高考物理一輪復習策略是什么
在高中物理的學習中,應熟記基本概念,規(guī)律和一些最基本的結(jié)論,即所謂我們常提起的最基礎的知識.下面給大家分享一些關于高考物理一輪復習策略，希望對大家有所幫助。
高考物理一輪復習策略
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握;
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種.種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā);二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關于思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最后，要學會總結(jié)：
一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數(shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數(shù)上體現(xiàn)出來。三是要總結(jié)、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解)。四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。
高考物理復習黃金方案
1.摸透主干知識
近幾年高考(微博)理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規(guī)律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應等，命題兼顧對非重點知識(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現(xiàn)，側(cè)重于對知識的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。
2.能力駕馭高考
物理學科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對自主學習和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，解題的關鍵是準確地提取有效信息，然后用已學過的知識加上新的信息來解決問題。
3.科技領跑生活
高考試題情境設計注重物理與實際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實際現(xiàn)象或?qū)嶋H問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關，同學們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關注生活、關注社會熱點、關注新興科技。
4.掌握實驗探究技巧
近幾年高考實驗試題更加強調(diào)動手操作、分析推理、實驗設計能力，強調(diào)實驗思想和方法的理解與應用。因此，考生要養(yǎng)成良好的實驗探究習慣，掌握實驗探究技巧。
(1)明確實驗目的、原理或理論根據(jù)。包括用什么物理定律、公式，電學實驗用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實驗條件，進而設計好實驗步驟，畫好記錄表格等。
(2)正確調(diào)整和安裝儀器，連接電路。
高考物理的復習策略
(一)研讀考綱，重做考題
《考試大綱》是高考物理命題的依據(jù)與原則，熟練掌握考綱的定和要求，在第一輪復習中老師要逐節(jié)弄清哪些知識點是一級要求，哪些知識點是二級要求。復習就有了范圍和深淺的尺度，就可以分清輕重主次，也就有了復習的方向和針對性。針對《考試大綱》、《考試說明》及《(考試說明)全解》幾本書，高三老師都應該認真閱讀。
歷年高考試題是命題專家根據(jù)《考試大綱》，本著兩個有利于的原則，即有利于高等學校選拔人才，有利于指導高中物理教學。我們既要重做考題，又要對考題進行歸納和總結(jié)。這樣才能更好地指導我們的一輪復習。
(二)夯實基礎知識，關注主干知識
盡管近幾年來教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概念、基本規(guī)律和基本思路不會變，它們是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學生學好主干知識是學好物理的關鍵，是提高能力的基礎。例如，2019年高考題14題考查的是氫原子能級圖，學生只有掌握了氫原子能夠吸收光子從低能級躍遷到高能級，也能從高能級輻射光子躍遷到低能級，才能想到氫原子只能先躍遷到3能級才能從3能級輻射可見光到2能級;再如，16題考查的是動量定理，學生只要識記了動量定理：Ft=mv，就能快速地算出答案。
(三)注重學科思想方法的掌握
在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、作圖法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。例如，2019高考題19題考查的是力的平衡狀態(tài)，對N物體分析時，N物體向左運動的過程中，可以用作圖法(三角形定則)，看出M和N物體連接的拉力是一直增加的。
(四)提高課堂教學效果
課堂是學生接受知識最重要的環(huán)節(jié)之一。因此，合理安排好40分鐘的教學時間是至關重要的。我會在課上布置內(nèi)容讓學生去預習。課后我認真?zhèn)湔n，精心挑選習題，打磨好最合適的解題方法。同時，課堂上我先講授這節(jié)課的教學目標，然后才講課。其次，課堂中我會隨機提問學生，并適當讓個別學生展示解題思路給大家看，讓學生也當一回裁判。這樣，既讓學生掌握了知識，又活躍了課堂氣氛。當講到經(jīng)典的題目時，我會改變題目條件或問題讓學生當堂解答，潛移默化地讓學生適應變化的高考題。最后，讓學生來總結(jié)本節(jié)課的重難點知識，并總結(jié)自己收獲最大的是什么
(五)重視教學反饋，及時調(diào)整教學方案
學生中“一聽就懂，一看就會，一做就錯，一考就倒”現(xiàn)象十分普遍。因此，重視教學反饋，是教學不可忽視的環(huán)節(jié)。我會充分利用課堂練習、課后作業(yè)、周測、月考、與學生私下交流等，及時發(fā)現(xiàn)學生的掌握情況，加強教學的針對性，找出不足，及時調(diào)整教學方案。
(六)加強解題規(guī)范訓練
高考物理試題共3題計算題(包含一題選修計算題)，共42分，分值很大。但學生得分都很低。其中一個關鍵原因是好像會做，但不知從何入手，造成思路凌亂，得分很低。我會在作業(yè)、周測、月考等強調(diào)解題格式套路，即對象→過程→規(guī)律→方程→代數(shù)據(jù)→結(jié)果，讓學生在解題時思路清晰，按步就搬，更快地解題。
(七)關注新科技
物理作為高考選拔人才的重要學科之一，它必然應用于生活、生產(chǎn)中，我們要多了解物理與生活的題目，關注新科技，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。這樣，學生在應試時對科技類的題目才不會陌生。例如，2019年選修3-3第2題中是關于熱等靜壓設備的應用，如果學生在之前了解過這些設備的原理，那么，學生便能從容地，快速地找出對應物理規(guī)律解題。
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