小學數(shù)學的學習方法都有哪些
小學數(shù)學的學習方法都有哪些
學習方法會因人而異，不同的孩子，適合不一樣的學習方法;那此時，給孩子挑選適合的學習方法，就顯得很關(guān)鍵;優(yōu)優(yōu)數(shù)學整理了關(guān)于小學數(shù)學的一些學習方法匯總，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
小學數(shù)學的學習方法
1、學會主動預習
新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設(shè)計的思考題去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。
2、抓住課堂
理科注重是平時的學習，不適于突擊復習。老師所講的每一堂課里都要聚精會神，認真聽講，緊跟老師的思路。多聽多記老師所講的數(shù)學思想、學習方法。千萬不要被某一道題局限了思維。例如“化歸思想”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠重要于某道題目的解答。
3、勤思考，多提問
首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要“知其然”還要“知其所以然”。對學習有不懂時，要做到刨根問底。其次，學習任何學科都應(yīng)該抱著懷疑的態(tài)度，尤其理科。對于老師的講解、課本的內(nèi)容有疑問盡管提出，與老師討論。要做到不堆積問題、當日事當日畢。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
4、高質(zhì)量完成作業(yè)
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的去考察速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考。如考察它的內(nèi)容，運用數(shù)學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是在不經(jīng)意間就來到你身邊的。更重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。
成功會帶來自信，而自信對于學習理科來說非常重要，同時也會促使自己去一次次的迎接更難的挑戰(zhàn)。即便失敗，這道理也會給你留下深刻的印象，讓你在碰到同類型的題時不自覺的就會反思當時錯誤的原因，今后如何避免。
5、關(guān)于寫作業(yè)
在作業(yè)過程中，有一種追求速度的心理狀態(tài)。在檢查問題時，學生粗心大意，粗心大意。在錯誤的問題上，它們被引導形成錯誤的問題分析方法。分析的目的在于使學生充分認識到錯誤閱讀導致的問題解決錯誤，從而形成“我要正確閱讀”的內(nèi)在動機。我們應(yīng)該引導學生認真地檢查問題，真正理解問題的意義。
6、“1×5”學習法
做一個問題，從幾個方面引導學生思考:
(1)主題的最重要特征是什么?
(2)解決方案的基本知識和基本圖形?
(3)如何觀察、聯(lián)想和轉(zhuǎn)換話題?
(4)用什么數(shù)學思想和方法來解決這個問題?
(5)解決這一問題的最關(guān)鍵步驟是什么?
(6)你有類似的主題主題?解決方案和思維方式有什么異同?
(7)在這個問題上你能找到多少解決辦法?哪一個是最好的?哪種解決方案是一種特殊技能?你能總結(jié)在什么情況下使用?
把一系列問題貫穿于問題解決的各個方面，逐步提高和堅持，兒童的心理穩(wěn)定性和應(yīng)對問題的能力能夠不斷提高，他們的思維能力就會得到鍛煉和發(fā)展。
數(shù)學家華羅庚談數(shù)學學習方法
1、樹立雄心、打好基礎(chǔ)
數(shù)學是一門老老實實的學問， 來不得半點虛偽。在數(shù)學研究中決不能存有僥幸心理，想不勞而獲是絕對辦不到的。任何重大的數(shù)學成果都不是輕易地發(fā)明創(chuàng)造出來的。學有成就只能屬于那些有素養(yǎng)的人， 屬于那些勤學好問的人， 屬于那些有鍥而不舍精神的人，決不屬于那些懶漢。要想學習好必須樹下雄心壯志，要有決心、毅力， 要有蓬勃持久的朝氣， 要不怕艱苦敢于鉆研。華羅庚曾說:“科學上沒有平坦的大道， 真理的長河有無數(shù)礁石險灘，只有不畏攀登的采藥者， 只有不怕巨浪的弄潮兒， 才能登上高峰采得仙草， 深入水底覓得驪珠。 ”華羅庚還對青年學生說:“取法務(wù)上，僅得乎中”。他勉勵學生要把奮斗目標定得不妨稍高一點。他又說:“發(fā)憤早為好， 茍晚休嫌遲。最忌不努力， 一生都無知?！彼?jīng)常勸告學生， 攀登科學高峰， 要及早努力， 不要有“年輕明聰， 遲點無妨”的思想。雄心壯志要有持久的熱誠， 這種熱誠是永恒的， 決不能是一曝十寒， 三天打魚兩天曬網(wǎng)的思想。要堅持下去， 要有“長到老、學到老”的精神。打好基礎(chǔ)主要是對一切數(shù)學的基本內(nèi)容——數(shù)學概念、定理、定律、性質(zhì)、公式等， 真正學深、學透、會用?；A(chǔ)越堅固就越加有利于繼續(xù)學習，運用起來也就越加得心應(yīng)手。當然也就進步快， 并且易于攻尖登高。打好基礎(chǔ)必須按步就班， 循序漸進， 切不可急于求成或越級而進。
2、認真的獨立思考
孔子曾說:“學而不思則罔，思而不學則殆?！彼囊馑际钦f， 只是學但不去思考， 結(jié)果可能毫無新的所得; 又如果只是思考， 而不去學習， 只能說是空想，那結(jié)果是很危險的。所以學和思兩者要密切結(jié)合。我們不但要學， 同時還要認真思考， 使之上升到更高一步的認識。獨立思考是建立在前人廣泛成就基礎(chǔ)之上的， 就是說獨立思考要一方面繼承前人的成就，另一方面又不受前人思想的束縛。一個人不借鑒前人經(jīng)驗， 不接受前人的成就， 就會瞎摸瞎想， 是一定要走彎路的; 如果光接受前人的成就，它會對個人思想加以限制。只有把兩者密切結(jié)合起來， 才能有利于創(chuàng)新， 才能把設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實。獨立思考最好是在老師指導下進行。老師好比優(yōu)良的領(lǐng)航員， 他知道哪里有暗礁， 那里是航道，跟著老師走， 可以很快地前進， 但也不要依賴老師。主要是靠自己的努力。只有經(jīng)過自己的思考， 才能鞏固， 遇到問題才有勇氣和能力去解決。
3、由“由薄到厚”和“由厚到薄”的學習方法
華羅庚告訴我們把一本書真正學懂， 并且達到深透的要求需要經(jīng)過“由薄到厚”和“由厚到薄”的兩個過程?！坝杀〉胶瘛笔菍W習、接受的過程;“由厚到薄”是消化、提煉的過程。 譬如讀一本書， 加上參考書和自己的注釋， 就越來越厚， 我們所知道的東西也就“由薄到厚”了。但這個過程主要是接受和記憶的過程。學到此為止， 并沒有達到深透的目的，要達到真正深透的目的， 還必經(jīng)過“由厚到薄”的過程， 把那些學到的東西， 經(jīng)過消化、融會貫通， 并能從其中提出帶有關(guān)鍵性的問題，完全變成為精煉的東西，這個時候才能說真懂了， 比較深透了。
4、要學會自修的學習方法
任何一個人如能養(yǎng)成自修的學習習慣，那是終身受用不盡的。學會自修不但保證我們在校學習好，而且保證我們將來能夠永遠不斷地提高。一個青年即使他沒有大學畢業(yè)或中學畢業(yè)，但如果他有了自修的習慣，他將來在工作上的成就不會比大學畢業(yè)的人差;與此相反， 如果一個青年即使大學畢業(yè)了，甚至得過博士，如果他沒有學會自修的方法，知識領(lǐng)域也難以擴大。但自修的學習方法是一種很艱苦的學習方法，最重要的是不要急躁，一步不懂，就不要輕易走下一步， 每一個方法，都要力求熟練。學習的時候不僅要看到書面上，而且還要看到書背后。這就是說，對書本的某些原理、定律、公式，不僅應(yīng)該記住它的結(jié)論，懂得它的道理，能夠靈活地運用它，而且還應(yīng)當設(shè)想一下人家是怎樣想出來的，經(jīng)過多少曲折，攻破多少關(guān)鍵，才得出這結(jié)果的。只有這樣才能對問題透徹的了解。自修的關(guān)鍵在于毅力和耐心，想一蹴而就，貪多圖快是自學的敵人。自修學習必須嚴格要求自己，不要放棄任何學習機會，要善于把握間隙時間，日積月累就可學到許多東西。華羅庚是自學成才的典范，是自學成才的第一流數(shù)學家。