人教版八年級(jí)下生物知識(shí)點(diǎn)
書本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。下面給大家分享一些關(guān)于人教版八年級(jí)下生物知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
人教版八年級(jí)下生物知識(shí)1
生物的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 植物的生殖
1.有性生殖：經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。
如：種子繁殖(胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子)
有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→種子→新一代植株。
2.無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。
應(yīng)用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養(yǎng)
A：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B：蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種。
(1)嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝(接穗)，接在另一個(gè)植物體(砧木)上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。
嫁接的關(guān)鍵: 接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。
(2)植物的扦插
a. 莖段上方的切口是水平(減小傷口水分過多蒸發(fā))的，而莖段下方的切口則是斜向(可以增加吸收水分的面積)的。
b. 上一個(gè)節(jié)上的葉要去掉部分葉片，下面一個(gè)節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。
第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育
1. 變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。
完全變態(tài)：卵→幼蟲→蛹→成蟲 舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
不完全變態(tài)：卵→若蟲→成蟲。 舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。
3. 昆蟲是卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。
第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育
1. 兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體營(yíng)水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，這樣的動(dòng)物叫做兩棲動(dòng)物。
代表動(dòng)物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
2. 青蛙的生殖和發(fā)育：
(1)發(fā)育經(jīng)過：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(2)特點(diǎn)：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態(tài)發(fā)育。
(3)雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對(duì)有利于提高卵的受精率。
3. 兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境：生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。
注意：兩棲動(dòng)物的發(fā)育只說是變態(tài)發(fā)育，不再區(qū)分到底是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。
第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育
1.生殖特點(diǎn)：有性生殖、卵生、體內(nèi)受精。
2.鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能：如圖：課本P17
卵黃：主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
卵黃膜：起保護(hù)作用，卵細(xì)胞的細(xì)胞膜
胚盤：是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，含細(xì)胞核
(以上三個(gè)為真正的卵細(xì)胞)
卵白：含有營(yíng)養(yǎng)和大量水分
氣室：為胚胎發(fā)育提供氧氣
系帶：固定和減震
卵殼：保護(hù)作用，能進(jìn)行氣體交換
卵殼膜：保護(hù)作用
3.鳥的生殖和發(fā)育過程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。其中求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥類生殖和發(fā)育必經(jīng)的過程。
4. 列表比較昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖和發(fā)育方式：
人教版八年級(jí)下生物知識(shí)2
第二章 生物的遺傳和變異
第一節(jié) 基因控制生物的性狀
1. 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。
生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。
2. 性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。
3. 相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如：家兔的黑毛與白毛。
4. 基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。
5 . 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的啟示：基因決定生物的性狀，同時(shí)也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。
6. 把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。
第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞
1.在有性生殖過程中，基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
2. 基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA 片段。
3. DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。
4.染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
5.在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對(duì)(46條)，也就包含了46個(gè)DNA。
6. 在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，而當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的水平，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。
7. 生物染色體數(shù)目的變化：同種生物的生殖細(xì)胞中染色體為N，體細(xì)胞的則為2N，如人的染色體數(shù)目，在體細(xì)胞和受精卵中是23對(duì)(46條)，在精子和卵細(xì)胞都是23條。
染色體的傳遞規(guī)律：生殖細(xì)胞(精子或卵細(xì)胞)的染色體的數(shù)目= 1/2體細(xì)胞的染色體的數(shù)目。
第三節(jié) 基因的顯性和隱性
1. 孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)：
(1)孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。
(2)實(shí)驗(yàn)過程：把矮豌豆的花粉授給高豌豆(或相反)，獲得了雜交后的種子，結(jié)果雜交后的種子發(fā)育的植株都是高桿的。孟德爾又把雜交高豌豆的種子種下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)成的植株有高有矮(高矮之比為3：1)。
(3)在相對(duì)性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀(矮豌豆)的，其基因組成只有dd一種，表現(xiàn)為顯性性狀(高豌豆)的，其基因組成有DD或Dd兩種。
基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1
表現(xiàn)型比例： 3 ：1
2. 相對(duì)性狀有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，用大寫英文字母表示，如A隱性基因控制隱性性狀，用小寫英文字母表示，如a。
3. 假如D是控制顯性的基因，d是控制隱性的基因，那么DD和Dd表現(xiàn)為顯性性狀，dd表現(xiàn)為隱性性狀。
4. 我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，近親結(jié)婚，其后代患遺傳病的機(jī)會(huì)就增加。
5. 常見遺傳?。?如白化病、血友病、紅綠色盲、苯丙酮尿癥等。
第四節(jié) 人的性別遺傳
1. 性染色體是指在體細(xì)胞中能決定性別的染色體，性染色體存在于所有的細(xì)胞，在人的體細(xì)胞中，性染色體有2條。
2. 每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體(男：22對(duì)+XY 女：22對(duì)+--)。其中22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有1對(duì)男女不一樣，叫性染色體(男性為XY，女性為--)。
3. 生殖細(xì)胞中染色體的組成：精子(22條+Y或22條+X)，卵細(xì)胞(22條+X)。
4. 生男生女機(jī)會(huì)均等，比例為1∶1.
第五節(jié) 生物的變異
1.生物性狀的變異是普遍存在的。
2. 可遺傳變異：由遺傳物質(zhì)的變化引起，能遺傳給后代的變異。如：太空椒等。
不可遺傳變異：僅僅由環(huán)境條件的不同而引起的變異，不能傳給后代。如：曬黑的皮膚等。
3. 人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、誘變育種(基因突變)。
4. 生物變異的意義：生物進(jìn)化和發(fā)展的基礎(chǔ)，培育動(dòng)、植物的優(yōu)良品種。
人教版八年級(jí)下生物知識(shí)3
第三章 生物的進(jìn)化
第一節(jié) 地球上生命的起源
1. 原始生命起源于非生命物質(zhì)，過程如下：原始大氣(無機(jī)物)→有機(jī)小分子(簡(jiǎn)單有機(jī)物)→有機(jī)大分子→多分子體系→原始生命。
2. 原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒有氧氣。
3. 地球上生命的生存需要有機(jī)物和能量。
4. 米勒的實(shí)驗(yàn)：米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中，通過火花放電，制成了一些有機(jī)物。
(1)原料：甲烷、水蒸氣、氫、氨等。
(2)產(chǎn)物(證據(jù))：氨基酸。
(3)結(jié)論：原始地球上能形成簡(jiǎn)單有機(jī)物。
5. 原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的作用條件下，形成簡(jiǎn)單有機(jī)物。隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。
6. 原始生命誕生于原始海洋。原始海洋中所含的有機(jī)物，不斷地相互作用，經(jīng)過極其漫長(zhǎng)的歲月，大約在地球形成以后10億年左右，才逐漸形成了原始的生命。
7.原始地球條件: 高溫、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。
第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程
1.比較法：根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處。
2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種.種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化系形成的。
生物化石在地層中存在的規(guī)律：
在越古老的地層中，成為化石的生物越簡(jiǎn)單，越低等，水生生物化石越多;
而在越近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等，陸地生物化石越多。
3. 生物進(jìn)化的歷程：
(1)即比較不同類型動(dòng)物的化石在地層中出現(xiàn)的順序，從而判斷動(dòng)物的脊椎動(dòng)物進(jìn)化的順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類
(2)通過對(duì)始祖鳥與現(xiàn)代鳥和爬行動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的比較，說明鳥類起源于古代爬行類，始祖鳥是爬行動(dòng)物向鳥類進(jìn)化的中間過渡類型。
(3)利用組成生物體的一些重要物質(zhì)(如細(xì)胞色素C)的差異性來比較生物之間的親緣關(guān)系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關(guān)系最近。
4. 科學(xué)家們通過對(duì)不同年代化石的縱向比較，以及對(duì)現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進(jìn)化的大致過程。
5.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。
第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因
1. 100年以后，樺尺蠖由淺色占多數(shù)變成深色占多數(shù)，是自然選擇的結(jié)果，淺色的樺尺蠖在黑色樹干上易被捕捉，深色的易幸存下來，繁衍后代。
2. 保護(hù)色及其意義：動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似，人們把這種體色稱為保護(hù)色，具有保護(hù)色的動(dòng)物不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果。
3. 除了保護(hù)色，動(dòng)物的警戒色和擬態(tài)也有助于生物的生存。
4. 推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的原因是自然選擇。
5. 自然選擇的內(nèi)容包括過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存。
A. 達(dá)爾文認(rèn)為，在自然界，各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物生存下去，就要為獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。
B. 在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異，其中有許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。
C. 變異具有不定向性。有利的變異在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給后代，而具有不利變異的個(gè)體則易被淘汰。
D. 自然界的生物通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇而不斷進(jìn)化。
人教版八年級(jí)下生物知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章：
★ 八年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)
★ 八年級(jí)生物重要知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法
★ 人教版八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)整理
★ 八年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)
★ 八年級(jí)生物會(huì)考重要知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料
★ 人教版八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
★ 八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)