小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期末試卷免費(fèi)下載
期末考試的目的是檢測我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，那么關(guān)于六年級數(shù)學(xué)期末考試，我們該怎么做好準(zhǔn)備呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期末試卷免費(fèi)下載，僅供參考。
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期末試卷
一、填空。
1、6040立方厘米=()升
7.35立方米=()立方米()立方分米
2、一個數(shù)的5%是24，這個數(shù)的75%是()。
3、在一個比例中，兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，那么兩個外項的積是()。
4、從12的因數(shù)中，選出4個數(shù)，組成一個比例是()。
5、在一幅地圖上，用40厘米的長度表示實際距離18千米，這幅地圖的比例尺是()
6、在一幅比例尺為1：1000000的地圖上，量得甲、乙兩地之間的距離是5.6厘米。甲、乙兩地之間的實際距離是()千米。
7、一個圓柱的底面半徑為2厘米，側(cè)面展開后正好是一個正方形，圓柱的體積是()立方厘米。
8、圓的半徑和周長成()比例，圓的面積與半徑()比例。
9、圓柱底面半徑擴(kuò)大2倍，高不變，側(cè)面積就擴(kuò)大()倍，體積擴(kuò)大()倍。
10、噸比噸少()%，噸比噸多()%。
11、在含鹽8%的500克鹽水中，要得到含鹽20%的鹽水，要加鹽()克。
12、一個圓柱體底面直徑為14厘米，表面積1406.72平方厘米，這個圓柱體的高是()厘米。
二、判斷。(對的打“√”，錯的打“×”)
1、比的后項，分?jǐn)?shù)的分母都不能為0。()
2、兩種相關(guān)聯(lián)的量，一定成比例關(guān)系。()
3、圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積多。()
4、甲數(shù)比乙數(shù)多10%，乙數(shù)就比甲數(shù)少10%。()
5、圓柱的底面半徑擴(kuò)大5倍，高縮小5倍，圓柱的體積不變。()
三、選擇。
1、某班有學(xué)生50人，病假1人，出勤率為()。
A49%B50%C2%D98%
2、()能與：組成比例。
A3：4B4：3C3：D：
3、一項工程，甲單獨(dú)做15天完成，乙單獨(dú)做20天完成。甲、乙工作效率的比是()。
A4：3B3：4C：D1
4、把0306090千米比例尺，改寫成數(shù)字比例尺是()。
A1:30B1:900000C1:3000000D
5、用一塊長25.12厘米，寬18.84厘米的長方形鐵皮，配上下面
()圓形鐵片正好可以做成圓柱形容器。(單位;厘米)
ABCD
r=1d=3r=4d=6
四、正確計算。
1、直接寫出得數(shù)。
×=÷=125×1.6=12.56÷6.28=7×÷7×=-=3.14×5=3.14×40=75×10%=÷3-=
2、解比例。
=X：12=：2.8：=X：
3、用簡便方法計算。
6.3×8.7+8.7×3.7(-+)×12×+÷
4、脫式計算。
0.625×(8.3-2.5×0.12)3÷-÷3÷[×(+)]
五、統(tǒng)計圖
(1)一周有幾節(jié)語文課?(得數(shù)保留整數(shù))
(2)你還能提出什么問題?
六、解決問題。
1、生產(chǎn)了一批零件，每天生產(chǎn)200個，15天完成，實際每天生產(chǎn)了250個，實際多少天可以完成?(用比例方法解答)
2、一個圓錐形的沙堆，底面積是18.84平方米，高0.5米。如果每立方米沙重1.6噸，這堆沙重多少噸?
3、一個圓柱和一個圓錐等底等高，圓柱的體積是120立方厘米，那么圓柱的體積比圓錐的體積多多少立方厘米?
4、拖拉機(jī)廠今年前3個月生產(chǎn)大型拖拉機(jī)850臺。照這樣計算，全年產(chǎn)量可以達(dá)到多少臺?(用比例方法解答)
5、一種沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶，底面直徑4分米、高6分米。做一個這樣的水桶大約用鐵皮多少平方分米?
6、新興服裝廠2月份生產(chǎn)服裝6000件，比1月份增產(chǎn)20%，1月份生產(chǎn)服裝多少件?
7、把一個底面半徑4分米，高6分米的圓柱體鐵塊，熔鑄成一個底面半徑是3分米的圓錐體。這個圓錐體的高是多少分米?
8、某工廠計劃用一年的時間完成一批零件的生產(chǎn)任務(wù)。第一季度完成了計劃的，第二季度完成了計劃的30%，正好比第一季度多生產(chǎn)400個，全年計劃生產(chǎn)零件多少個?
9、一個長方體木塊，長為10分米、寬為8分米、高為6分米，把它削成一個最大的圓柱這個圓柱的體積是多少立方分米?
六年級數(shù)學(xué)上冊期末總復(fù)習(xí)計劃
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，傳授學(xué)生數(shù)學(xué)知識，并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。
二、基本情況分析
本班共有學(xué)生26多人，其中男生10人，女生16人。從去年一年的教學(xué)情況來看這個班的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，困此必須對其進(jìn)行培養(yǎng)。另外，個別學(xué)生的家長由于在外工作對學(xué)生缺乏教育指導(dǎo)，不利于對孩子的教育，因此對學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)的思想。
2.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
3.理解倒數(shù)的.意義，掌握求倒數(shù)的方法。
4.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。
5.掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
6.知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。
7.理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。
8.認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
10.體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析推理的能力。
11.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
12.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)，特別照顧到后進(jìn)生。
2、平時的練習(xí)要有針對性，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。
3、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。
4、增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
5、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周
位置、分?jǐn)?shù)乘法
第二周
分?jǐn)?shù)乘法、解決問題
第三周
解決問題、倒數(shù)的認(rèn)識
第四周
整理復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)除法
第五周
分?jǐn)?shù)除法
第六周
解決問題
第七周
比和比的應(yīng)用、整理復(fù)習(xí)
第八周
圓的認(rèn)識
第九周
整理復(fù)習(xí)、確定起跑線
第十周
百分?jǐn)?shù)的意義和寫法及百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化
第十一周
用百分?jǐn)?shù)解決問題
第十二周
用百分?jǐn)?shù)解決問題
第十三周
整理復(fù)習(xí)及單元測試
第十四周
統(tǒng)計及數(shù)學(xué)廣角
第十五周
總復(fù)習(xí)
第十六周
復(fù)習(xí)備考
六年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)
(一)數(shù)與計算
(1)分?jǐn)?shù)的乘法和除法。分?jǐn)?shù)乘法的意義。分?jǐn)?shù)乘法。乘法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的意義。分?jǐn)?shù)除法。
(2)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
(3)百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。
(二)比和比例
比的意義和性質(zhì)。比例的意義和基本性質(zhì)。解比例。成正比例的量和成反比例的量。
(三)幾何初步知識
圓的認(rèn)識。圓周率。畫圓。圓的周長和面積。_扇形的認(rèn)識。軸對稱圖形的初步認(rèn)識。圓柱的認(rèn)識。圓柱的表面積和體積。圓錐的認(rèn)識。圓錐的體積。球和球的半徑、直徑的初步認(rèn)識。
(四)統(tǒng)計初步知識
統(tǒng)計表。條形統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖，_扇形統(tǒng)計圖。
(五)應(yīng)用題
分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題(包括工程問題)。百分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用(包括發(fā)芽率、合格率、利率、稅率等的計算)。比例尺。按比例分配。
(六)實踐活動
聯(lián)系學(xué)生所接觸到的社會情況組織活動。例如就家中的臥室，畫一個平面圖。
(七)整理和復(fù)習(xí)