粵教粵人版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)電子課本
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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞
Unit 1：
pen (鋼筆) pencil (鉛筆) pencil-case ( 鉛筆盒) ruler(尺) eraser(橡皮) crayon(蠟筆) book (書(shū)) bag (書(shū)包) sharpener (卷筆刀) school (學(xué)校)
Unit 2：
head (頭) face( 臉) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) foot (腳) body (身體)
Unit 3：
red (紅色的) yellow (黃色的) green (綠色的) blue (藍(lán)色的) purple (紫色的)
white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的)
Unit 4：
cat (貓) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊貓) rabbit( 兔子)duck (鴨子) pig (豬) bird (鳥(niǎo))bear (熊) elephant (大象) mouse (老鼠) squirrel (松鼠)
Unit 5：
cake (蛋糕) bread (面包) hot dog (熱狗) hamburger (漢堡包) chicken (雞肉) French fries (榨薯?xiàng)l) Coke (可樂(lè)) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) tea (茶) coffee (咖啡)
Unit 6：
one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九)ten( 十) doll (玩具娃娃) boat (小船) ball (球) kite (風(fēng)箏) balloon (氣球) car (小汽車(chē)) plane (飛機(jī))
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)練習(xí)題
一、把下列中文與英文意思相對(duì)應(yīng)的連上線。
鉛筆盒 window apple 雨傘
窗戶 zoo umbrella 蘋(píng)果
動(dòng)物園 star noodles 香蕉
星星 pencil-box banana 面條
二、把下列英文單詞翻譯成漢語(yǔ)。
grandpa grandma father mother brother sister
_______ ______ _____ ______ ______ ______
三、寫(xiě)出下列字母相應(yīng)的大寫(xiě)或小寫(xiě)字母。
D______F______G______ H_____ J_____ M_____ O_____ T_____
e _____ a ______ i ______r_____ n_____ u _____ x ____ p_____
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
第一條原則理解而后能。
對(duì)于一篇課文，首要問(wèn)題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開(kāi)始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒(méi)有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等，說(shuō)明文要明白主要解說(shuō)的對(duì)象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問(wèn)題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。
要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語(yǔ)，有意義地背，言之有物，背之有理。
第二條原則所背的文章要典型而純。
文章一旦背下就會(huì)記住很長(zhǎng)時(shí)間甚至永遠(yuǎn)不忘，對(duì)今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語(yǔ)言資料。在這里我推薦《新概念英語(yǔ)》特別是第二冊(cè)。非常好
第三條原則先聽(tīng)后。
既然背課文是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法，那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽(tīng)，聽(tīng)要聽(tīng)原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽(tīng)，直到能夠模仿得很像為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的，但非常有效。
第四條原則從易到難、從短到長(zhǎng)、循序漸進(jìn)
背課文比較艱苦，特別是一開(kāi)始，是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開(kāi)始的時(shí)候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個(gè)胖子的想法是極端錯(cuò)誤的。急不得，慢慢增長(zhǎng)，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語(yǔ)中常用的關(guān)聯(lián)詞，能夠越來(lái)越容易。
第五條原則背課文一天之際在于晨
早晨是練習(xí)口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間，要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀背誦，不但對(duì)英語(yǔ)，對(duì)自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的方法
(1)挖掘字母趣味性。三年級(jí)學(xué)生要進(jìn)行26個(gè)字母的學(xué)習(xí)，由于英語(yǔ)字母和漢語(yǔ)拼音相似，學(xué)生容易混淆讀音和寫(xiě)法。為了便于學(xué)生認(rèn)讀、區(qū)分，教師可以采用自制的卡片，上課做字母游戲。如出示單詞卡片apple ， 讓學(xué)生在里面找出所學(xué)字母，并迅速在練習(xí)本上寫(xiě)出相應(yīng)的大寫(xiě)字母?；蛘咴谂彭樞驎r(shí)，將所學(xué)字母做成精美的頭飾，讓學(xué)生帶著它找出合適的位置。
(2)多用課堂用語(yǔ)和激勵(lì)性語(yǔ)言。教師堅(jiān)持多講英語(yǔ)，用英語(yǔ)組織教學(xué)。剛開(kāi)始學(xué)生可能聽(tīng)不懂、也不習(xí)慣。教師可以借助實(shí)物、圖片，或者以表情、手勢(shì)、動(dòng)作這些肢體語(yǔ)言來(lái)幫助學(xué)生理解。時(shí)間長(zhǎng)了，不懂的句子漸漸聽(tīng)懂了，不熟悉的話語(yǔ)也逐漸聽(tīng)熟悉了。日積月累，學(xué)生就會(huì)逐漸提高聽(tīng)力，也為學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。
在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、多發(fā)言，在大家面前多表現(xiàn)自己。無(wú)論學(xué)生說(shuō)得是否完整，發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，表演得是否完美，只要他開(kāi)口說(shuō)了，動(dòng)手做了，除了給學(xué)生及時(shí)的糾正和幫助以外，一定要予以鼓勵(lì)。
(3)多給學(xué)生提供自我展示的空間。傳授新內(nèi)容是整節(jié)課的重點(diǎn)，如果把這部分安排的過(guò)分嚴(yán)肅，教師反復(fù)講解，或者“滿堂灌”，效果往往適得其反。假如在授課過(guò)程中插一些表演，如歌曲、對(duì)話等。例如，學(xué)習(xí)run 、 walk 、 sit 、stand 、 swimming 、play football、play basketball 等動(dòng)詞和詞組，教師快速說(shuō)出單詞，學(xué)生聽(tīng)到便做動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝，活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)。