川教版三年級下冊英語電子課本
英語是學習最廣泛的第二語言，是近60個主權國家的官方語言或官方語言之一。那么關于三年級下冊英語怎么學習呢?以下是小編準備的一些三年級下冊英語電子課本，僅供參考。
川教版三年級下冊英語電子課本
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三年級下冊英語知識點
1、元音字母在閉音節(jié)的發(fā)音：
①、字母a在開音節(jié)與閉音節(jié)中的讀音|?|：
cat，rat，cap，hat，bag，bat，map，lamp，bad，dad，mad，fat
②、字母e在閉音節(jié)中的讀音|e|：
dress，vest，bed，desk，hen，egg，pen，red，bed，yet，wed，went，wet，hen，ten，yes，help，let
③、字母i在閉音節(jié)中的發(fā)音|i|：
pig，fish，ship，hill，sit，chips，chick，six，him，still，sing，thing，with，kid，wit，is
④、字母o在閉音節(jié)中的發(fā)音|?|：
dog，fox，doll，box，frog，cock，clock，rock，hot，job，boss，frog，god，not，on
⑤、字母u在閉音節(jié)中的發(fā)音|?|：
bus，gun，duck，mum，sun，run，hut，bun，luck
2、元音字母在開音節(jié)中的發(fā)音：
①、字母a在開音節(jié)中的讀音|ei|：
Cake，plate，game，face，lake，lake，plane，name，snake
②、字母e在開音節(jié)中的讀音|i：|：
he，she，me，we，Steve，Eve
③、字母i在開音節(jié)中的讀音|ai|：
nine，kite，bike，rice，five，fly，ride，ice，white，light，sky，high，I，light，sky，high
④、字母o的開音節(jié)單詞的讀音|?u|
go，close，nose，home，coke，bone，stone，those，hope，whole，joke，smoke，note，role
⑤、字母u在開音節(jié)單詞的讀音|ju：|
mule，use，tube，student，unit，，computer
小學三年級英語練習題
一、選出不同類的單詞。
( )1. A. book B. cat C. tiger
( )2. A. sofa B. chair C. banana
( )3. A. bike B. park C. plane
( )4. A. orange B. pencil C. peach
( )5. A. cake B. panda C. hamburger
二、翻譯下列詞句。
1. 一頭大象 2. 一只棕色的猴子
3. 我的鋼筆 4. 打開電視機
5. 一些紅色的蘋果
6. get up 7. not bad
8. I’m sorry. 9. a green fridge
10. It’s time to say goodbye.
三、選擇合適的回答。
( )1. This is my ________ , Mr Li.
A. sister B. mother C. brother
( )2. Go to ________ , now. Good night.
A. school B. home C. bed
( )3 Nancy Black is ________ English girl.
A. a B. an C. /
( )4. What can you see ? I can see some________
A. peach B. peachs C. peaches
( )5. — Let’s go to Xi’an.
— Great,________ ?
— By plane.
A. how ________ B. how about C. but how
( )6. a new T-shirt.
A. That’s B. This C. That
( )7. — ________ his shirt.
— It’s smart.
A. Look B. See C. Look at
( )8. This is a coat. It’s________ .
A. tall B. big C. Thank you
四、根據(jù)所給情境，選擇適當?shù)木渥印?/p>
( )1. 你讓媽媽打開燈， 你會對她說
A. Turn on the light, please. B. Open the light, please.
C. Turn off the light.
( )2. 當你看見遠處有一件夾克衫時，你會說：
A. What’s a jacket. B. That’s a jacket.
C. This is a jacket.
( )3.當你第一次見到某人時，你可以說：
A. How are you? B. Nice to meet you. C. Oh, thank you.
( )4.當你生病時，別人詢問你的身體情況，你可以說：
A. Not bad, thank you. B. Not so good.
C. I'm fine, thank you.
( )5.客人到你家，你詢問他要不要喝杯茶，你會說：
A. A glass of juice? B. A cup of tea?
C. Some coffee?
( )6.奶奶請你幫她開門，她會怎么說：
A .All right. B.Open the door, please. C.Thank you.
五、連詞成句，注意標點。
1. and, you, fine, you, thank ( , . ? )
2. go, school, to, now, Mike ( , . )
3.light,turn off ,please ,the (.)
4. to, meet, you, nice, too ( , . )
5.of , a , glass , juice ,orange (?)
六、閱讀下面短文，回答問題。
Hello, I’m Nancy, I’m nine. This is my brother, David. He is ten. We are all(都是) students. I get up at 7:00 in the morning. My brother gets up at 6:30. We go to school together(一起). After school, I go home at 3:00 in the afternoon. My brother goes home at 4:00. I go to bed at 8:00 and my brother goes to bed at 9:00.
( ) 1. How old is Nancy?
A. Nine. B. Ten.
( ) 2. How old is David?
A. Nine. B. Ten.
( ) 3. Nancy gets up at .
A. 7:00 B. 6:30
( ) 4. David goes home at .
A. 3:00 B. 4:00
( ) 5. David goes to bed at .
A. 8:00 B. 9:00
三年級下冊英語教案
教學目標：
1、學習語句：I’ve got a new book..
Have you got a new book?
Yes, I have../No, I haven’t.
Has Sam got a sweater?
Yes, he has. / No, he hasn’t.
2、能口頭運用Have you got a book? 這類語句詢問某人是否擁有某物，能用Yes, I have../No, I haven’t.這類語句回答。
3.識別單詞：have got ,animal, dress, coat, sweater, has got ,T-shirt.
教學重點：
1、能口頭運用Have you got a book? 這類語句詢問某人是否擁有某物，能用Yes, I have../No, I haven’t.這類語句回答。
2、識別單詞：have got ,animal, dress, coat, sweater, has got , T-shirt.
教學難點：
能口頭運用Have you got a book? 這類語句詢問某人是否擁有某物，能用Yes, I have./No, I haven’t.這類語句回答。
教學過程：
一、熱身復習
老師熱情地和學生打招呼問好，并一起演唱上一模塊學習的英文歌曲“Rain,rain,go away.”
二、課文導入
1.老師拿起一本英語書說：“I’ve got a book.”然后在教室里走動，拿起其他物品說：“I have got a...”并讓學生轉述：“You’ve got a...”老師告訴學生“I’ve”是“I have”的縮寫形式。然后老師問學生：“Have you got a...?”幫助學生回答：“Yes, I have./No, I haven’t.”
2.老師出示幾本精美的圖書，向學生介紹。例如：老師指著一本科普書說：“It’s about science.”指著一本關于體育運動的書說：“It’s about sports.”請學生在小組內向小組成員介紹自己的書。
3.老師出示Daming,Lingling和Amy的頭飾，說：“他們也在談論書，讓我們一起來看看他們都有哪些方面的書。”
三、課文教學
1.老師把本課的掛圖貼在黑板上，播放課文錄音，呈現(xiàn)SB Unit1活動1的內容。請學生邊聽邊看圖。聽第二遍錄音前，老師可以提出一些問題，請學生帶著問題、聽錄音，例如：“Who are talking in the pictures? What are they talking about? What is Lingling’s book about? What is Daming’s book about? Has Sam got a sweater? Has Tom got a sweater?”
2.再放錄音，請學生邊聽邊指圖，同時試著找出問題的答案。老師再次播放錄音，要求學生跟讀，同時畫出課文中的新單詞。
3.通過開火車的形式練習句型“I’ve got a new book. Have you got a new book?”。
4.完成練習，請學生看課本上的圖畫所展示的事物。老師說出事物的名稱，請學生指出對應的圖畫。
四、課后作業(yè)
個別完成
1.朗SB Unit1活動1的課文，并試著背誦。
2.詢問自己的家人、朋友或同學有哪些方面的書籍和什么顏色的衣服。