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    女生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

    時(shí)間: 淑燕4545 分享

    女生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法有哪些你知道嗎?數(shù)學(xué)是一切再教育的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維重要渠道,不要只看眼前,往長(zhǎng)的想,數(shù)學(xué)是所有學(xué)科的靈魂。一起來(lái)看看女生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,歡迎查閱!

    女生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

    1.棄重求輕,培養(yǎng)興趣

    女生數(shù)學(xué)能力的下降,環(huán)境因素及心理因素不容忽視。目前社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望值普遍過(guò)高。而女生性格較為文靜、內(nèi)向,心理承受能力較差,加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大,因此導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化,能力下降。所以教師要多關(guān)心女生的思想和學(xué)習(xí),經(jīng)常同她們平等交談,了解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,幫助其分析原因,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,清除緊張心理,鼓勵(lì)她們敢問(wèn)、會(huì)問(wèn),激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

    2.注重方法

    學(xué)習(xí)方法方面,女生比較注重基礎(chǔ),學(xué)習(xí)較扎實(shí),喜歡做基礎(chǔ)題,但解綜合題的能力較差,更不愿解難題;女生上課記筆記,復(fù)習(xí)時(shí)喜歡看課本和筆記,但忽視上課聽(tīng)講和能力訓(xùn)練;女生注重條理化和規(guī)范化,按部就班,但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識(shí)較差。鑒于此,女生應(yīng)該“開門造車”,有針對(duì)地聽(tīng)課,強(qiáng)化雙基訓(xùn)練的同時(shí)對(duì)綜合能力要求較高的問(wèn)題,學(xué)會(huì)利用等價(jià)轉(zhuǎn)換、類比、化歸等數(shù)學(xué)思想,將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問(wèn)題,還可以學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,逐步提高數(shù)學(xué)能力。

    數(shù)學(xué)在生活中的作用

    數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們?nèi)粘I钪杏袠O其廣泛的應(yīng)用。

    譬如:

    1、人們購(gòu)物后須記賬,以便年終統(tǒng)計(jì)查詢;去銀行辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù);查收各住戶水電費(fèi)用等,這些便利用了算術(shù)及統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。

    2、此外,社區(qū)和機(jī)關(guān)大院門口的推拉式自動(dòng)伸縮門;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道直道與彎道的平滑連接;底部不能靠近的建筑物高度的計(jì)算;隧道雙向作業(yè)起點(diǎn)的確定;折扇的設(shè)計(jì)以及黃金分割等,則是平面幾何中直線圖形的性質(zhì)及解直角三角形有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

    數(shù)學(xué)筆記的重要性

    數(shù)學(xué)筆記的重要性體現(xiàn)在哪些方面

    (一)、從感知規(guī)律來(lái)說(shuō),做筆記可以加強(qiáng)記憶。

    課堂上學(xué)到東西很容易忘掉,因?yàn)檎n堂的記憶只是短暫的,記得快忘的也快,如果筆記上不留些痕跡,哪里去找記憶的空缺。所以我覺(jué)得應(yīng)該把記筆記看成是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的重要途徑。雖然有些同學(xué)沒(méi)怎么記筆記也取得了較好的成績(jī),但是筆記在平日積累、期末復(fù)習(xí)中起的作用是不可小看的,這一點(diǎn)不可否認(rèn)。至于記筆記影響聽(tīng)課,那就要看你隨機(jī)應(yīng)變、靈活取舍的能力了。

    (二)、做筆記可以促使聽(tīng)課更加專心。

    對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)來(lái)說(shuō),一定要記筆記。除了極個(gè)別的學(xué)生,許多學(xué)生都有上課時(shí)聽(tīng)得很懂,似乎理解了課堂上老師講的內(nèi)容,但下課后不會(huì)做題,也不知老師上課時(shí)對(duì)這些內(nèi)容是怎么講的、思維方法和解題步驟是什么。這些學(xué)生一定要做筆記,而且教師要親自查,實(shí)踐說(shuō)明對(duì)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)有益,有些學(xué)生,資質(zhì)屬于郭靖那一類,那么他就必須記筆記,反復(fù)鉆研,雖然不能自創(chuàng),但至少可以精通老師所教,如果老師教的得法,那么這種學(xué)生也可以成材,甚至是大材,至少應(yīng)付高考得個(gè)中等成績(jī)不成問(wèn)題。對(duì)于自制力不是很強(qiáng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),做筆記可以促使上課不睡覺(jué)?,F(xiàn)在學(xué)生聽(tīng)課容易走神,如果讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,就不太容易走神了。有效地記筆記不僅可以積攢學(xué)習(xí)資料,而且可以幫助學(xué)生集中精力聽(tīng)課,預(yù)防開小差。

    (三)筆記在學(xué)生構(gòu)建知識(shí)發(fā)揮了重要作用

    筆記是學(xué)生認(rèn)知地圖。思維必須擁有一認(rèn)知地圖以此去引導(dǎo)他的思維,將新知識(shí)與舊知識(shí)相聯(lián)系,以系統(tǒng)的方式將它們組織起來(lái),理解掌握所學(xué)的知識(shí),并以此為出發(fā)點(diǎn)構(gòu)建自己的知識(shí)體系,養(yǎng)成良好的記筆記習(xí)慣,是培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)地圖技能的重要實(shí)踐活動(dòng)。筆記是構(gòu)建知識(shí)的索引系統(tǒng)。構(gòu)建知識(shí)體系最為重要的一環(huán),是對(duì)所學(xué)知識(shí)抽取出一個(gè)骨架性的知識(shí)結(jié)構(gòu),以此作為學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的導(dǎo)向系統(tǒng)。構(gòu)建知識(shí)體系另一個(gè)層面的操作方法,是列出某一方面內(nèi)容的主要概念、規(guī)律、實(shí)驗(yàn)、人物或年代等重要知識(shí)線索,將內(nèi)容變?yōu)檫@種概要性的知識(shí)點(diǎn),會(huì)使有關(guān)知識(shí)、規(guī)律的掌握變得更為容易。它可以作為一個(gè)檢索系統(tǒng)起作用,幫助學(xué)生組織一門課程中的浩如煙海內(nèi)容,使其變得更容易記憶。而且,每門課程的各部分知識(shí)都具有內(nèi)在的相互聯(lián)系,結(jié)構(gòu)化的索引系統(tǒng)可以幫助人們很容易從一種知識(shí)找到與其相關(guān)的知識(shí)。所以說(shuō),記筆記的過(guò)程,就是這種抽取、構(gòu)建知識(shí)體系的實(shí)際操作過(guò)程的反映。

    記筆記的過(guò)程,也是學(xué)生學(xué)習(xí)如何選擇、重組、提取知識(shí)結(jié)構(gòu)的技能訓(xùn)練過(guò)程。筆記是學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的基礎(chǔ)??梢哉f(shuō),體驗(yàn)是新課程改革的一個(gè)重要的概念,只有在充分體驗(yàn)后,才能加深對(duì)知識(shí)概念、規(guī)律理解掌握,提高應(yīng)用知識(shí)的能力,強(qiáng)化情感體驗(yàn)。學(xué)生在記筆記的過(guò)程,也是學(xué)生參與知識(shí)發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用的過(guò)程,在參與中把握住知識(shí)的要點(diǎn)、能力的生長(zhǎng)點(diǎn)和思維發(fā)展點(diǎn)。便于學(xué)生明確哪些知識(shí)自己明確和系統(tǒng)化了的,哪些知識(shí)不盡明白、也沒(méi)系統(tǒng)化的,再現(xiàn)知識(shí)形成過(guò)程和問(wèn)題解決的思維過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題的能力。筆記能促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),還要通過(guò)自己的方式把它們轉(zhuǎn)變成新的知識(shí)。筆記便于學(xué)生體驗(yàn)如何選擇正確學(xué)習(xí)方法獲得成功,學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法、策略、過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)及監(jiān)控,以優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略,是發(fā)揮學(xué)生主體作用的重要方法之一。

    希望大家都能養(yǎng)成好習(xí)慣,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也要講究方法,保持記筆記的習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)絕對(duì)是有幫助的。

    既然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做好課堂筆記至關(guān)重要,那么如何做數(shù)學(xué)筆記呢?

    (一)、記提綱老師講課大多有提綱,并且講課時(shí)老師會(huì)將備課提綱書寫在黑板上,這些提綱反映了授課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),并且有條理性,因而比較重要,故應(yīng)記在筆記本上。

    (二)、記問(wèn)題將課堂上未聽(tīng)懂的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái),便于課后請(qǐng)教同學(xué)或老師,把問(wèn)題弄懂弄通。

    (三)、記疑點(diǎn)對(duì)老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問(wèn)應(yīng)及時(shí)記下,這類疑點(diǎn),有可能是自己理解錯(cuò)誤造成的,也有可能是老師講課疏忽造成的,記下來(lái)后,便于課后與老師商榷。

    (四)、記方法勤記老師講的解題技巧、思路及方法,這對(duì)于啟迪思維,開闊視野,開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,并對(duì)提高解題水平大有益處。

    (五)、記總結(jié)注意記住老師的課后總結(jié),這對(duì)于濃縮一堂課的內(nèi)容,找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系,掌握基本概念、公式、定理,尋找存在問(wèn)題、找到規(guī)律,融會(huì)貫通課堂內(nèi)容都很有作用。

    如何訓(xùn)練學(xué)生的記筆記能力。

    筆記分為聽(tīng)課筆記,讀書筆記,兩者的有機(jī)結(jié)合,可以在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的基礎(chǔ)上,構(gòu)建自己的知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。然而學(xué)生的記筆記的習(xí)慣和方法,必須經(jīng)過(guò)良好的訓(xùn)練,才能充分發(fā)揮筆記的作用。英國(guó)的哈里麥克多斯認(rèn)為,通過(guò)課本進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),在具備下列兩個(gè)條件時(shí),閱讀時(shí)做綱要性的筆記是最有效的學(xué)習(xí)方法。必須先把課文通讀一遍,以求得一個(gè)總的印象。學(xué)生必須用自己的話來(lái)做筆記。根據(jù)這兩個(gè)條件,我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生做筆記的能力,應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的能力。

    記下課堂教學(xué)的要點(diǎn)和重點(diǎn),課堂教學(xué)中使自己弄懂的實(shí)例和事實(shí)及實(shí)驗(yàn),知識(shí)形成的過(guò)程。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可記詳細(xì)一點(diǎn),尤其要重視記下分析解決問(wèn)題的典型思路和方法技巧等,讓筆記成為自己的探索新知識(shí)的激發(fā)點(diǎn)。

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