人教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的學(xué)期，以下是小編整理的一些人教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本，僅供參考。
人教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本
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人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
一、單詞匯總：
Unit 1
boy 男孩 girl女孩 teacher 教師 student 學(xué)生 this 這個(gè) my 我的 friend 朋友 I’m=I am 我是 nice 好的;愉快的 good morning 早上好 good afternoon 下午好 meet 遇見(jiàn);碰見(jiàn) goodbye 再見(jiàn)too 也;太
Unit 2
father 父親;爸爸 dad 爸爸(口語(yǔ))mother 母親;媽媽 mom 媽媽(口語(yǔ)) man 男人 woman 女人 grandmother (外)祖母 grandma (口語(yǔ))(外)祖母grandfather (外)祖父grandpa (口語(yǔ))(外)祖父sister 姐妹brother 兄妹let’s=let us 讓我們great 太好了really 真地;確切地and 和;并且how 多么;怎么樣
Unit 3
eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 how many 多少 can 能夠;可以 look at 看;瞧
Unit 4
peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 蘋(píng)果banana 香蕉
strawberry 草莓grape 葡萄like 喜歡some 一些;某些thanks 多謝
Unit 5
bus 公共汽車(chē)bike 自行車(chē)taxi 出租車(chē)jeep 吉普車(chē)desk 課桌
chair 椅子walkman 隨身聽(tīng)lamp 臺(tái)燈your 你的;你們的zoo 動(dòng)物園
Unit 6
small 小的big 大的long 長(zhǎng)的short 短的;矮的tall 高的giraffe 長(zhǎng)頸鹿 deer 鹿
二、句型匯總：
Unit 1
1、 Hi! /Hello! 你好!
2、 I’m Amy. 我叫埃米。
3、 I’m from America /Canada /China. 我來(lái)自美國(guó)/加拿大/中國(guó)。
4、 We have a new friend. 我們有一位新朋友。
5、 Watch out! 小心!
6、 Where are you from? 你來(lái)自哪里?
I’m from China. 我來(lái)自中國(guó)。
7、Student: I’m sorry. 學(xué)生：對(duì)不起。
Teacher: It’s OK. Come in. 教師：沒(méi)關(guān)系。進(jìn)來(lái)。
8、Happy Women’s Day! 婦女節(jié)快樂(lè)!
Thank you. 謝謝你們。
9、I am a boy and you are a girl. 我是一個(gè)男孩，你是一個(gè)女孩。
10、Wait a minute! 等一下!
Unit 2
1、Who’s that woman? 那個(gè)女人是誰(shuí)?
She’s my mother. 她是我的媽媽。
2、Who’s that man? 那個(gè)男人是誰(shuí)?
He’s my father. 他是我的爸爸。
3、This is my family. 這是我的家庭。
4、Come on,BaiLing. 快來(lái)，百靈。
5、Let’s watch TV. 讓我們一起看電視吧!
6、How funny! 真有趣啊!
How beautiful! 真漂亮啊!
7、What a big fish! 好大的一條魚(yú)啊!
8、Is she your sister? 她是你的妹妹嗎?
Yes,she is.\No ,she isn’t. 是的，她是。\不，她不是。
9、Is he your brother? 他是你的弟弟嗎?
Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。
Unit 3
1、 How many kites can you see? 你能看到多少只風(fēng)箏?
2、 I can see 12. 我能看到十二只。
3、 The black one is a bird. 那個(gè)黑色的是一只鳥(niǎo)。
4、 Look at my new crayons! 看我的新蠟筆!
5、Oh, how nice! 噢，真漂亮!
6、How many crayons do you have? 你有多少支蠟筆?
7、 I have 16. 我有十六支蠟筆。
8、 Open it and see! 打開(kāi)它看看!
9、 That’s right! 答對(duì)了!
10、 Let’s pick up the apples. 讓我們摘蘋(píng)果吧!
Let’s have a race. 讓我們來(lái)比賽吧!
11、Good idea ! 好主意!
12、Who are you? I’m … 你是誰(shuí)? 我是……
13、What’s in your box? 你的盒子里是什么?
Unit 4
1、 Do you like peaches? 你喜歡桃嗎?
Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜歡。/ 不，我不喜歡。
2、 What about pears? 梨怎么樣?
I like them very much. 我非常喜歡它們。
3、 Let’s have some peaches and pears. 讓我們買(mǎi)一些桃和梨吧。
4、It tastes good. 它嘗起來(lái)很好吃。
5、 Draw a peach. color it pink. 畫(huà)一個(gè)桃子。把它涂成粉紅色。
6、Let me share with you. 讓我和你一同分享吧!
7、Sorry , I don’t like bananas. 對(duì)不起，我不喜歡香蕉。
8、 A: Can I have an apple,please? 請(qǐng)問(wèn)我能吃一個(gè)蘋(píng)果嗎?
Can I have a watermelon,please? 請(qǐng)問(wèn)我能吃一個(gè)西瓜嗎?
Can I have some orange juice,,please? 請(qǐng)問(wèn)我能喝一些橙汁嗎?
B: Certainly./ Sure. Here you are. 當(dāng)然可以。/當(dāng)然可以。給你。
9、 Have some more ? No , thank you. 再吃一些吧? 不，謝謝。
10、It’s cheap! 它很便宜!
11、 I want some apples,bananas and oranges.我想要一些蘋(píng)果、香蕉和橙子
12、I’m hungry./ I’m full. 我餓了。/ 我飽了。
13、 Dog bag, please. No way! 請(qǐng)給我打包。 絕不可以。
Unit 5
1、 Mom, where is my car ? 媽媽?zhuān)业男∑?chē)在哪里?
On your desk ? 在你的課桌上嗎?
In the toy box ? 在你的玩具箱里嗎?
It’s under the chair. 它在那把椅子下面。
2、Look out != Watch out! 小心!
3、Excuse me,Amy. Can I use your pencil?
打擾了，Amy. 我能用一下你的鉛筆嗎?
No problem. 沒(méi)問(wèn)題。
4、 Let’s play a game. 讓我們玩游戲吧。
Let’s play hide and seek. 讓我們玩捉迷藏吧。
5、Are you ready? Yes ! 你準(zhǔn)備好了嗎? 好的!
6、Where are you ? I can’t find you. 你在哪里?我找不到你。
7、 I’m behind you. 我在你背后。
8、Happy Children’s Day! Thank you . 兒童節(jié)快樂(lè)! 謝謝!
9、This is for you . 這是給你的。
10、Put on your new dress! 穿上你的新連衣裙!
Unit 6
1、Wow ! It’s so big. 哇!它是如此的大。
2、It has a long nose and a short tail. 它有一個(gè)長(zhǎng)鼻子和一條短尾巴。
3、You’re right. 你說(shuō)對(duì)了。
4、I have a rabbit. It has long ears. 我有一只兔子。它有長(zhǎng)耳朵。
5、 How many animals do you know? 你知道多少動(dòng)物?
I know all the animals! 我知道所有的動(dòng)物!
Recycle 2
1、I’m tall. I can get the apples. 我很高。我能摘到蘋(píng)果。
2、I’m strong. I can carry the fruit. 我很強(qiáng)壯。我能運(yùn)送水果。
3、 Let’s count. 讓我們數(shù)數(shù)吧。
4、 Look ! It’s there / here. 看!它在那里/ 這里。
人教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試卷
聽(tīng)力部分( Listening Part)(60分)
同學(xué)們,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,你的英語(yǔ)水平一定大有長(zhǎng)進(jìn)吧?不妨檢測(cè)一下，好嗎?
一. 聽(tīng)錄音，寫(xiě)出你所聽(tīng)到的字母大小寫(xiě)。念兩遍。(5分)
二. 聽(tīng)錄音，將你所聽(tīng)到的單詞的編號(hào)填入括號(hào)里。念兩遍。(10分)
( ) 1. A. flat B. hat C. Pat
( ) 2. A. thirty B. thirteen C. sixty
( ) 3. A. city B. clinic C. cinema
( ) 4. A. stamp B soft toy C. square
( ) 5. A. whose B. who C. where
( ) 6. A. jeans B. shorts C. shoes
( ) 7. A. get B. but C. wet
( ) 8. A. wear B. umbrella C. sweater
( ) 9. A. dry B. cold C. hot
( ) 10. A. 10:00 B. 11:00 C. 12:00
三、聽(tīng)錄音，將你聽(tīng)到的詞組的編號(hào)填入括號(hào)里。念兩遍。(10分)
( ) 1. A. Flat 201 B. Flat 102 C. Flat 402
( ) 2. A. 36 soft toys B. 47 stamps C. 98 coins
( ) 3. A. put on B. take off C. come on
( ) 4. A. Pat’s square B. Tim’s star C. Tom’s circle
( ) 5. A. blue shorts B. red trousers C. purple socks
( ) 6. A. whose shoes B. whose sweater C. whose jacket
( ) 7. A. hot and dry B. cool and dry C. cold and wet
( ) 8. A. get presents B. wrap presents C. give presents
( ) 9. A. his key rings B. her triangles C. my stars
( ) 10. A. play basketball B.play football C. play volleyball
四、聽(tīng)錄音，將你聽(tīng)到的句子的編號(hào)填入括號(hào)里。念兩遍。(10分)
( ) 1. A. I live at 45 Daming Street.
B. I live at 87 Yunnan Street.
C. I live 26 Shennan Street.
( ) 2. A. Where’s the bookshop?B. Where’s the supermarket?C. Where’s the restaurant?
( ) 3. A. How many coins do you have?
B. How many stamps are there?
C. How many badges can you see?
( ) 4. A. What are you doing?B. What’s he doing?C. What’s she doing?
( ) 5. A. Linda’s playing badminton.B. Tom’s playing football.C. Bob’s playing basketball.
( ) 6. A.Put on your coat. B. Take off your scarf. C. Don’t forget your sweater.
( ) 7. A. Sue is wearing yellow socks.
B. Mark is wearing orange shoes.
C. Tim is wearing blue trousers.
( ) 8. A. What time is it? B. Whose circle is this? C. Who’s wearing the red sweater?
( ) 9. A. What’s the weather like?B What do you like? C. How is the weather?
( ) 10. A. He has a raincoat. B. I have an umbrella. C She has an umbrella.
五、聽(tīng)錄音，判斷下列圖畫(huà)對(duì)(√)錯(cuò)( X )與錄音內(nèi)容相符，念兩遍。(10分)
六、聽(tīng)錄音，選擇正確的答句或問(wèn)句，念兩遍。(10分)
( ) 1. A. I live in Flat 403, Block 7, Houshan Estate. B. It’s in Market Street.
( ) 2. A. What do you have? B. Where do you live?
( ) 3. A. Where’s the post office? B. What time is it?
( ) 4. A. It’s cold and dry. B. It’s Tom’s.
( ) 5. A. How many IC cards do you have? B. How many stamps do you have?
( ) 6. A. I’m wrapping the presents. B. She’s making cards.
( ) 7. A. She’s playing badminton. B. He’s playing football.
( ) 8. A. It’s Lily’s. B. That’s Lily.
( ) 9. A. Yes, it’s her square. B. Yes, it’s his square.
( ) 10. A. We eat turkey. B. We’re eating turkey.
七、聽(tīng)錄音，在橫線上填入所缺的'單詞。念兩遍。(5分)
1. Where do you ____________? 98 Tianjin Street.
2. What is Ken doing? He’s ____________ basketball.
3. What’s the ____________ like today? It’s cold and wet.
4. What ____________ is it? It’s 12 o’clock.
5. ____________square is this?
筆試部分( Writing Part )(40分)
一、 仔細(xì)看圖，將正確的單詞寫(xiě)在橫線上。(6分)
umbrella make cardskey rings jeans volleyball clinic
二、將不同類(lèi)別的選項(xiàng)的編號(hào)填入括號(hào)里。(5分)
( ) 1. A. cinema B. restaurant C. supermarket D. city
( ) 2. A. raincoat B. scarf C. umbrella D. jeans
( ) 3. A. cold B. wet C. dry D. star
( ) 4. A. run B. table tennis C. badminton D. football
( ) 5. A. triangle B. square C. circle D. coin
三、 選擇填空。(10分)
( ) 1. Where_____ you live? A. do B. does C. is
( ) 2. Our estate_____ 35 blocks. A. is B. have C. has
( ) 3. Is there a bookshop near our school? _____ .
A. Yes, there isn’t. B. Yes, there is. C. No, there is.
( ) 4. How many_____ do you have?
A. key rings B. coin C. badge
( ) 5. Who’s _____ a yellow jacket? A. wear B. wears C. wearing
( ) 6. There_____ one triangle and three square.
A. is B. are C. have
( ) 7. It’s very hot today. _____ your sweater.
A. Put on B. Take off C. Don’t forget.
( ) 8. What do you do_____ Christmas?A. / B. in C. at
( ) 9. Koko’s _____ table tennis on the playground.
A. play B. playing C. plays
( ) 10. _____ shoes are these? They’re Pat’s.
A. Who B. Who’s C. Whose
四、 情景會(huì)話，根據(jù)情景選擇正確的答案。(10分)
( ) 1. 你想知道Pat正在做什么，你可以問(wèn)：
A. When is Pat doing? B. What is Pat doing?
( ) 2. 你想知道今天的天氣怎樣，你可以問(wèn)：
A. What’s the weather like today? B. Where do you live?
( ) 3. 如果今天是圣誕節(jié)，你應(yīng)該和身邊的人說(shuō)：
A. Happy Birthday! B. Merry Christmas!
( ) 4. 我們正在做卡片，你可以說(shuō)：
A. We are making cards. B. We are getting cards.
( ) 5. 你想知道 Sue 正穿著什么，你可以問(wèn)：
A. Where is Sue? B. What is Sue wearing?
五、認(rèn)真讀短文，回答下列問(wèn)題，對(duì)的打(√)錯(cuò)的( X )。(4分)
Today is very cold. Sam and his sister Kim are staying at (呆在) home. Sam is wearing a yellow jacket and blue jeans, he is watching TV. Kim is a pretty girl. She is wearing a pink sweater and green trousers. She is making cards for her mum and dad, because(因?yàn)? tomorrow(明天) is Christmas Day.
( ) 1. Sam is wearing a yellow jacket and blue jeans.
( ) 2. Kim is making cards for her grandma.
( ) 3. Kim is wearing a purple sweater and green trousers.
( ) 4. The weather is very cold today.
六、 連詞成句，注意大、小寫(xiě)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)
1. where the post office is
______________________________________________
2. she getting is cards
______________________________________________
3. are you doing what
_______________________________________________
4. what the like weather is
___________________________________________________
5. hot dry and it is
人教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試卷答案
聽(tīng)力材料
一、
1. E e 2. H h 3. P p 4. J j 5. R r
二、
1. flat 2. thirty 3. cinema 4. soft toy 5. whose
6. shorts 7. wet 8. umbrella 9. dry 10. 12:00
三、
1. Flat 402 2. 98 coins 3. take off 4. Tim’s star
5. blue shorts 6. whose shoes 7. cool and dry
8. give presents 9. her triangles 10. play volleyball
四、
1. I live at 45 Daming Street. 2. Where’s the supermarket?
3. How many badges can you see? 4. What’s he doing?
5. Linda’s playing badminton. 6. Don’t forget your sweater.
7. Sue is wearing yellow socks. 8. A. What time is it?
9. What’s the weather like? 10. C She has an umbrella.
五、
1. What time is it? It’s 1 o’clock. What’s Pat doing? She is playing table tennis.
2. Whose picture is this? It’s Tim’s. His picture has two stars and two circles.
3. What are you doing? I’m wrapping presents.
4. Where’s the supermarket? It’s in Green Street.
5. Where do you live now? I live at Flat 6, Block 7, Banana Estate.
六、
1. Where do you live?
2. I have 45 coins.
3. It’s 9 o’clock.
4. What’s the weather like?
5. I have 90 stamps.
6. What’s Pat doing now?
7. It’s 6 o’clock. I can see Billy, what’s he doing?
8. Who’s wearing the pink shoes?
9. Look, is this Peter’s square?
10. What do you do at Christmas?
七、
1. Where do you live? 98 Tianjin Street.
2. What is Ken doing? He’s playing basketball.
3. What’s the weather like today? It’s cold and wet.
4. What time is it? It’s 12 o’clock.
5. Whose square is this?
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析：
通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對(duì)話用語(yǔ)和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的困難，需要本學(xué)期來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，同時(shí)本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;
2、培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;
3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);
4、能用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)境交際;
5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
三、教學(xué)方法：
1、單詞教學(xué)。
直觀教學(xué)法———使用直觀的實(shí)物、圖片、多媒體、簡(jiǎn)筆畫(huà)、動(dòng)作和表情等教學(xué)新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力。如在教學(xué)big、small、tall、short、fat、thin單詞時(shí)可以通過(guò)實(shí)物、趣味簡(jiǎn)筆畫(huà)或反義詞等形式來(lái)來(lái)幫助學(xué)生識(shí)記。(small—notbig，short—nottall，thin—notfat)
自然拼音法———將單詞教學(xué)與語(yǔ)音教學(xué)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)語(yǔ)音教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)、記單詞。加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀和拼讀能力。另外，在老師的示范中要將單詞正確書(shū)寫(xiě)到四線格中，然后結(jié)合板書(shū)給學(xué)生示范發(fā)音，讓學(xué)生聽(tīng)清發(fā)音、看到口型。注意將單詞的音、形、義結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生單詞的認(rèn)讀能力。建議多利用磁帶來(lái)引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽(tīng)錄音，再次從聽(tīng)覺(jué)上感知所學(xué)單詞。
意義操練———在運(yùn)用多種方式進(jìn)行趣味的機(jī)械操練后，教師要將詞放到情境中、句子中來(lái)理解與，進(jìn)行意義操練。做到“詞不離句，句不離段”。
2、句子教學(xué)。
3、課文教學(xué)。
本冊(cè)每單元的課文均與話題有關(guān)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以圖畫(huà)和學(xué)生易接受的語(yǔ)言呈現(xiàn)。在課文教學(xué)時(shí)可以參考以下步驟：
四、教學(xué)措施：
1、單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語(yǔ)，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞，感知語(yǔ)言。
2、教師設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景，幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語(yǔ)言。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3、教師要本著“體驗(yàn)、反思、歸納、總結(jié)、計(jì)劃”的原則設(shè)計(jì)活動(dòng)，即先讓學(xué)生在活動(dòng)中感知語(yǔ)言，對(duì)所感知的語(yǔ)言進(jìn)行反思后再對(duì)該語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納和總結(jié)，然后再設(shè)計(jì)新的活動(dòng)來(lái)加深印象。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個(gè)方面，并將三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
五、在教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：
1、面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的'空間，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展綜合語(yǔ)言技能。
2、關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍，把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。
3、努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，幫助學(xué)生在活動(dòng)中感受語(yǔ)言，學(xué)習(xí)并運(yùn)用語(yǔ)言。
4、在教學(xué)過(guò)程中，特別是在起始階段，要堅(jiān)持大量輸入，少量輸出，擴(kuò)大接觸面和文化視野，注意“聽(tīng)、做”在前，“說(shuō)”在后。
5、注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。注意評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。
6、正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤。鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ)，對(duì)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。