小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案可打印

期末考試來(lái)臨以前，我們可以通過(guò)試卷來(lái)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。那么六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案，僅供參考。

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷

一、填空題。(17分)

6.果園今年栽果樹(shù)200棵,成活率是98%,(　　)棵沒(méi)成活。

7.一個(gè)圓形游泳池的周長(zhǎng)是31.4米,它的半徑是(　　)米,占地面積是(　　)平方米。

二、判斷題。(對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“?”)(4分)

1.一個(gè)數(shù)除以一個(gè)不等于0的數(shù),等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。(　　)

2.李師傅加工了105個(gè)零件,全部合格,合格率就是105%。(　　)

3.圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。(　　)

三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(4分)

1.甲數(shù)是48,甲數(shù)的1/6與乙數(shù)的1/4相等,乙數(shù)是(　　 )。

A.72　　 B.32　　 C.12　　 D.8

2.把25克鹽溶化在100克水中,鹽占鹽水的(　　)。

A.20% B.25% C.75% D.125%

3.為了綠化城市,某街道要栽一批樹(shù)苗,這批樹(shù)苗的成活率是80%~90%,如果要栽活720棵,至少要栽種(　　)棵。

A.1000 B.900 C.800 D.720

4.用同樣長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)正方形和一個(gè)圓,它們的面積相比,(　　)。

A.圓大 B.正方形大 C.一樣大D.不確定

四、計(jì)算題。(28分)

3.解方程。(8分)

五、操作題。(10分)

1.畫(huà)一個(gè)直徑是4厘米的半圓,畫(huà)出它的對(duì)稱(chēng)軸,并計(jì)算出它的周長(zhǎng)。(4分)

2.請(qǐng)你在下面的平面圖上標(biāo)出少年宮和郵電局的位置。(6分)

(1)少年宮在學(xué)校的西偏北30°方向上,距離學(xué)校600米。

(2)郵電局在學(xué)校的南偏西45°方向上,距離學(xué)校800米。

六、解決問(wèn)題。(37分)

1.修一條公路,已修了全長(zhǎng)的1/5,還剩下800米沒(méi)修,這條公路全長(zhǎng)多少米?(7分)

2.東風(fēng)小學(xué)五年級(jí)有學(xué)生180人,比六年級(jí)的人數(shù)多1/9,六年級(jí)有學(xué)生多少人?(7分)

3.某鄉(xiāng)去年造林30公頃,今年造林36公頃,今年造林比去年多百分之幾?(7分)

4.一輛自行車(chē)輪胎的外半徑是0.36米。如果每分鐘轉(zhuǎn)100周,通過(guò)一座1000米長(zhǎng)的橋需要幾分鐘?(得數(shù)保留一位小數(shù))(7分)

5.下面是小明一家三口五一旅游的各項(xiàng)費(fèi)用統(tǒng)計(jì)圖。其中A表示食宿費(fèi)用,B表示路費(fèi),C表示購(gòu)物費(fèi)用。(9分)

(1)這是(　　)統(tǒng)計(jì)圖。

(2)圖中A、B、C三部分的比是(　　　 )。

(3)已知食宿費(fèi)用是1350元,路費(fèi)是多少元?

七、附加題。(20分)

服裝廠計(jì)劃一個(gè)月生產(chǎn)襯衫5000件,結(jié)果上半月完成3/5,如果下半月完成的與上半月同樣多,這個(gè)月超額生產(chǎn)了多少件?

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷

一、

1.6　12　 15　 75

2.125　 20

3.3/4 5/2 6/11

4.40　25　5.>　=　 >　6.4　7.5　78.5

二、1.√　2.?　3.√　4.?

三、1.B　2.A　3.C　4.A

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

工作總量=工作效率×工作時(shí)間

工作效率=工作總量÷工作時(shí)間

工作時(shí)間=工作總量÷工作效率

把工作總量看作單位“1”，合做多長(zhǎng)時(shí)間完成一項(xiàng)工程用1÷效率和，即1÷(1/時(shí)間+1/時(shí)間)，(工作效率=1/時(shí)間)

例如：一項(xiàng)工程甲單獨(dú)做要5天完成，乙單獨(dú)做要10天完成，甲單獨(dú)做要3天完成，三人合做幾天可以完成?列式：1÷(1/5+1/10+1/3)

一：分?jǐn)?shù)除加、除減的運(yùn)算順序

除加、除減混合運(yùn)算，如果沒(méi)有括號(hào)，先算除法，后算加減。

二：連除的計(jì)算方法

分?jǐn)?shù)連除，可以分步轉(zhuǎn)化為乘法計(jì)算，也可以一次都轉(zhuǎn)化為乘法再計(jì)算，能約分的要約分。

三：不含括號(hào)的分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序

在一個(gè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的算式里，如果只含有同一級(jí)運(yùn)算，按照從左到右的順序計(jì)算;如果含有兩級(jí)運(yùn)算，先算第二級(jí)運(yùn)算，再算第一級(jí)運(yùn)算。

四：含有括號(hào)的分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算的運(yùn)算順序

在一個(gè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的算式里，如果既有小括號(hào)又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的。

五：整數(shù)的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算中的運(yùn)用

分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)求另一個(gè)因數(shù)。被除數(shù)分子乘除數(shù)分母，被除數(shù)分母乘除數(shù)分子。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)研究活動(dòng)，因?yàn)楦魑唤處煿ぷ鞫急容^緊張，對(duì)于教學(xué)研究工作我們采取集中與分散相結(jié)合的辦法，靈活利用時(shí)間，積極進(jìn)行研究活動(dòng)，為課堂教學(xué)服務(wù)，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)集中，及時(shí)研究處理。

2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。

3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)。

三、工作措施

1、聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，以求提高教學(xué)效率。充分利用周四下午教研時(shí)間，隔周一次的研討活動(dòng)，及時(shí)對(duì)教育教學(xué)情況進(jìn)行交流溝通。

2、精心備好每一節(jié)課

本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失，并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，積極參加示范課、教研課和匯報(bào)課等教學(xué)研討課，做到各種課型都能上到。在集體磨課中提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。