高三物理復(fù)習(xí)五大提分攻略
高中物理研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，很多最基本的認(rèn)識(shí)可以通過自己平時(shí)對(duì)生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來，下面給大家分享一些關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)五大提分攻略，希望對(duì)大家有所幫助。
高三物理復(fù)習(xí)五大提分攻略
一、抓基礎(chǔ)。一份高考試題中、低檔題(主要是考查基礎(chǔ)知識(shí)部分)占80%，難題只占20%，如果把最后沖刺階段的寶貴時(shí)間去解難題，這是舍本求末。通過前一階段的模擬訓(xùn)練，大都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問題，針對(duì)這些問題，認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，才會(huì)事半功倍，如對(duì)基本概念，自己的理解是否準(zhǔn)確，深刻。僅以“功”的概念為例，功是能的轉(zhuǎn)化的量度。各種形式的力做功，都對(duì)應(yīng)著一定形式的能的轉(zhuǎn)化。能否準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)這種關(guān)系，極大地制約著對(duì)某些物理狀態(tài)、物理情境、物理過程的分析。高考試題往往通過特寫的物理情境，考查對(duì)概念的理解，對(duì)一些物理定律、物理公式，往往有的同學(xué)只重視結(jié)論，而忽視該定律、公式的適用條件，這些都應(yīng)在最后階段，逐一解決。
另外，還應(yīng)注意總結(jié)重要的物理問題研究方法，如理想模型的方法、類比的方法、等效方法、逆向思維等。通過對(duì)以往練習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己的思維方法提高一個(gè)檔次。
二、抓核心。核心就是對(duì)物理狀態(tài)和物理過程的分析，在分析過程中一般應(yīng)該注意兩個(gè)線索：力和能。物體的運(yùn)動(dòng)由物體所受合外力決定。對(duì)物體受力進(jìn)行分析，是十分重要的一環(huán)。物體在運(yùn)動(dòng)過程中，一些力往往又對(duì)物體做功，導(dǎo)致物體的能量不斷發(fā)生變化。能及能的相互轉(zhuǎn)化為物理的研究提供了另一個(gè)重要線索。分別從力和能入手，對(duì)過程進(jìn)行全面分析，久而久之，就可能化為“能力。”
三、抓薄弱環(huán)節(jié)。近兩年高考試題加強(qiáng)了對(duì)論述能力的考查。目前主要體現(xiàn)為對(duì)推導(dǎo)論證的考查。如去年高考及今年北京地區(qū)春季高考都增加了推導(dǎo)證明題，但這幾道題都源于課本。因此，復(fù)習(xí)中應(yīng)注意課本中某些重要命題的論證過程。還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)物理問題的表述能力的訓(xùn)練。尤其是在求解計(jì)算題，不僅僅能夠計(jì)算出結(jié)果，還應(yīng)能夠?qū)λ媒Y(jié)果進(jìn)行分析和論述。即不僅會(huì)說出是這樣，還要會(huì)說明為什么會(huì)這樣。
四、抓理論與實(shí)際的結(jié)合。去年高考試題的特點(diǎn)之一是大量的題目緊密聯(lián)系實(shí)際，物理理論原本來源于生產(chǎn)和生活實(shí)際，但結(jié)果是有不少同學(xué)反倒對(duì)這類題感到生疏，這是很不正常的。在總復(fù)習(xí)階段，應(yīng)善于把物理基礎(chǔ)理論與日常生活中的一些與物理有關(guān)的實(shí)際結(jié)合起來。可以說力、熱、電、光各個(gè)分支，都有大量的事實(shí)能與高中物理結(jié)合，要學(xué)會(huì)用物理基礎(chǔ)理論解釋身邊常見的物理現(xiàn)象。提高應(yīng)用物理解決實(shí)際問題的能力。
五、抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在求解物理問題時(shí)，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如正確選擇研究對(duì)象，正確進(jìn)行受力分析，在對(duì)狀態(tài)，過程分析時(shí)畫出狀態(tài)，過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化，在涉及勢(shì)能計(jì)算時(shí)，應(yīng)先確定零勢(shì)能標(biāo)準(zhǔn)。在涉及同一直線上的矢量運(yùn)算時(shí)，規(guī)定出正方向，以方便于用標(biāo)量運(yùn)算代替矢量運(yùn)算化。在計(jì)算過程中，先統(tǒng)一單位，運(yùn)算后認(rèn)真對(duì)數(shù)字結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。
備戰(zhàn)高考物理解題注意五個(gè)問題
1、識(shí)別物理現(xiàn)象
識(shí)別物理現(xiàn)象的過程是在充分讀懂、理解題目文字?jǐn)⑹龅幕A(chǔ)上，抓住己給的解題線索，形成具體問題情景的大致物理輪廓，并且對(duì)解題的方向作出初步判斷的過程。識(shí)別物理現(xiàn)象包括理解題意和確定研究對(duì)象兩個(gè)方面。理解題意是正確解答物理問題的關(guān)鍵。要迅速地理解題意，必須抓住題目中的關(guān)鍵字句，找出已知條件和所求物理量之間的關(guān)系，在必要時(shí)畫出草圖幫助理解題意。確定研究對(duì)象實(shí)際上是把題目所給的物理?xiàng)l件分析為研究對(duì)象和研究對(duì)象的影響因素的過程。
2、分析物理過程
物理過程是指物理模型在物理環(huán)境中的運(yùn)動(dòng)。變化過程。分析物理過程包括定性分析和定量分析兩個(gè)方面。定性分析是從質(zhì)的方面把握運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)，找出運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)特點(diǎn)，排除非本質(zhì)特征的干擾，建立起物理過程的模型。定量分析是指利用物理公式，找出物理量在各個(gè)于過程中的定量關(guān)系，特別是要找出物理過程中相同的物理量、不變化的物理量和臨界狀態(tài)的條件。
3、選擇合適的方法
選擇合適的方法是把物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵之一。只有我們選擇了合適解決問題的辦法，我們才能順利而簡(jiǎn)捷地解決問題。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們是用分析、綜合還是反證、遞推，是否要用隔離分析等方法。
4、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題
運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的過程是把物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)在這個(gè)過
程中的作用可以表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
①通過尋找數(shù)量關(guān)系，給物理模型加入定量的因素;
②用符號(hào)來表示物理量，從而使符號(hào)成為物理內(nèi)容的載體，把復(fù)雜的事物代碼化;
③根據(jù)物理規(guī)律列出問題中物理量之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)物理過程的數(shù)學(xué)化。
當(dāng)表示物理量之間的數(shù)學(xué)表達(dá)式列出以后，就應(yīng)該運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地求出結(jié)果，并應(yīng)注意提高解題效率。
5、討論驗(yàn)證結(jié)果
討論驗(yàn)證結(jié)果既是對(duì)原來的問題重新審視的過程，也是對(duì)自己的解題是否成功進(jìn)行評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。常用的討論驗(yàn)證結(jié)果的方法有數(shù)量級(jí)估算法，特殊值假設(shè)檢驗(yàn)法等。
高中物理計(jì)算題的答題技巧
(1)仔細(xì)審題，明確題意
每一道計(jì)算題，首先要認(rèn)真讀題，弄清題意。審題是對(duì)題目中的信息進(jìn)行搜索、提取、加工的過程。在審題中，要特別重視題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、 最大速度、一定、可能、剛好等。一個(gè)較為復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過程要分解成幾個(gè)不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場(chǎng)。
(2)敢于做題，貼近規(guī)律
解題就是建立起與未知數(shù)數(shù)量相等的方程個(gè)數(shù)，怎樣建立方程呢?方程蘊(yùn)含在物理過程中以及整個(gè)過程的各個(gè)階段中，存在于狀態(tài)或狀態(tài)變化之中;隱藏在約束關(guān)系之中。應(yīng)由題目中的物理現(xiàn)象及過程所對(duì)應(yīng)的或貼近的物理規(guī)律，建立主體關(guān)系式。
(3)敢于解題，深于研究
遇到設(shè)問多、信息多、過程復(fù)雜的題目，在審題過程中，若明確了某一階段的情景，并列出了方程。要敢于先把結(jié)果解出來，這對(duì)完全理順題意起著至關(guān)重要的作用。很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結(jié)果來判定，所以第一階段的結(jié)果成為打通障礙的重要武器。
(4)答題要規(guī)范，得分有技巧
①簡(jiǎn)潔文字說明與方程式相結(jié)合
②盡量用常規(guī)方法，使用通用符號(hào)
③分步列式，不要用綜合或連等式
④對(duì)復(fù)雜的數(shù)值計(jì)算題，最后結(jié)果要先解出符號(hào)表達(dá)，再代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。
還要提醒考生的是，由于網(wǎng)上閱卷需要進(jìn)行掃描，要求考生字跡大小適中清晰。合理安排好答題的版面，不要因超出方框而不能得分。
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