一個(gè)沒(méi)蓋的正方體玻璃魚(yú)缸，棱長(zhǎng)是3分米，至少需要玻璃多少平方米?
4、我們學(xué)校要粉刷教室，教室長(zhǎng)8米，寬7米，高3.5米，扣除門(mén)窗、黑板的面積13.8平方米，已知每平方米需要5元涂料費(fèi)。粉刷一個(gè)教室需要多少錢(qián)?
5、一個(gè)商品盒是棱長(zhǎng)為6厘米的正方體，在這個(gè)盒的四周貼上商標(biāo)，貼商標(biāo)的面積是多少平方厘米?
6、木版做長(zhǎng)、寬、高分別是2.8分米，1.5分米和2.2分米抽屜，做5個(gè)這樣的抽屜至少要用木版多少平方米?
7.有一個(gè)養(yǎng)魚(yú)池長(zhǎng)18米，寬12米，深3.5米，要在養(yǎng)魚(yú)池各個(gè)面上抹一層水泥，防止?jié)B水，如果每平方米用水
泥5千克，一共需要水泥多少千克?
8、加工廠(chǎng)要加工一批電視機(jī)機(jī)套，(沒(méi)有底面)每臺(tái)電視機(jī)的長(zhǎng)60厘米，寬50厘米、高55厘米，做1000個(gè)機(jī)套至少用布多少平方米?
9.做24節(jié)長(zhǎng)方體的鐵皮煙囪，每節(jié)長(zhǎng)2米，寬4分米，高3分米，至少用多少平方米的鐵皮?
10、一個(gè)長(zhǎng)方體的金魚(yú)缸，長(zhǎng)是8分米，寬是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打壞了，修理時(shí)配上的玻璃的面積是()
如何正確的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
1、觀察法。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要集中思想，觀察的時(shí)候一個(gè)不小心分神可能就會(huì)沒(méi)了思路，要學(xué)會(huì)觀察條件和結(jié)果之間的關(guān)系，還有題目中的數(shù)量關(guān)系，如果有圖形的話(huà)，還有觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和特征，找出其規(guī)律。
2、假設(shè)法。有時(shí)候會(huì)遇到一些題目給出的條件太少，對(duì)解題根本沒(méi)有思路，也不知道從何下手，這時(shí)候就可以假設(shè)一些問(wèn)題或者是好算的數(shù)量，要是條件太多，理不清思緒的時(shí)候，就可以把不同的條件假設(shè)相同，不要被固定的思維限制，靈活運(yùn)用。
3、代數(shù)法。解一些數(shù)學(xué)題時(shí)，數(shù)量關(guān)系可能不完整，常常就會(huì)用一些字母去代替那個(gè)未知數(shù)，然后根據(jù)等量關(guān)系列出方程式，這樣也能很快的解出答案。
培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
要有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。“興趣是最好的老師”。做任何事情，只要有興趣，就會(huì)積極、主動(dòng)去做，就會(huì)想方設(shè)法把它做好。但培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的關(guān)鍵是必須先掌握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。有的同學(xué)老想做難題，看到別人上數(shù)奧班，自己也要去。如果這些同學(xué)連課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)都掌握不好，在里面學(xué)習(xí)只能濫竽充數(shù)，對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有幫助，反而使自己失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。我建議同學(xué)們可以看一些數(shù)學(xué)名人小故事、趣味數(shù)學(xué)等知識(shí)來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。